Принято

Скачать 3.41 Mb.

Название	Принято
страница	2/30
Дата публикации	16.09.2013
Размер	3.41 Mb.
Тип	Образовательная программа

100-bal.ru > Психология > Образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 30

Ведущие цели Программы - создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.
Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения.

Для достижения целей Программы первостепенное значение имеют:

забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;
создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;
максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса;
творческая организация (креативность) воспитательно-образовательного процесса;
вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;
уважительное отношение к результатам детского творчества;
единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи;
соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивая отсутствие давления предметного обучения.

Используемые программы:

Основная:

Общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» по ред. Н.Е. Вераксы, Т.С., Комаровой, М.А. Васильевой, Москва, 2010 год (ФГТ, Приказ № 655 от 23.11.2009 г.).
Программа обучения детей с недоразвитием фонематического строя речи (для детей подготовительной к школе группы) сост. Каше Г.А, Филичева Т. Б., Москва, Просвещение, 1978 год;
Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием (старшая группа). Программа и методические рекомендации. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В.; 2004 год;
Программа коррекционно обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи 6-го года жизни. Программа и методические рекомендации. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В.; 1989 год;
Программа коррекционно обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи 5-го года жизни. Программа и методические рекомендации. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В.; 1991 год;
Воспитание и обучение детей с ФНР (подготовительная группа). Программа и методические рекомендации для образовательных учреждений компенсирующего вида. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В., Лагутина А. В., Москва, 2004 год;
Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада с общим недоразвитием речи (4-7 лет). Нищева Н.В. СПб., 2006 год.

Дополнительные:

Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки» (автор И.А.Лыкова) со сроком обучения 5 лет.

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 298 комбинированного вида» представлен 2-мя корпусами. Корпус 1 по ул. Блюхера, 75 открыт в марте 1963 году, в ноябре 2008 года открыт 2-ой корпус по адресу микрорайон Горский, 11а. С марта 1963 года функционирует как ведомственное образовательное учреждение. В 2005 году детский сад передан в муниципальную собственность и создан в соответствии с гражданским кодексом Российской Федерации на основании постановления мэра от 08.09.2005 № 1048 «О принятии в муниципальную собственность здания и имущества детского сада № 298 от регионального филиала «Электросвязь» Новосибирской области открытого акционерного общества и создании муниципального дошкольного образовательного учреждения города Новосибирска «Детский сад № 298 комбинированного вида», зарегистрировано Инспекцией Федеральной налоговой службы по Ленинскому району г. Новосибирска 21.10.2005, основной государственный регистрационный № 1055404154244 как Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 298 комбинированного вида. В феврале 2009 года детский сад получил свидетельство о государственной аккредитации (АА № 000410 от 10.02.2009).

Юридический адрес: 630073, Новосибирская область,

г. Новосибирск, ул. Блюхера, 75,

тел. 346-20-21, 301-41-40, 301-20-33
Наше ДОУ сотрудничает с муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа № 210», муниципальным бюджетным учреждением культуры «ЦБС Ленинского района» (Библиотека им. А. Блока).

Цели деятельности ДОУ – всестороннее формирование личности ребенка с учетом особенностей его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей, обеспечение готовности к школьному обучению.
Основными задачами дошкольного образовательного учреждения являются:

охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;
обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;
воспитание с учётом возрастных категорий детей, гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей;
взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;
обеспечение равных стартовых возможностей для обучения детей в образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу начального общего образования и основного общего образования;
оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

Основной структурной единицей образовательного учреждения является группа детей дошкольного возраста. Образовательное учреждение реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей и компенсирующей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по развитию детей по следующим направлениям:

физическое;
познавательно – речевое;
социально – личностное.

В группах общеразвивающей направленности осуществляется дошкольное образование в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатываемой им самостоятельно на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования и федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации.

В группах компенсирующей направленности осуществляются квалифицированная коррекция недостатков в физическом и (или) психическом развитии и дошкольное образование детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатываемой им самостоятельно на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования и федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям реализации, а также с учетом особенностей психофизического развития и возможностей детей.
Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении.

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 298 комбинированного вида» осуществляет воспитание, обучение и развитие детей от 1,5 до 7 лет. В детском саду функционирует 12 групп общеразвивающей направленности, 2 группы компенсирующей направленности для детей с фонетико-фонематическими нарушениями речи в возрасте от 5 до 7 лет и 2 группы «семейного детского сада», открытые согласно постановления мэрии г. Новосибирска от 24.08.2009 № 363 «О создании городской экспериментальной площадки по отработке модели «семейного детского сада», в которых воспитываются 415 детей. Вместе с тем следует отметить особенности организации образовательного процесса:

- образовательное учреждение работает круглый год по графику пятидневной рабочей недели с двумя выходными днями;

- продолжительность работы образовательного учреждения – 12 часов.

По наполняемости группы соответствуют требованиям СанПин 2.4.1.2660-10 (часть IV п.4.10) и однородны по возрастному составу детей.

Большая часть воспитанников (86%) детского сада имеют вторую группу здоровья. Дети, имеющие первую и третью группы здоровья, составляют соответственно 11% и 2%. Дошкольное учреждение посещают 11% детей, имеющих диагноз ОНР и ФФН и нуждающихся в коррекционной помощи учителя-логопеда.

Организация образовательного процесса регламентируется данной образовательной программой, составленной в соответствии с Федеральными государственными требованиями Российской Федерации (далее - ФГТ), учебным планом, годовым планом, расписанием непосредственной образовательной деятельности, разрабатываемыми и утверждаемыми образовательным учреждением самостоятельно.

Режим непосредственной образовательной деятельности (НОД) устанавливается образовательным учреждением в соответствии с требованиями СанПин 2.4.1.2660-10 (часть XII).

Общий объем образовательного процесса с детьми в обязательной части Программы определён в соответствии с нормой (от 65 – 80%):

для I младшей группы – 68 %;
для II младшей группы – 67 %;
для средней группы – 67 %;
для старшей - 71%
для подготовительной к школе групп – 72 %.

Особенности осуществления образовательного процесса (национально-культурные, демографические, климатические и другие)

Основной контингент воспитанников дошкольного учреждения – россияне, родной язык которых – русский. Анализ социального статуса семей выявил, что в дошкольном учреждении воспитываются дети: из полных - 76%, из неполных - 10% и многодетных - 4% семей.

Резко континентальный климат Новосибирской области позволяет организовывать прогулки воспитанников на свежем воздухе в теплый период в течение 4 часов. В зимний период прогулки организуются в зависимости от погодных условий.

Воспитательно-образовательный процесс строится на основе учебной образовательной программы по всем образовательным областям: «Здоровье», «Физическая культура», «Безопасность», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка». В календарно-тематическом планировании присутствуют: компонент основной программы, региональный компонент и компонент ДОУ.

Коллектив МКДОУ д/с № 298 ориентируется на принципы личностно-ориентированного подхода, которые удается воплощать при использовании основной общеобразовательной программы воспитания в детском саду, ориентирующей воспитателей на уважение к личности ребенка и на постоянный учет уровня и особенностей его развития при построении педагогического процесса.
Обеспечение психофизического благополучия детей:

Соблюдение санитарно-гигиенического режима	Реализация программы обучения и развития в соответствии с психофизическими особенностями каждого возрастного периода дошкольного детства	Обеспечение психического благополучия через уважительное отношение к ребенку, его правам и достоинству
Организация питания детей	Обеспечение оптимального физического развития детей: - соблюдение двигательного режима; - организация прогулок; - смена динамических поз на НООД	Создание условий, удовлетворяющих потребностям ребенка в общении, игре и познании
Соблюдение режима дня	Соблюдение требований программы к организации и проведению занятий (количество, длительность и т.д.)	Организация в течение дня занятий и бесед с детьми, нуждающихся в коррекции поведения
Охрана жизни и безопасность жизнедеятельности детей	Включение тематического раздела по ОБЖ в перспективный план работы по познавательному циклу Организация и проведение занятий по данному направлению	Психологическая безопасность детей в дошкольном учреждении и семье

В соответствии с ФГТ образовательная программа состоит из 2 частей:

1) обязательной части, которая содержит следующие разделы:

пояснительная записка;
организация режима пребывания детей в образовательном учреждении;
содержание психолого – педагогической работы по освоению детьми образовательных областей: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Труд», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка»;

содержание коррекционной работы (для детей с ограниченными возможностями здоровья);
планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования;
система мониторинга достижений детьми планируемых результатов освоения программы.

2) части, формируемой участниками образовательного процесса, которая отражает:

видовое разнообразие учреждения;
наличие приоритетного направления деятельности;
специфику национально – культурных условий, в которых осуществляется образовательный процесс.

2. Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении

Режим работы дошкольного учреждения: с 07.00 до 19.00 часов. Режим дня соответствует возрастным особенностям детей и способствует их гармоничному развитию.

Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности (НОД) для детей составляет:

в I младшей группе (дети от 2 до 3 лет) - 10 минут;
во II младшей группе (дети от 3 до 4 лет) - 15 минут;
в средней группе (дети от 4 до 5 лет) - 20 минут;
в старшей группе (дети от 5 до 6 лет) – 25 минут;
в подготовительной группе (дети от 6 до 7 лет) - 30 минут.

Непосредственно образовательная деятельность проводится фронтально и по подгруппам.

В середине непосредственно образовательной деятельности статического характера проводится физкультминутка. Перерывы между НОД¹ не менее 10 минут.

НООД² по ФЭМП³, развитию речи, требующие повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, проводятся в первой половине дня и в дни наиболее высокой работоспособности детей (вторник, среда, четверг). Для профилактики утомления детей указанные НООД сочетаются с физкультурными, музыкальными НООД и НООД по художественному творчеству.

НОД физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла занимают не менее 50% общего времени занятий.

Во всех группах включены 3 НООД по физической культуре: два проводятся в физкультурном зале, одно - на свежем воздухе.

Построение воспитательно-образовательного процесса осуществляется согласно составленному режиму дня (холодный и теплый периоды) для каждой возрастной группы и учебному плану (приложение 1).

В структуре учебного плана выделяется инвариантная и вариативная часть. Инвариантная часть обеспечивает выполнение обязательной части основной общеобразовательной программы ДОУ и реализуется через обязательные НОД, отводимые на усвоение основной программы.

для детей I младшей группы - 10 НООД в неделю;
для детей II младшей группы – 10 НООД в неделю;
для детей средней группы - 11 НООД в неделю;
для детей старшей группы - 15 НООД в неделю;
для детей подготовительной группы – 16 НООД в неделю.

Согласно плану, в вариативную часть включены детские объединения по интересам:

старшая группа – 2 раза в неделю;
подготовительная группа - 2 раза в неделю (приложение № 2).

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 30

	Принято принято утверждено Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №96 Калининского района		Рассмотрено и согласовано Принято утверждаю Рассмотрено и согласовано Принято утверждаю: методическим объединением: на Педагогическом совете: Директор школы-интерната №29
	Орган ученического самоуправления В этот день принято поздравлять мам и беременных женщин. В разных странах этот день приходится на разные даты. В основном, в мире...		Доклад слайд 15. 11. 2010 года постановлением правительства Пермского... Пермского кря принято постановление, которое утвердило долгосрочную целевую программу «Совершенствование оказания медицинской помощи...
	Комбайновская основная общеобразовательная школа рассмотрено и принято		Принято Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы
	Принято Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы		«Средняя общеобразовательная школа С. Рахмановка Пугачевского района саратовской области» «Принято» «Утверждено»
	Принято утверждаю Конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта на базовом уровне		Принято Природоведение. 5 класс. Биология. 6-11 классы. – 6-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2011. – 138, [6] с
	Принято Фгос спо) по специальности 073101 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) в части		Принято утверждаю Реферат представляет собой исследование обучающегося (группы обучающихся) по избранной им теме
	Бас-гитара Все голоса отличаются чрезвычайно. Принято не эквализировать вокал при записи по		Принято советом педагогов Методические рекомендации к проведению занятий по программе «Юные исследователи Сарова»
	Принято Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Принято утверждаю

Принято

Похожие: