Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины в. 4 Психологическая готовность ребенка к школе (с практикумом) Автор программы: канд психол наук, доцент Двоеглазова М. Ю

Скачать 0.82 Mb.

Название	Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины в. 4 Психологическая готовность ребенка к школе (с практикумом) Автор программы: канд психол наук, доцент Двоеглазова М. Ю
страница	3/7
Дата публикации	15.02.2015
Размер	0.82 Mb.
Тип	Методические рекомендации

100-bal.ru > Психология > Методические рекомендации

1 2 3 4 5 6 7

Тема. Общая характеристика психологической готовности к обучению в школе

Вопросы для обсуждения:
1. Психологическая готовность к школе, значение.

2. Подходы к интерпретации понятия психологическая готовность к школе.

3. Психологическая готовность и школьная зрелость.

4. Психологическая готовность и зона ближайшего развития ребенка.

5. Структура психологической готовности к обучению в школе по Л.И. Божович, А.В. Запорожцу, Д.Б. Эльконину, Н.Г. Салминой, Е.Е. Кравцовой, Н.И. Нижегородцевой и В.Д. Шадрикову, Н.И. Гуткиной, Й. Шванцара, Г. Витцлаку и др.

Литература:

Божович Л.И. Избранные психологические труды.-М.,1995.
Вьюнова Н.И. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе. – М., 2005.
Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе // http://klex2.ru/813
Кравцов Г.Г., Кравцова Е.Е. Шестилетний ребенок. Психологическая готовность к школе. – М., 1987.
Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. – М.: Педагогика, 1991.
Нижегородцева Н.В., Шадриков В.Д. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе. – М., 2001.
Физиологические и психологические критерии готовности к обучению в школе. – М., 1977.
Шванцара Й. Диагностика психического развития. – Прага, 1978.

Задания для самостоятельной работы:

Выписать основные понятия темы: психологическая готовность, школьная зрелость.
Венгер А., Филиппова Е. О критериях готовности к школьному обучению // Психологические проблемы становления личности и индивидуальности в детском возрасте / Под ред. В.В. Давыдова, И.В. Дубровиноц. – М., 1980. – С. 129-138 (выписки).
Диков М.Н. К проблеме психологической готовности детей к школе // Психологическая наука и образование. – 1997. - № 4. – С. 71 – 80 (выписки).
Кислицкая Л.А. Отношение к школе первоклассников с различной степенью психологической готовности к школьному обучению // Психологическая наука и образование. – 2006. - № 3. – С. 45-53 (выписки).

Практическое занятие № 2

Тема. Личностная готовность как центральный компонент психологической готовности ребенка к обучению в школе

Вопросы для обсуждения:

Личностная готовность, значение.
Внутренняя позиция школьника (Л.И. Божович).
Показатели внутренней позиции школьника.
Этапы становления внутренней позиции школьника.
Соподчинение мотивов.
Дифференцированная самооценка.

Литература:

Божович Л.И. Избранные психологические труды.-М.,1995.
Вьюнова Н.И. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе. – М., 2005.
Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе // http://klex2.ru/813
Кравцов Г.Г., Кравцова Е.Е. Шестилетний ребенок. Психологическая готовность к школе. – М., 1987.

Задания для самостоятельной работы:
1.Выписать основные понятия темы: внутренняя позиция школьника, мотивация, мотив, мотивировка, соподчинение мотивов, дифференцированная самооценка.

2. Авдеева Н.Н. В школу с 5 лет. Факторы риска // Психологическая наука и образование. – 2005. - № 2. – С. 62-69 (выписки).

3. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе в контексте проблемы преемственности между дошкольным и школьным образованием // Психологическая наука и образование. – 2010. - №3 (выписки).

Практическое занятие № 3

Тема. Интеллектуальная готовность как компонент психологической готовности ребенка к обучению в школе

Вопросы для обсуждения:

Интеллектуальная готовность, значение.
Показатели интеллектуальной готовности и их характеристика.

Литература:

Вьюнова Н.И. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе. – М., 2005.
Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе // http://klex2.ru/813
Кравцов Г.Г., Кравцова Е.Е. Шестилетний ребенок. Психологическая готовность к школе. – М., 1987.
Нижегородцева Н.В., Шадриков В.Д. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе. – М., 2001.

Задания для самостоятельной работы:

Выписать в словарь: интеллект.
Сделать выписки из источников №1, 2, 4.

Практическое занятие № 4

Тема. Эмоционально-волевая готовность как компонент психологической готовности ребенка к обучению в школе

Вопросы для обсуждения:

Эмоционально-волевая готовность, значение.
Осознанность эмоций и умение ими управлять.
Формирование произвольности поведения.

Литература:

Вьюнова Н.И. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе. – М., 2005.
Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе // http://klex2.ru/813
Кравцов Г.Г., Кравцова Е.Е. Шестилетний ребенок. Психологическая готовность к школе. – М., 1987.
Нижегородцева Н.В., Шадриков В.Д. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе. – М., 2001.

Задания для самостоятельной работы:

Выписать в словарь: эмоции, воля, произвольность, дифференциация эмоций.
Стрелкова Л.П. О формировании эмоциональной готовности к школе // Формирование школьной зрелости. – Таллин, 1982 (выписки).
Цыркун Н.А. Социально-психологические закономерности развития воли у дошкольников // http://klex2.ru/cie (выписки)
Салмина Н.Г., Филимонова О.Г. Диагностика и коррекция произвольности в дошкольном и младшем школьном возрастах .- М., 1999 (выписки).

Практическое занятие № 5

Тема. Социально-психологическая готовность как компонент психологической готовности ребенка к обучению в школе

Вопросы для обсуждения:

Социально-психологическая готовность, значение.
Особенности общения со взрослыми и сверстниками, определяющие успешное обучение ребенка в школе.
Особенности отношения к себе.

Литература:

Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. – М.: Педагогика, 1991.
Лисина М.И. Подготовка к школьному обучению и общение детей со взрослыми // Формирование школьной зрелости. – Таллин, 1982.
Цукерман Г.А. Виды общения в обучении. – Томск, 1993.

Задания для самостоятельной работы:
1. Выписать основные понятия темы: общение, формы общения со взрослыми и сверстниками.

2. Сделать выписки из литературных источников № 1,2 по вопросам плана.
Практическое занятие № 6-7

Тема. Диагностика психологической готовности ребенка к обучению в школе

Вопросы для обсуждения:

Особенности диагностической работы с детьми старшего дошкольного возраста.
Тесты школьной зрелости.
Тесты достижений и тесты способностей.
Диагностика сформированности психологических предпосылок овладения учебной деятельностью.
Диагностика учебной мотивации.
Диагностические комплексы Л.А. Ясюковой и Н.И. Гуткиной.
Специфика написания диагностического заключения.

Литература:

Бугрименко Е.А., Венгер А.Л., Поливанова К.Н., Сушкова Е.Ю. Готовность детей к школе. Диагностика психического развития и коррекция его неблагополучных вариантов / Под ред. В.В. Слободчикова – Томск: Пелинг, 1992.
Гамезо М.В., Герасимова В.С., орлова Л.М. Старший дошкольник и младший школьник: психодиагностика и коррекция развития. – Москва-Воронеж, 1998.
Гуткина Н.И. Диагностическая программа по определению психологической готовности детей 6-7 лет к школьному обучению. – М., 2002.
Ермолаева М.В., Ерофеев И.Г. Психологическая карта дошкольника. Готовность к школе. – Москва – Воронеж, 2003.
Ермолаева М.В., Ерофеев И.Г. Методические указания к пользованию психологической картой дошкольника (готовность к школе). – Москва – Воронеж, 2003.
Маркова А.К., Лидерс А.Г., Яковлева Е.Л. Диагностика и коррекция умственного развития в школьном и дошкольном возрасте. – Петрозаводск, 1992.
Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития дошкольников. – М., 1998.
Нижегородцева Н.В. Комплексная диагностика готовности детей к началу обучения в школе. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011.
Психология детства. Практикум. Тесты, методики для психологов, педагогов, родителей / Под ред. А.А. Реана. – СПб.: «пракйм-ЕВРОЗНАК», 2003.
Ратанова Т.А. Диагностика умственных способностей детей. – М.: Флинта, 2003.
Ясюкова Л.А. Методика определения готовности к школе. Прогноз и профилактика проблем обучения в начальной школе. – СПб.: Иматон, 2010.

Задания для самостоятельной работы:
1. Выписать основные понятия темы: психологический диагноз, психологическое заключение, тест, тестовая батарея.

2. Абдурасулова Т.Д. Нормативная диагностика психологических предпосылок готовности к обучению в школе у детей 4-5 лет // вопросы психологии. – 1997. - № 2. – с. 18-23 (выписки).

3. Битянова М., Барчук О. Диагностика дошкольной зрелости // Школьный психолог. – 2000. - № 30 (выписки).

Практическое занятие № 8

Тема. Психологическое консультирование по вопросам готовности ребенка к школе

Вопросы для обсуждения:

Цели и принципы консультативной работы психолога по вопросам психологической готовности к школьному обучению.
Типы консультативной работы и их специфика.
Особенности консультирования родителей.

Литература:

Бугрименко Е.А., Венгер А.Л., Поливанова К.Н., Сушкова Е.Ю. Готовность детей к школе. Диагностика психического развития и коррекция его неблагополучных вариантов / Под ред. В.В. Слободчикова – Томск: Пелинг, 1992.
Гамезо М.В., Герасимова В.С., орлова Л.М. Старший дошкольник и младший школьник: психодиагностика и коррекция развития. – Москва-Воронеж, 1998.
Маркова А.К., Лидерс А.Г., Яковлева Е.Л. Диагностика и коррекция умственного развития в школьном и дошкольном возрасте. – Петрозаводск, 1992.
Рычкова Н.А. Дезадаптивное поведение детей: Диагностика, коррекция, психопрофилактика. – М., 2000.
Спиваковская А.С. Профилактика детских неврозов. Комплексная психологическая коррекция. – М.: МГУ, 1988.
Школьные проблемы глазами психолога. Как оказать помощь дезадаптированному ребенку. – Ярославль, 1996.
Колесникова Г.И. Основы психопрофилактики и психокоррекции. –Ростов/н/Д, 2005.
Кравцова Е.Е. Как помочь ребенку преодолеть трудности в поведении. – Минск, 1993.
Сапогова Е.Е. Консультативная психология. – М.: Академия, 2008.

Задания для самостоятельной работы:
1. Выписать, основные понятия темы: психологическое консультирование, принципы психологического консультирования.

2. Белова Е. Ребенок идет в первый класс. Психологическая готовность к этому родителей // Дошкольное воспитание. – 1995. - № 8 – С. 87-91 (выписки).

Практическое занятие № 9

Тема. Развитие психологической готовности ребенка к обучению в школе

Вопросы для обсуждения:

Теоретические основы развивающей работы с детьми дошкольного возраста.
Методические принципы и методика работы в группе детей.
Алгоритм разработки развивающей программы для детей 6-8 лет.
Игры, применяющиеся в процессе развития психологической готовности к обучению в школе.

Литература:

Матвеева О.А. Развивающая и коррекционная работа с детьми 6-12 лет. – М., 2001.

Новикова Е.В. Диагностика и коррекция школьной дезадаптации у младших школьников и младших подростков // Проблемы психодиагностики обучения и развития школьников. – М., 1985.

Пахальян В.Э. Развитие и психологическое здоровье. Дошкольный и школьный возраст. – СПб., 2006.
Задания для самостоятельной работы:
1. Выписать основные понятия темы: игра и ее виды.

2. Составить схемы:

Практическое занятие № 10

Тема. Адаптация ребенка к школе как результат психологической готовности

Вопросы для обсуждения:

Понятие об адаптации И.В. Дубровина, Г.А. Цукерман, М.Р. Битянова, С.С. Степанов и др.).
Виды адаптации.
Структура и уровни адаптации.
Факторы адаптации к школе.
Дезадаптация ребенка к обучению в школе.
Проявления школьной дезадаптации.
Причины и уровни дезадаптации.

Литература:

Березин Ф.В. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. – М., 1998.
Костяк Т.В. Как помочь ребенку адаптироваться к школе. – М.: Академия, 2008.
Костяк Т.В. Психологическая адаптация первоклассников. - М.: Академия, 2008.
Лусканова Н.Г., Коробейников И.А., Кумарина Г.Ф. Диагностика школьной дезадаптации. – М., 1995.
Реан А.А. Психология адаптации. – М., 2009.
Школьная дезадаптация. Эмоциональные и стрессовые расстройства у детей и подростков. – М., 1995.

. Задание для самостоятельной работы:

1.Выписать в словарь основные понятия темы: адаптация, дезадаптация.

2. Ковалева Л.М., Тарасенко Н.Н. Психологический анализ особенностей адаптации первоклассников к школе // Начальная школа. – 1996. - №7 (выписки).

Костяк Т.В. Как помочь ребенку адаптироваться к школе. – М.: Академия, 2008 (выписки).

Лабораторные работы

Лабораторная работа № 1

Тема: Диагностика личностной готовности ребенка к обучению в школе

Задание 1. Подобрать диагностический инструментарий для исследования личностной готовности ребенка к обучению в школе.

Задание 2. Провести 2 методики на 1 ребенке, обработать и проинтерпретировать полученные данные, результаты работы представить в форме заключения.
Литература:

Калинина Р.Р. Психолого-педагогическая диагностика в детском саду.- СПб., 2006.
Мыттус Х. Семья и готовность ребенка к школе // Формирование школьной зрелости ребенка. – Таллин, 1982.
Нижегородцева Н.В., Шадриков В.Д. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе. – М., 2001.
Нижегородцева Н.В., Шадриков В.Д., Воронин Н.П. Готовность детей к учебной деятельности: теория и методы исследования. – Ярославль, 1999.
Нижегородцева, Надежда Викторовна Психологическая готовность детей к обучению в школе : диссертация ... доктора психологических наук. - Москва, 2001
Семаго Н.Я. Исследование личностных особенностей ребенка - «Метаморфозы» // Школа Здоровья.-1999.-№ 3.
Семаго Н.Я. Исследование эмоционально-личностной сферы ребенка при помощи комплекса проективных методик // Школа Здоровья.-1998.-№3-4.
Семаго Н.Я. Контурный САТ-Н. Новая методика для исследования особенностей эмоционально-личностной сферы ребенка // Школа Здоровья.-1999.-№1.
Семаго Н.Я. Модификация теста «Рука» для детей младшего школьного возраста // Школа Здоровья.-1999.- № 4.
Собчик Л.Н. Рисованный апперцептивный тест. - СПб., 2002.
Солдатов Д.В. Диагностика мотивационной готовности к обучению в школе. – Обнинск, 2001.
Туник Е.Е., Опутникова В.П. Оценка способностей и личностных качеств школьников и дошкольников.- СПб., 2006.

Лабораторная работа № 2

1 2 3 4 5 6 7

	Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины (модуля)... Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины (модуля) в. 9 Психологическая диагностика развития младших школьников (с...		Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины Автор-составитель... Программа по гендерологии и феминологии является междисциплинарным предметом и требует знаний по таким научным дисциплинами как биология,...
	Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины. Автор программы:... Для общества вопрос о знании этих социальных институтов и умении направлять их развитие имеет первостепенное значение уже потому,...		Методические рекомендации по изучению дисциплины «социология религии»... Автор: Г. А. Бушуева, канд филос наук, доцент кафедры «Социальных наук», О. В. Грашевская, канд ист наук доцент кафедры «Социальных...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины дв 1 Автор программы: Алябьева Нина Владимировна, канд пед наук, доцент кафедры педагогики ппи мггу		Методические рекомендации по изучению дисциплины дв здоровьесберегающие технологии в образовании Автор программы: Алябьева Нина Владимировна, канд пед наук, доцент кафедры педагогики ппи мггу
	Методические рекомендации по изучению дисциплины «Конфликт в организациях» Автор программы: Недосека Е. В., кандидат социологических наук, доцент кафедры социальных наук мггу		Методические рекомендации по изучению дисциплины «Основы социологии. Социология» Автор программы: Жигунова Г. В., кандидат философских наук, доцент кафедры социальных наук мггу
	Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины (модуля) в. 11 Детская психология А. В. Прялухина – к психол н., доцент, зав каф психологии и социальной работы ргсу		Методические рекомендации по изучению дисциплины «этические основы... ...
	Учебно-методический комплекс дисциплины опд. В 1, Д. С. 4, Сд психология... Авторы-составители программы: Синкевич И. А., канд пед наук, доцент, Тузова О. Н., канд психол наук, старший преподаватель		Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социальная антропология» Автор программы: Петошина С. И., к ф н., доцент кафедры социальных наук фгбоу впо «мггу»
	Отечественная история В. Гермизеева, канд ист наук, доцент; А. Ф. Букин, канд ист наук, доцент; Т. В. Глазунова, ст преп.; М. Т. Когут, канд ист наук,...		Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности... Автор программы: Недосека О. Н., канд психол наук, доцент кафедры психологии мггу
	Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социальная антропология» Автор: О. П. Беспалая, кандидат философских наук, доцент кафедры «Социальных наук»		Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности... Автор программы: Недосека О. Н., канд психол наук, доцент кафедры психологии мггу

Похожие: