II. Цель и задачи научно-педагогической практики





Скачать 307.86 Kb.
НазваниеII. Цель и задачи научно-педагогической практики
страница2/3
Дата публикации13.10.2013
Размер307.86 Kb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Психология > Документы
1   2   3

VIII. Обязанности и оплата труда администрации и преподавателей

базового учреждения

8.1. Обязанности:

 Руководитель базового учреждения или его заместитель:

  • несет ответственность за организацию практики в базовом учреждении, назначает руководителей практики от учреждения;

  • обеспечивает нормальные условия прохождения практики, проводит работу с преподавателями, обслуживающим персоналом и учащимися по вопросам предстоящей практики; знакомит практикантов с базовым учреждением и правилами техники безопасности в учреждении, составом преподавателей, документацией, учебно-производственной базой (кабинетами, мастерскими, библиотекой и т.д.), с общей постановкой учебно-воспитательной работы;

  • обеспечивает практикантам право пользоваться методическими материалами, документацией, литературой, имеющейся в базовом учреждении при подготовке и выполнении заданий практики;

  • предоставляет материально-технические средства, необходимые практикантам для реализации плана научно-педагогической практики, а также помещение для проведения методических занятий;

  • совместно с групповым руководителем прикрепляет практикантов к классам (группам), вносит предложения по совершенствованию научно-педагогической практики, проводит совещание по итогам научно-педагогической практики.

Групповой руководитель базы практики (преподаватель, учитель и др.)

- участвует в проведении установочной и итоговой конференции, проводимых в базовом учреждении;

  • знакомит практикантов с планом образовательно-воспитательной работы в классе/группе, с обязанностями, особенностями планирования деятельности, методами и приемами работы, документацией и правилами ее заполнения;

  • контролирует составление практикантом тематических планов занятий на период педпрактики и планирует внеурочную работу по предмету, проверяет и утверждает планы-конспекты предстоящих уроков;

  • проводят показательные занятия (уроки);

  • консультирует практикантов при подготовке их к проведению пробных и показательных занятий, оказывает методическую помощь;

  • присутствуют на проводимых практикантами занятиях, участвуют в их анализе, обсуждении и выставлении оценок;

  • дает характеристику практикантам и оценивает их работу;

  • участвует в совещании, проводимом руководителем базового учреждения по научно-педагогической практике.

Классный руководитель (воспитатель, учитель):

  • знакомит практикантов с составом учащихся класса (группы), с их личными делами, успеваемостью, посещаемостью;

  • помогает практикантам при составлении плана воспитательной работы, контролирует его выполнение, дает консультации;

  • присутствует на проводимых с учащимися воспитательных занятиях и анализирует их;

  • руководит работой практикантов по изучению учащихся;

  • дает характеристику практикантам и оценивает их воспитательную работу.

8.2. Оплата труда работников базового учреждения за руководство научно-педагогической практикой обучающихся очной формы обучения (из расчета на одного обучающегося), производится за счет сметы ВГПУ сверх заработной платы по их основной работе в соответствии с таблицей.




Продолжительность научно-педагогической практики

8 недель (психолого-педагогическое образование)

6 недель (педагогическое образование)

Руководитель учреждения

1 час

1 час

Преподаватель (учитель)

8 часов

8 часов

Классный руководитель (куратор, воспитатель)

1 час

1 час

Ответственный за организацию педпрактики

1 час

1 час

ИТОГО:

11 часов

11 часов

Положение утверждено на заседании

Ученого совета ВГПУ 31 мая 2012 г.

(протокол № 11).

Приложение № 1.

Макет индивидуального плана практиканта

______________________________________________________________________

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Воронежский государственный педагогический университет»

Научно-педагогическая практика

направление__________________________________________________________

магистерская программа ____________________________________________________________________

Индивидуальный план

практиканта

1.Фамилия, имя, отчество______________________________________________

2.Факультет____________________________________________курс__________

3.База практики

Групповой/научный руководитель

__________________________________________

Руководитель

научно-педагогической

практики

_______________________________________

Преподаватель педагогики

__________________________________________

Преподаватель психологии

__________________________________________

Воронеж_______

Недели

Дата

Виды педагогической работы, темы занятий

(заполняется практикантом)

Отметка группового руководителя о выполнении

1










2










3










4










5










6










Групповой/научный руководитель __________________________________________

Руководитель научно-педагогической практики ______________________________

Недели

Дата

Задание по педагогике

Отметка преподавателя педагогики о выполнении

























Недели

Дата

Задание по психологии

Отметка преподавателя психологии о выполнении





































Групповой/научный руководитель ________________________________________

Руководитель научно-педагогической практики _____________________________

Выполнил за время практики следующую работу:

(заполняется групповым/научным руководителем и методистами по педагогике и психологии)

Вид работы

Количество

Заключение

Оценка

Подпись

Организационная работа:


























































Учебная работа














Провел:









































































Посетил:


























































Участвовал в анализе занятий:


























































Разработал:














Программы курсов













Планы занятий













Тестовые задания




























Задание по педагогике
























































































Задание по психологии








































































1   2   3

Похожие:

II. Цель и задачи научно-педагогической практики iconСодержание Введение 3 цель и задачи педагогической практики 5 организация...
Цель урока: в ходе анализа предполагаемых сюжетов (коротких рассказов, сценок) дать возможность учащимся поразмышлять над решением...
II. Цель и задачи научно-педагогической практики icon«Башкирский государственный аграрный университет» «утверждаю» Ректор фгбоу впо башкирский гау
Университет определяет задачи педагогической практики, организационные основы и содержание педагогической практики, права и обязанности...
II. Цель и задачи научно-педагогической практики iconУчебно-методический комплекс производственной практики, научно-производственной,...
Производственной практики, научно-производственной, педагогической и научно-исследовательской практик
II. Цель и задачи научно-педагогической практики iconУчебно-методический комплекс производственной практики, научно-производственной,...
Производственной практики, научно-производственной, педагогической и научно-исследовательской практик
II. Цель и задачи научно-педагогической практики iconПедагогическая практика
Учебно-методическое пособие предназначено для руководителей практики, методистов и студентов. В пособии рассмотрены вопросы, определяющие...
II. Цель и задачи научно-педагогической практики iconРеферата; подготовить логически выстроенное выступление по теме психолого-педагогического...
Целью изучения дисциплины является теоретическая и методическая поддержка научно-педагогической практики и выполнения магистерского...
II. Цель и задачи научно-педагогической практики icon«Техника рисования «по сырому» – как эффективный прием педагогической практики»
Цель: Обучить основным приемам техники «по сырому», создать мотивацию на применение ее в педагогической практике
II. Цель и задачи научно-педагогической практики iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Краткая информация о педагогической части практики на 4 курсе (подробно см в программе педагогической практики, представленной в...
II. Цель и задачи научно-педагогической практики iconПедагогическая практика по русскому языку цели и задачи дисциплины
Цель педагогической практики по русскому языку: подготовка студентов к полноценному выполнению учебно-воспитательных функций учителя...
II. Цель и задачи научно-педагогической практики iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель педагогической практики – приобретение и осознание студентами первоначального опыта профессиональной педагогической деятельности...
II. Цель и задачи научно-педагогической практики icon1. Цели педагогической практики по направлению 030200. 68 «Политология»...
Рассмотрено и утверждено на заседании ученого совета физико-математического факультета (протокол от «30» марта 2012г. №6)
II. Цель и задачи научно-педагогической практики iconОтчет по педагогической практике в трехдневный срок после окончания...
...
II. Цель и задачи научно-педагогической практики iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Целью педагогической практики является овладение основными функциями педагогической деятельности, а также выработка творческого исследовательского...
II. Цель и задачи научно-педагогической практики iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Инструктивное совещание «Цели, задачи, содержание педагогической практики «Пробная работа в доу II этап»
II. Цель и задачи научно-педагогической практики iconУтверждена Президиумом Ученого совета протокол №10 от 21. 04. 2011...
Место дисциплины в структуре ооп: М. 3 Практики и научно-исследовательская работа
II. Цель и задачи научно-педагогической практики iconУчебно-тематический план «Школы молодого педагога»
Цель: совершенствование психолого-педагогической и научно методической компетентности молодых преподавателей, повышение их общей...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск