Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.49 Mb.
|
7. Профилактика аутодеструктивного поведения несовершеннолетних (подростковый суицид). Выводы:
Рекомендации:
В школе организовано и действует Ученическое самоуправление – одно из важнейших звеньев жизни школы. Детское объединение «СССР» МБОУ «СОШ №10» состоит из 6 отрядов следопытов - 210 человек, 7 отрядов наследников - 170 человек, 4 отряда наставников – 91 человек. Цель ученического самоуправления: 1. Развитие детского движения в интересах детей и общества. 2. Помочь ребёнку познавать и улучшать окружающий мир, развивать свои способности, стать достойным гражданином своего Отечества. 3. Развитие и формирование социальной активности, самостоятельности и нравственных качеств детей. Задачи ученического самоуправления:
В начале учебного года классными собраниями были выбраны учащиеся – члены ученического самоуправления 5-11 классов. Вопросы, решаемые на заседаниях, проходящих еженедельно, были самыми разнообразными: 1. Составление перспективного плана; 2. Подготовка к праздникам (День Учителя, Новый год, 8 Марта, Последний Звонок и др.); 3. Помощь в проведении праздников; 4. Участие в субботниках и мероприятиях по благоустройству школьной территории; 5. Проведение рейдов по проверке внешнего вида, учебников, дневников учащихся; 6. Шефская помощь младшим школьникам; 7. Подведение итогов работы за учебный период; 8. Поздравление учителей и работников школы с праздниками; Большую роль в работе Ученического самоуправления сыграл культмассовый сектор в составе учеников 7А, 8А, 9А,10А классов. Ребятами была проделана большая работа по проведению общешкольных мероприятий, оформлению школы к праздникам. Активно работал в этом году Штаб порядка и Трудовой сектор. Ребятами ежемесячно проводились рейды по проверке внешнего вида, учебников, школьных принадлежностей. Большое внимание уделялось посещаемости уроков, еженедельно сдавались отчёты о количестве пропущенных уроков, выявлялись прогульщики. Учебным сектором в этом учебном году работа велась несистематически. Работа по отслеживанию успеваемости учеников, стоящих на внутришкольном контроле, не велась. Ребятами, входящими в состав Трудового сектора, проводились рейды по проверке чистоты кабинетов. Спортивным сектором в составе оказывалась помощь в проведении спортивных конкурсов, игр, школьных и районных соревнований. Огромное значение для ребенка имеет степень вовлечения в жизнь класса и школы. В соответствии с планом воспитательной работы и планом работы детского объединения были проведены мероприятия: - традиционный праздник «День знаний», - конкурс «Минута славы», - выставка рисунков «Моя любимая учительница», - участие во всероссийских конкурсах рисунков «Дружат дети на планете», «Сказки Чуковского», «Сохрани радость жизни», «Осенний вернисаж», - праздничный концерт «Мы помним о вас» (поздравление ветеранов педагогического труда с Днем Пожилых людей), - выставка творческих работ «Осенняя фантазия», - республиканский конкурс поделок из природных материалов «Земля моя - Татарстан», - акция «Сдаём макулатуру - бережём лес», - природоохранная акция, - рейд «Чистая пятница», - праздник «Посвящение в пешеходы», - осенние балы, - неделя правовых знаний, День Конвенции о правах ребенка, - Всемирный День Матери, - акция «Протяни мне руку, друг», - День Доброй Воли, - конкурс «Новогодняя фантазия», - праздник ёлки и зимы, - посвящение в следопыты «Следопыты - дружные ребята». Школа для ребенка – это частица жизни, и понимая это, мы приучаем ребят решать проблемы самостоятельно. Форма самоуправления в школе Совет Старшеклассников. Работа детского объединения строится по принципу преемственности. Заседания Совета Старшеклассников проходят по графику. На заседаниях Совета Старшеклассников обсуждался план подготовки и проведения мероприятий, анализ общешкольных ключевых дел, подводился итог рейтинга общественной активности классов. Такая форма организации позволяет активизировать форму ученического самоуправления. И поэтому органы самоуправления функционируют стабильно. В конце полугодия были подведены итоги участия классов в жизни школы и проведена линейка. Самый активный класс: - младшее звено: 1 место 3А, 2 место 4А, 3 место 4Б; - среднее звено: 1 место 8А, 2 место 5К, 3 место 6А; - старшее звено: 1 место 9А, 2 место 10А. Доброе дело запоминается всем, если оно связано с успехами каждого его участника. Активисты школьного детского объединения «СССР»: Зубаровская Дарья, 3А класс, Шашков Данил, 3Б класс, Сухановский Артур, 4Б класс, Зубова Виктория, 7А класс, Кирдина Александра, 7А класс, Одинцова Марина, 7А класс, Биктагирова Алина, 9А класс, Кузьмина Ирина, 8А класс, Балясникова Анастасия, 8А класс, Гимаева Татьяна, 8А класс. Выводы:
Рекомендации: 1. Продолжить работу по вовлечению учащихся школы в организацию детского самоуправления. 2. Обновлять и развивать систему классного самоуправления. 3. Активизировать работу по выпуску школьной газеты. 4. Провести диагностику по развитию ученического самоуправления в классах. 5. Повышение интереса к учёбе, работа с учащимися, имеющими низкую мотивацию в учёбе.
7. Организация шефской помощи ветеранам Великой Отечественной войны микрорайона школы, закрепленными за 5-11 классами. 8. Помощь в проведении общешкольных мероприятий.
Работа с родителями осуществляется через совместную деятельность школы и родителей работу общешкольного родительского комитета, классные и общешкольные собрания, через индивидуальную работу с семьями. Принципиально важным для школы является положение о том, что только в процессе взаимодействия педагогов с родителями можно успешно решить проблему развития и социализации школьника. Содержанием такого взаимодействия становится постоянная забота старших о развитии личности ребенка. Семья играет решающую роль в становлении человека. Это та малая социальная группа, естественная среда жизни и развития ребенка, которая закладывает основы личности. Деятельность педагогов и родителей в интересах ребенка может быть успешной только в том случае, если они станут союзниками, что позволит им лучше узнать ребенка, увидеть его в разных ситуациях и таким образом понять индивидуальные особенности детей: уровень развития их способностей, ценностные жизненные ориентиры, и при необходимости преодолеть негативные поступки и проявления в поведении. Цель работы с родительской общественностью:
Задачи работы с родительской общественностью:
2. Вооружение родителей педагогическими знаниями и умениями. 3. Активное участие родителей в воспитании детей. Работа с родителями осуществляется по следующим направлениям: - организация родительских конференций, собраний, лекториев, индивидуальных встреч, консультаций, круглых столов, клуба интересных и полезных встреч со специалистами; - использование электронной почты, школьного сайта; - проведение неформальных встреч родителей, детей и учителей (концерты, праздники, интеллектуальные и спортивные игры, выставки, творческие вечера и т.д.) Со стороны школы родителям учащихся постоянно оказывается возможная помощь. Это, прежде всего, педагогические консультации, родительские собрания, индивидуальные беседы об особенностях возраста и методах подхода к воспитанию ребенка, по профилактике суицида, употребления ПАВ, безнадзорности и правонарушений, сохранению и укреплению здоровья, то есть педагогическое просвещение родителей. Классные родительские собрания проводятся четыре раз в год, используется тематика республиканской антинаркотической программы для работы с родителями «Путь к успеху». Цель: обсуждение задач учебно-воспитательной работы класса, планирование воспитательной работы, определение путей тесного сотрудничества семьи и школы, рассмотрение актуальных педагогических проблем. Однако не для всех классных руководителей родительское собрание является школой просвещения родителей, которое должно расширять их педагогический кругозор, стимулировать желание стать хорошими родителями. Чаще всего на родительских собраниях анализируются учебные достижения учащихся, характеризуются их возможности, степень продвижения класса в учебной деятельности. Разговор на собрании должен идти не об отметках, а о качестве знаний и мере интеллектуальных усилий, соответствующих познавательной и нравственной мотивации. К родительскому собранию необходимо готовить выставки творческих работ учащихся, их достижений, и не только в учебной деятельности. В системе проводятся общешкольные тематические родительские собрания, плановые заседания общешкольного родительского комитета. Председателем общешкольного родительского комитета является Фаттахова Н.Н. Анализ посещаемости родителями школьных собраний показал, что посещаемость классных собраний в среднем и старшем звене низкая. Это свидетельствует о недостаточном взаимодействии классного руководителя с родителями. На высоком организационном уровне проводятся родительские собрания в начальной школе. Наблюдается небольшой рост посещаемости общешкольных родительских собраний 9-х, 11-го классов, что показывает повышение заинтересованности родителей в общих проблемах воспитания и предстоящими выпускными экзаменами ГИА и ЕГЭ. В первом полугодии открытые родительские собрания были проведены в 3А, 5Б, 7Б классах. С привлечением родителей были организованы и проведены внеклассные мероприятия в 1-х классах «Посвящение в первоклассники», в 5Б классе «День матери», в 5А, 5К классах «Золотая осень», новогодние праздники. Классные руководители тесно взаимодействуют с членами родительского комитета, большую помощь оказывают родители и в организации экскурсий, в ремонте классов. Редко проводятся в школе и открытые родительские собрания с приглашением администрации школы. С целью повышения правовой культуры родителей в первом полугодии проведено общешкольное родительское собрание для 1-11 классов: «Общешкольное родительское собрание "Профилактика правонарушений, наркомании, алкоголизма среди несовершеннолетних (асоциального поведения)». Повестка родительского собрания: 1. «Информационная справка о школе» (выступление директора школы Хайбрахмановой С.С.) 2. «Профилактика употребления несовершеннолетними наркотических, токсических средств, алкоголя, табакокурения» (выступление главного врача-нарколога Лениногорской больницы Баганова В.Г.) 3. «Профилактика правонарушений, наркомании, алкоголизма (асоциального поведения) среди несовершеннолетних» (выступление заместителя директора по воспитательной работе Галимовой Е.Н.) 4. Разное. «Изучение иностранных языков» (выступление менеджера языкового центра г.Лениногорска Зайцева А.В.) От каждого класса на собрание приглашалось 10 родителей. Но не все классные руководители обеспечили явку родителей. Некоторые классные руководители пригласили родителей на классное собрание раньше и не явились на общешкольное собрание ни сами, ни родители, некоторые классные руководители оставили своих родителей в зале, а сами ушли домой!!! В течение полугодия было проведено еще одно общешкольное родительское собрание в 9-х классах по вопросу организации, подготовки и проведения пробных экзаменов ГИА. В ходе индивидуальных бесед и консультаций с родителями, проведения классных и общешкольных собраний, посещений учащихся на дому с некоторыми родителями удалось наладить доверительные отношения, часть родителей стремится наладить взаимоотношения с детьми, часть родителей откликается на приглашения педагогов посетить школу, школьные мероприятия, но это очень малая часть. Вместе с тем хочется отметить проблемы воспитательной работы, которые состоят в том, что ослаблен контакт и взаимопонимание между родителями и детьми, большая часть родителей ведет асоциальный образ жизни, негативно реагируют на приглашение посетить Совет профилактики, скандалят с администрацией школы и классными руководителями. Слабым местом в деятельности классного руководителя по взаимодействию с родителями является посещение семьи. В основном, посещение семьи осуществляется после того, как ребенка и его родителей приглашают на заседание КДН и ЗП по рассмотрению протокола о совершении подростком правонарушения, либо невыполнением родителями своих обязанностей по воспитанию и содержанию своих несовершеннолетних детей. Только в том случае классный руководитель посещает ребенка на дому, либо заполняет акт жилищно-бытовых условий со слов родителей. |
