Работа с «трудными» учащимися и неблагополучными семьями
Месяц
|
Цель
|
Исполнители
|
сентябрь
|
Контроль за посещением кружков и секций «трудными» учащимися.
Проанализировать работу по изучению семейного воспитания
|
Филатова Н.А.
|
октябрь
|
Проконтролировать посещение занятий «трудными» учащимися.
|
Филатова Н.А.
|
ноябрь
|
Проверить выполнение домашнего задания «трудными» учащимися
|
Учком, Филатова Н.А.
|
декабрь
|
|
|
январь
|
Контроль за успеваемостью «трудных» учащихся на конец 1 полугодия
|
Береза Э.Е.,
Филатова Н.А.
|
февраль
|
Проконтролировать посещение занятий «трудными» учащимися и накопляемость оценок
|
Учком, Филатова Н.А.
|
март
|
Проверить выполнение домашнего задания «трудными» учащимися
|
Филатова Н.А.
|
апрель
|
Проанализировать работу с «трудными» учащимися
|
Филатова Н.А.
|
май
|
Проконтролировать занятость «трудных» учащихся в период летних каникул
|
Филатова Н.А.
|
Организация работы с детьми с ослабленным здоровьем и обучающимися на дому
Месяц
|
Цель
|
Исполнители
|
сентябрь
|
Проконтролировать составление списка учащихся с ослабленным здоровьем ; сбор документов на учащихся, нуждающихся в обучении на дому
|
Меладзе О.А.,
Калабугина В.Б.
Береза Э.Е.
Асаульченко Т.В.
|
октябрь
|
Контроль за организацией учебы длительно болеющих
|
Меладзе О.А.,
Береза Э.Е.
Асаульченко Т.В.
|
ноябрь
|
Проконтролировать занятия с учащимися с ослабленным здоровьем на уроках физической культуры (по особой программе)
|
Меладзе О.А.,
Филатова Н.А.
|
декабрь
|
Контроль за успеваемостью учащихся с ослабленным здоровьем и обучающихся на дому
|
Береза Э.Е.,
Асаульченко Т.В.
|
февраль
|
Проконтролировать индивидуальную работу с учащимися с ослабленным здоровьем и обучающихся на дому
|
Береза Э.Е.,
Асаульченко Т.В.
|
апрель
|
Контроль за успеваемостью учащихся с ослабленным здоровьем и обучающихся на дому
|
Классные руководители
|
май
|
Проанализировать состояние работы за год с учащимися с ослабленным здоровьем и обучающихся на дому
|
Меладзе О.А.,
Береза Э.Е.
Асаульченко Т.В.
|
Организация работы с детьми, имеющими высокую мотивацию и повышенный уровень развития учебно-познавательной деятельности
Месяц
|
Цель
|
Исполнители
|
|
Контроль за посещением окружных консультаций по русскому языку, литературе, математике для обучающихся - претендентов на медаль.
Контроль за успеваемостью учащихся, имеющих повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности.
|
ПМО
|
сентябрь
|
Создание банка данных о творческих способностях учащихся, их одаренности на основе психолого-педагогического тестирования, индивидуальных собеседований и наблюдением за непосредственной практической деятельностью учащихся; проконтролировать привлечение детей, имеющих высокую мотивацию и повышенный уровень развития учебно-познавательной деятельности; к участию в школьном интеллектуальном марафоне
|
Береза Э.Е.,
Асаульченко Т.В.,
психолог
|
октябрь
|
Проконтролировать участие детей, имеющих высокую мотивацию и повышенный уровень развития учебно-познавательной деятельности в муниципальном интеллектуальном марафоне
|
Береза Э.Е.
|
ноябрь
|
Проконтролировать участие детей, имеющих высокую мотивацию и повышенный уровень развития учебно-познавательной деятельности в окружном интеллектуальном марафоне
|
Береза Э.Е.
|
декабрь
|
Проконтролировать участие детей, имеющих высокую мотивацию и повышенный уровень развития учебно-познавательной деятельности в школьных олимпиадах по русскому языку, литературе, физике
|
Романовская Т.Г.
|
январь
|
Проконтролировать участие детей, имеющих высокую мотивацию и повышенный уровень развития учебно-познавательной деятельности в окружных олимпиадах по русскому языку, литературе, физике, биологии, истории, экологии, химии, географии
|
Романовская Т.Г.
|
февраль
|
Проконтролировать участие детей, имеющих высокую мотивацию и повышенный уровень развития учебно-познавательной деятельности в школьных олимпиадах по математике и иностранному языку
|
Романовская Т.Г.
|
апрель
|
Контроль за разработкой методическими объединениями школы специализированных индивидуальных и дифференцированных программ поддержки и развития детей, имеющих высокую мотивацию к учебно-познавательной деятельности на 2011-2012 учебный год
|
Береза Э.Е.,
Асаульченко Т.В.,
Романовская Т.Г.
|
май
|
Проанализировать работу м\о по реализации специализированных индивидуальных и дифференцированных программ поддержки и развития детей, имеющих высокую мотивацию к учебно-познавательной деятельности в 2011-2012 учебном году
|
Романовская Т.Г.
|
Обеспечение учащихся бесплатным и льготным питанием
Месяц
|
Цель
|
Исполнители
|
|
Ежедневный контроль за обеспечением учащихся из многодетных и малоимущих семей бесплатным и льготным питанием.
|
|
сентябрь
|
Проконтролировать создание банка данных и оформление документации на учащихся из многодетных и малоимущих семей для обеспечения бесплатным и льготным питанием
|
Меновщикова Н.А.
|
декабрь
|
Анализ работы по обеспечению учащихся бесплатным и льготным питанием
|
Меновщикова Н.А.
|
март
|
Анализ работы по обеспечению учащихся бесплатным и льготным питанием
|
Меновщикова Н.А.
|
май
|
Анализ работы по обеспечению учащихся бесплатным и льготным питанием за 2011-2012 учебный год
|
Меновщикова Н.А.
|
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Русский язык, литература
Месяц
|
Цель
|
Исполнители
|
сентябрь
|
Проанализировать качество знаний (стартовый контроль в 6-8, 10 классах). Учителя: Буданцева Л.А., Ананченко Р.П., Демченко Н.Д., Пантелеева Н.Л., Черномазова Е.Н. Итог: СМО
|
ПМО
|
октябрь
|
1. Изучение преемственности в обучении (начальная школа – 5 классы; 9-10 классы). Учителя: Ананченко Р.П., Демченко Н.Д., Буданцева Л.А. Итог: педсовет
2. Проконтролировать работу с неуспевающими. Учителя: Демченко Н.Д., Ананченко Р.П., Пантелеева Н.Л., Буданцева Л.Н., Черномазова Е.Н. Итог: собеседование
|
Береза Э.Е.
|
ноябрь
|
Проконтролировать качество подготовки учителей-предметников к уроку. Учителя: Демченко Н.Д., Ананченко Р.П., Пантелеева Н.Л., Буданцева Л.Н., Черномазова Е.Н. Итог: собеседование. Предметно-методическая неделя.
|
Береза Э.Е., ПМО
|
декабрь
|
Проанализировать качество успеваемости учащихся 10, 11 классов. Учителя: Демченко Н.Д., Ананченко Р.П., Пантелеева Н.А. Итог: СМО
|
Береза Э.Е.
|
январь
|
Проанализировать выполнение программ и их практической части за 1 триместр. Итог: приказ
|
Береза Э.Е.
|
февраль
|
Дифференциация и индивидуальная работа на уроке. Учителя: Демченко Н.Д., Ананченко Р.П., Пантелеева Н.Л., Буданцева Л.Н., Черномазова Е.Н. Итог: собеседование
|
Береза Э.Е.
|
март
|
Самостоятельная деятельность учащихся на уроке. Итог: собеседование
|
Береза Э.Е.
|
апрель
|
Проанализировать уровень знаний учащихся, проведение систематизации и обобщения изученного материала. Итог: СМО
|
ПМО
|
май
|
Проанализировать выполнение программ по русскому языку и литературе за год. Итог: собеседование
|
Береза Э.Е.
|
География, экономика
Месяц
|
Цель
|
Исполнители
|
октябрь
|
Проверка качества подготовки учителей к уроку (Ковынева Л.А., Кокалевская М.А.). Итог - беседа
|
Береза Э.Е.
|
ноябрь
|
Проведение предметно-методической недели кафедры естественного цикла
|
ПМО
|
декабрь
|
Проверка уровня усвоения географических терминов, понятий
|
Береза Э.Е.
|
февраль
|
Активизация умственной деятельности на уроках географии, экономики
|
Береза Э.Е.
|
апрель
|
Проверка выполнения программ и их практической части. Предметно-методическая неделя.
|
Береза Э.Е.
ПМО
|
История, обществознание, право
Месяц
|
Цель
|
Исполнители
|
октябрь
|
Проконтролировать качество подготовки учителя к уроку (Ганина Н.А., Клемина С.В., Козлов Д.С., Березань Н.Н.). Итог – собеседование.
|
Береза Э.Е.
|
декабрь
|
Проанализировать качество знаний учащихся в лицейских классах (Ганина Н.А., Клемина С.В., Козлов Д.С., Березань Н.Н.).
|
Береза Э.Е.
Итог: СМО
|
январь
|
Методика проведения уроков и использования дополнительных источников, исторических документов (предметно-методическая неделя). Учителя: Ганина Н.А., Клемина С.В., Козлов Д.С., Березань Н.Н.Итог - беседа
|
ПМО
|
февраль
|
Предметно-методическая неделя
|
ПМО
|
март
|
Проверка выполнения программы по истории, обществознанию, праву (Ганина Н.А., Клемина С.В., Козлов Д.С., Березань Н.Н.). Итог: СИО
|
Береза Э.Е.
|
апрель
|
Проанализировать уровень знаний учащихся, качество проведения, систематизации и обобщения изученного материала. ИТОГ: СМО
|
ПМО
|
Математика, алгебра и начала анализа, геометрия, физика
Месяц
|
Цель
|
Исполнители
|
сентябрь
|
Изучение преемственности в обучении (начальная школа – 5 классы; 9-10 классы). Итог: педсовет. Учителя Ивкова О.С., Филатова Н.А., Пахомова Н.Н.
|
Береза Э.Е., ПМО
|
октябрь
|
Проанализировать качество знаний учащихся 6-8 классов на начало года (стартовый контроль). Учителя: Воротынцева Л.Н., Асаульченко Т.В., Ивкова О.С., Бычкова А.И., Гомон Л.А., Пахомова Н.Н.,)
|
Береза Э.Е., ПМО
|
ноябрь
|
Проконтролировать работу со слабоуспевающими. Итог: беседа
|
Береза Э.Е.
|
декабрь
|
Проанализировать качество знаний у учащихся лицейских классов (9б, 8б, 10б, 11б). Учителя: Пахомова Н.Н., Кашинцев М.А., Бычкова А.И., Гомон Л.А., Микуцкий Ю.Г.). Итог: СМО
|
Береза Э.Е.
|
январь
|
Проверка своевременной проверки ученических тетрадей по математике, физике. Учителя: Пахомова Н.Н., Бычкова А.И., Гомон Л.А., Филатова Н.А., Ивкова О.С., Воротынцева Л.Н., Микуцкий Ю.Г., Кашинцев М.А., Слепцова А.В., Георгиева М.Г. Итог: беседа
|
ПМО
|
февраль
|
Проверка выполнения программ и их практической части (физика). Учителя: Кашинцев М.А., Микуцкий Ю.Г., Слепцова М.Г., Георгиева М.Г.
|
Береза Э.Е.
|
март
|
Проанализировать качество преподавания предметов, уровень усвоения программы учащимися (предметно-методическая неделя кафедры МИФ). Учителя: Пахомова Н.Н., Асаульченко Т.В., Гомон Л.А., Бычкова А.И., Воротынцева Л.Н., Филатова Н.А., Ивкова О.С., Кашинцев М.А., Микуцкий Ю.Г., Слепцова А.В., Георгиева М.Г.
|
ПМО
|
апрель
|
Предметно-методическая неделя.
|
ПМО
|
май
|
Проверка выполнения программы по математике, физике.Учителя: Пахомова Н.Н., Асаульченко Т.В., Гомон Л.А., Бычкова А.И., Воротынцева Л.Н., Филатова Н.А., Ивкова О.С., Кашинцев М.А., Микуцкий Ю.Г., Слепцова А.В., Георгиева М.Г.
|
Береза Э.Е., СМО
| |
