Деловая лаборатория
Еще одной разновидностью анкеты является резюме- краткая профессиональная характеристика претендента на ту или иную должность в социальном аспекте.
В настоящее время резюме является одним из самых распространённых документов при приёме на работу, так как сведения, отражённые в нём, помогают руководителю очень быстро найти подходящую кандидатуру на вакантную должность.
Познакомимся с примерной структурой резюме.
Фамилия, имя, отчество:
Дата рождения:
Адрес:
Тел:
Семейное положение:
Цель:
Образование: (в обратном хронологическом порядке)
Профессиональный опыт: ( в обратном хронологическом порядке)
Дополнительные сведения:
Число, подпись
Задание: составить собственное резюме для нескольких вакансий (в зависимости от требований различных вакансий). Например, вожатого в летний оздоровительный лагерь, автослесаря, менеджера в офис.
(Раздаточный материал: описание профессий). В книге «Дорога в будущее» (самоучитель для начинающих профессиональный путь)
Аналитический разбор типовых ошибок при составлении резюме.
Подведем итог.
1. Что, на ваш взгляд, открыло новую эпоху в процессе стандартизации
делопроизводства?
2. Подберите к каждому термину в левой колонке определение из правой колонки. ( Лист с заданием для каждого учащегося)
1.Унификация служебных документов
|
а) заключается в установлении в государственном масштабе оптимальных требований по оформлению документов и обеспечивает ту степень точности, которая придает документу юридическую силу.
|
2.Стандартизация языка деловых документов
|
б) сводится к сокращению видов документов, приведению к единообразию их структуры, языковых конструкций и операций по обработке, учету и хранению.
|
3.Трафаретизация
|
в) емкая организация документа
|
4.Таблица
|
г) способ фиксации информации в виде текста с пробелами, предназначенными для заполнения их переменной информацией, которая зависит от конкретной ситуации
| КЛЮЧ: 1б,2а,3г,4в |
|
1.Почему анкеты относятся к письменным документам?
2.Как часто приходится заполнять анкеты?
3.Каковы правила заполнения анкет?
4.Какую роль выполняет резюме при поступлении на работу?
5.Может ли резюме повлиять на выбор работодателя?
6.Влияют ли требования вакансии на содержание резюме?
Домашнее задание: написать автобиографию.
Для подготовки к занятию рекомендуем пользоваться литературой:
1. С.Ф. Сизикова. Основы делового общения. М.: Дрофа, 2006.
2. М.Ю. Касумова. Деловой русский язык. М.: Владос, 2005
3. М. Бендюков, И. Соломин, Д. Чернейко Дорога в будущее. С-П; 2000
Любовь с первого взгляда к... информатике
/разработка открытого внеклассного мероприятия по информатике
среди учащихся профильных информационно-технологических классов, посвященного Всемирному дню информации/
Юшта Елена Павловна,
учитель информатики и ИКТ
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 г.Надыма»
Тема: «Любовь с первого взгляда к...информатике»
Форма: Деловая игра.
Вид: Обобщающее-закрепляющий.
Место проведения: Актовый зал.
Оборудование:
медиапроектор, экран, ноутбук жюри;
визитки участников, листы с организационной информацией;
Цели:
Закрепление, обобщение теоретических и практических знаний учащихся об аппаратных средствах ЭВМ, программном обеспечении компьютеров, программировании и алгоритмизации, применение знаний на практике.
Стимулирование познавательного интереса учащихся к данным разделам и предмету “Информатика” в целом.
Активизация взаимодействия между учащимися, развитие навыков групповой работы.
Воспитание информационной культуры, самостоятельности, коллективизма, ответственности.
Развитие умственной деятельности, умения логически мыслить.
Задачи:
воспитательная – развитие познавательного интереса учащихся, основ коммуникационного общения, уверенности в собственных силах;
учебная – закрепление теоретических знаний, формирование практических умений и навыков по использованию в реальных условиях возможностей офисного пакета;
развивающая – развитие приемов умственной деятельности (анализ, синтез, сравнение, обобщение), памяти, логического мышления.
Ход мероприятия:
Начало игры. Музыкальная заставка.
Здравствуйте, ребята, уважаемые гости.
Мы рады приветствовать всех, кто пришел сегодня принять участие в увлекательной игре "Любовь с первого взгляда..." Но объясняться в любви сегодня вы будем конечно же нашей информатике. Ведь сегодня всемирный день информации. А без информации мы не можем прожить и часа. Помогает нам в этом увлечении информатика. Сегодня объясняться в любви к информатике будут 2 команды профильных информационно-технологических классов. Команда 10б и 11б классов. Давайте с ними познакомимся. Команды прошу пройти на сцену.
<Представление команд>
Для этой игры нам понадобится жюри.
- Сегодняшнюю встречу судит очень компетентное жюри в составе:
Председатель: человек, который не имеет никакого отношения к информатике, а потому будет очень объективен к участникам, и к тому же обладает самым громким голосом среди учителей, очень тонким юмором и большой популярностью у старшеклассников: (заместитель директора по учебно-воспитательной работе Гумич Татьяна Ивановна.).
Члены жюри: классные дамы, крупные авторитеты в сфере воспитания молодого поколения; люди, имеющие косвенное отношение к информатике, но прямое к участникам игры: (Сафронова Наталья Петровна и Павлычева Галина Ивановна).
И, наконец, люди, имеющие самое прямое отношение к информатике: призеры, дипломанты и участники всяческих олимпиад и конкурсов, научно-технических конференций, юные программисты: (Гатауллин Руслан – призер Всероссийской олимпиады «Созвездие», победитель городской олимпиады по информатике среди учащихся 9-11 классов, лауреат премии «Успех» и многое, многое другое, Панченко Евгений – призер 3-й районной научно-практической конференции обучающихся и студентов «Здоровье – категория социальная», участник городской олимпиады по информатике).
А вести сегодняшнюю игру будут не менее именитые девушки.
Лауреаты Всероссийского конкурса научно-исследовательских и творческих работ молодежи «Меня оценят в XXI веке», победители 3-й районной научно-практической конференции обучающихся и студентов «Здоровье – категория социальная», а так же победители I-х Окружных заочных соревнованиях юных исследователей-школьников «Ступень в будущее. Юниоры» и наконец, участники VI Окружной научно-практической конференции учащихся и студентов «Ступень в будущее», которая буквально через несколько дней состоится в г. Новый Уренгой. А еще они обаятельные девушки, к тому же юные программистки – Гильманова Маргарита и Гребенникова Анастасия.
1 вед. А мы объявляем начало 1 гейма. Он называется…
1. «Компьютерные счетчики»
2 вед. Всем информационно-грамотным людям, даже маленьким детям известно, что вся информация на электронных носителях храниться в двоичном коде. Вам предоставляется возможность попробовать себя в роли компьютерных счетчиков.
1 вед Мы задаем вопрос, а вы нам ответ, но в двоичной системе счисления. А наши вопросы будут из книги Г. Остера " Задачник - ненаглядное пособие по математике ": За каждый правильный ответ 1 балл.
1) - Сколько носов у двух псов ? (10)
2) - Сколько хвостов у семи котов ? (111)
1) - Сколько ушек у трех старушек ? (110)
2) - Сколько ушей у пяти малышей ? (1010)
1) - Сколько пальчиков у двух мальчиков ? (101000)
2) - Сколько ртов у двадцати трех кротов ? (1000)
1 вед. Просим жюри объявить общий счет.
/жюри подводит итоги этого гейма/
2 вед Второй гейм начнем с улыбки, так как называется он "Показухи"
1 вед. Каждой команде дается слово, вам надо объяснить его болельщикам своей команды, не произнося ни слова, а только показывая слово или его части, чтобы болельщики смогли назвать. Вам дается 10 баллов, за каждое неправильно названное зрителями слово 1 балл отнимается.
2 вед. Показухи на тему «Аппаратные средства ЭВМ»
1 команда : принтер
2 команда : модем
1 вед. Показухи на тему «Программирование»
1 команда : цикл
2 команда : ветвление
2 вед. Показухи на тему «Программное обеспечение»
1 команда : Photoshop
2 команда : Excel
/жюри подводит итоги этого гейма/
1 вед. Третий гейм называется «Ассоциации»
2 вед. Каждой команде дается слово, вам надо назвать какие ассоциации возникают у вас, когда вы слышите его, за каждую верно подобранную ассоциацию 1 бал.
1 команда: Материнская плата (процессор, системник, звуковая карта, видеокарта…)
2 команда: сетевая карта (сеть, Интернет, IP-адрес, разъем PCI, электронная почта)
1 команда: дефрагментация диска (винчестер, логический диск, быстродействие, перемещение файлов…)
2 команда: форматирование текста (Word, шрифт, абзац, отступ строки, ориентация, цвет, курсив… )
/жюри подводит итоги этого гейма/
1 вед. Четвертый гейм. Конкурс капитанов
2 вед. Капитаны называют по очереди, переводя на русский язык назначение операторов языка Паскаль (кто быстрее). За каждый правильный ответ 1 балл.
1) BEGIN (начало)
2) IF (если условие выполняется; ветвление)
1) END (конец)
2) WRITE (вывод)
1) DIV (получение целой части в операции деления)
2) ARRAY (массив)
1) CLRSCR (очистка экрана)
2) WHILE (пока условие выполняется; цикл с предусловием)
1) VAR (переменные)
2) INTEGER (целый тип)
1) FOR (для, цикл с параметром)
2)MOD(получение остатка в операции деления)
/жюри подводит итоги этого гейма/
1 вед. Пятый гейм «Музыкальный»
2 вед. Команды получили домашнее задание - приготовить музыкальный номер под названием «Мой компьютерный мир». Если команда по каким-либо причинам этого не сделала, то придется исполнять частушки (раздать участникам напечатанные на листочках). За этот конкурс команда может получить максимум 10 баллов.
Мил сказал, что в Интернете
Все продукты есть на свете
Я с кошёлкой в Интернет-
Враки всё, продуктов нет.
* * *
Программиста полюбила,
А он смотрит в монитор
Не целует, не ревнует -
Ну зачем такой партнёр.
* * *
Мой милёнок - иностранец
Помешался до того -
Обещал прислать по почте
Электронное письмо.
* * *
У меня с моим дружком
Работёнка клёвая :
База данных у него,
У меня торговая.
/жюри подводит итоги этого гейма/
1 вед. Шестой гейм «Ты мне - я тебе»
2 вед. Команды были должны заранее подготовить по 5 пословиц и спрятать их в компьютерной терминологии. Вы называете компьютерный вариант пословицы, а ваши соперники ее аналог.
Отвечающая команда за каждый правильный ответ получает 2 балла. Например Каждый чайник к F1 тянется. (Утопающий за соломинку хватается.)
Не все WINDOWS, что висит. (Не все золото, что блестит.)
Семь бед — один Reset. (Семь бед — один ответ.)
Бит байт бережет. (Копейка рубль бережет.)
Отформатировать винчестер — секунда, а восстановить — годы. (Сломить дерево — секунда, а вырастить — годы.)
Проводник до файла доведет. (Язык до Киева доведет.)
/жюри подводит итоги этого гейма/
1 вед. Седьмой гейм «Логика настоящего программиста»
2 вед. Всем известно, что программисты обладают уникальной логикой и способностью понять неизвестное по двум словам. Обладаете ли вы логикой настоящего программиста. По данным определениям отгадайте компьютерный термин или понятие информатики, которое является многозначным словом. Сначала у вас имеется 35 баллов. Если после первого описания вы не отгадываете слово, с вас снимается 1 балл.
1 вед. Например, я загадала слово игра. И начинаю это слово описывать:
Деловая, спортивная, настольная, подвижная, карточная, логическая, компьютерная... Если вы отгадали слово после второго описания, снимается 2 балла, после 5-го – снимается пять баллов.
1. Текстовый, графический, программный, системный, исполняемый, командный, архивный ... (файл).
2. Честное, доброе, красивое, редкое, собственное, полное, доменное ... (имя).
1. Агентурная, торговая, рыболовная, паучья, локальная, глобальная, компьютерная ... (сеть).
2. Жилой, лесной, горный, информационный, одномерный, двухмерный, числовой... (массив).
1. Физическое, логическое, полное, быстрое ... (форматирование).
2. Турнирная, тиражная, Периодическая, электронная ...(таблица).
1. Картонная, кожаная, пластиковая, пухлая, вложенная, системная, ... (папка).
2.Шахматный, игровой, бортовой, карманный, сетевой, персональный... (компьютер).
1. Дырявая, слабая, короткая, девичья, оперативная, внешняя... (память).
2. Аналоговый, цифровой, монохромный, цветной, электронно-лучевой, жидкокристаллический... (монитор).
1. Серая, белая, эргономичная, оптическая, оптико-механическая, беспроводная... (мышь).
2. Узкий, широкий, цветной, матричный, струйный, лазерный ... (принтер).
/жюри подводит итоги этого гейма/
Восьмой гейм
А сейчас у нас гейм для юных и программистов, и художников, и артистов.
Ваша задача – нарисовать блок-схему сюжета любого литературного произведения (можно сказки, поэмы или конкретного бестселлера). Использовать в блок схеме название нельзя, но зато можно озвучить свою блок-схему. Оценка: наибольшая - 10 балов.
/Жюри подводит итоги/
Девятый гейм
А сейчас перейдем к последнему гейму «Крылатые выражения»
Для каждого крылатого выражения вам необходимо подобрать из списка фразу из информатики по аналогии или придумать свою. За каждый интересный и наиболее подходящий ответ – 1 балл.
«Были когда-то и вы рысаками…», «Подальше положишь – поближе возьмешь», «Разделяй и властвуй!», «На ошибках учатся».
«На деревню дедушке», «Еще одно, последнее сказанье, и летопись окончена моя», «Лебедь рвется в облака, рак пятится назад, а щука тянет в воду», «Доверяй, но проверяй!»
(Ответы:
«Были когда-то и вы рысаками…» – Компьютер с процессором типа Pentium1
«Подальше положишь – поближе возьмешь» – Резервное копирование программы на диск
«Разделяй и властвуй!» – Использование различных разделов жесткого диска
«Доверяй, но проверяй!» – Проверка носителя программой Антивирус Касперского
«На деревню дедушке» – Неправильное имя файла
«На ошибках учатся» – Отладка программы
«Еще одно, последнее сказанье, и летопись окончена моя» – Процессор последней марки
«Лебедь рвется в облака, рак пятится назад, а щука тянет в воду» – Использование элементов компьютера с различным быстродействием)
1 вед. Слово предоставляется жюри (Объявление счета )
2 вед. Благодарим наших великолепных участников за игру. Я думаю, информатика осталась довольна вашими объяснениями в любви. (Награждение команд)
А закончить не только ваше признание в любви информатике, но и наше хочется басней «Кот, канарейка и программист»
Однажды Программист пошел воды напиться,
И надо же тому случиться, на беду,
Компьютер он оставил на виду.
У толстого ленивого Кота.
У рыжего моментом скукота
Вдруг улетучилась,
И, ну приемов в пять
Кряхтя, на стол взвалился он,
И ну гулять
По кнопкам ЭВМ
И за изящной мышкою гоняться.
Компьютер запищал,
Тараща свой дисплей на жирного Кота,
Курсором заморгал, пытался защищаться.
Но тщетно.
Жесткий диск устал вращаться,
То в бок,
То в бег,
То вскачь,
То вверх.
Процессор верещал, как дикий стерх
ОЗУ и ВЗУ сплелися проводами,
А принтер раскаленными болтами
Бумагу жег,
Но от когтистых лап
Покоя все не знал киборд
И может быть, не быть компьютеру в живых
Да Канарейка, заскучав на жерди,
Из клетки выпорхнув,
Насвистывая Верди,
Воспользовалась тем, что у Кота
Все лапы заняты,
И ну щипать
Конец его хвоста
Кот заорал и носом – в дисковод
А там его так приводом промяло,
Что вырвался едва он
Да...
Немало
Паленой шерсти
На диск системный намотало
Очнувшись едва, все беды
Кот Канарейке приписал
И уж почти ее достал,
Но тут попив, поспав и плотно пообедав,
Наш Программист вошел
И их застал.
Извлечь мораль из басни просто:
Кот должен есть мышей, а Канарейка - просо
А Программист обязан знать,
Что, уходя попить,
Компьютер надо выключать,
Кота на крышу выпускать,
А Канарейку - запирать
И уж потом спокойно спать.
Наша игра подошла к концу, спасибо участникам и зрителям.
Актуальный педагогический опыт надымского учителя. Сборник методических разработок учителей-победителей муниципального этапа конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями общеобразовательных учреждений Ямало-Ненецкого автономного округа, проведённого в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» в 2012 году. – Надым: Департамент образования Надымского района, 2012 г., 73 с.
Сборник составили и подготовили:
С.Г. Барабаш, Ж.А. Ким
Компьютерная верстка: Ким Ж.А.
Тираж: 35 экземпляров.
  
|
