Урока
|
Тема
|
Содержание:(жирный – стандартный уровень, курсивом– повышенный)
|
Элементы содержания (теория ОБЖ)
|
Контроль знаний
|
Таблицы, ИКТ
|
Примечание (домашнее задание)
|
I. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ
|
Нарушение экологического равновесия в местах проживания и его влияние на здоровье
|
1
|
Введение. Экологическая безопасность России.
|
Цели и задачи предмета ОБЖ. Экологическая безопасность. Система экологической безопасности. Экологическая катастрофа.
|
Опасная ситуация, чрезвычайная ситуация, виды ЧС.
Экологическая безопасность. Экологическая опасность. Система экологической безопасности. Экологическая катастрофа. Концепция экологической безопасности.
|
|
Презентация.
|
§1. Знать определения.
|
2.
|
Окружающая среда и экологическая опасность.
|
Среда обитания человека - важнейший фактор его здоровья. Загрязнение окружающей среды.
|
Среда обитания. Загрязнение. Загрязнители. Виды загрязнителей.
|
Фронтальный опрос.
|
|
§2. вопрос 3
|
3
|
Химические загрязнения и отравления. Шум и здоровье.
|
Что такое ксенобиотики. Как организм защищается от ксенобиотиков. Причины химического отравления. Что такое шумовое загрязнение среды. В чем заключается опасность шумов и как от них защититься. В чем заключается опасность шумов и как от них защититься. Вибрация.
|
Ксенобиотики. Токсины. Пищевые добавки. Интенсивность звука. Предельный болевой порог
|
Фронтальный опрос. Практическая работа: «Содержание пищевых добавок в продуктах питания»
|
Презентация.
|
§3.4. Составить таблицу «Пищевые добавки»
|
4.
|
Безопасное питание. Биоритмы - организаторы нашей жизни.
|
Из истории рациона человека. Современный «благополучный» рацион и болезни питания. Откуда взялись биологические ритмы. О «совах», «жаворонках» и « голубях». Благо ритмичной жизни. Как избежать переутомления.
|
Утомление. Переутомление.
|
Фронтальный опрос.
Кроссворд «Взрыв»
|
Презентация.
|
§5. 6.вопросы
|
5.
|
В движении – жизнь. Защититесь от стрессов
|
Значение двигательной активности. О физических резервах человека. Стресс-факторы и стресс-реакции. Болезни «истощения». Как не позволить стрессу застать себя врасплох?
|
Гиподинамия. Гиподинамический синдром. Двигательная активность. Стресс-факторы. Стресс-раекции. Адаптация. Дезадаптация. Невроз.
|
Фронтальный опрос.
|
Презентация
|
§7, §8.1.,8.2, вопросы
|
6.
|
Как выплыть в море информации и завоевать друзей. Защититесь от стрессов.
|
Преодоление информационных перегрузок. Искусство общения. Особенности реакций на стресс у разных людей. Темперамент. Типы темперамента.
|
Информационные перегрузки. Темперамент. Холерик. Сангвиник. Флегматик. Меланхолик.
|
Фронтальный опрос. Практическая работа: «Определение типа темперамента»
|
Презентация
|
§8.3, 8.4 ,8, §9, вопросы
|
7.
|
Окружающая среда – источник инфекционных заболеваний.
|
Инфекции и их природные источники. Почему возникают эпидемии. СПИД – синдром приобретенного иммунодефицита.
|
Инфекционные заболевания. Эпидемии. Пандемии. ВИЧ, СПИД.
|
Фронтальный опрос.
Тестовая работа
|
Презентация.
|
§10. вопросы
|
8.
|
Экологическая безопасность и природные условия. Сколько жить человеку.
|
Опасные природные явления. Последствия резких изменений климатических условий. Природные аллергены. Ядовитые растения и животные. Что такое старение и как изменилась продолжительность человеческой жизни. Причины старения. Пути продления жизни, доступные каждому. Современные теории продления жизни.
|
|
Фронтальный опрос.
|
Презентация.
|
§11,12 вопросы, повторение темы
|
2. Правила безопасного поведения в повседневной жизни
|
9.
|
Контрольная работа №1
«Нарушение экологического равновесия в местах проживания и его влияние на здоровье человека». Безопасное пользование компьютером. Меры безопасности в школе.
|
Факторы отрицательного воздействия компьютера на организм человека. Организация рабочего места у компьютера. Правила безопасности на уроках химии. Правила безопасности на уроках физики. Безопасное поведение на уроках физкультуры, ОБЖ и при занятиях спортом. Безопасность при работе с режущими, колющими инструментами и металлорежущим оборудованием.
|
Электромагнитное излучение.
|
|
Презентация
|
§13.14
|
3. Система предупреждения и ликвидации ЧС
|
10.
|
История создания международной системы гуманитарного реагирования при ЧС мирного и военного времени. Цели и задачи, принципы гуманитарной деятельности.
Гуманитарные акции МЧС России.
|
Международное гуманитарное право. Цели и задачи. Гуманитарная помощь. Принципы оказания гуманитарной помощи.
|
Гуманитарная помощь. Беспристрастность. Гуманность. Нейтралитет.
|
Фронтальный опрос. Тест
|
|
§15-17, записи в тетрадях
|
11.
|
Обобщающий урок. Международное гуманитарное право по защите населения в ЧС.
|
|
|
Фронтальный опрос. Тест
|
|
|
12.
|
Ориентирование на местности Ориентирование, определение высоты и ширины объекта.
|
Ориентирование на местности. Условные знаки. Ориентирование по компасу. Определение сторон горизонта по Солнцу и с помощью часов. Определение сторон горизонта по Луне, по Полярной звезде, на местности без карты, по туристской маркировке. Движение без четких ориентиров. Действия при потере ориентировки Способы определения высоты и ширины объекта.
|
|
Практическая работа.
|
|
§18.19.
|
13.
|
Жизнеобеспечение человека. Необходимое снаряжение и имущество. Оборудование бивака. Преодоление препятствий
|
Безопасное поведение человека в природных условиях: ориентирование на местности, добывание воды, огня, пищи, сооружение временного жилища. Необходимое снаряжение и имущество. Устройство временного жилища.
|
|
Фронтальный опрос.
|
презентация
|
§20, 21.
|
14.
|
Организация первой доврачебной помощи. Медицинская аптечка и правила ее использования. Использование природных лекарственных средств. Терминальные состояния. Первая реанимационная помощь. Шок. Водные травмы.
|
Первая доврачебная помощь. Индивидуальная и групповая аптечка, ее состав. Природные лекарственные средства. Терминальные состояния. Реанимация. Этапы первой РП. Клиническая смерть, ее признаки. ИВЛ. Наружный массаж легких. Шок. Виды шока. Симптомы шока. Первая помощь при шоке. Водные травмы. Приемы РП при утоплении
|
Обезболивающие, о, противоаллергические, обеззараживающие и другие препараты. Реанимация. Клиническая смерть. Виды ИВЛ. НМС. Шок. Оживление.
|
Фронтальный опрос. Тест.
|
Презентация.
|
§22.
|
15.
|
Действия в ЧС техногенного характера. Действия в районе аварии с выбросом АХОВ. Действия в районе аварии с выбросом радиоактивных веществ.
|
ЧС техногенного характера. АХОВ. Авария с выбросом АХОВ. Средства индивидуальной и коллективной защиты. Действия в районе аварии с выбросом АХОВ. ЧС техногенного характера. РВ. Авария с выбросом РВ. Радиоактивность. Приборы радиационной разведкиДействия в районе аварии с выбросом РВ.
|
Противогаз Марки противогаза. ОЗК.
|
Практическая работа: Определение размера противогаза.
|
|
§23. записи в тетрадях
|
16.
|
Действия в опасных ситуациях криминального характера.
Терроризм и безопасность человек.
|
Ситуации криминогенного характера, меры предосторожности и правила поведения. Элементарные способы самозащиты. Безопасность в общественных местах. Как оторваться от преследователей. Как получить помощь со стороны. Как себя вести, если не удается избежать силового контакта. Самозащита в общественном транспорте, в замкнутом пространстве. Особенности схватки на лестнице.
Меры предосторожности при угрозе совершения террористического акта. Поведение при похищении или захвате в качестве заложника.
Терроризм. Виды терроризма.
|
Критическая ситуация. Агрессия. Атака.
Традиционный , техногенный и информационный терроризм.
|
Фронтальный опрос
|
Презентация.
|
§24.25
|
17.
|
Дорожное движение. Участники дорожного движения.
Беседа по предупреждению детского травматизма в период летних каникул.
|
Дорожное движение. Регулирование дорожного движения. Дорога. Водитель. Пассажир. Пешеход. Опасные ситуации на дороге, на транспорте. Правила безопасного поведения
на воде,
в транспорте,
на улице,
в общественных местах.
|
|
|
|
|
№ урока
|
Тема
|
Содержание: (жирным - стандартный уровень, курсивом – повышенный)
|
Элементы содержания (теория ОБЖ)
|
Контроль знаний
|
Таблицы, ИКТ
|
Примечание (домашнее задание)
|
ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИСТЕМА ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ
|
Опасные и чрезвычайные ситуации и правила безопасного поведения.
|
1.
|
Правила поведения в условиях вынужденной автономии в природе. Ориентирование. Движение по азимуту.
|
Правила поведения в условиях вынужденной автономии в природе. Правила ориентирования. Ориентиры Правила движение по азимуту..
|
Ориентирование. Ориентиры. Основные способы и привила ориентирования. Ориентирование по карте и компасу. Азимут Ориентирование на местности. Маршрут
|
Практическая работа.
|
|
П. 1.1.Подготовить сообщения на тему: Поведение в первые часы вынужденной обстановки. Способы подачи сигналов бедствия. НАЗ, Виды костров и способы их разведения. Составить план маршрута в тетради
|
2.
|
Правила поведения в ситуациях криминогенного характера.
Правила поведения в ситуациях при угрозе террористического акта.
|
Ситуации криминогенного характера. Правила поведения в криминогенной обстановке. Безопасность в общественных местах. Как оторваться от преследователей. Как получить помощь со стороны. Как себя вести, если не удается избежать силового контакта. Самозащита в общественном транспорте, в замкнутом пространстве. Особенности схватки на лестнице. Общественная опасность. Терроризм. Признаки готовящегося террористического акта. Правила безопасного поведения при угрозе теракта и захвате в качестве заложника
|
Толпа. Критическая ситуация. Агрессия. Атака. Формы террористического акта. Заложник. Правила поведения заложников.
|
Фронтальный опрос. Практическая работа.
|
Презентация.
|
П.1.2
Заполнить таблицу.
|
3..
|
Правила поведения в ЧС природного характера.
Правила поведения в ЧС техногенного характера.
|
Чрезвычайные ситуации природного характера. Виды ЧС ПХ. Первичные и вторичные поражающие факторы природных ЧС. Правила безопасности при ЧС ПХ. Чрезвычайные ситуации техногенного характера. Виды ЧС ТХ. Первичные и вторичные поражающие факторы техногенных ЧС. Правила безопасности при ЧС ТХ.
|
Спасатели. Безопасное место. Радиоактивность. АХОВ. Аварии на РОО, ХОО, ГТС.
Пожары и взрывы.
|
Фронтальный опрос. Практическая работа.
|
|
П.1.3.
|
4.
|
Законы и другие нормативно-правовые акты РФ по обеспечению безопасности.
|
Нормативно-правовые акты РФ по обеспечению безопасности. Их структура, особенности. Основные положения Конституции РФ по обеспечению безопасности.
|
Безопасность. Угроза безопасности. Система безопасности.
|
Фронтальный опрос.
|
|
П.1.4.
|
5.
|
РСЧС. Структура и задачи.
|
История и задачи РСЧС. Режимы функционирования. Структура.
|
РСЧС. ОСОАВИАХИМ, МПВО. Министерство обороны РФ.
|
Фронтальный опрос.
|
Презентация.
|
П.1.5.
|
6.
|
Уголовная ответственность несовершеннолетних. Понятие и виды преступлений.
|
Понятие и виды преступлений. Ответственность за уголовные преступления. Привлечение к УО несовершеннолетних
|
Преступное деяние. Умысел. Уголовная ответственность. Наказание. Суд Виды преступлений. Виды наказаний.
|
Фронтальный опрос.
|
Презентация
|
П.1.6. Подготовить проект по Разделу I
|
7.
|
Обобщающий урок №1
«Опасные и чрезвычайные ситуации и правила безопасного поведения»
|
Формы исполнения проекта:
Реферат.
Доклад с иллюстративным материалом (видеоролик, слайд-шоу, фото, рисунки, схемы)
Презентация.
|
|
|
|
:
|
Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны.
|
8.
|
Гражданская оборона – основные понятия, определения и задачи.
|
ГО. Ее предназначение, задачи по обеспечению защиты населения от опасностей, возникающих при ведении военных действий и вследствие этих действий. Органы управления ГО. ФЗ «О ГО».
|
Гражданская оборона. МПВО. Войска ГО.
|
Лекция
|
Презентация
|
П 2.1. Прочитать материал учебника заполнить схему управления силами и средствами ГО.
|
9.
|
Современные средства поражения и их поражающие факторы, мероприятия по защите населения. Ядерное оружие
|
Меры безопасности населения, оказавшегося на территории военных действий. Понятия оружия массового поражения (ОМП). Ядерное оружие – понятие, поражающие факторы Способы защиты.
|
Радиоактивность. Ударная волна, световое излучение, ионизирующее излучение, радиоактивное заражение местности, электромагнитный импульс.
|
Фронтальный опрос
|
Презентация
|
П 2.2. Заполнить элементы схемы «Структура ОМП» и таблицу Ядерное оружие и его характеристики»
|
10
|
Современные средства поражения и их поражающие факторы, мероприятия по защите населения. Химическое оружие. Биологическое оружие. Обычное оружие
|
Химическое оружие – понятие и классификация. Виды химического оружия и признаки его применения. Характеристика ОВ. Способы защиты от ХО. Биологическое оружие - понятие и виды. Признаки применения БО, его особенности. Основные мероприятия по защите от БО. Что понимают под обычными средствами поражения. Виды ОО. Высокоточное оружие. Боевое снаряжение боеприпасов. Зажигательное оружие.
|
АХОВ. Химическое оружие. ОВ. Зона химического заражения. Очаг химического поражения. Бактериальное оружие. Очаг бактериологического поражения. Карантин. Обычное оружие. Высокоточное оружие. Боеприпасы.
|
Фронтальный опрос
|
Презентация
|
П. 2.2.
Заполнить таблицу «Химическое оружие» «Обычные средства поражения»
|
11.
|
Оповещение населения об опасностях, возникающих в ЧС мирного и военного времени.
|
Основные направления деятельности государственных организаций и ведомств РФ по защите населения и территорий от ЧС: прогноз, мониторинг, оповещение, защита, эвакуация, аварийно-спасательные работы, обучение населения.
Понятие оповещения и содержание сообщений. Организация и способы оповещения.
|
Технические средства оповещения. Звуковещательные станции. Сигнал «Внимание всем»
|
Фронтальный опрос.
|
|
П.2.3. Составить сигнал оповещения об аварии на химически опасном объекте.
|
12.
|
Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов ЧС мирного и военного времени.
|
Организация инженерной защиты. Виды защитных сооружений. Назначение и устройство защитных сооружений. Правила пользования ЗС. Устройство и оборудование убежищ. Правила поведения в убежище.
|
Убежища, ПРУ, простейшие укрытия.
|
Фронтальный опрос
|
|
П.2.4.Заполните таблицу «Защитные сооружения»
|
13.
|
Средства индивидуальной защиты. Средства индивидуальной защиты кожи
|
Понятие и состав средств индивидуальной защиты. Классификация СИЗ. Понятие и классификация специальных средств защиты кожи. Изолирующие средства кожи. Фильтрующие средства защиты кожи Простейшие защитные средства.
|
Противогазы. Респираторы, простейшие средства защиты органов. СИЗК, ОЗК, ОКЗК, простейшие СЗ – домашняя, производственная, резиновая одежда.
|
Фронтальный опрос. Практическое занятие
|
|
П.2.5.Определить размер шлем-маски противогаза, пользуясь таблицей.
|
14.
|
Мероприятия по защите населения при угрозе ЧС и применения современных средств поражения.
|
Организация и ведение разведки в зоне ЧС. Санитарная обработка людей
|
Разведка. Спасательные работы. Дезинфекция. Дегазация. Дезактивация.
|
Фронтальный опрос
|
|
П.2.6.
|
15.
|
Организация гражданской обороны в общеобразовательных учреждениях
|
Органы управления ГО в школе. Задачи ГО в школе. Мероприятия ГО в школе.
|
|
Практическое занятие
|
|
П.2.7 Готовиться к итоговой работе по теме: «Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны»
|
16.
|
Обобщающий урок №2
«Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны»
|
Тестовая работа, содержащая вопросы по теме.
|
|
|
|
|
Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний.
|
17.
|
Сохранение и укрепление здоровья – важная часть подготовки к военной службе и трудовой деятельности.
|
Понятие, функции и показатели здоровья. Индивидуальное здоровье человека. Общественное здоровье человека.
|
Здоровье. Физическое здоровье. Душевное здоровье. Социальное здоровье. Функции здоровья. Загрязнители. Химические, физические, биологические загрязнители.
|
Фронтальный опрос.
|
|
П.3.1
|
18.
|
Инфекционные заболевания, их классификация и профилактика. Пути передачи инфекции
|
Понятие инфекционной болезни, эпидемии. Условия передачи инфекции. Механизмы передачи инфекции. Наиболее часто встречающиеся инфекции, передающиеся посредством пищевого и водного, воздушно-капельного, воздушно-пылевого механизмов передачи и через передатчиков. Инфекции, передающиеся посредством контактного и зоонозного механизмов передачи. Понятие факторов риска инфекционных заболеваний. Социальные и медицинские факторы риска. Гигиенические факторы риска
|
Инфекция. Инфекционные болезни. Эпидемия. Источник возбудителя инфекции. Возбудитель инфекции. Холера. Дизентерия. Ботулизм. Брюшной тиф. Туберкулез. Дифтерия. ВИЧ-инфекция. Бешенство.
|
Фронтальный опрос. Тест.
|
|
П.3.2.
|
Основы здорового образа жизни
|
19.
|
Здоровый образ жизни и его составляющие. Культура питания.
|
Здоровый образ жизни как основа личного здоровья и безопасной жизнедеятельности. Факторы, влияющие на укрепление здоровья. Факторы, разрушающие здоровье. Понятие и структура. Питание как составляющая ЗОЖ. Культура питания. Здоровое питание.
|
ЗОЖ. Культура питания.
|
Фронтальный опрос.
|
Презентация
|
П.4.1..
Заполнить схему «ЗОЖ»
|
20.
|
Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека.
|
Биологические ритмы и их влияние на режим труда и отдыха. Утомление и его профилактика.
|
Биоритмы. Первый значимый ритм. Суточный, месячный, годовой ритм. Биологический год. Усталость, утомляемость. Активный отдых.
|
Фронтальный опрос.
|
|
П.4.2.
|
21..
|
Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека. Закаливание.
|
Необходимость двигательной активности. Гиподинамия. Основные виды двигательной активности подростка. Закаливание и его влияние на организм. Водное закаливание. Воздушное закаливание
|
Двигательная активность. Гиподинамическая болезнь. Закаливание. Воздушные ванны. Водные процедуры
|
Фронтальный опрос.
|
|
П.4.3. Заполнить таблицу «Влияние двигательной активности на работу основных систем организма
|
22.
|
Вредные привычки, их влияние на организм человека. Никотиновая зависимость. Пьянство и алкоголизм. Наркомания
|
Вредные привычки – понятие и классификация. Социальные последствия вредных привычек.
|
Вредная привычка.
Физическая зависимость. психическая зависимость.
|
Фронтальная беседа. Создание презентации.
|
Презентация
|
П.4.4. Создание презентаций по теме
|
23.
|
Обобщающий урок№4
«Основы здорового образа жизни»
|
Фестиваль презентации по теме: «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»
|
|
|
|
|
ОСНОВЫ ОБОРОНЫ ГОСУДАРСТВА И ВОИНСКАЯ ОБЯЗАННОСТЬ
|
Вооруженные Силы РФ – защитники нашего Отечества и его национальных интересов.
|
24
|
Родина и ее национальная безопасность. Военная доктрина.
|
Защита Отечества – долг и обязанность граждан России. Наша Родина - Россия. Национальные интересы России. Угрозы национальным интересам России. Военная доктрина РФ об угрозах национальным интересам России. Структура источников угроз безопасности России. Характер войн и военных конфликтов в современном мире.
|
Геополитика. Интересы личности, общества, государства. Военная доктрина. Очаг вооруженного конфликта. Международная обстановка.
|
Фронтальный опрос.
|
|
П.5.1.
|
25.
|
История создания и развития ВС. России.
|
История создания ВС.Зарождение ратного дела на Руси. Дружинный этап развития русского войска. Воители земли Русской IX-XVI в. Военная реформа Ивана Грозного. Создание постоянного войска. Первые уставы и военные законы на Руси. Создание регулярной армии и флота Петром Великим. Русская армия в конце XVIII – начале XIX в. Разгром Наполеона. Крымская война и ее итоги. Военная реформа Александра II. Русская армия в русско-японской и Первой мировой войне. Военное строительство в России на рубеже XX-XXI веков. Проблемы Российской армии. Великая Отечественная война. Советская армия в 50-80-е годы XX века.
|
Военное ремесло. Дружина. Вооружение воинов IX-XVI в. Основное содержание военной реформы Ивана Грозного. Регулярная армия. Первые военные документы. Фамилии полководце и флотоводцев. Организация войск. Военные училища XIX века. Оружие армии XIX. Фамилии полководце и флотоводцев. Военная реформа конца XX– начала XXIвеков.
|
Фронтальный опрос
|
Презентация.
|
П.5.2.
|
26
|
Состав ВС РФ.
|
Виды ВС. Рода войск. Управление обороной государства в РФ. Полномочия должностных лиц. Структура ВС РФ. Назначение и задачи ВВС. Структура и вооружение ВВС. Назначение и задачи сухопутных войск. Структура и вооружение Сухопутных войск. Назначение и задачи ВМФ Структура и вооружение ВМФ Назначение и задачи родов войск. Структура и вооружение родов войск. Назначение и задачи войск, не входящих в ВС. Структура и вооружение войск, не входящих в ВС
|
Совет безопасности РФ. Полномочия президента РФ. Виды и рода войск. ВВС. Состав ВВС Предназначение Сухопутных войск. ВМФ. Состав ВМФ Рода войск. Внутренние войска. Пограничные войска.
|
Фронтальный опрос
|
|
П.5.3.
|
27.
|
Обобщающий урок №5 «История создания ВС»
|
Семинар
|
|
|
|
|
Боевые традиции ВС РФ
|
28.
|
Патриотизм и верность воинскому долгу - неотъемлемые качества русского воина, основа героизма.
|
Боевые традиции ВС – основа воинской морали. Патриотизм.
|
Боевые традиции.
Патриотизм
|
Фронтальный опрос.
|
|
П.6.1.
|
29.
|
Память поколений – дни воинской славы России.
|
Дни воинской славы как важный элемент государственной политики в области обороны. Дни славы русского оружия.
|
Закон, который установил дни славы воинского оружия.
|
Фронтальный опрос.
|
Презентация.
|
П. 6.2. Подготовка мини-проектов
|
30.
|
Дружба и войсковое товарищество – основа боевой готовности войск.
|
Воинский коллектив - понятие и особенности. Взаимоотношения в воинском коллективе. Войсковое товарищество.
|
Уставные и неуставные взаимоотношения
|
Фронтальный опрос, мини-проекты
|
|
П. 6.3.
|
Символы воинской чести.
|
31.
|
Боевое знамя воинской части – символ воинской чести, доблести и славы
|
Государственная символика РФ, традиции и ритуалы ВС Российской федерации. Боевое знамя части, военно-морской флаг корабля. История боевого знамени. Традиции армии и флота, связанные с боевым знаменем части и военно-морского корабля.
|
Устав внутренней службы ВС РФ о боевом знамени части. Хоругвь, герб. Стяг.
|
Фронтальный опрос.
|
Презентация
|
П.7.1.
|
32.
|
Ордена – почетные награды и заслуги в бою и военной службе.
|
История государственных наград за военные отличия в России. Основные государственные награды СССР и России.
|
государственные награды. Орден Святого Андрея Первозванного, Святого Георгия Победоносца.
|
|
Презентация
|
П.7.2.
|
33.
|
Ритуалы ВС РФ.
|
История ритуалов в России. Музыка в воинских ритуалах. Военный мундир и его роль в воинском ритуале.
|
Ритуал.
|
|
Презентация
|
П.7.3.
|
34
|
Обобщающий урок №6
«Основы военной службы»
Беседа по предупреждению детского травматизма в период летних каникул.
|
Правила безопасного поведения
на воде,
в транспорте,
на улице,
в общественных местах,
при угрозе террористического акта.
|
|
Фронтальный опрос.
|
|
|
