Московский городской психолого-педагогический у ниверситет

Скачать 3.34 Mb.

Название	Московский городской психолого-педагогический у ниверситет
страница	53/57
Дата публикации	19.06.2013
Размер	3.34 Mb.
Тип	Отчет

100-bal.ru > Психология > Отчет

1 ... 49 50 51 52 53 54 55 56 57

IV.36.2. Кафедра «Социальная коммуникация и организация работы с молодёжью» факультета «Социальная коммуникация» (рук. Шилина И.Б.)

Научно-исследовательскую работу выполнили: д-р истор. наук Шилина И.Б., канд. пед. наук С.Г. Лесникова.
Тема НИР: Организация работы с молодёжью в социокультурном пространстве Москвы в условиях межведомственного взаимодействия (промежуточный этап)

Объектом исследования является работа с молодежными сообществами.

Цель исследования: формирование научно-методического обеспечения организаторов работы с молодежью для государственных и общественных институтов Московского региона

Задачи исследования:

выявить и предложить основные характеристики современной молодежи как субъекта социокультурного пространства Московского региона;
определить специфику роли молодежи в современном социокультурном пространстве и условия ее выполнения в отдельных регионах Российской Федерации (на примере г. Москвы)
разработать методики и технологии организации работы с молодежью
выработать научно-методические рекомендации для государственных и общественных институтов, взаимодействующих с молодежью.

Задачами первого этапа работы в 2011 году стал анализ опыта отечественных и зарубежных практик работы с молодёжью, определение содержательных направлений и методов исследования и изучение состояния межведомственного взаимодействия при организации работы с молодёжью в социокультурном пространстве Московского региона по определенным направлениям.

Указанные задачи решались с помощью широкого круга констатирующих и развивающих научных и научно-практических методов исследования. Конкретно использовались следующие методики: наблюдение, в том числе и с использованием видеозаписи, метод моделирования, метод проектирования, экспертного оценивания, тренинговая работа и др.
Результаты исследования:

В процессе исследования установлено, что преимущество межведомственного взаимодействия при организации работы с молодёжью в социокультурном пространстве Москвы обусловлено не только экономически, но и смысловыми контекстами организации работы с молодёжью в сложном противоречивом соотношении социума и культуры, их динамике, историческом развитии.

Основными стратегическими ориентирами межведомственного взаимодействия являются:

- ориентация на сложность и разнообразие организации работы с молодёжью в социокультурном пространстве Москвы и условий ее осуществления;

- принятие решений на основе точечных проектов организации работы с молодёжью, обеспечивающих поддержку социально-экономического развития Москвы;

- стимулирование инициатив, связывающихся в сети.

Анализ отечественных и зарубежных практик работы с молодёжью позволил выявить некоторые различия в данном вопросе. В европейском подходе работы с молодёжью достаточно большое внимание уделяется «открытой работе», самостоятельную политику по работе с молодежью выстраивают партии.

Анализ научно-педагогической литературы, нормативных документов по вопросам организации работы с молодежью в условиях межведомственного взаимодействия позволил разработать рабочие материалы, научно-теоретические положения и методические рекомендации для дальнейшей проработки. В качестве гипотезы первого этапа исследования рассматривается вариант организации сетевого проекта обеспечивающего объединение инициатив и различных ведомственных задач организации работы с молодежью, включая совместный анализ социокультурных ситуаций, разработку проектов и программ развития, обучение кадров, запуск инновационных процессов организации работы с молодёжью, складывание и развитие межведомственного сообщества.

Результаты работы были представлены на международной конференции по молодежному добровольчеству (волонтерству) Министерства спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации в рамках работы Круглого стола «Вовлечение молодежи в социальную практику через технологии молодежного добровольчества и международные обменные программы» организованного сотрудниками кафедры «Социальная коммуникация и организация работы с молодежью».

1 ... 49 50 51 52 53 54 55 56 57

Похожие:

	Московский городской психолого-педагогический у ниверситет Российской Федерации от ценовой конъюнктуры, в частности на кредитные ресурсы, что ставит вопрос о целесообразности их привлечения...		Московский городской психолого-педагогический университет
	Московский городской психолого-педагогический университет Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования города Москвы		Смысложизненный аспект становления я-концепции подростка Ведущая организация гоу впо "Московский городской психолого-педагогический университет", кафедра педагогической психологии
	Правительство Москвы Московский комитет образования Московский городской... Вводные замечания		Московский городской психолого-педагогический университет Факультет... Министерством образования и науки Российской Федерации. В 2012-2013 учебном году литературное образование в школе на базовом уровне...
	Московский городской педагогический университет Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы		Московский городской педагогический университет Научная специальность: 13. 00. 02 Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки) (педагогические науки)
	Уроках информатики титова Юлия Ивановна kastet Московский городской педагогический университет Институт математики и информатики (мгпу ими)		Повышение эффективности взаимодействия участников учебного процесса Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический...		Московская Городская Педагогическая Гимназия-лаборатория» «Московский... Руководитель – К. Х. Н., доцент кафедры «Органическая химия мгпу» Ройтерштейн Дмитрий Михайлович
	Московский городской педагогический университет В основу курса положен принцип сравнительно-географического и эколого-географического анализа ареалов, флор, фаун, растительного...		Структурно-семантические и прагматические характеристики английского... Работа выполнена на кафедре английской филологии Самарского филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального...
	Реферат R,R-винная кислота и её производные Выполнил Ученик 10А класса... «Московский Городской Педагогический университет; биолого-химический университет»		Психолого-педагогический университет «Психолого-дидактические особенности модульного подхода в преподавании итальянского языка русскоговорящим школьникам»

Школьные материалы