Статья опубликована журнале Физическое образование в вузах, 2011, Т. 17, N 1, с. 59-67
Скачать 1.91 Mb.
|
| Рассмотрим региональный состав участников, желающих поступать в вузы с наибольшим рейтингом (Таблица 5). Таблица 5. Регионы участников олимпиады, выбравших предпочитаемый вуз
Видно, что для столичных вузов очень значительная часть желающих поступать в вуз является жителями других регионов. Только в СПбГУ ИТМО больше половины желающих – жители Санкт-Петербурга, в остальных столичных вузах (физический факультет СПбГУ, МЭИ (ТУ), МАТИ) основная часть желающих – из регионов. А вот 94% желающих поступать в Нижегородский гос. университет – из Нижегородской области. Таким образом, интернет-олимпиада действительно позволяет решить проблему столичных вузов, связанную с необходимостью привлечения учащихся из других регионов В Таблице 6 приведена информация о вузах, в которые предпочитают поступать призеры интернет-олимпиады. В ней указаны те же вузы в том же порядке, чтобы результаты было легко сравнивать с таблицей 4. Видно, что с вузом № 1 тенденция мало отличается, за исключением того, что у призеров рейтинг Сибирского федерального университета и Южно-уральского гос. университета оказался заметно ниже (но зато у Южно-уральского гос. университета оказался повышенный рейтинг среди победителей – см. табл.13). Таблица 6. Вузы, предпочитаемые призерами олимпиады по 11 классу
При этом организаторы олимпиады СПбГУ ИТМО и Физический факультет СПбГУ лидируют в рейтинге. Интересно, что РГПУ им. Герцена относительно большим количеством призеров также, как и обычными участниками олимпиады, рассматривается как “Вуз №3”. В таблице 7 указаны те же вузы в том же порядке, но уже для победителей. Таблица 7. Вузы, предпочитаемые победителями олимпиады по 11 классу
Общая тенденция в рейтинге вузов сохраняется с точностью до погрешностей, связанных с малым количеством победителей, желающих поступать в вузы с меньшим рейтингом. Физический факультет опередил СПбГУ ИТМО в качестве вуза №1, но это, вероятно, также на уровне погрешности. Необходимо учитывать, что приведенная статистика – это некая декларация о намерениях участников олимпиады в феврале-марте 2010 года, т.е. до очного тура олимпиады, когда участникам еще не были известны ни результаты олимпиад, дающих права на льготы при поступлении в вузы (в том числе интернет-олимпиады по физике), ни результаты ЕГЭ. Интересны в этом смысле результаты приема в 2010 году на на физический факультет СПбГУ (Таблица 8 и рис.2) Таблица 8. Результаты приема на физический факультет СПбГУ в 2010 году участников Интернет-олимпиады школьников по физике
Таким образом, из 183 поступивших больше половины приема (94 человека) – участники Интернет-олимпиады по физике, в том числе 9 победителей (диплом 1 ст.) и 22 призера (диплом 2 или 3 ст.). По сравнению с прошлым годом число поступивших на физический факультет участников интернет-олимпиады увеличилось в 2 раза, победителей (диплом 1 ст.) – в 9 раз, призеров (диплом 2 или 3 ст.) – в 2.75 раз.  Рис. 2. Доля участников интернет-олимпиады по физике, поступивших на физический факультет СПбГУ На рисунке 3 видно, что существенна доля абитуриентов, поступивших из других регионов. Таким образом, можно констатировать, что интернет-олимпиада послужила мощным средством профессиональной ориентации участников, причем не только наиболее талантливых, но и просто “сильных” учащихся, обеспечив несколько более половины приема на физический факультет СПбГУ. Интересно, что средние результаты как ЕГЭ, так и контрольного тестирования у участников интернет-олимпиады оказались выше, чем у остальной части поступивших.  Рис. 3. Регионы, из которых поступили на физический факультет СПбГУ участники интернет-олимпиады Также следует отметить, что в СПбГУ ИТМО, организующего совместно с физическим факультетом СПбГУ интернет-олимпиаду по физике и самостоятельно – интернет-олимпиады по математике и информатике, в сумме по этим трем олимпиадам поступило более 600 победителей и призеров этих олимпиад, из них 16 победителей и 91 призер Интернет-олимпиады школьников по физике. Литература
|
Похожие:
 | Д. П. Антонов Международный центр телемедицины, Москва Статья опубликована в журнале «Проблемы стандартизации в здравоохранении», выпуск №6, 2005 | | Статья опубликована в журнале «Эксперимент и инновации в школе» Роль метода проектов в формировании личностных и метапредметных результатов средствами иностранного языка |
| Статья опубликована в журнале «Двойная запись» Иван Матушкин, член правления фонда нсфо, исполнительный директор финансового департамента афк «Система» |  | Статья была впервые опубликована в журнале «Управление ассортиментом магазина» Только два стимула заставляют работать людей: жажда заработной платы и боязнь ее потерять |
| Статья опубликована в сборнике Роль домашнего задания в учебной деятельности... Статья опубликована в сборнике Роль домашнего задания в учебной деятельности школьника/Сост.: И. Г. Гарейшина. – Томск: тоипкро,... | | Петрозаводск Издательство Петргу 2013 Конференция проводится при... «Физическое образование в вузах», доцент мгту им. Н. Э. Баумана (Москва), фиан (Москва) |
| Как написать реферат Несколько не Клише: «Материалом для написания реферата послужили например: статья «…» на сайте …, книга «…» автора …, статья … в журнале …» | | Магистерская программа физическое образование требования к результатам... Выпускник по направлению подготовки педагогическое образование, магистерская программа физическое образование с квалификацией (степенью)... |
| Правила подготовки рукописей для публикации в журнале «Психологическая наука и образование» Правила регламентируют отношения Автор→ Рецензент→ Редактор→ Издатель→ Читатель в журнале «Психологическая наука и образование» в... | | Анкета для авторов Условия публикации Статьи публикуются на безвозмездной основе Автор, отправляя свою статью, соглашается с тем, что она может быть опубликована в Российском Журнале Экотуризма или Российском Журнале... |
| Статья опубликована в книге: Сравнительная философия. М.: Изд фирма «Вост лит-ра» Статья опубликована в книге: Сравнительная философия. М.: Изд фирма «Вост лит-ра» ран, 2000, с. 167-212 | | Тема: название темы берете из сборника учебных программ, из типового... Автор, отправляя свою статью, соглашается с тем, что она может быть опубликована в Российском Журнале Экотуризма или Российском Журнале... |
| Данное приложение носит рекомендательный характер. Данный прядок... Автор, отправляя свою статью, соглашается с тем, что она может быть опубликована в Российском Журнале Экотуризма или Российском Журнале... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления:... ... |
| Проектная деятельность с использованием икт на уроках иностранного... Автор, отправляя свою статью, соглашается с тем, что она может быть опубликована в Российском Журнале Экотуризма или Российском Журнале... | | Инструкция для организатора по проведению тестирования в ходе экспертизы... Тема 1 «физкультура и спорт в россии. Физическое воспитание в медицинских и фармацевтических вузах» |
