ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ.
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа (ГБОУ СОШ) № 852 реорганизовано
в декабре 2011 г. путем присоединения Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы детского сада № 2289,
в декабре 2012 года путем присоединения Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы детского сада №1778,
в июле 2013 года путем присоединения Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы детского сада компенсирующего вида № 2058 и Государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 1050,
в феврале 2014 года путем присоединения Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы детско-юношеского центра «Союз»
к Государственному бюджетному образовательному учреждению города Москвы средней общеобразовательной школе № 852.
Образовательная деятельность ведется в шести отдельных зданиях по адресу: 124460, Москва, Зеленоград, корпуса 1108, 1112, 1119, 1127, 1115, 1128.
Здания школы, дошкольного отделения дополнительного образования находятся на территории Управы «Силино» в спальном районе Москвы, вблизи лесопарковой зоны, недалеко от автобусной остановки «12 микрорайон». Деятельность школы регламентируется Уставом, Лицензией Департамента образования города Москвы серия 77 № 005669, регистрационный № 032576 от 5 сентября 2012 года, дающими право осуществлять образовательную деятельность по программам дополнительного, дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.
Форма собственности: государственная.
Учредителем Учреждения является город Москва. Функции и полномочия учредителя Учреждения в соответствии с нормативными правовыми актами, включая законодательные, Российской Федерации и города Москвы, осуществляет Департамент образования города Москвы.
В своей деятельности учреждение руководствуется Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации», Уставом.
Дошкольное отделение расположено в отдельно стоящих двухэтажных зданиях (корпуса 1112, 1119, 1127), которые функционируют с 1986 года, в отделении предусмотрено 12 часовое пребывание детей, режим работы с 7.00 до 19.00 часов, выходные дни суббота и воскресенье.
Дошкольное отделение № 1 (корп.1119) – 245 воспитанников.
Дошкольное отделение № 2 (корп.1112) – 224 воспитанника.
Дошкольное отделение № 3 (корп.1127) – 228 воспитанников.
Возрастные группы
|
ДО-1(корп.1119)
|
ДО-2(корп.1112)
|
ДО-3(корп.1127)
|
Ранний возраст
|
1
|
2
|
3
|
Младшая группа
|
3
|
2
|
2
|
Средняя группа
|
2
|
2
|
2
|
Старшая группа
|
2
|
3
|
2
|
Подготовительная к школе группа
|
2
|
1
|
2
|
Семейный детский сад
|
-
|
-
|
1
|
Группа кратковременного пребывания
|
-
|
-
|
2
|
С 2010 года в дошкольном отделении открыта новая форма дошкольного образования – семейный детский сад. Его цель: поддержка многодетных семей, предоставление возможности трудоустройства многодетным родителям, не прерывая процесса воспитания детей. В 2013- 2014 учебном году функционировал 1 семейный детский сад, где воспитываются 3 детей дошкольного возраста.
Сведения по социальному составу семей воспитанников в 2013-2014 учебном году.
№ п/п
|
Разделы
|
Корп. 1119
|
Корп.1112
|
Корп.1127
|
|
Всего
|
205
|
197
|
189
|
1.1
|
Полных семей
|
157
|
163
|
152
|
1.2
|
Неполных семей
|
48
|
34
|
37
|
2.
|
Многодетных семей
|
28
|
26
|
21
|
3.
|
Семьи, имеющие детей инвалидов
|
1
|
-
|
8
|
4.
|
Семьи, имеющие родителей инвалидов
|
2
|
-
|
-
|
5.
|
Семьи социального риска
|
16
|
5
|
-
|
6.
|
Возрастной уровень семей
|
|
|
|
6.1
|
До 5 лет
|
72
|
64
|
32
|
6.2
|
До 10 лет
|
117
|
103
|
92
|
6.3
|
Свыше10 лет
|
16
|
30
|
28
|
7.
|
Социальное положение семей
|
|
|
|
7.1
|
Служащие
|
227
|
229
|
194
|
7.2
|
Рабочие
|
78
|
83
|
57
|
7.3
|
Не работающие
|
35
|
44
|
67
|
7.4
|
Семьи студентов
|
-
|
-
|
-
|
7.5
|
Семьи бизнесменов, предпринимателей
|
17
|
41
|
23
|
Количественное соотношение обучающихся, проживающих в районе школы и на других территориях.
|
ДО-1 (корп.1119)
|
ДО-2 (корп.1112)
|
ДО-3(корп.1127)
|
среднее
|
Проживающие в районе школы
|
91%
|
74%
|
59 %
|
75%
|
На других территориях
|
9 %
|
26%
|
41 %
|
25%
|
Дошкольное отделение в корп.1127 до реорганизации было специализированным детским садом. Мы постарались сохранить коррекционную направленность отделения.
Руководитель дошкольного отделения – Карпухина Ольга Павловна, т.8-499-731-12-65;
Старший воспитатель – Авраменко Вера Ивановна, т.8-499-731-12-57;
Заведующая хозяйством – Чечурова Елена Борисовна, т.8-499-731-12-57.
Школьное отделение ГБОУ СОШ № 852 (корпуса 1115, 1128) функционирует с 1986 года.
Директор школы - Шамне Лариса Георгиевна, телефон/факс: 8-499-732-26-24,
E-mail: s852@zou.ru,
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе в начальной школе Первеева Валентина Викторовна, тел.8-499-731-06-39
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе в старшей школе Лукьянова Людмила Константиновна, тел. 8-499-710-59-33.
Заместитель директора по воспитательной работе Бровко Светлана Николаевна, тел 8-499-710-59-33.
Заместитель директора по обеспечению безопасности, ГО и ЧС Ломакин Виктор Иванович, тел. 8-499-732-91-24.
Сайт учреждения имеет адрес:http://sch852zg.mskobr.ru
Ученический контингент школы на 01.06.2014 г. составляет 907 человек.
В школе открыто 37 классов. На I ступени обучения 13 классов, 20 классов – на 2 ступени, 4 класса – на 3 ступени. Школа работает в одну смену, для учащихся 1-11 классов установлена пятидневная рабочая неделя с развивающим шестым днем.
Социальный статус семей обучающихся представлен в таблице:
Категории \Корпуса
|
1115
|
1128
|
Всего 1-4 классы
|
1115
|
1128
|
Всего 5-9 классы
|
1115
|
1128
|
Всего 10-11 классы
|
Всего по школе
|
%
|
из многодетных семей
|
33
|
18
|
51
|
41
|
18
|
59
|
4
|
4
|
8
|
118
|
13,01%
|
из малообеспеченных семей
|
1
|
0
|
1
|
0
|
1
|
1
|
0
|
0
|
0
|
2
|
0,22%
|
дети-сироты
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0,00%
|
дети, находящиеся под опекой
|
2
|
1
|
3
|
6
|
3
|
9
|
0
|
1
|
1
|
13
|
1,43%
|
дети инвалиды и дети с ОВЗ
|
3
|
1
|
4
|
2
|
2
|
4
|
0
|
0
|
0
|
8
|
0,88%
|
Дети, имеющие родителей инвалидов 1,2 группы
|
3
|
1
|
4
|
3
|
1
|
4
|
2
|
1
|
3
|
11
|
1,21%
|
Дети, получающие пенсию по потере кормильца
|
9
|
10
|
19
|
12
|
5
|
17
|
1
|
2
|
3
|
39
|
4,30%
|
всего
|
51
|
31
|
82
|
64
|
30
|
94
|
7
|
8
|
15
|
191
|
21,06%
|
|
1-4 классы
|
5-9 классы
|
10-11 классы
|
По школе
|
Группы продленного дня.
В начальной школе работают 8 групп продленного дня. Общая численность детей 215 человек, что составляет 63% от общего количества учащихся начальных классов. В основном, это учащиеся 1-ых и 2-ых классов: 78% первоклассников посещают группу продленного дня и 61% второклассников, Это обусловлено тем, что дети еще маленькие, и работающие родители не могут оставить их одних дома. Все дети, посещающие группы продленного дня, после окончания уроков обеспечены горячим питанием. Для них организованы прогулки на свежем воздухе в соответствии с требованиями санитарных норм. В рамках организации внеурочной деятельности во второй половине дня каждый ребенок может выбрать для себя любое развивающее занятие. Широкие возможности для развития детей, посещающих ГПД, предоставляют педагоги дополнительного образования. Направления развивающих занятий самые разнообразные, удовлетворяют все запросы детей и родителей и соответствуют требованиям ФГО НОО. Для первоклассников группа продленного дня работает по расписанию до 18.30 или до 19.30. Для учащихся 2-4-ых классов работает дежурная группа продленного дня до 19.00. Запросы родителей по режиму работы ГПД полностью удовлетворены.
Занятость учащихся во внеурочное время.
Выполняя требования ФГОС НОО, внеурочная деятельность в начальной школе представлена в виде модели, которая объединяет все возможности нашего округа, удовлетворяя запросы родителей и детей. Внеурочная деятельность организована на базе школы учителями и педагогами дополнительного образования. Для нее подготовлено научно-методическое, материально-техническое, информационное обеспечение, налажено сотрудничество с учреждениями дополнительного образования, учреждениями культуры и спорта округа.
Внеурочная деятельность обеспечивает благоприятную адаптацию ребенка в школе, создает условия для развития учащихся с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, сочетает индивидуальные и коллективные формы работы, включает детей в активную жизненную позицию.
Внеурочная деятельность осуществляется по направлениям развития личности:
- спортивно-оздоровительное;
- духовно-нравственное;
- социальное;
- общеинтеллектуальное;
- общекультурное.
Внеурочная деятельность организована в таких формах, как экскурсии, кружки, секции, клубы, творческие объединения, проектные мастерские, детские научные общества, театральная студия, факультативы, музыкальные гостиные.
Часы, отводимые на внеурочную деятельность, использовались по желанию учащихся. Количество посещаемых занятий выбирал сам обучающийся и его родители (законные представители).
Воспитательные результаты внеурочной деятельности:
- приобретение школьниками социальных знаний, первичное понимание социальной реальности и повседневной жизни;
- получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом;
- получение школьником опыта самостоятельного общественного действия.
С большим интересом дети посещали развивающие занятия педагога-психолога Ивановой Н.В. «Познай себя». Большую работу с детьми в рамках регионального проекта «Естественнонаучное образование в школе информационного века» вела учитель Пученко В.Н. (Детское научное общество «Я-исследователь»). Лауреатами окружных и городских конкурсов стали дети, которые занимались с педагогами Буханковой Э.В. (музыкальная гостиная «Волшебный мир звуков» и хоровой коллектив «Лира»), Толченниковым С.А. (творческое объединение «Город мастеров»), Безденежновой В.Н. (театральная студия «Маска»).
В рамках внеурочной деятельности была организована индивидуальная работа учителей как с детьми, испытывающими трудности в обучении, так и с мотивированными детьми.
Большой популярностью у детей пользовались занятия в танцевальных коллективах и в шахматном клубе педагогов дополнительного образования ДЮЦ «Восток».
Профильность на старшей ступени образования.
98 человек старшей школы имеют профиль образования:
10а (30 чел) - социально-гуманитарный,
10б (33 чел) - информационно–технологический,
11а (19 чел) - социально-гуманитарный,
11б (16 чел) - физико-математический
Набор учащихся в школу осуществляется из Зеленоградского административного округа Москвы, преимущественно из микрорайона расположения школы. Из детских садов в школу в последние годы поступают примерно 90% первоклассников. Основная причина переходов учащихся в другие школы — перемена места жительства.
Основными направлениями работы школы в прошедшем учебном году были
Переход на новые федеральные государственные образовательные стандарты.
Сохранение и укрепление здоровья школьников.
Совершенствование воспитательной системы в школе.
Развитие системы поддержки талантливых детей.
Совершенствование кадрового потенциала.
Развитие школьной инфраструктуры.
Развитие самостоятельности школы.
|
