Учебно-методический комплекс по дисциплине «Политология» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности 080507. 65 «Менеджмент организации»
Скачать 472.22 Kb.
|
5 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВСамостоятельная работа студента по дисциплине включает в себя: - изучение лекционного материала по конспекту лекций; - изучение основной и дополнительной литературы; - подготовка к практическим (семинарским) занятиям; - выполнение индивидуальных заданий. Методические рекомендации по изучению дисциплины для учащихся. В процессе работы над любой учебной дисциплиной студентам важно помнить основополагающий принцип: «Нельзя научить, можно только научиться». Поэтому в процессе получения образования необходимо больше внимания уделять самостоятельной работе с разнообразными политологическими источниками. Богатый фактический материал широко освещается в периодической печати. Для более глубокого изучения политологии можно рекомендовать публикации в журналах «Политические исследования» («Полис»), «Социально-политический журнал», «Общественные науки и современность», «Власть», «Политическая мысль», «Стратегия России». В силу ограниченного количества аудиторных часов по дисциплине, ряд вопросов студенты рассматривают полностью самостоятельно, в частности, к таким вопросам относятся: Структура власти; Структура, функции и типология политических систем; Характеристика недемократических политических режимов; Типология партий и партийных систем; Политическая культура и социализация; Сущность и типология политических процессов. Данные вопросы рассматриваются во всех учебных пособиях по политологии. Для качественного изучения материала курса студент должен: - внимательно ознакомиться с содержанием программы курса (см. раздел VI), соответствующей темы и вопроса, подлежащего изучению; - найти в учебном пособии по политологии и изучить соответствующий материал; - составить краткий план ответа. При работе с любого вида информацией и изучении предмета дисциплины студенты должны руководствоваться принципами системности и последовательности. Важной формой самостоятельной работы является оформление письменной работы по той или иной политической проблеме. Подготовка студентами докладов для научных конференций как вид самостоятельной работы: проблемы ее организацииОдной из традиционных форм самостоятельной работы студентов являются исследования, связанные с их выступлениями на студенческих научных конференциях. В последние годы кафедра социологии и политологии изменила свой подход к организации подобной работы. Если раньше на политологической секции выступали несколько студентов тех факультетов, где читался курс политической науки, то сейчас подсекции образуются на всех учебных потоках. Это позволяет преподавателю предлагать студентам для разработки ту или иную актуальную в научном и политическом планах тему, проблематика которой позволяет вовлечь в работу максимально возможное число студентов. В качестве организационного примера можно привести “круглый стол” по теме “Россия в современном мире: внешняя политика и международная стратегия”, проведенный студентами 3-го курса Юридического факультета. В начале семестра им был предложен план подготовки “круглого стола”, в котором содержалось около 30-ти тем для подготовки докладов. Расчет был на то, что будет востребована лишь половина из них.. В действительности желающих оказалось 36 из примерно 100 студентов курса, связи с чем пришлось добавлять новые темы. В работе “круглого стола” приняли участие не только все докладчики, но и большинство их товарищей по курсу. Они задавали вопросы, выступали с короткими репликами. В результате студенты-юристы не только расширили свои знания по внешней политике РФ, но и детально освоили все главные положения речи В.В. Путина на Мюнхенской конференции по международной безопасности. Тематика последующих “круглых столов” будет связана с обсуждением сюжетов, встающих перед Россией в процессе ее продвижения к информационному обществу: новых моментов в государственном строительстве, инноваций в политической и социально-экономической жизни, возникающей российской модели демократии, перемен в политической культуре и т.д. При подготовке указанных мероприятий будет использован уже имеющийся опыт тщательного планирования каждого этапа работы, вовлечения в нее максимально возможного количества студентов, сопровождения ее постоянными консультациями, начиная с выбора тематики выступлений, рекомендации литературных источников, обсуждения главных идей докладов и завершая обсуждением характера и форм использования результатов исследовательской работы студентов. 6. Учебно-методическое обеспечение дисциплине 6.1. Конспект лекций (приложение к УМК) 6.2. Методические указания студентам При изучении дисциплины «Политология» предусмотрены лекционные и семинарские занятия, самостоятельную работу студента. Для организации самостоятельной работы по изучению курса студентам предлагаются учебники, конспект лекций, методические пособия. В конспекте лекций приведены основные теоретические вопросы по данному курсу, в методических пособиях – алгоритмы и примеры решения практических задач.
Основная 1 Перевалов В.Д. Политология: учебник. Рек. Мин. обр. и науки РФ. М: Норма, 2009. – 512 с. 2 Василенко И.А. Политология: учебник для вузов. Доп. Мин обр. М: Юрай, Высшее образование. 2009. – 398 с. 3 Гаджиев К.С. Политология: (основной курс): учебник Доп. НМСП мин. обр. М: Высшее образование, 2007. – 460 с. Дополнительная
7. Требования к уровню освоения программы и формы текущего промежуточного и итогового контроля 7.1. Формы текущего промежуточного и итогового контроля Требования к промежуточной аттестации студентов:
Промежуточная аттестация выставляется количеством набранных баллов по текущему рейтингу и результатам промежуточного контрольного тестирования. Формой текущего промежуточного и итогового контроля является компьютерное тестирование. Для проведения компьютерного тестирования студент должен получить индивидуальный пароль, который идентифицируется как допуск к сдаче зачета. В результате компьютерного тестирования оценивается количество правильных ответов. Критерии оценки:
7.2.Тесты самопроверки знаний 7.2.Тесты самопроверки знаний 7.2.1. По теме 1: 1. Политология – наука... а) изучающая движение атомов, б) наука о наиболее общих законах развития общества, человека, природы, в) наука, изучающая поведение человека, г) наука, изучающая мир политического в его целостности и многообразии. 2. Основные периоды формирования политологии как науки: а) от античности до Нового времени, с начала Нового времени до сер. ХIХ в., с 1880 – 1890-х г. по первые десятилетия ХХ в. б) с 50-х г. ХХв. в) средние века – Новое время, Новое время – первые десятилетия ХХ в. г) с эпохи Возрождения и по наше время. 3. Политология как наука появилась в нашей стране… а) в 20-х годах ХХ века, б) в 50-е годы ХХ века, в) в 80-х годах ХХ века, г) в 90-х годах ХХ века. По теме 2.
а) культура, б) сфера экономики, в) этносоциальные явления, г) политическое в его целостности. 2. Методы политологии… а) общие и эмпирические, например, сбор и обработка данных, квантификация , классификация или типологизация, дедукция и индукция, обобщение и систематизация, сравнение, анализ и синтез и т.д., б) методы квантовой физики, в) методы медицины. 3. В основе бихевиористского анализа лежит… а) поведение животных, б) поведение отдельного индивида, группы, разного рода социальных, культурных, профессиональных и иных общностей, в) изучение популяций животных. 4. Системный анализ… а ) изучение человеческих сообществ как целостных систем, состоящих из определенного комплекса взаимозависимых элементов, б) изучение аффективных характеристик человека, в) комплекс ценностных и когнитивных характероистик. По теме 3.
а) Аврелий Августин, б) Микеланджело, в) Цицерон, г) Т. Гоббс, Дж. Локк, Ш.Л.Монтескье. 2. Когда именно сформировалась политология в западных странах? а) в 50-х годах ХХ века, б) в 90-х годах ХХ века, в) в 80-х годах ХХ века. 3. Кто и з античных философов ввел термин «политика»? а) Платон, б) Сократ, в) Аристотель, г) Зенон. По теме 4.
а) характеристика взаимоотношений между людьми, б) возможность и способность осуществлять свою волю, воздействовать на деятельность и поведение других людей даже вопреки сопротивлению, в) состояние аффекта. 2. Что является источником власти по М.Веберу: а) авторитет, право, насилие. б) наличие управленческого аппарата, в) религия, г) наличие символических действий. 3. Виды власти: а) политическая, законодательная, исполнительная, судебная, управленческая, публичная, символическая. б) власть в семье. в) политическая и гражданская. г) политическая и вероисповедная. 4. Функции власти… а) мировоззренческая, гносеологическая. б) господство, руководство, управление, организация, контроль. в) аксиологическая, познавательная, мировоззренческая. По теме 5.
а) союз единомышленников. б) Государство – главный и единственный носитель политической власти, базисная структура обеспечения правления и порядка в обществе. 2. В чем отличие государства от церкви ? а) государство в отличии от церкви представляет собой политическую самоорганизацию людей на определенной, строго очерченной территории. б) церковь отделена от государства, в) в церковной организации есть культ. 3. Единственный и главный носитель политической власти – а) церковь, б) профсоюзы, в) государство, г) семья. По теме 6.
а) Способ функционирования семьи. б) Способ функционирования государственной власти. в) Способ управления в школе. 2. Политическая система … а) совокупность норм, устанавливающих конституционно-правовой статус государства как особого политического образования, политических партий, общественных и религиозных организаций и регулирующих взаимоотношения вышеперечисленных субъектов. б) совокупность норм, устанавливающих взаимоотношения внутри церковной иерархии. в) система отношений негосударственных социальных институтов. 3. Компоненты политической системы – а) школа, церковь, семья, профсоюзы, партии. б) политическая организация, политическое сознание, социально-политические и правовые нормы, политические отношения, политическая практика. в) армия, полиция, управленческий аппарат. 4. При каком политическом режиме единственным источником власти является народ? а) авторитаризм, б) демократия, в) тоталитаризм. По теме 7.
а) демократическое и автократическое. б) активное и пассивное . в) насильственное и ненасильственное. 2. Выборы – это… а) способ смены правящих элит через волеизъявление населения, инструмент легитимации и стабилизации власти. б) способ насильственной смены правящих элит. в) террористический акт. 3. В каких странах в настоящее время используется мажоритарная система? а) Франция, Германия, Нидерланды. б) Россия, США. в) Канада, США, Великобритания. 4. В РФ есть требование минимально допустимого количества численности партийных рядов. а) 40000 человек. б) 20000 человек. в) 50000 человек. г)100000человек. По теме 8.
а) Аристотель. б) И. Гердер. в) И. Кант. г) Сократ. 2. Как формируется политическая культура? а) через посредство веры. б) посредством политической социализации. в) при изучении политологии. 3. Функции политической культуры: а) идентификации, ориентации, адаптации, социализации, интеграции, коммуникации. б) мировоззренческая, гносеологическая, аксиологическая. в) управленческая, публичная, символическая. По теме 9.
а) В.И. Ленин . б) К.Маркс, в) А. де Треси, г) А. Камю. 2. Функции политической идеологии: а) аксиологическая, утешения, гносеологическая. б) овладение общественным сознанием, внедрение в него собственных критериев оценки прошлого, настоящего и будущего, создание позитивного образа в глазах общественного мнения… 3. Что относится к уровням политической идеологии: а) прогнозирование, контроль, регулирование. б) коммуникативный, мировоззренческий, интегративный. в) теоретико-концептуальный, программно-политический, актуализированный. По теме 8.
а) институт образования. б) периодические печатные издания, радио, телевидение, кинематограф, видео. в) управленческий аппарат. 2. Глобальные проблемы – это… а) проблемы отдельного индивида, группы. б) проблемы гуманитарных наук. в) проблемы всего человечества. 3. Обратная сторона глобализации… а) коммуникация, интеграция. б) прогресс. в) фрагментация, дифференциация мира. 7.3.Правильные ответы на тесты самопроверки знаний 7.3.1.Ответы по тестам темы 1: 1 (г), 2( а ), 3 ( в ). Ответы по тестам темы 2: 1( г ), 2 ( а ) , 3 ( а ). Ответы по теме 3 : 1 ( г), 2 ( а ) , 3( в ). Ответы по теме 4: 1 ( б ), 2 ( а), 3 ( а ), 4 ( б ). Ответы по теме 5: 1 ( б ), 2 ( а ), 3 (в ). Ответы по теме 6: 1 (б ), 2 (а ), 3 ( б ), 4 ( б ) . Ответы по теме 7: 1 (б ), 2 ( а ), 3 ( в ), 4( в ). Ответы по теме 8: 1 (б), 2 ( б ), 3 ( а ). Ответы по теме 9 : 1 (в ), 2 ( б ), 3 (в ). Ответы по теме 10 : 1 ( б), 2 ( б ), 3 ( в). 8. Структура и бальная оценка рейтингов
Студент может быть аттестован при получении более 50% от максимального числа ответов. 9. Вопросы к зачету
|
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс по дисциплине «История менеджмента»... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Связи с общественностью»... Учебная программа дисциплины «Связи с общественностью» разработана для студентов экономического факультета направления 080507. 65... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Рынок ценных бумаг» разработан... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Рынок ценных бумаг» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Оценка бизнеса» Учебно-методический комплекс по дисциплине «Оценка бизнеса» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного... |
| Учебно-методический комплекс для специальности 080507 Менеджмент... Учебно-методический комплекс «Управленческие решения» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта... | | Методические рекомендации по изучению теоретического курса; по подготовке... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Управленческое консультирование» разработан в соответствии с требованиями Государственного... |
| Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080507 Менеджмент... Учебно-методический комплекс «Теория организации» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Организационные основы международного бизнеса» Составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для специальности... |
| Рабочая программа учебной дисциплины «интернет-технологии» Учебно-методический комплекс дисциплины «Интернет технологии» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного... | | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «информационные технологии управления» Учебно-методический комплекс дисциплины «Информационные технологии управления» разработан в соответствии с требованиями Государственного... |
| Учебно-методический комплекс Для специальностей 080505 Управление... Учебно-методический комплекс «Эстетика» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего... |  | Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине Политология Учебная программа составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, учебная... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины информатика специальность... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» «Безопасность жизнедеятельности» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Российский государственный торгово-экономический университет Учебно-методический комплекс Организационное поведение составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... | | Тесты и глоссарий. Предназначен для студентов всех форм обучения... Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Содержит учебно-тематический... |
