Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

3.3.Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах. Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших программы основного общего образования проведена в школе в соответствии с нормативно-правовыми документами в установленные сроки - с 26 мая по 20 июня 2012 года. Аттестация проводилась в двух формах – с участием территориальных экзаменационных комиссий и традиционной. № п/п Показатель Значение показателя (чел.) Значение показателя (в %) 1. Количество учащихся 9 классов на начало учебного года (всего с учётом всех форм обучения) 67 9,8% 2. Количество учащихся 9 классов на конец учебного года (всего с учётом всех форм обучения) 67 9,8% 3. из них допущено к итоговой аттестации 67 100% 4. Получили аттестат об основном общем образовании с отличием 4 5,9% 5. Получили аттестат об основном общем образовании 63 94% 6. Получили справки об обучении в 9 классе 0 0 7. Участвовали в государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших программы основного общего образования, с участием территориальных экзаменационных комиссий : по русскому языку 52 77,6% по математике 52 77,6% по географии 0 0 по биологии 0 0 по физике 0 0 по химии 0 0 по истории 0 0 по обществознанию 0 0 8. Участвовали в государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших программы основного общего образования в традиционной форме по русскому языку 13 19,4% по алгебре 13 19,4% по геометрии 0 0 по географии 1 1,4% по биологии 9 13,4% по физике 1 1,4% по информатике и ИКТ 1 1,4% по химии 9 13,4%% по истории России 3 4,4% по обществознанию 48 71,6% по технологии 2 2,9% по физической культуре 39 58,2% по английскому языку 4 5,9% по литературе 1 1,4% 9. Участвовали в повторной государственной (итоговой) аттестации 3 4,4% Из них успешно прошли повторную аттестацию 3 4,4% в новой форме: 0 0 по русскому языку 0 0 по математике 0 0 по географии 0 0 по биологии 0 0 по физике 0 0 по химии 0 0 по истории 0 0 по обществознанию 0 0 в традиционной форме 3 4,4% по русскому языку 2 2,9% по алгебре 1 1,4% по геометрии 0 0 по географии 0 0 по биологии 0 0 по физике 0 0 по химии 0 0 по истории 0 0 по обществознанию 0 0 10. Сдавали экзамены в щадящем режиме 0 0 из них в новой форме сдавали экзамены 0 0 по математике 0 0 по русскому языку 0 0 по предметам по выбору ( перечислить отдельно каждый предмет) 0 0 в традиционной форме 0 0 по алгебре 0 0 по русскому языку 0 0 по предметам по выбору ( перечислить отдельно каждый предмет) 0 0 11. Количество выпускников, перечисленных в п.10, успешно прошедших государственную (итоговую) аттестацию 0 0 в новой форме 0 0 в традиционной форме 0 0 12. Количество экстернов в общеобразовательных учреждениях муниципального образования 0 0 из них, допущенных к итоговой аттестации 0 0 Количество экстернов, успешно прошедших итоговую аттестацию 0 0 Результаты государственной аттестации по русскому языку выпускников 9 классов с участием территориальной экзаменационной комиссии № п.п. Ф.И.О. учителя Предмет Класс Колич. уч.-ся Отметки Средний балл Кач. - во знаний «5» «4» «3» «2» 1. Кузьмина Г.А. Русский язык 9а 23 16 6 - 1 4,6 95,6% 2. Ячникова О.В. Русский язык 9б 29 11 12 5 1 4,1 79,3% Всего 52 27 18 5 2 4,35 88,8% Результаты государственной аттестации по математике выпускников 9 классов с участием территориальной экзаменационной комиссии №п.п. Ф.И.О. учителя Предмет Класс Колич. уч.-ся Отметки Средний балл Кач - во знаний «5» «4» «3» «2» 1. Чернышова И.А. Математика 9а 23 8 13 2 - 4,2 91,3% 2. Иванушкина М.Н. Математика 9б 29 8 18 2 1 4,1 89,6% . Всего 52 16 31 4 1 4,15 90,4% Результаты государственной аттестации по математике выпускников 9 В с(к) класса с в традиционной форме №п.п. Ф.И.О. учителя Предмет Класс Колич. уч.-ся Отметки Средний балл Кач – во знаний «5» «4» «3» «2» 1. Кашапова Г.А. Математика 9в 12 1 1 10 - 3,25 16,6% 2. Филькина А.Я. Русский язык 9в 12 - 2 10 - 3,16 16,6% Итоги государственной ( итоговой) аттестации выпускников 9 классов в традиционной форме по предметам №п/п Ф.И.О. учителя Предмет Класс Колич. учащихся Отметки Средний балл Кач–во знаний «5» «4» «3» «2» 1. Чернова Л.А. География 9б 1 - 1 - - 4 100% 2. Барышникова Н.Ю. Биология 9а,9б 9 2 2 5 - 3,6 44,4% 3. Чудина Л.Н. Физика 9б 1 - - 1 - 3 0% 4. Щекотурова Н.И. Химия 9а,9б 9 6 3 - - 4,6 100% 5. Гарбузова М.Н. История 9а,9б 3 2 - 1 - 4,3 66,6% 6. Гарбузова М.Н. Обществознание 9а,9б 48 30 15 3 - 4,5 93,7% 7. Николаев В.Н. Физическая культура 9а,9б 39 9 9 21 - 3,6 46,1% 8. Ячников В.П. Технология 9в (8вид) 2 - 1 1 - 3,5 50% 9. Власова М.А. Английский язык 9а,9б 4 4 - - - 5 100% 10. Зуза Е.В. Информатика 9б 1 - - 1 - 3 0% 11. Ячникова О.В. Литература 9б 1 1 - - - 5 100% Результаты экзамена по математике (ГИА) по сравнению с 2012-2013 учебным годом следующие: средний балл повысился с 3,42 до 4,15; качество знаний также повысилось – с 44,8% до90,4%. Учителя Чернышова И.А., Иванушкина М.Н. вели большую подготовительную работу с учащимися, целенаправленно, систематически отрабатывали экзаменационные задания на уроках, индивидуальных консультациях, проводили диагностические работы, поэтому учащиеся смогли применить полученные знания в новой для себя ситуации. Результаты экзамена по русскому языку(ГИА) также выше по сравнению с предыдущим учебным годом: средний балл повысился с 3,7 до 4,35; качество знаний повысилось с 64,1 % до 88,8%. Это явилось результатом грамотно реализованного индивидуального подхода к учащимся как на уроке, так и в ходе дополнительных занятий учителями Кузьминой Г.А., Ячниковой О.В. По результатам экзаменов по каждому предмету были определены вопросы, на которые необходимо обратить особое внимание при подготовке обучающихся к итоговой аттестации. Аттестаты об основном общем образовании получили все допущенные к государственной (итоговой) аттестации выпускники 9-х классов –67 человек. Аттестаты с отличием получили 4 ученика: Ускова Анна(9а), Сафронов Никита (9а), Венедиктова Вика (9б), Мулярова Наталья(9б). На конец 2012-2013 учебного года в 11 классе школы обучалось 27учеников. Все допущены к итоговой аттестации. Государственная (итоговая) аттестация выпускников 11-х классов проведена в установленные сроки (с 27 мая по 19 июня 2013 года) в соответствии с нормативно-правовыми документами вышестоящих органов управления образованием. В 2013г. государственная (итоговая) аттестация проходила в форме ЕГЭ. 3.4.Результаты единого государственного экзамена №п/п Показатель Значение показателя (чел.) Значение показателя ( в %) 1. Количество учащихся 11 (12) классов на начало учебного года 27 3,95% 2. Количество учащихся 11 (12) классов на конец учебного года, 27 4,01% 3. из них: допущено к государственной ( итоговой) аттестации 27 100% 4. Количество выпускников, проходивших государственную ( итоговую) аттестацию досрочно 0 0 5. Количество выпускников 11 (12) классов, участвовавших в ЕГЭ: 6. по английскому языку 3 11 ,1% 7. по биологии 5 18,5% 8. по географии 0 0 9. по информатике и ИКТ 4 14,8% 10. по истории России 7 25,9% 11. по литературе 4 14,8% 12. по математике 27 100% 13. по немецкому языку 0 0 14 по обществознанию 21 77,7% 15. по русскому языку 27 100% 16. по физике 8 29,6% 17. по химии 1 3,7% 18. Количество выпускников с ограниченными возможностями здоровья 0 0 19. из них : участвовали в ЕГЭ по русскому языку 0 0 20. участвовали в ЕГЭ по математике 0 0 21. сдавали государственный выпускной экзамен по русскому языку 0 0 22. сдавали государственный выпускной экзамен по математике 0 0 23. Количество выпускников текущего гола, освоивших основные общеобразовательные программы среднего ( полного) общего образования в специальных учебно – воспитательных учреждениях закрытого типа детей и подростков с девиантным ( общественно опасным) поведением 0 0 24. Количество выпускников, получивших аттестат о среднем ( полном) общем образовании для награждённых золотой или серебряной медалью 0 0 25. из них награждены золотой медалью 0 0 26. награждены серебряной медалью 0 0 27. Получили аттестат о среднем ( полном) общем образовании 25 92,5% 28. Получили справки об обучении в общеобразовательном учреждении 2 7,4% 29. Количество выпускников, получивших неудовлетворительные результаты на государственной ( итоговой ) аттестации 30. только по русскому языку 0 0 31. только по математике 2 7,4% 32. и по русскому, и по математике 0 0 33. Количество экстернов на конец учебного года 0 0 34. Количество экстернов допущенных к итоговой аттестации 0 0 35. Количество экстернов, успешно прошедших итоговую аттестацию 0 0 Выпускников с ограниченными возможностями здоровья не было. Аттестаты о среднем (полном) общем образовании получили 25 выпускников. В 2013 году государственная аттестация в форме единого государственного экзамена проходила по 12 общеобразовательным предметам: обязательные - математика и русский язык, по выбору - биология, география, химия, физика, история, обществознание, информатика, немецкий и английский языки, литература. Единый государственный экзамен по математике и русскому языку сдавали 27 выпускников школы. Балл по стобалльной шкале по математике составил 41,1, что на 0,2 балла выше показателя прошлого года (40,9), по русскому языку – 55,96, что на 1,64 балла ниже показателя прошлого года (57,6). Лучший результат по математике показали Антипова Юлия, Бабаева Юлия, Никитина Наталья (60 баллов), по русскому языку – Шорникова Юлия (76 баллов), Костюренко Анна(68 баллов), Короткова Екатерина(66 баллов). Наибольшее количество выпускников выбрало для сдачи обществознание и физику. Средние баллы по предметам по выбору по школе составили: литература – 43,5; информатика и ИКТ– 49,25; история – 37,5; химия – 58; обществознание – 54,3; физика – 49,3; биология – 47; английский язык – 50,6; Наиболее высокие результаты ЕГЭ по выбору: по информатике –Шамедько Настя(71б.) Галицкая Кристина(70б.), Ряжских Дмитрий (70б.), по физике - Бабаева Юля(81б.). по английскому языку – Костюренко Анна (63б.), по обществознанию – Бабаева Юля, Костюренко Анна (68б.) В конфликтную комиссию по результатам ЕГЭ учащиеся заявления не подавали. Анализ результатов ЕГЭ (в основные сроки) показал, что все преодолели минимальный порог по русскому языку; по математике 2 учащихся не преодолели минимальный порог (Михайлов Арсений. Принц Анастасия ). После повторной сдачи математики они также не преодолели минимальный порог, в результате получили справки об окончании школы. Анализ итогов государственной (итоговой) аттестации позволяет сделать вывод, что выпускники 9-х классов выполнили требования образовательных программ основного общего образования, большая часть выпускников 11-х классов – требования образовательных программ среднего (полного) общего образования и получили необходимую базу знаний для продолжения дальнейшего обучения. Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации обучающихся 9, 11 классов выявил проблему недостаточно качественной подготовки отдельных учащихся к итоговой аттестации. Учитывая отрицательные стороны итоговой аттестации, в следующем 2013-2014 году необходимо разработать план мероприятий по подготовке учащихся к итоговой аттестации с указанием конкретных действий по устранению пробелов в знаниях учащихся, продолжить проведение мониторингов. Преподавателям русского языка и математики целесообразно иметь отдельный план работы по подготовке учащихся к экзаменам, план работы со слабоуспевающими. Работа с одаренными детьми Исходя из сформулированной в программе развития школы модели выпускника, основной упор в 2012-2013 учебном году делали на развитие у учащихся ключевых образовательных компетентностей. В частности, таких компетентностей, как информационная и коммуникативная, которые успешно формируются в результате проектной и исследовательской деятельности учащихся. Научно-исследовательская деятельность учащихся – одна из прогрессивных современных форм обучения. Координировать и направлять такую деятельность учеников призвано научное общество учащихся. Работа проводилась под руководством руководителей секций, учителей- предметников. В школе проведены 2 ученические конференции: в декабре по теме: «Мирный атом» и в марте по теме: «Мир вокруг нас». Развитию у учащихся умения творчески, мыслить, добиваться достижения поставленной цели служат серьезные интеллектуальные испытания, какими являются предметные олимпиады на всех этапах. Сложилась хорошая практика проведения предметных школьных олимпиад, победители которых участвуют в муниципальных и региональных олимпиадах. В 2012-2013 учебном году школьные олимпиады проходили по учебным предметам: математика, литература, география, история, ОБЖ, химия, физика, иностранные языки, обществознание, русский язык, биология, технология, право, физическая культура, основы православной культуры. Всего приняли участие в I (школьном) этапе всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам 369 учащихся школы. Из них: 143 человека стали победителями и призерами этого этапа. Во II (муниципальном) этапе всероссийской олимпиады школьников принимали участие 65 учеников школы. Победителями и призерами стали 26 участника олимпиады (заняли 12 – первых мест, 15 - вторых мест и 16 – третьих мест) Всего наши ученики заняли 43 призовых места. вторых мест и 16 – третьих мест) Всего наши ученики заняли 43 призовых места. ПОБЕДИТЕЛИ И ПРИЗЕРЫ МУНИЦИПАЛЬНОГО ТУРА ВОШ в 2012-2013 учебном году

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...