Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.11 Mb.
|
Физика Учитель Абсалямова Р.М.
Биология Учитель Никифорова Н.М.
География Учитель Лапшина Н.А.
Химия Учитель Никифорова Н.М.
Учителями-предметниками в конце учебного года были предоставлены отчеты, в которых указано: качество знаний учеников по предметам, средний балл выполненных итоговых контрольных работ. Проведен анализ результатов усвоения речевого материала на уроках. По итогам работы МО в 2011-2012 учебном году выработаны следующие рекомендации: учителям математики 1. Уделять больше времени совершенствованию вычислительных навыков. 2. Усилить работу по обучению учащихся решению текстовых задач (составление плана решения задачи, краткой записи условий). 3. Прививать ученикам умение работать самостоятельно и самим принимать верное решение. 4. Разработать разно уровневую систему контроля над качеством знаний учащихся (дифференцированные контрольные работы и тесты). 5. Продолжить работу по формированию устной речи и обогащению словарного запаса учащихся на уроках. учителю физики 1. Разнообразить формы и методы преподавания изучаемого материала. 2. Разнообразить систему устного опроса учащихся по пройденному материалу. 3. Продолжить работу над пополнением словарного запаса учащихся. учителю биологии и химии 1. Уделить больше времени на выполнение лабораторных и практических работ 2. Усилить внеклассную работу по изучаемому предмету. 3. Продолжить работу по формированию устной речи учащихся на уроках. учителю географии 1. Совершенствовать систему проверки знаний и умений учащихся. 2. Использовать на уроках наглядно-дидактический материал. 3. При планировании уроков больше включать материала по изучению родного края. 4. Усилить внеклассную работу по изучаемому предмету. Всем учителям-предметникам продолжить работу над развитием речи учащихся, больше использовать наглядно-дидактический материал на уроках, проводить каждый урок творчески, чтобы учащиеся могли самостоятельно делать выводы, развивая память и логическое мышление. Каждому учителю продолжить работу по применению компьютерных технологий на уроках и во внеурочное время. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
