Принято
Скачать 3.41 Mb.
|
Формы работы, соответствующие видам детской деятельности
Особенности организации образовательного процесса в группах для детей старшего возраста. Цель: Обеспечение равных стартовых возможностей для обучения детей в образовательных учреждениях. Участниками образовательного процесса являются дети 5-7 лет, их родители (законные представители) и педагогические работники. В целях обеспечения выпускникам дошкольного образовательного учреждения равных стартовых возможностей для обучения в начальной школе соблюдаются следующие условия:
В теплое время года максимальное число мероприятий проводится на участке во время прогулки. Физкультурные и музыкальные НООД проводятся в зале и (или) на улице со всей группой. Инновационная и экспериментальная работа в ДОУ Период модернизации, в котором находится в настоящее время российское образование, коснулся и его первого звена – дошкольного образования. Детский сад как дом и мир детей – проблема взрослых. Каким он должен быть, чтобы наши дети выросли по-настоящему успешными, счастливыми, состоявшимися людьми? Этим объясняется поиск педагогами ДОУ наиболее эффективных путей, позволяющих организовывать работу с детьми, ориентируясь на личностный подход, что не представляется реальным без целенаправленной опытно-экспериментальной работы. Работа в экспериментальном режиме предполагает систематическое совершенствование содержания и методов воспитания и обучения дошкольников, повышения квалификации педагогов, а также организацию психолого-педагогического просвещения родителей. Педагог, как правило, пропуская цели и задачи эксперимента через себя, открывает и изобретает что-то свое. Экспериментальная деятельность становится средством развития и помогает привлечь интеллектуальные и материальные ресурсы для решения проблем дошкольного образования. В дошкольном учреждении педагоги работают в режиме экспериментальной деятельности по различным направлениям:
Основой инновационной деятельности педагогов является развитие проектно-развивающей среды в ДОУ. Проекты педагогов и их воспитанников реализованные в группа, в детском саду, на микроучастке формируют интегративные качества детей и толерантное отношение к окружающей среде всех участников вопитательно-образовательного процесса. Педагоги детского сада регулярно участвуют в конкурсах инновационных проектов Например: - «Питание и здоровье» - Обновление содержания психолого-логопедической службы ДОУ новыми инновационными технологиями»; - «Создание условий для формирования коммуникативной компетенции через театрализованную деятельность в детском саду» - «Организация опытно-экспериментальной деятельности дошкольника»; - «Развитие языковых способностей и формирование мотивации к коммуникативной и познавательной деятельности детей логопедической группы, посредством создания детского дошкольного телевидения «Бусинка TV»; - «Инновационный подход к формированию ключевых компетенций дошкольников»; - «Создание модулей «Мой родной Сибирский край» и «Использование элементов народной культуры» в воспитании патриотизма у старших дошкольников»; - «Академия заботливого родителя» и др. Дополнительные образовательные услуги в ДОУ Организация дополнительных образовательных услуг в дошкольном образовательном учреждении - неотъемлемый компонент социального заказа общества, а также результат последовательного решения федеральных и региональных задач в области образования. Дополнительные образовательные услуги (бесплатные) организуются администрацией МКДОУ д/с №298 совместно с коллективом педагогов и осуществляются посредством организации кружковой работы. С целью объединения детей по интересам для повышения эффективности воспитательно-образовательной работы, реализации индивидуального творчества, в детском саду функционируют: - театральная студия; - кружок по краеведению «Городовичок»; - киноклуб «Бусинка ТВ»; - «Волшебная кисточка» для младшего возраста; - спортивный кружок «Школа мяча». Формы сотрудничества с семьей В дошкольном учреждении создана система взаимодействия семьи и доу через организацию «Академии заботливого родителя» в которой прописаны принципы, цели, задачи и план мероприятий (приложение № 12). В основу совместной деятельности семьи и дошкольного учреждения заложены следующие принципы:
Основными задачами «Академии заботливого родителя» являются:
Принципы:
Работа «Академии заботливого родителя» ведутся согласно плана воспитательно-образовательной работы детского сада на учебный год и плана мероприятий Традиционные формы взаимодействия с семьей.
Новые формы взаимодействия с семьёй.
Преемственность в работе ДОУ и школы Задачи в реализации идей преемственности дошкольного и начального образования:
Для реализации поставленных задач МКДОУ д/с № 298 осуществляет тесное сотрудничество с МБОУ СОШ № 210. Ежегодно заключается договор о сотрудничестве и составляется план совместных мероприятий (приложение № 13). Взаимодействие МКДОУ д/с № 298 с другими учреждениями Пожарная часть Методический отдел ГЦРО Ленинского района ГИБДД МКДОУ д/с № 298 ![j0319484[1]](28416_html_m76b4a488.gif) Детская библиотека им. А. Блока Детская поликлиника № 4 им. Гераськова МБОУ СОШ № 210 ГЦРО НИКиПРО НГПУ 1 НОД - непосредственная организация деятельности 2 НООД - непосредственно организованная образовательная деятельность 3 ФЭМП – формирование элементарных математических представлений |
Похожие:
 | Принято принято утверждено Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №96 Калининского района |  | Рассмотрено и согласовано Принято утверждаю Рассмотрено и согласовано Принято утверждаю: методическим объединением: на Педагогическом совете: Директор школы-интерната №29 |
| Орган ученического самоуправления В этот день принято поздравлять мам и беременных женщин. В разных странах этот день приходится на разные даты. В основном, в мире... | | Доклад слайд 15. 11. 2010 года постановлением правительства Пермского... Пермского кря принято постановление, которое утвердило долгосрочную целевую программу «Совершенствование оказания медицинской помощи... |
| Комбайновская основная общеобразовательная школа рассмотрено и принято | | Принято Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы |
| Принято Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы | | «Средняя общеобразовательная школа С. Рахмановка Пугачевского района саратовской области» «Принято» «Утверждено» |
| Принято утверждаю Конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта на базовом уровне | | Принято Природоведение. 5 класс. Биология. 6-11 классы. – 6-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2011. – 138, [6] с |
| Принято Фгос спо) по специальности 073101 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) в части | | Принято утверждаю Реферат представляет собой исследование обучающегося (группы обучающихся) по избранной им теме |
| Бас-гитара Все голоса отличаются чрезвычайно. Принято не эквализировать вокал при записи по | | Принято советом педагогов Методические рекомендации к проведению занятий по программе «Юные исследователи Сарова» |
| Принято Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Принято утверждаю |
