Программа модуля «Современные аспекты отечественной и зарубежной логопедии» Направление: 050700 «Специальное дефектологическое образование»
Скачать 414 Kb.
|
Развитие логопедии в Германии | Конспект занятия | * | | | | | | | | |
| Развитие логопедии во Франции | Конспект занятия | * | | | | | | | | |
| Подготовка логопедов за рубежом. | Письменный опрос | * | | | | | | | | |
| Профессиональные Ассоциации логопедов | Конспект занятия | | * | | | | | | | |
| направление | Темы, выносимые на самостоятельную работу | Форма отчета по самостоятельной работе | Планируемые сроки выполнения | |||||||
| сентябрь | октябрь | декабрь | февраль | март | апрель | май | июнь | |||
| Специальное дефектологическое образование / логопедия | Предпосылки и истоки развития логопедии. Предмет и задачи отечественной и зарубежной логопедии. | Конспект занятия | | | | | | * | | |
| Первые сведения о речевых расстройствах и приемах их преодоления. | Конспект занятия | | | | | | * | | | |
| История развития логопедии в Западной Европе | Конспект занятия | | | | | | * | | | |
| Представления о речевых расстройствах в Древней Руси. Вопросы формирования правильной речи у детей в трудах основоположников зарубежной педагогики. | Конспект занятия | | | | | | * | | | |
| Логопедическая помощь в советский период. Особенности логопедической помощи на современном этапе развития дефектологической науки | Письменный опрос | * | | | | | | | | |
| Сопоставительный анализ классификация речевых нарушений | Письменный опрос | * | | | | | | | | |
Развитие логопедии в Германии Развитие логопедии во Франции Подготовка логопедов за рубежом. | Конспект занятия | * | | | | | | | | |
| Профессиональные Ассоциации логопедов | Конспект занятия | | * | | | | | | | |
Тематика рефератов
1. Учение о болезнях речи в древней медицине.
2. Разные точки зрения у знаменитых медицинских авторов на приемы врачевания.
3. Пословицы и поговорки о речевых расстройствах и их преодолении.
4. Религиозные мифы и сказания о речевых расстройствах в Греции . Риме.
5. Взгляды выдающихся просветителей, энциклопедистов-просветителей и педагогов-гуманистов Западной Европы на естест-венное формирование детской речи: Т. Мор, Я.А. Коменского, Ж.Ж. Руссо, К.А. Гельвеция, Д. Дидро, И.Г.Песталоцци.
6. Взгляды Ж.Ж. Руссо на детскую речь и ее особенности.
7. Представления Древних славян о речевых расстройствах, о преодолении речевых нарушений.
8. Описание терминов-определений в народе для обозначения недостатков произношения звуков, физических недостатков периферической части речевого аппарата, недостатков голоса, носового оттенка.
9. Суеверия, предрассудки, обрядовые ритуалы у славян, связанные с речевыми расстройствами.
10. Лечение нарушения слуха, голоса, артикуляционной моторики, немоту, заикание у древних славян.
11. Творчество К.Д. Ушинского и речь детей как объект изучения и воспитания.
12. Творчество М.В. Ломоносова и речь детей как объект изучения и воспитания.
13. Творчество А.Н. Радищева, отражающего его взгляды на речь детей как объект изучения и воспитания.
14. Творчество В.Г. Белинского и его влияние на развитие речи детей.
15. Взгляды выдающихся просветителей и педагогов -гуманистов России на формирование правильной речи у детей
16. Обозначение дефектов речи в древнерусском языке.
17. Пословицы и поговорки о речи, языке, отражающие народные взгляды.
18. Суеверные пережитки в понимании причин речевых дефектов и приемов их устранения.
19. Социальное положение «убогих» на Руси.
20. Взгляды К.Д.Ушинского, Я.А. Коменского М.В. Ломоносова и др. ученых, выдающихся просветителей о предпосылках образования устной речи.
21.Организация логопедических пунктов.
22.Организация специальных учреждений.
23.Подготовка специалистов педагогов-дефектологов.
24.Формирование научной школы в России.
25. Специализированная помощь больным при нарушении речи и других высших психических функций психолого-медико-педагогических комиссий, психолого-медико-педагогических консилиумов и их диагностическая помощь населению.
26. Специализированные службы в системе образования.
Тематика курсовых проектов (работ)
Курсовые работы по данной учебной дисциплине ГОСом и Учебным планом профессиональной подготовки студентов данного факультета не предусмотрены
Тематика ВКР
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение модуля/ дисциплины
а) основная литература
б) дополнительная литература
1. Адмони В.Г. Система формирования речевого высказывания. — СПб., 1994.
2. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. М.,1990.
3. Калягин В.А. Логопсихология: учеб. Пособие для студентов высш. учебн. завед. / В.А. Калягин, Т.С. Овчинникова.- М.: Ака-демия,2006.-320 с.
4.Логопедия: методические традиции и новаторство / Под ред. С.Н. Шаховской, Т.В. Волосовец. - Москва-Воронеж, 2003.
5. Лепская Н.М. Язык ребенка (онтогенез речевой коммуникации). — М., 1998.
6. Львов М.Р. Основы теории речи: Учеб. пособие. — М., 2000.
7. Настольная книга логопеда: справ.-метод.пособие / авт.-сост. Л.Н. Зуева, Е.Е. Шевцова, - М: АСТ: Астрель, 2005.-398, [2] с.-(Библиотека логопеда).
8. Негневицкая Е.И., Шахнарович А.М. Язык и дети. — М., 1981.
9. Педагогическое речеведение: Словарь-справочник / Под ред. Т.А. Ладыженской и А.К. Михальской. — М., 1998.
10. Преодоление речевых нарушений у детей и взрослых. /Под ред. В.И. Селиверстова, С.Н. Шаховской. – М.,1981. С. 3-21.
11. Проблемы детской речи — 1996 / Матер, межвуз. конф / Под ред.С.Н. Цейтлин. — СПб., 1996.
12. Селиверстов В.И. Первые сведения о речевых расстройствах и приемах их преодоления. – М.,1983.
13. Селиверстов В.И., Гаубих Ю.Г. Педагогические истории логопе-дии.-М., 1984.
14. Сикорский И. А. О заикании.- Киев, 1989.
15. Флоренская; сост. Е.Е. Шевцова. – М.: АСТ: Астрель: Храни-тель,2007- 223, [1] с. - (Библиотека логопеда).
____________________________________________________________________________
в) информационное обеспечение (Интернет- ресурсы, программные средства, мультимедиа технологии)
● logoped.ru – Учебные и учебно-методические пособия для студентов и логопедов- практиков. Большое количество методических материалов по различным направлениям логопедической работы, учебно-методичесие пособия по психолингвистике.
● eqworld.ipmnet.ru – Раздел "Специальное обучение и воспитание". Приведены интересные статьи, даны ссылки на дефектологические сайты, программы, электронные библиотеки и др. Можно скачать большое количество книг (формат pdf и djvu), в т.ч. труды отечественных и зарубежных авторов по психолингвистике.
● dvoika.net - Учебные пособия для студентов: Специальная педагогика. Специальная психология. Коррекционная педагогика. Педагогические технологии в обучении и воспитании детей с нарушениями развития. Логопедия и др.
● tisbi.ru - Демо-версия обучающей системы.
● vilenin.narod.ru – Психфак МГУ. Лекции, билеты, учебники и др. ( материалы примерно 2001-2004гг.).
www.pedlib.ru – электронная библиотека педагогической литературы.
9. Материально-техническое обеспечение ОМ/ УД
- учебные аудитории, оборудованные различными средствами ТСО (видео- и аудиоаппаратура, компьютеры );
- учебные и методические пособия (программы, учебники, методические рекомендации, практикумы и др.);
- наглядные пособия (таблицы, схемы, рисунки, фото- и видеоматериалы и др.);
- методическая, аудиторная и техническая база специальных образовательных учреждений г. Москвы и Московской обл. (Центры развития ребенка компенсирующего вида, специальные школы, специализированные центры психолого-педагогической и медико-социальной помощи, классы КРО и классы компенсирующего обучения при массовых общеобразовательных школах и др.).
Похожие:
 | Программа модуля «Коррекция произносительной стороны речи» Направление:... Этот урок сегодня | | Программа модуля «Логопедическая работа с лицами с рда» Направление:... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
 | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направление... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направление 050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование,... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направление... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направление 050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование,... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направление... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направление 050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование,... | | Программа модуля «Логопедия (дизартрия)» Направление: 050700 «Специальное... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии(протокол от «29»марта 2012 г. №8) |
| Программа модуля «Логопедия (Нарушение голоса)» Направление: 050700... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии(протокол от «29»марта 2012 г. №8) | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050700. 62 Специальное (дефектологическое)... |
| Программа модуля «Методика обучению русскому языку» Направление:... Базовый учебник – Русский язык. 7 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений/ С. Н. Пименова | | Программа модуля «Речевое общение детей с недоразвитием речи» Направление:... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии(протокол от «29»марта 2012 г. №8) |
| Программа модуля «Нарушение речи у умственно отсталых детей» Направление:... Учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «специальная (коррекционная) общеобразовательная... | | Программа модуля «Нарушение речи у слабослышащих детей» Направление:... Обучающая: закрепление понятий звуковые колебания, звук, распространение и отражение звука посредствам решения качественных, количественных... |
| Программа модуля «Логопедия (Алалия)» Направление: 050700 «Специальное... Составлена в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 050718... | | Рабочая программа дисциплины Основы нейропсихологии Направление подготовки... Программа предназначена для студентов, обучающихся по направлению специальное (дефектологическое) образование. В программе представлен... |
| Программа модуля «Логопедическая работа после кохлеарной имплантации»... Обучающая: закрепление понятий звуковые колебания, звук, распространение и отражение звука посредствам решения качественных, количественных... | | Программа модуля «Технология обследования речи» Направление: 050700... Составлена в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 050718... |
