Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница10/10
Дата публикации10.03.2014
Размер1.2 Mb.
ТипПубличный отчет
100-bal.ru > Право > Публичный отчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

2.10. Анализ работы правовой службы.

Профилактическая работа с подростками в ГКООУ «Санаторный детский дом № 12» осуществляется на основании: «Конвенции о правах ребенка», Конституции РФ, Федерального Закона «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», Кодекса об административных правонарушениях, нормативно – правовых актов государственных органов и органов местного самоуправления.

Важным условием профилактической работы в детском доме является систематичность и целенаправленность. С целью создания системы работы, способствующей предотвращению преступлений, правонарушений и самовольных уходов воспитанников, их социальной реабилитации в современном обществе в 2011-2012 учебном году была разработана и внедрена в практическую деятельность педагогического коллектива программа «Вектор жизни».

В учреждении разработаны и действуют планы профилактической работы, утвержденные директором детского дома и согласованные с правоохранительными органами и председателем комиссии по делам несовершеннолетних Октябрьского района:

  • план работы по профилактике правонарушений, преступлений и самовольных уходов;

  • планы индивидуальной работы шефов – наставников;

  • план работы по профилактике экстремистской деятельности;

  • план работы по защите прав и законных интересов несовершеннолетних воспитанников.

Содержание вышеуказанных планов включает в себя теоретические и практические мероприятия, коррекционную работу, направленную на предмет недопустимости совершения правонарушений, преступлений, самовольных уходов, а также отслеживание проблем воспитанников и анализ причин самовольных уходов.

В тесном контакте осуществляется работа с КДН при администрации Октябрьского района, которая включает в себя, при необходимости, своевременное рассмотрение вопросов отклоняющего поведения, возникших у подростков.

В детском доме создан и работает совет по профилактике правонарушений, преступлений, самовольных уходов, который проводится ежемесячно или по мере необходимости, проводятся педагогические расследования по всем фактам отклоняющего поведения детей. В профилактической работе в тесном контакте осуществлялась работа с общественными организациями, образовательными учреждениями, социальными институтами города: ГУЗ ККНД; ОП № 2 управления МВД РФ; Ставропольский филиал Краснодарского университета МВД РФ; центр занятости населения; отдел по охране прав детства администрации Октябрьского района г. Ставрополя, СИЗО, Дом правосудия, опорный пункт № 14 УУП, ЦВС НП ГУВД по Ставропольскому краю.
Проводимая профилактическая работа принесла следующие положительные результаты:

  • За текущий учебный год прекратились самовольные уходы и в настоящее время нет ни одного воспитанника, находящегося в розыске;

  • Нет состоящих на профилактическом учете подростков в наркологическом диспансере;

  • Не совершено ни одного административного правонарушения

  • Снизилось количество несовершеннолетних на внутреннем учете в детском доме (2010-2011 год состояло 7 человек; 2011 – 2012 год – 4 человека, из них 2 поступили с профилактическим учетом)

  • Количество подростков состоящих на профилактическом учете в ПДН и КДН осталось на прежнем уровне (2010 – 2011 год – 1 воспитанник; 2011 – 2012 год – 1 воспитанник)

  • Педагогические расследования по фактам отклоняющегося поведения снизились в трое (2010 – 2011 год – 12 человек; 2011 – 2012 год - 4 человека).


СРАВНИТЕЛЬНАЯ ТАБЛИЦА СОСТОЯЩИХ НА ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ УЧЕТАХ

Учебный год

Состоящих на учете в ПДН

Состоящих на учете в КДН

Состоящих на учете в ГУЗ ККНД

Количество воспитанников, находящихся в розыске на конец учебного года

2009-2010

2

2

2

1

2010-2011

1

1

0

0

2011-2012

1

1

0

0



ПРОВОДИМАЯ РАБОТА С ВОСПИТАННИКАМИ ДЕТСКОГО ДОМА

  • Совместно с инспектором ПДН проведены заседания совета по профилактике правонарушений, преступлений, самовольных уходов - 9;

  • По фактам отклоняющего поведения проведено педагогическое расследование - 4;

  • Профилактическая работа с сотрудниками правоохранительных органов и инфраструктур города - 21;

  • Коррекционная работа с воспитанниками педагогов – психологов (согласно плана работы психологов).

  • Консультации медицинских работников;

  • Выездные практически мероприятия - 8;

  • Заседания медико – психолого – педагогических консилиумов – 2.

В новом учебном году считаю целесообразным усилить работу по вопросам ранней профилактики предупреждения правонарушений, преступлений, самовольных уходов, изменить формы проведения профилактической работы с воспитанниками, в соответствии с вновь созданной программой «Вектор жизни», активизировать работу по нравственному воспитанию подростков в группах, что отражено в плане работы 2012 – 2013 учебного года


  1. Анализ работы медицинской службы.

В ноябре 2012 года был проведен углубленный медосмотр воспитанников. Все дети были осмотрены бригадой специалистов (ЛОР, офтальмолог, невролог, хирург-ортопед), проведен лабораторный скрининг (общие анализы крови и мочи). После проведенного медосмотра все воспитанники получили назначенное дообследование, курсы рекомендованного медикаментозного амбулаторного и стационарного лечения, физиотерапевтического лечения, проведены занятия в группах ЛФК и курсы массажа. Проведено плановое оперативное лечение Новиковой Ксении диагноз: Дакриоцистит новорожденного (оперирована в КДКБ) и Петросяну Вазгену, диагноз: Варикоцеле (оперирован в центре мужского здоровья, Лазовской Светлане, диагноз Аденоиды 1-2 ст.. В сентябре 2012 года проведен очередной этап реконструктивной операции Лазовскому Тимуру в центре сердечно-сосудистой хирургии г.Астрахань , диагноз Врожденный порок сердца.

В апреле 2013 года была проведена очередная диспансеризация воспитанников детского дома, в ходе которой дети были осмотрены специалистами, проведены функциональные (ЭХО-КГ, ЭКГ, УЗИ почек, печени, щитовидной железы, малого таза девочкам, мошонки мальчикам) и лабораторные (общеклинические анализы крови и мочи, анализ крови на сахар, анализ кала на яйца гельминтов). Подлежало диспансеризации и был обследован 58 человек. Также осмотрена и группа воспитанников, не подлежавших диспансеризации в связи с достижением ими совершеннолетия, но остающихся в детском доме до окончания учебного года и получения ими документов об образовании (до июня 2013 года).

По итогам диспансеризации воспитанники распределены по группам здоровья:

I группа - нет

II группа - 4 человек

III группа - 62 человека

IV группа - нет

V группа - 4 человека (дети-инвалиды: Айвазов Саша, Кротов Алеша, Песков Евгений, Лазовской Тимур)

С учетом выявленных заболеваний и их тяжести все воспитанники распределены по диспансерным группам наблюдения:

Заболевания нервной системы - 38 человек

Заболевания опорно-двигательного аппарата - 46 человек

Психические расстройства и расстройства поведения - 39 человек

Заболевания ЛОР-органов - 10 человек

Заболевания глаз - 13 человек

Заболевания пищеварительной системы - 36 человека

Заболевания эндокринной системы - 10 человек

Заболевания половых органов и мочевыделительной системы - 7 человек

Хирургические заболевания – 2 человека

Заболевания кожи и подкожной клетчатки – 3 человека

Заболевания органов кровообращения – 27 человек

Наибольшее число воспитанников наблюдается психоневрологом и ортопедом, что соответствует общей статистической тенденции.

По назначению специалистов запланированы и проведены дополнительные обследования (рентгенография, ЭЭГ, лабораторные обследования и др.), начаты курсы амбулаторной медикаментозной терапии (на всех воспитанников, нуждающихся в лечении, заведены листы назначений, медикаменты получены, имеются отметки о выдаче препаратов). Воспитанники получают назначенное физиотерапевтическое лечение, массаж; сформированы группы для занятий лечебной физкультурой, занятия ЛФК проводятся в свободное от учебных занятий время.

Для всех воспитанников, нуждающихся в очковой коррекции, приобретены очки. Для воспитанников с патологией опорно-двигательного аппарата (сколиозы, нарушение осанки, плоскостопие) приобретены корректоры осанки и ортопедические стельки.

Выявлено 39 детей, нуждающихся в лечении у стоматолога. Санация полости рта проводится в плановом порядке врачом-стоматологом МОУ СОШ №28.

В 2012-2013 уч. году стационарное лечение получили 60 детей. Из них в плановом порядке 9 человек. Лечение проводилось в инфекционной больнице, детской городской больнице, КДКБ, детском ЛОР-отделении 3 гор.больницы, 4 горбольнице. С января 2013 года и по настоящие время в стационары города госпитализировано 33 человека (в плановом порядке – 13 человек). Случаев отказов в госпитализации не было.

Всем воспитанникам проведена сезонная профилактика гриппа и ОРВИ (витаминотерапия, адаптогены, арбидол).

С целью профилактики травматизма в детском доме проводятся разъяснительные профилактические беседы с воспитанниками, воспитателями, руководителями спортивных секций. Дети посещают спортивные секции только после получения врачебного допуска к занятиям. В детском доме ежедневно проводится утренняя гигиеническая гимнастика.

Профилактические прививки проводятся в прививочном кабинете детского дома в соответствии с Национальным календарем и планом профилактических прививок.

Всем воспитанникам проведена туберкулинодиагностика. Выявлено 5 человек с гиперергической пробой Манту. Все они дообследованы в детском отделении тубдиспансера. В настоящее время 4 человека получают превентивное лечение противотуберкулезными препаратами.

В детском доме проживают 4 ребенка-инвалида. Наблюдение и лечение детей-инвалидов проводится в соответствии с разработанными индивидуальными программами реабилитации.

В 2012- 2013 уч. году 20 человек пролечились в санаториях КМВ.

После проведенного комплекса лечебно-оздоровительных мероприятий: медикаментозное, физиотерапевтическое лечение, ЛФК, массаж, санаторно-курортное лечение по итогам диспансеризации в апреле 2013 года произошли следующие изменения диагнозов в группах диспансерного наблюдения:

Сняты с учета 10 человек с заболеваниями опорно-двигательной системы. Отмечена положительная динамика у 15 воспитанников страдающих заболеваниями нервной системы. Сняты с учета у ЛОР-врача 2 человека. Заболевания пищеварительной системы – 2 человека также сняты с учета.

Регулярно ведется санитарно-просветительная работа в соответствии с имеющимся перспективным планом. Выпущены сан.бюллетени на актуальные медицинские темы. Проводятся беседы с детьми и педагогами. Проведены занятия с привлечением специалистов различных лечебных учреждений: Ставропольской станции скорой помощи, краевого наркологического, противотуберкулезного и кожно-венерологического диспансеров.

  1. Выводы, проблемы, задачи на предстоящий учебный год.

Педагогический коллектив ГКООУ «Санаторный детский дом № 12» в прошедшем учебном году, максимально используя интеллектуальный, творческий и профессиональный потенциал учреждения и окружающего социума, работая в режиме развития и находясь в постоянном поиске, проделал большую работу, о чем свидетельствуют позитивные результаты по всем направлениям образовательно – воспитательной деятельности.

Дети стали более осмысленно и откровенно анализировать свою позицию, свои жизненные планы, личные качества. Большинство старших ребят задумываются о своей будущей профессии и своей социальной значимости, критически, с позиции норм морали и права, оценивать собственные поступки, поступки окружающих детей, сверстников, одноклассников. Меняются ценностные ориентиры детей в позитивном направлении. Наблюдается положительная динамика роста степени и дисциплинированности воспитанников по отношению к учебной деятельности в школе и выполнению домашнего задания, что подтверждается мониторингом успеваемости по итогам учебных четвертей и года. Целенаправленная работа педагогического коллектива по профилактике правонарушений, преступлений и самовольных уходов воспитанников позволила получить позитивные результаты в работе с воспитанниками «группы риска».

Созданные в детском доме структурные подразделения позволили оказать помощь и поддержку детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, в преодолении трудных жизненных ситуаций, в которых они оказались. Активизировалась работа по развитию семейных форм устройства детей в семьи.

В предстоящем учебном году педагогический коллектив детского дома продолжит деятельность, направленную на формирование ценностной сферы личности , как важного фактора преодоления социальной депривации у воспитанников детского дома, на самореализацию и саморазвитие ребенка в системе социальных отношений и отработка в рамках Ресурсного центра эффективной системы, позволяющей ребенку-сироте реализовать право жить и воспитываться в семье.

Вместе с тем проведенный анализ деятельности учреждения за прошедший учебный год позволил выделить ряд проблем, которые необходимо решать в будущем учебном году:

  • Необходима разработка комплексной системы развития личности, которая обеспечит готовность воспитанников к самостоятельной социально одобряемой жизни и успешной интеграции в общество.

  • Предстоит создать особые условия, при которых воспитанники смогут овладеть структурой деятельности и профориентационной подготовкой, представляющей собой формирование навыков постановки целей, выбора средств для их достижения, планирования, оценки результатов, формирование представлений о будущей профессии, осуществление профессиональных проб, оказание помощи в профессиональном самоопределении, формирование устойчивых интересов, мотивов, представлений о необходимости труда в жизни человека, воспитание трудолюбия и развития работоспособности.

  • Необходимо проектирование комплекса социальных, образовательных и психолого-педагогических мероприятий на основе инновационных технологий, направленных на профилактику наркомании, алкоголизма и табакокурения, развитие и поддержка добровольческого движения в среде воспитанников детского дома в сфере борьбы с вредными привычками.

  • Более глубокого осмысления и планирования требуют вопросы гражданско-правового и патриотического воспитания , которые выступают в детском доме в качестве внутреннего, мобилизующего ресурса развития личности воспитанников, становления активной гражданской позиции и служению своему Отечеству.

  • Актуальность проблемы семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, требует качественно новых научно-обоснованных подходов как к формированию технологий и методов поддержки и сопровождения замещающих семей, так и к созданию единой межведомственной системы повышения профессиональных компетенций специалистов, занимающихся семейным устройством. Важным элементом эффективной организации работы в этом направлении в предстоящем учебном году должен стать созданный на базе детского дома Ресурсный центр, который позволит аккумулировать ресурсы организационного, методического, образовательного, информационного и социально – правового характера.

Исходя из вышеизложенного, в 2013-2014 учебном году подлежат решению следующие задачи:

  • Формирование активной гражданской позиции: патриотизма, ответственности, правовой культуры, законопослушного поведения как основы успешной социальной интеграции воспитанников в современном обществе.



  • Отработка эффективной системы решения актуальных проблем реинтеграции детей, воспитывавшихся в детском доме, в кровную, биологическую и замещающую семью в процессе апробации инновационных социально-педагогических и психологических методик и технологий.



  • Совершенствование системы формирования ценностных ориентаций воспитанников в процессе активизации социальной и личностно-значимой деятельности.



1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск