Основная образовательная программа начального общего образования гбоу гимназии №248 санкт-петербурга
Скачать 5.29 Mb.
|
Уровни результатов внеурочной деятельности
Достижение всех трех уровней результатов внеурочной деятельности свидетельствует об эффективности работы школы в воспитании младших школьников. Ресурсы: а) Педагогические ресурсы: педагоги школы, педагоги дополнительного образования, педагог-психолог, классный руководитель, библиотекарь, директор и специалисты музея,. Работа по привлечению младших школьников во внеурочную деятельность будет осуществляться через занятия, посещение кружков школы, объединений, секций, работы ГПД б) Научно-методическое обеспечение: научно-методическую поддержку при организации внеурочной деятельности будут оказывать методическое объединение учителей, педагогов дополнительного образования. в) Материально-техническое обеспечение: для реализации внеурочной деятельности в рамках ФГОС в школе имеются необходимые условия: занятия в классах проводятся в одну смену, все кабинеты классов начальной школы располагаются на одном этаже (на втором), имеется столовая, в которой организовано двухразовое питание, имеется медицинский кабинет. Для организации внеурочной деятельности школа располагает спортивным залом со спортивным инвентарем для младших школьников, кабинетом ИЗО и музыки, техникой, библиотекой, игровой площадкой. Кабинеты начальных классов оснащены компьютерами, 6 проекторами и 4 интерактивными досками. В Гимназии оборудованы 3 компьютерных класса, в которых может работать и начальная школа. г) Информационное обеспечение Имеется видеотека, состоящая из набора дисков по различным областям знаний (электронная детская энциклопедия «Кирилл и Мефодий», электронная энциклопедия – «Искусство», «Мир природы» ), наглядное пособие по естествознанию для младших школьников), игры на развитие памяти и логики, библиотечный фонд, включающий учебную и художественную литературу. Ожидаемые результаты. ● развитие личности учащегося, формирование «компетентности к обновлению компетенций» воспитание у детей толерантности, уважительного отношения к своей школе, селу, стране; развитие навыков здорового образа жизни; формирование чувства гражданственности и патриотизма, правовой культуры; осознанного отношения к профессиональному самоопределению; развитие социальной культуры учащихся через систему ученического самоуправления; реализация основной цели программы – достижение учащимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирование в них принимаемой обществом системы ценностей. формирование единого воспитательного пространства; развитие творческих способностей обучающихся; обеспечение занятости обучающихся во внеурочное время. индивидуальный прогресс в основных сферах личностного развития – эмоциональной, познавательной, саморегуляции. Приложение
приложение Модель внеурочной деятельности (в рамках реализации ООП НОО).
В рамках проектной деятельности реализуются следующие проекты: Социальные – операция «Цветок», открытка на парадной, улицы нашего района и др Общеиителлектуальные - участие в различных интерактивных олимпиадах таких как «Нескучная зима», «Эрудит», «Эрудит-марафон», дистанционные творческие конкурсы «Азбука безопасности», дистанционные творческие викторины «Универсал-турнир» и др. приложение Список музеев, рекомендуемый для посещения обучающихся в целях выполнения плана воспитательной, урочной и внеурочной работы Цель: Изучение истории города, знакомство с культурными ценностями Санкт-Петербурга, знакомство с историей строительства города Воспитание культуры поведения, любви к родному городу, к родной стране, воспитание толерантности . Расширение кругозора и формирование научного мировоззрения.
11.Система условий реализации основной образовательной программы начального общего образования Для обеспечения реализации основной образовательной программы начального общего образования в ГБОУ Гимназии №248 созданы условия, обеспечивающие возможность: достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования обучающимися при отсутствии у ребенка медицинских противопоказаний к занятию интенсивным интеллектуальным трудом и обучению по общеобразовательным программам, обеспечивающим дополнительную (углубленную ) подготовку по предметам гуманитарного профиля, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья; выявления и развития способностей обучающихся через систему секций, кружков, организацию общественно-полезной деятельности; работы с одаренными детьми, организации интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности; участия обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в разработке основной образовательной программы начального общего образования, проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, а также в формировании и реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся; эффективного использования времени, отведенного на реализацию части основной образовательной программы, формируемой участниками учебного процесса, использования в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа; эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке педагогических работников; включения обучающихся в процессы понимания и преобразования внешкольной социальной среды (населенного пункта, района, города) для приобретения опыта реального управления и действия; обновления содержания основной образовательной программы начального общего образования, а также методик и технологий ее реализации в соответствии с динамикой развития системы образования, запросов детей и их родителей (законных представителей), а также с учетом особенностей Санкт-Петербурга эффективного управления образовательным учреждением с использованием информационно-коммуникационных технологий, а также современных механизмов финансирования. Кадровые условия реализации основной образовательной программы начального общего образования Кадровые условия реализации программы. Кадровое обеспечение образовательной программы строится на основе социального заказа системы педагогического образования и соответствует требованиям к подготовке нового поколения педагогов, способных к инновационной профессиональной деятельности, обладающих высоким уровнем методологической культуры и сформированной готовностью к непрерывному процессу образования. Педагогические сотрудники ГБОУ Гимназии№248 имеют базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимаются научно-методической деятельностью. Состав и квалификация педагогических кадров школы. Высшее педагогическое образование имеют - 97% педагогических работников, среднее специальное- 3%, высшую квалификационную категорию имеют - 62%, первую - 17% , вторую - 12% человек. Квалификационные категории, присвоенные работникам, реализующим ООП НОО в Гимназии №248 :
Непрерывное повышение квалификации педагогов:
Финансовые условия реализации основной образовательной программы начального общего образования: Ежегодный объём финансирования мероприятий программы уточняется при формировании бюджета. При финансировании ГБОУ Гимназии №248 используется региональный нормативно-подушевой принцип, в основу которого положен норматив финансирования реализации программы в расчёте на одного обучающегося. Распределение расходования средств вГБОУ Гимназии №248: приобретение лабораторного оборудования — %; приобретение программного и методического обеспечения — %; модернизация материально-технической учебной базы — %; повышение квалификации и переподготовка педагогических работников — %. Финансовая политика ГБОУ Гимназии №248 обеспечивает необходимое качество реализации основной образовательной программы. Образовательное учреждение привлекает в порядке, установленном законодательством Российской Федерации в области образования дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных; Материально-технические условия реализации основной образовательной программы начального общего образования ГБОУ Гимназии №248 обеспечивают: возможность достижения обучающимися установленных Стандартом требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования; Соблюдение: Санитарно-гигиенических норм образовательного процесса (требования к водоснабжению, канализации, освещению, воздушно-тепловому режиму соблюдаются.); санитарно-бытовых условий (оборудованный гардероб для начальной школы, 2 туалета на этаже с местами личной гигиены); социально-бытовых условий (в Гимназии оборудованы рабочие места учителей и учеников, есть учительская , комната психолога); пожарной и электро безопасности; требований охраны труда; своевременно проводится в необходимых объемах текущий ремонт; Материально-техническая база реализации основной образовательной программы начального общего образования ГБОУ Гимназии№248 соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательных учреждениям, предъявляемым к: участку (территории) образовательного учреждения (площадь, инсоляция, освещение, размещение, необходимый набор зон для обеспечения образовательной и хозяйственной деятельности образовательного учреждения и их оборудование); зданию образовательного учреждения (высота -4 этажа, 10 помещений для осуществления образовательного процесса на ступени начального общего образования расположены на 2 этаже, их площадь, освещенность, расположение и размеры рабочих, и зон для индивидуальных занятий в учебных кабинетах образовательного учреждения, обеспечивает возможность для организации урочной и внеурочной учебной деятельности); в Гимназии имеется библиотека с читальным залом на 10 человек; в одном из классов начальной школы расположена медиатека; помещение для питания обучающихся расположено на первом этаже, также существует помещение для хранения и приготовления пищи, что обеспечивает возможность организации качественного горячего питания, в том числе горячих завтраков и обедов; оборудованы классы для занятий музыкой, изобразительным искусством, моделированием, иностранными языками, спортивный зал оборудован спортивным инвентарем; оборудован медицинский кабинет для медицинского персонала; Образовательные учреждения самостоятельно за счет выделяемых бюджетных средств и привлеченных в установленном порядке дополнительных финансовых средств обеспечивает оснащение образовательного процесса на ступени начального общего образования. Материально-техническое и информационное оснащение образовательного процесса обеспечивает возможность: создания и использования информации (в том числе запись и обработка изображений и звука, выступления с аудио-, видео сопровождением и графическим сопровождением, общение в сети Интернет и др.); получения информации различными способами (поиск информации в сети Интернет, работа в библиотеке и др.); проведения экспериментов, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественнонаучных объектов и явлений; цифрового (электронного) и традиционного измерения; наблюдений (включая наблюдение микрообъектов), определение местонахождения, наглядного представления и анализа данных; использования цифровых планов и карт; создания материальных объектов, в том числе произведений искусства; обработки материалов и информации с использованием технологических инструментов; проектирования и конструирования, в том числе моделей с цифровым управлением и обратной связью; исполнения, сочинения и аранжировки музыкальных произведений с применением традиционных инструментов и цифровых технологий; физического развития, участия в спортивных соревнованиях и играх; планирования учебного процесса, фиксирования его реализации в целом и отдельных этапов (выступлений, дискуссий, экспериментов); размещения своих материалов и работ в информационной среде образовательного учреждения; проведения массовых мероприятий, собраний, представлений; организации отдыха и питания. Информационно-образовательная среда образовательного учреждения включает в себя совокупность технологических средств (компьютеры, базы данных, коммуникационные каналы, программные продукты и др.), культурные и организационные формы информационного взаимодействия, компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) Информационно-образовательная среда ГБОУ Гимназии№248 образовательного учреждения должна обеспечивать возможность осуществлять в электронной (цифровой) форме следующие виды деятельности: планирование образовательного процесса; размещение и сохранение материалов образовательного процесса, в том числе - работ обучающихся и педагогов, используемых участниками образовательного процесса информационных ресурсов; фиксацию хода образовательного процесса и результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования; взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе - дистанционное посредством сети Интернет, возможность использования данных, формируемых в ходе образовательного процесса для решения задач управления образовательной деятельностью; контролируемый доступ участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет (ограничение доступа к информации, несовместимой с задачами духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся); взаимодействие образовательного учреждения с органами, осуществляющими управление в сфере образования и с другими образовательными учреждениями, организациями. Функционирование информационной образовательной среды обеспечивается средствами ИКТ и квалификацией работников ее использующих и поддерживающих. Функционирование информационной образовательной среды соответствует законодательству Российской Федерации. Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основной образовательной программы начального общего образования направлено на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного процесса к любой информации, связанной с реализацией основной образовательной программы, планируемыми результатами, организацией образовательного процесса и условиями его осуществления. ГБОУ Гимназия №248 обеспечено учебниками и учебниками с электронными приложениями, являющимися их составной частью, учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам основной образовательной программы начального общего образования. ГБОУ Гимназия №248 имеет доступ к печатным и электронным образовательным ресурсам (ЭОР), в том числе к электронным образовательным ресурсам, размещенным в федеральных и региональных базах данных ЭОР. Библиотека образовательного учреждения укомплектована печатными образовательными ресурсами и ЭОР по всем учебным предметам учебного плана, а также имеет фонд дополнительной литературы. Фонд дополнительной литературы включает детскую художественную и научно-популярную литературу, справочно-библиографические и периодические издания, сопровождающие реализацию основной образовательной программы начального общего образования. Таким образом, в учреждении создана образовательная среда, адекватная развитию ребёнка, и комфортные санитарно-гигиенические условия. Сетевой график по формированию необходимой системы условий Для реализации образовательной программы начальной школы в 2011-2012уч году в Гимназии используется комплекс интерактивных средств обучения (компьютеры — 10 шт., мультимедийный комплекс — 2 шт., интерактивная доска —4 шт., принтер-1шт, многофункциональное устройство сканер/копир -2шт.ТV+DVD проигрыватель- 5шт.) В 2012-2013 планируется закупка: мультимедийный комплекс — 2 шт., интерактивная доска —2 шт, замена компьютеров – 3шт. Для реализации программы используются учебники, рекомендованные Минобрнауки РФ, закупка которых планируется по графику. Управление реализацией программы осуществляется по следующему алгоритму: 1) назначение ответственных за подпрограммы: формирования универсальных учебных действий, духовно-нравственного воспитания, формирования здорового образа жизни, реализации общественного договора; 2) организация совместно с Советом школы системы общественной экспертизы реализации программы; 3) организация информирования родителей о программе; 4) создание системы оценки результатов освоения образовательной программы; 5) подведение итогов выполнения программы на заседаниях МО и педсовета. 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Основная образовательная программа начального общего образования... Основная образовательная программа начального общего образования гбоу сош №139 | | Образовательная программа основного и среднего образования гбоу гимназии №330. Общие положения Санкт-Петербурга- в сохранении и развитии традиций города как крупнейшего научного, культурного и экономического центра России |
 | Пояснительная записка к рабочей программе по курсу «Окружающий мир» Образовательная программа ноо гбоу гимназии №168 Центрального района Санкт – Петербурга 2014 год | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основная образовательная программа начального общего образования Государственного образовательного учреждения №277 Кировского района... |
| Учебному плану начальной школы гбоу гимназии №1515 сзоуо до г. Москвы... Учебный план гбоу гимназии №1515 для начального общего образования разработан на основе | | Основная образовательная программа начального общего образования гбоу со «Верхотурская гимназия» Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования |
| Основная образовательная программа начального общего образования... Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования | | Основная образовательная программа начального общего образования... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования (ооп ноо) |
| Основная образовательная программа начального общего образования... Основная образовательная программа начального общего образования государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней... | | Приказ №42 от. 01. 09. 2012 На заседании Педагогического Совета гбоу... На заседании Педагогического Совета гбоу сош №556 Курортного района Санкт-Петербурга Протокол №1 от 30. 08. 2012 |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования, Учебного плана гбоу сош №490 Красногвардейского... | | Образовательная программа начального общего образования гбоу сош №252 свао г. Москвы Основная образовательная программа по направлению 040104. 65 – «Организация работы с молодежью» |
| Публичный доклад директора гоу гимназии №205 Фрунзенского района... Лицензия на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего... | | Приказ №30 от 09. 01. 2013г. Основная образовательная программа начального... Основная образовательная программа начального общего образования(ооп ноо) содержит следующие разделы |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... График занятости спортивных площадки гбоу сош №545 Санкт-Петербурга и гбоу средней школы №434 Курортного района Санкт-Петербурга... | | Решением Педагогического совета Гимназии №248 Санкт-Петербурга и решением Совета образовательного учреждения, протокол №1 от 03. 09. 2013 оказывает дополнительные... |
