"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" Факультет менеджмента Программа дисциплины «Психология»

Скачать 468.29 Kb.

Название	"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" Факультет менеджмента Программа дисциплины «Психология»
страница	5/5
Дата публикации	26.06.2013
Размер	468.29 Kb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Психология > Пояснительная записка

1 2 3 4 5

Приложение

Эссе об эссе

Рекомендации для студентов.

Эссе как форма самостоятельной работы студента сегодня достаточно широко используется в вузовском обучении, однако требования к этой форме студенческого творчества пока противоречивы. Противоречия, на наш взгляд, возникают при выборе критериев оценки данной творческой работы. С целью уточнения критериев оценки мы предлагаем Вам самостоятельно оценить качество своего эссе по предложенной схеме, которая дана в приложении.

Мы считаем возможным обобщить представления об эссе, опираясь на этимологию слова, требования жанра и опыт работы.

В соответствии с происхождением слово «эссе» означает не только «попытку, пробу или очерк», но соотносится с латинским exagium «взвешивание», что предполагает действие, сочетающее лёгкость исполнения с ответственностью за результат.

В соответствии с регламентом нашего университета эссе должно содержать:

- четкое изложение сути поставленной проблемы,

- включать самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием научных концепций и психологических понятий, рассматриваемых в рамках дисциплины,

- выводы, авторскую позицию по поставленной проблеме, критические идеи и комментарии автора;

- для анализа проблемы необходимо привлекать основные и дополнительные литературные источники, перечисленные в конце работы в списке литературы.

В соответствии с требованиями жанра эссе – самая подвижная, доступная и минимально зависящая от формальных требований форма изложения своей позиции. Эссе как жанр, форма литературного творчества предполагает свободное, краткое, эмоциональное, а не систематическое научное изложение взгляда на проблему, которая пока не имеет, или не может иметь одного решения. Предельная степень откровенности и одновременно доказательность; установленный вами порядок развертывания идей; легкость творческого озарения с тяжестью его аргументации – вот приблизительная формула, границы эссе, по мнению В.Б. Хозиева¹.

Еще одна черта эссе – свежесть позиции, новизна взгляда автора на впервые открывающуюся для него действительность. В соответствии с различными классификациями (содержательной, структурной и др.) эссе может быть лирической миниатюрой, письмом к воображаемому корреспонденту, рецензией. Текст эссе может носить описательный, повествовательный или рефлексивный характер. Сочетание лёгкости с мудростью, передача индивидуальных впечатлений

Полагаем, что в чём-то вам помогут советы опытных эссеистов, которые сформулировал психолог В.Б. Хозиев.

Как надо и как не надо писать эссе

- Не будьте конформистами, не спешите соглашаться с «общественно признанными нормами». В то же время не оригинальничайте ради самой оригинальности (точнее, оригинальничайте в меру). Во всяком случае, пусть содержание ваших эссе будет выше вашего внимания к их форме.

^-Образность повествования, легкость и подвижность ассоциаций, афористичность, диалектичность изложения (ритм доказательства, обострение противоречий и др.), установка на откровенность и разговорный стиль — активно используйте эти возможности. Бегите от шаблонов, клише, стереотипов, создавайте свой стиль, перебирая и примеривая на себя лучшие варианты стиля авторов, которым вы симпатизируете.

- Не комментируйте сами себя и не отрицайте огульно достоинства других. Избегайте резких оценок, гораздо важнее вместо оценки попытаться понять истоки того, что вам меньше всего нравится. Самой желательной является позиция «я хочу быть объективным и рассматривать проблему с различных сторон», хотя в эссе всегда остается место «мне нравится « и «я не люблю».

- Не будьте многословны. Не чаще двух-трех раз за эссе упоминайте о себе (по моему мнению, как мне уже приходилось несколько строчек назад говорить, я считаю и др.) Не эксплуатируйте взятый в самом начале эссе образ! И, вообще, осторожнее с образами! Вспоминается одно эссе, где студент использовал для психологии метафору болота. Он до того увлекся самой метафорой, что застрял на описании ботанических подробностей кочек и в историко-психологической параллели так до сути проблемы и не добрался.

- Оберегайте свой стиль от синтаксических паразитов, не останавливайте читательский взгляд многочисленными кавычками, многоточиями, восклицаниями. Любые знаки препинания не смогут выступить надежной плотиной для гигантского предложения, стремящегося достичь объема абзаца. Нередко смысл в конце такого предложения начинает теряться, а сам текст того и гляди подчинит себе автора.

- Если характеризовать порядок изложения, то внутренний ритм диалектической логики — тезис, антитезис, синтез, — по-видимому, является наиболее естественным планом развертывания содержания авторской позиции. Противоречия можно и нужно мыслить!

- Есть варианты, когда повествование может принимать логику «от противного». И, наконец, не исключающая предыдущие варианты композиции логика изложения истории вопроса, какой она представляется самому автору.

- Если повествование изначально не складывается, а мысль не выражается словами, то попробуйте усложнить проблему (расширить контекст ее обсуждения), а если этот прием не поможет, то попробуйте упростить ее (соответственно сузить контекст). Как глаз ищущего выход человека воспринимает нечто существенное только путем многократного движения по проблемному объекту, так и «тематическое раскачивание» проблемы от сложности к простоте и обратно может дать автору желанный для него ракурс анализа.

- Есть еще одно мелкое дополнение: задачей (фильмом) нужно немного «поболеть». Написание эссе может быть отсрочено, тогда через некоторое время по законам инкубации решение потихоньку оформится и, сев за клавиатуру компьютера, вы внезапно почувствуете, что латентное время не прошло для вас бесследно.

Оформление работы. Эссе должно иметь введение (обычно первый абзац), основную часть, в которой развертывается изложение сути ответа (обычно три –четыре абзаца), и заключение, в котором подводится итог всему размышлению.

1 2 3 4 5

Похожие:

$\"Национальный исследовательский университет \"Высшая школа экономики\" Факультет менеджмента Программа дисциплины «Психология» icon$	"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"... Цели: образовательная – ознакомление обучающихся с основами развития пищевой продукции, спроса на продукцию и услуги оп	$\"Национальный исследовательский университет \"Высшая школа экономики\" Факультет менеджмента Программа дисциплины «Психология» icon$	Нижегородский филиал Федерального государственного автономного образовательного... Анооспо «Оренбургский колледж менеджмента, туризма и гостиничного сервиса» (техникум)
$\"Национальный исследовательский университет \"Высшая школа экономики\" Факультет менеджмента Программа дисциплины «Психология» icon$	Национальный исследовательский университет «высшая школа экономики» Факультет философии Организация деятельности школы, направленная на обеспечение доступности общего образования	$\"Национальный исследовательский университет \"Высшая школа экономики\" Факультет менеджмента Программа дисциплины «Психология» icon$	Национальный Исследовательский Университет Высшая Школа Экономики... На тему: «Оценка влияния рисков на позиционирование компаний «Газпром», нк «Лукойл», нк «Роснефть» на зарубежных рынках после
$\"Национальный исследовательский университет \"Высшая школа экономики\" Факультет менеджмента Программа дисциплины «Психология» icon$	"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования	$\"Национальный исследовательский университет \"Высшая школа экономики\" Факультет менеджмента Программа дисциплины «Психология» icon$	«Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"»... Как правило, подавляющее большинство не знакомо с теорией и практикой искусства цвета, как жизненно необходимой, естественной общечеловеческой...
$\"Национальный исследовательский университет \"Высшая школа экономики\" Факультет менеджмента Программа дисциплины «Психология» icon$	Программа дисциплины для направления 030600. 62 «История» Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики Санкт-Петербург	$\"Национальный исследовательский университет \"Высшая школа экономики\" Факультет менеджмента Программа дисциплины «Психология» icon$	Правительство Российской Федерации Национальный исследовательский... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки
$\"Национальный исследовательский университет \"Высшая школа экономики\" Факультет менеджмента Программа дисциплины «Психология» icon$	«Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»... Е91 Курс эпохи Водолея. Апокалипсис или возрождение. — Спб.: Иг «Весь», 2011. — 400 с: ил. Язвы 978-5-9573-2262-7	$\"Национальный исследовательский университет \"Высшая школа экономики\" Факультет менеджмента Программа дисциплины «Психология» icon$	Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Тюменской области «Тюменская государственная академия мировой экономики, управления и права»
$\"Национальный исследовательский университет \"Высшая школа экономики\" Факультет менеджмента Программа дисциплины «Психология» icon$	Программа учебной дисциплины «Криминалистика» Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Национальный исследовательский...	$\"Национальный исследовательский университет \"Высшая школа экономики\" Факультет менеджмента Программа дисциплины «Психология» icon$	Программа учебной дисциплины «Криминалистика» Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Национальный исследовательский...
$\"Национальный исследовательский университет \"Высшая школа экономики\" Факультет менеджмента Программа дисциплины «Психология» icon$	Правительство Российской Федерации Национальный исследовательский... Тема основные понятия и содержание курса. Связь курса с другими дисциплинами учебного плана	$\"Национальный исследовательский университет \"Высшая школа экономики\" Факультет менеджмента Программа дисциплины «Психология» icon$	Программа дисциплины Современные технологии pr для направления 030200. 62 «Политология» Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский университет...
$\"Национальный исследовательский университет \"Высшая школа экономики\" Факультет менеджмента Программа дисциплины «Психология» icon$	Программа дисциплины «Многомерные типологии политических систем государств мира» Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский...	$\"Национальный исследовательский университет \"Высшая школа экономики\" Факультет менеджмента Программа дисциплины «Психология» icon$	"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" Охватывают учебный материал, который не рассматривается на аудиторных занятиях

Школьные материалы