Анализ воспитательно-образовательной работы мбдоу детский сад №5 за 2010-2011 учебный год

Средняя группа Начало учебного года Конец учебного года Высокий уровень - 20% Средний уровень 60% 60% Низкий уровень 40% 20% Старшая группа Начало учебного года Конец учебного года Высокий уровень 25% 45% Средний уровень 50% 49,2 % Низкий уровень 25% 16,8% Задачи музыкального воспитания в детском саду подчинены общей цели всестороннего развития личности ребёнка. Музыкальное воспитание детей осуществляет музыкальный руководитель Щигорева В.В. на музыкальных занятиях, праздниках и развлечениях, в самостоятельной деятельности. Запомнились детям праздники: «Осенний бал», «Новогоднее представление», «23 февраля», «8 Марта», «9 Мая». Утренники и досуги доставляли детям радость, создавали весёлое настроение; развивали инициативу и самостоятельность, формировали художественный вкус. Художественно-эстетическому, социальному воспитанию, развитию творческих способностей дошкольников способствовали конкурсы, выставки, в которых педагоги и дети детского сада приняли активное участие. Проводился конкурс изобразительного творчества детей и родителей по организации предметно-развивающей среды в группе. Тематическая проверка «Организация работы по приобщению дошкольников к искусству» показала, что работа велась в системе. Воспитатели грамотно использовали методы её организации, осуществляя комплексный подход в изучении искусств. Велась кружковая работа по театрализованной деятельности - кружок «Веселые куклы». На высоком уровне налажено сотрудничество с социумом, родителями. Проводился день открытых дверей для родителей. Учитель-логопед Жданова У.Ю. на педсовете поделилась опытом работы: «Влияние театрализованной игры на развитие мелкой моторики руки». В целях развития познавательных интересов, личностных и творческих способностей детей воспитатель Сальникова А.И. проводила занятия с детьми в кружке «Веселые куклы» по театральной деятельности. Методическая работа в детском саду способствовала активизации педагогов, их творческого потенциала, повышению профессионального мастерства, созданию оптимальных условий для всестороннего развития детей. Совершенствовались методические мероприятия: педсоветы, семинары, консультации, открытые просмотры. Педагоги находятся в постоянном творческом поиске новых эффективных средств обучения, воспитания и развития дошкольников. Воспитатели детского сада приняли активное участие в проведении семинаров: «Нетрадиционное спортивное оборудование. Как его сделать своими руками? Из какого материала?»; «Некоторые аспекты формирования звуковой культуры речи»; «Перспективное планирование. Варианты составления перспективного плана (сообщение с курсов)». Семинары способствовали повышению педагогического мастерства и творчества воспитателей. Программно-методическое обеспечение методического кабинета позволило поднять уровень профессионализма, теоретические знания, педагогов, их взаимоотношения с детьми, коммуникативные способности, особенности практической работы с детьми. Педагоги старшей и подготовительной к школе групп использовали в своей работе современные методы и приемы при подготовке детей к школе. Подготовку детей к школе проводили на основе диагностики, с использованием современных тестов и методик. Совершенствовались открытые просмотры. Изучался, обобщался опыт работы воспитателей Малиной И.В. по теме «Влияние экологического воспитания на эмоциональное благополучие детей» и Цигановай Н.М. по теме «Развитие речи посредством дидактической игры». Опыты работы представлены в разработке системы занятий по актуальной проблеме. При проведении занятий воспитатели учитывали требования современной педагогики, которая часто ставит детей в условия выбора, когда они учатся решать этические задачи и проблемы в процессе обсуждения и самостоятельного поиска решения. Свою работу педагоги строили в тесной связи с родителями. Результатами работы стали хорошие показатели интеллектуального развития дошкольников. Внедрялся опыт работы воспитателя Булуевой В.Л. по художественно-эстетическому развитию (театральная деятельность). В ДОУ налажено тесное сотрудничество с ЦЦТ. Интеграция ДОУ с учреждениями дополнительного образования - одно из приоритетных направлений ДОУ. Результатом кружковой работы является активное участие детей - кружковцев в массовых мероприятиях, организуемых на уровне детского сада, ЦДТ и района. Наряду с программой Васильевой М.А. «Воспитание и обучение детей в д/саду» педагоги используют в своей работе новые программы и методики: «Учимся быть здоровыми». Методические рекомендации ТИГГКРО «Математика для детей 3-7 лет», автор Е.В. Колесникова. - «Развитие речи дошкольников на логопедических занятиях», авторы О.А. Степанова, В.Н. Нищеева. «Обучение грамоте детей дошкольного возраста», автор Г.Ф. Марцинкевич. Программа «Воспитания и обучения детей дошкольного возраста с ФФН» Т.П. Филичева, Г.В. Чиркина «Наш дом - природа» Н.А. Рыжова - «Основы безопасности и жизнедеятельности» Н.Н. Авдеева, Р.Б. Стёркина. Использование современных программ и методик способствует своевременному и полноценному физическому и психическому развитию детей, формированию личности в целом. Создаёт необходимые условия для построения учебно-воспитательного процесса на принципах развивающего обучения. Воспитатели переходят на личностно-ориентированную модель, видят в ребёнке полноправного партнёра в педагогическом процессе, основанном на принципах сотрудничества. Совершенствовалось взаимодействие педагогов с родителями. Воспитание социально-активной, творческой личности не возможно без тесного сотрудничества с семьёй. Поэтому педагогический коллектив регулярно проводит для родителей консультации, собрания, дни открытых дверей, организовывает совместные выставки, утренники, праздники. Все эти мероприятия дают возможность родителям объективно оценить работу коллектива ДОУ, качество педагогической работы, знания своих детей. Совместная работа педагогического коллектива и родителей дала положительные результаты. Дети с большим желанием идут в детский сад, участвуют в играх, занимаются на занятиях и другой деятельностью, что способствует их хорошей подготовке к школе. Воспитатели подготовительной группы уделяли большое внимание взаимосвязи со школой, организовывали экскурсии в школу № 2. Проводили родительское собрание совместно с учителем начальных классов «Как готовить детей к школе». Интересуются успеваемостью учеников 1-ого класса, выпускников детского сада. ФИНАНСОВО - ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ На основании п.2 ст. 35 Закона Российской Федерации «Об образовании», Закона Тамбовской области «Об образовании в Тамбовской области» в детском саду создан и функционирует Попечительский совет, который является постоянно действующим коллегиальным органом на общественных началах при ДОУ. Попечительский совет - орган самоуправления при ДОУ с правом распределения фонда развития ДОУ. Фонд развития создан на основании Закона РФ «Об образовании» ст. 32 в целях укрепления материально-технической базы ДОУ и создания предметно-развивающей среды. В соответствии со ст. 43 Закона РФ «Об образовании», детский сад использует дополнительные привлеченные средства на функционирование и развитие учреждения, осуществление образовательно-воспитательного процесса, в том числе на создание предметно-развивающей среды, приобретение материально-технических ценностей, проведение косметического ремонта, организацию досуга и отдыха детей, организацию лечебно-оздоровительной работы с детьми. Анализируя воспитательно-образовательный процесс в ДОУ нельзя не отметить, что ведется постоянная целенаправленная работа по укреплению материально-технической базы. В 2010-11 учебном году было привлечено дополнительных средств в размере 23000 рублей, которые в соответствии с решением попечительского совета ДОУ были израсходованы на: проведение косметического ремонта зданий ДОУ; приобретение игрушек, пособий для детей; установку нового унитаза; проведение ремонта оборудования на участках ДОУ. Были выделены средства с районного бюджета в размере 80 000 руб., которые были израсходованы на: проведение водопровода и канализации во II младшей группе ДОУ; приобретение оборудования в прививочный кабинет; ремонт водопровода. частичный ремонт кровли замена секций в котле Планируется приобрести спортивное оборудование, столы стулья Общие выводы и предложения. Каждый раз, анализируя итоги учебного года, обращаем внимание на выявленные недостатки, их причины, намечаем меры по устранению. На начало учебного года каждый воспитатель ещё раз знакомится с психологическими особенностями детей «своего возраста». Проводим беседу с воспитателями «Как изменились мои воспитанники». Цель беседы -научить педагогов замечать и отмечать индивидуальные особенности детей, составлять словесные портреты и словесные характеристики дошкольников (в зависимости от опыта воспитателей). Обсуждается диагностика знаний, умений, навыков детей и намечаются планы индивидуальной работы с детьми. Составляя план учебно-воспитательного процесса на год, ясно и четко представляем, какие результаты мы должны получить к концу учебного года - это улучшение учебно-воспитательного процесса, сохранение и укрепление здоровья наших воспитанников, рост профессионального мастерства педагогов, создание условий для развития опыта, укрепление связей с родителями. Проанализировав учебно-воспитательную работу с детьми за 2010-2011 год, педагогический коллектив на новый 2011-2012 учебный год поставил следующие задачи: 1. Формирование у детей дошкольного возраста ценностного отношения к здоровому образу жизни в процессе физического и валеологического воспитания. 2. Совершенствование условий для организации экологической деятельности детей: модернизирование огорода, цветников, лабораторий опытно-экспериментальной деятельности. 3. Создание условий по преемственности ДОУ, школы и родителей будущих первоклассников. Приложение 1 С Физкультурно – оздоровительная работа хема физкультурно-оздоровительной работы Работа с воспитателями Работа с родителями Работа с воспитателями Семинары Консультации Консультации Спортивные праздники Выступления на педсоветах Открытые просмотры Открытые просмотры Участие в совместных праздниках Участие в праздниках Дни открытых дверей Работа с детьми Оздоровительные мероприятия Физкультура Общие мероприятия Закаливание Утренняя гимнастика Гимнастика после сна Физкультурные занятия; Праздники и развлечения; Двигательная активность Индивид. работа Подвижные игры; Ритмическая гимнастика Полоскание горла настоями: эвкалипт, ромашка, шалфей, зверобой; Ходьба босиком (летом); Ходьбапо мокрым дорожкам; Воздушные ванны; Обливание рук до локтя прохладной водой; Сон без маек психолого - педагогическое обследование Выставки; Праздники; Открытые просмотры; Досуги; Веселые старты; Недели здоровья Приложение 2 Экологическая деятельность в системе воспитательной работы индивидуальная; подгрупповая; фронтальная занятия; самостоят. деятельность; игры; труд; КВН; праздники и развлечения; поисково – познавательная деятельность наблюдения; игровые приемы; ознакомление с художест. литературой; муз. произведения; рассматривание картин; исследовательская работа; проектирование (метод проектов) группа; участок; экологическая тропа; сад и огород; уголок природы картины, иллюстрации; музыка; худ. литература; ТСО родители педагоги ребенок эколог

Похожие:

	Анализ воспитательно-образовательной работы мдоу «Детский сад №1... «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой		Анализ воспитательно-образовательной работы за 2011-2012 учебный год Наименование учреждения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Светлянский детский сад
	Аналитическая справка по итогам воспитательно-образовательной работы... Данный семинар поможет освоить основные принципы балансирования физических энергий, психоэмоциональной сферы, а также даст начальный...		Анализ работы мбдоу «Детский сад №55» за 2011 2012 учебный год Методические материалы для студентов дневного отделения
	Годовой план воспитательно-образовательной работы мбдоу №34 «Чебурашка» на 2013-2014 учебный год ...		Анализ работы гоу «Начальная школа детский сад» №1659 2010 2011 учебный год Западного округа, а так же Программа развития гоу №1659 определили воспитательно – образовательные направления работы в 2010 – 2011...
	Анализ образовательной деятельности и методической работы в мбдоу... Внедрение фгт к структуре оопдо и условиям ее реализации, обеспечение преемственности ступеней дошкольного образования и ноо в условиях...		Анализ воспитательно-образовательной работы гбоу детский сад №2111... Данное методическое пособие предназначено для студентов факультета «Коррекционная педагогика в начальном образовании» и направлено...
	План работы мбдоу «Детский сад №174 «Микроша» на 2013-2014 учебный год Совершенствовать систему работы доу по внедрению и развитию инновационных технологий в воспитательно – образовательном процессе и...		II. Анализ воспитательно – образовательной работы доу за 2012 – 2013... Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №14 «Ласточка» работает в режиме...
	Анализ воспитательно-образовательной работы мбдоу д/с№71 «Дельфин» за 2012-2013 учебный год План проведения лекций по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма		Публичный доклад по итогам образовательной и финансовой деятельности... Цель урока: в ходе анализа предполагаемых сюжетов (коротких рассказов, сценок) дать возможность учащимся поразмышлять над решением...
	Анализ работы мбдоу кукуевского детского сада за 2011-2012 учебный год Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Кукуевский детский сад построен в 1978 году по типовому проекту №214-1-113...		Анализ воспитательно методической работы за 2012-2013 учебный год Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Улыбка» имеет общеразвивающую направленность
	Анализ работы доу за 2010-2011 учебный год Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Курагинский детский сад №9 «Алёнушка» комбинированного вида		Информационно – аналитическая справка о выполнении годового плана... Развитие умения озаглавливать текст, составлять вопросы к тексту, письменно отвечать на них