Основная образовательная программа начального общего образования гбоу гимназии №248 санкт-петербурга
Скачать 5.29 Mb.
|
Максимальная недельная учебная нагрузка обучающихся, предусмотренная Учебным планом на 2012-2013 учебный год
Режим уроков и перемен представлен в Таблицах 2 – 4: Таблица 2. Режим уроков и перемен в процессе реализации общеобразовательной программы начального общего образования для 1 класса I ступени обучения (сентябрь – декабрь)
Режим уроков и перемен в процессе реализации общеобразовательной программы начального общего образования для 1 класса I ступени обучения (январь - май)
Таблица 3. Режим уроков и перемен в процессе реализации общеобразовательных программ начального общего образования для 2 - 4 классов I ступени обучения, обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам гуманитарного профиля
1.6. Обязательными требованиями к организации образовательного процесса в 1 классе являются: - проведение учебных занятий по пятидневной учебной неделе и только в первую смену; - организация облегченного учебного дня в середине учебной недели; проведение не более 4 уроков в день и один день в неделю не более 5 уроков за счет урока физической культуры; - организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут; - обучение без домашних заданий и балльного оценивания знаний обучающихся; - дополнительные каникулы в середине третьей четверти, продолжительностью в 1 неделю; - «ступенчатый» метод постепенного наращивания учебной нагрузки: в сентябре, октябре - 3 урока по 35 минут каждый, со второй четверти - 4 урока по 35 минут каждый, с третьей четверти – 4 урока по 45 минут каждый и один день в неделю – 5 уроков по 45 минут каждый, за счет урока физической культуры. 1.7. С целью профилактики утомления, нарушения осанки, зрения обучающихся - в 1 – 4 классах на уроках проводятся физкультминутки и гимнастика для глаз при обучении письму, чтению, математике. В оздоровительных целях в Образовательном учреждении созданы условия для реализации биологической потребности организма детей в двигательной активности на уроках и во внеурочное время: - динамические паузы в середине занятий; - проведение гимнастики и физкультминуток на уроках; - подвижные игры на переменах; - подвижные спортивные игры на переменах (настольный теннис); - спортивные часы в группе продленного дня; - внеклассные спортивные мероприятия. 1.8. Учебно-методические комплексы включают разноуровневые дидактические материалы, позволяющие дифференцировать и индивидуализировать образовательный процесс с учетом особенности личности обучающихся. Входящие в состав учебно-методических комплексов электронные образовательные ресурсы и программно-технологические комплексы обеспечивают возможность обогащения содержания образования обучающихся с использованием ИКТ. 1.9. Продолжительность каникул: - в течение учебного года не менее 30 календарных дней - в 1 классе дополнительные каникулы - не менее 7 дней; - летом - не менее 8 календарных недель. 1.10. Аттестация осуществляется в формах текущей и итоговой аттестации. Обязательными формами текущей аттестации являются: - в 1 классе: письменная самостоятельная работа по содержанию текущего материала, письменная проверочная работа по содержанию текущего материала, устная проверка техники чтения. - во 2 - 4 классах: письменная самостоятельная работа по содержанию текущего материала, письменная проверочная работа по содержанию текущего материала, письменная контрольная работа по содержанию изученного раздела или темы учебной программы, письменный контрольный диктант на русском языке, устная проверка техники чтения, письменный словарный диктант на английском языке по содержанию текущего и ранее изученного словарного материала, письменный текстовой диктант на английском языке по содержанию текущего материала, устный пересказ текста на английском языке, устный рассказ наизусть на английском языке, письменный тест на английском языке по содержанию изученного раздела или темы учебной программы, тестирование, в том числе, с использованием программных средств ПМК «Школьный наставник», ПМК «Наставник 2.0.», ПК «ЗНАК», «1С Образование 4.0: Школа», «1С Образование 4.0: Школа 2.0.», сдача нормативов по физической культуре; 1.11. Промежуточная итоговая аттестация осуществляется: - в 1 – 4 классах по четвертям и за учебный год; Обязательными формами итогового контроля качества образовательных результатов за четверть и учебный год являются письменные контрольные работы. 1.12. Во 2 –4 классах по итогам учебного года проводится годовая промежуточная аттестация по отдельным предметам, один из которых устанавливается решением Педагогического совета, а другой определяется планом внутришкольного контроля. Решение о проведении годовой промежуточной аттестации в текущем учебном году принимается Педагогическим советом не позднее, чем за 3 недели до проведения годовой промежуточной аттестации. Педагогический совет определяет конкретные формы, порядок и сроки проведения годовой промежуточной аттестации по отдельным предметам. Решение Педагогического совета по данному вопросу доводится до сведения участников образовательного процесса не позднее, чем за 2 недели до проведения годовой промежуточной аттестации. Обязательными формами годовой промежуточной аттестации по отдельным предметам являются: - во 2 – 4 классах: письменная контрольная работа, тестирование, в том числе, с использованием программных средств ПМК «Школьный наставник», ПМК «Наставник 2.0.», ПК «ЗНАК», «1С Образование 4.0: Школа», «1С Образование 4.0: Школа 2.0.»; 1.13. Оценка качества текущих и итоговых образовательных результатов обучающихся проводится: - в 1 классе на основе применения безотметочной системы. В зависимости от результатов освоения содержания общеобразовательной программы за учебный период или за учебный год, обучающимся выставляются итоговые отметки «усвоил» или «не усвоил»; - во 2 –4 классах на основе отметок 5-балльной системы (минимальный балл – отметка «1», максимальный балл - отметка «5»). За выполнение обучающимися самостоятельных работ неудовлетворительная отметка «2» не выставляется. Отметки по учебным предметам, на изучение которых выделено более 1 часа в неделю, выставляются за четверть на основании текущих отметок по предмету, выставленных в классный журнал в течение четверти. Отметки по учебным предметам, на изучение которых выделен 1 час в неделю, выставляются за полугодие на основании текущих отметок по предмету, выставленных в классный журнал в течение полугодия. Отметка обучающегося за четверть (полугодие) не может быть выше среднего балла, формирующегося на основе отметок за все контрольные работы по учебному предмету, выполненные обучающимся в течение четверти (полугодия). Итоговая отметка по предмету за учебный год выставляется с учетом баллов итоговых отметок по предмету за I – IV четверти (I - II полугодия), а также с учетом динамики (возрастание или снижение балла) отметок за четверть (полугодие). Итоговая отметка по предмету, по которому во 2 –4 классе проводилась годовая промежуточная аттестация, за учебный год выставляется с учетом баллов итоговых отметок по предмету за I – IV четверти (I - II полугодия) и балла отметки за годовую промежуточную аттестацию, а также с учетом динамики (возрастание или снижение балла) отметок за четверти (полугодия) и годовую промежуточную аттестацию. 1.14. Учет достижений учащихся осуществляется классным руководителем и заместителем директора по учебно-воспитательной работе, ответственным за организацию образовательного процесса. Основными формами учета достижений обучающихся в учебной деятельности являются: - в 1 классе: качественная оценка уровня информированности и сформированности предметных и общеучебных умений и навыков, проверка усвоения крупных тематических блоков и сквозных тем в форме предметных репродуктивных и творческих игр, эстафет и соревнований; - во 2 – 4 классах: качественная оценка уровня информированности и сформированности предметных и общеучебных умений и навыков, оценка результатов аттестационных работ, оценка усвоения крупных тематических блоков и сквозных тем в форме предметных репродуктивных и творческих игр, оценка результатов эстафет и соревнований. Основными формами учета достижений обучающихся во внеурочной деятельности являются: - в 1 классе: применение технологии Портфолио, презентация творческих проектов, подведение итогов участия обучающихся в досуговых и познавательных мероприятиях, выставки работ учащихся; - во 2 – 4 классах: применение технологии Портфолио, подведение итогов участия обучающихся в спортивных соревнованиях, досуговых и познавательных мероприятиях, выставки работ учащихся; 1.15. В целях обеспечения гарантий прав обучающихся на получение образования в процессе реализации общеобразовательной программы осуществляется система мер по профилактике неуспеваемости, включающая: - диагностика и коррекция пробелов в знаниях и сформированности умений и навыков; - повторная аттестация по итогам учебного периода на основании согласия родителей (законных представителей) обучающихся. 1.19. Реализация общеобразовательных программ предусматривает сочетание основного и дополнительного образования: - в 1 классе: взаимодействие с Дворцом детского и юношеского творчества Кировского района в форме участия в досуговых и развивающих мероприятиях. Освоение общеобразовательной программы поддерживается системой коллективов дополнительного образования культурологической (детская риторика), художественно-эстетической (изобразительное искусство), спортивно-оздоровительной (ОФП), а также системой предметных консультаций во второй половине дня по русскому языку, математике и окружающему миру, проектной деятельностью. В целях создания условий для развития обучающихся на основании запроса родителей (законных представителей) обучающихся реализуются: - дополнительная общеобразовательная программа дополнительного образования детей «Шахматы» (1 год обучения); - дополнительная общеобразовательная программа дополнительного образования к общему образованию «Активизация навыков разговорной речи. Английский язык. 1 уровень» для обучающихся 1 класса (нормативный срок освоения 1 год); - во 2 – 4 классах: взаимодействие с учреждениями культуры и дополнительного образования. Совместно с Дворцом детского и юношеского творчества Кировского района проводятся образовательные, развивающие и досуговые мероприятия. Совместно с детской библиотекой Кировского района проводятся образовательные мероприятия по учебным предметам Литературное чтение и Окружающий мир. Освоение учебных предметов Окружающий мир и Изобразительное искусство проводятся музейные экскурсии по предмету, а также музейные и внемузейные экскурсии по плану работы классного руководителя. Освоение учебного предмета Литературное чтение поддерживается организацией посещения спектаклей детских театров совместно с родителями обучающихся про плану работы классного руководителя. Освоение общеобразовательной программы поддерживается системой коллективов дополнительного образования культурологической (детская риторика, детский литературный клуб, кружок естественно-научной направленности), художественно-эстетической (изобразительное искусство) и физкультурно-спортивной направленности (общефизическая подготовка), а также системой предметных консультаций во второй половине дня по русскому языку, математике, английскому языку и окружающему миру. В целях создания условий для развития обучающихся реализуются: - дополнительная общеобразовательная программа дополнительного образования детей «Шахматы» (2 год обучения); - дополнительная общеобразовательная программа дополнительного образования к общему образованию «Активизация навыков разговорной речи. Английский язык. 2 уровень» для обучающихся 2 класса (нормативный срок освоения 1 год); - дополнительная общеобразовательная программа дополнительного образования к общему образованию «Активизация навыков разговорной речи. Английский язык. 3 уровень» для обучающихся 3 класса (нормативный срок освоения 1 год). - дополнительная общеобразовательная программа дополнительного образования к общему образованию «Активизация навыков разговорной речи. Английский язык. 4 уровень» для обучающихся 4 класса (нормативный срок освоения 1 год); - дополнительная общеобразовательная программа дополнительного образования к общему образованию «Активизация навыков разговорной речи. Немецкий язык. 1 уровень» для обучающихся 4 класса (нормативный срок освоения 1 год); | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Основная образовательная программа начального общего образования... Основная образовательная программа начального общего образования гбоу сош №139 | | Образовательная программа основного и среднего образования гбоу гимназии №330. Общие положения Санкт-Петербурга- в сохранении и развитии традиций города как крупнейшего научного, культурного и экономического центра России |
 | Пояснительная записка к рабочей программе по курсу «Окружающий мир» Образовательная программа ноо гбоу гимназии №168 Центрального района Санкт – Петербурга 2014 год | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основная образовательная программа начального общего образования Государственного образовательного учреждения №277 Кировского района... |
| Учебному плану начальной школы гбоу гимназии №1515 сзоуо до г. Москвы... Учебный план гбоу гимназии №1515 для начального общего образования разработан на основе | | Основная образовательная программа начального общего образования гбоу со «Верхотурская гимназия» Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования |
| Основная образовательная программа начального общего образования... Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования | | Основная образовательная программа начального общего образования... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования (ооп ноо) |
| Основная образовательная программа начального общего образования... Основная образовательная программа начального общего образования государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней... | | Приказ №42 от. 01. 09. 2012 На заседании Педагогического Совета гбоу... На заседании Педагогического Совета гбоу сош №556 Курортного района Санкт-Петербурга Протокол №1 от 30. 08. 2012 |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования, Учебного плана гбоу сош №490 Красногвардейского... | | Образовательная программа начального общего образования гбоу сош №252 свао г. Москвы Основная образовательная программа по направлению 040104. 65 – «Организация работы с молодежью» |
| Публичный доклад директора гоу гимназии №205 Фрунзенского района... Лицензия на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего... | | Приказ №30 от 09. 01. 2013г. Основная образовательная программа начального... Основная образовательная программа начального общего образования(ооп ноо) содержит следующие разделы |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... График занятости спортивных площадки гбоу сош №545 Санкт-Петербурга и гбоу средней школы №434 Курортного района Санкт-Петербурга... | | Решением Педагогического совета Гимназии №248 Санкт-Петербурга и решением Совета образовательного учреждения, протокол №1 от 03. 09. 2013 оказывает дополнительные... |
