Рабочая программа по дисциплине на 2013 /2014 учебный год

Скачать 1.35 Mb.

Название	Рабочая программа по дисциплине на 2013 /2014 учебный год
страница	2/9
Дата публикации	08.11.2014
Размер	1.35 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Военное дело > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ

по детским инфекционным болезням для студентов 6 курса

педиатрического факультета

№ п/п	Тема лекции	Часы
1.	Актуальность дисциплины. Критерии диагностики инфекционных болезней.	2
2.	Нормальная и условно-патогенная флора, дисбактериоз кишечника. ОКИ, вызванные УПФ.	2
3.	Диагностика острых кишечных инфекций у детей. Шигеллезы.	2
4.	Эшерихиозы.	2
5.	Сальмонеллезы. Особенности брюшного тифа у детей.	2
6.	Ротавирусная инфекция. Вирусные диареи.	2
7.	Синдромы кишечного токсикоза и эксикоза у детей.	2
8.	Лечение и профилактика острых кишечных инфекций.	2
9.	Энтеровирусная инфекция.	2
10.	Полиомиелит. Острые вялые параличи.	2
11.	Герпетические инфекции.	2
12.	Инфекционный мононуклеоз.	2
13.	Грипп.	2
14.	Аденовирусная инфекция. РС-инфекция.	2
15.	Парагрипп. Стеноз гортани. Лечение и профилактика ОРВИ.	2
16.	Иерсиниозы.	2
17.	Менингококковая инфекция.	2
18.	Инфекционно-токсический шок. Лечение менингококковой инфекции.	2
19.	Корь. Краснуха.	2
20.	Скарлатина.	2
21.	Дифтерия.	2
22.	Паротитная инфекция.	2
23.	Коклюш. Паракоклюш.	2
24.	Болезнь Лайма.	2
25.	Клещевой энцефалит.	2
26.	Острые вирусные гепатиты А, Е.	2
27.	Острые вирусные гепатиты В, С.	2
28.	Вирусный гепатит Д. Острая печеночная недостаточность.	2
29.	Хронические гепатиты. Лечение и профилактика вирусных гепатитов.	2
30.	ВИЧ-инфекция у детей.	2
31.	Активная иммунизация.	2
32.	Вопросы неотложных состояний инфекционных заболеваний у детей в повседневной практике педиатра.	2
Итого		64 часов

Лекционный курс- всего 64 часов, в том числе по семестрам:

Лекционный курс IX-Х семестра - 24 часа, в том числе по темам 1-8, 19-23, 31.

Лекционный курс XI- XII семестра- 40 часов, в том числе по темам 9-18, 23-30,32.

Лекционный курс включает:

1 лекция. Введение в специальность. Актуальность дисциплины. Особенности инфекционого процесса у детей. 2 часа. Мотивация изучения дисциплины обусловлена высокой заболеваемостью, повсеместной распространенностью детских инфекционых заболеваний, нередко, приобретающих неблагоприятное течение, особенно, в раннем возрасте. Современное состояние проблемы освещается на первой лекции. Раскрываются понятия: "инфекционный процесс", "инфекционное заболевание", "инаппарантная инфекция", "носительство", "персистентная инфекция", "экзогенная и эндогенная инфекция", "аутоинфекция", "сочетанная инфекция", "суперинфекция", "реинфекция", "эпидемический процесс". Социальные условия жизни людей как основная движущая сила эпидемического процесса. Особенности иммунитета у детей в возрастном аспекте. Понятия "наследственный иммунитет", "приобретенный активный и пассивный иммунитет". Факторы и механизмы наследственного и приобретенного иммунитета. Местный иммунитет. Особенности иммунитета в различных возрастных группах детей. Инфекционная болезнь. Периоды. Клинические формы. Осложнения. Основной принцип классификации. Удельный вес инфекционных болезней в общей структуре детской заболеваемости и смертности. Эпидемиологические особенности и закономерности острых инфекционных заболеваний у детей. Понятие о трех звеньях эпидемической цепи: источник инфекции, пути передачи, восприимчивость населения. Больной человек как основной источник инфекции. Понятие об антропонозах. Значение, больных стертыми и атипичными формами болезни как источник инфекционной болезни. Бактерионосители как источник инфекции. Категории бактерионосителей: носители в инкубационном периоде, носители - реконвалесценты, "здоровые" носители. Животные как источник инфекций. Понятие о зоонозах. Механизмы передачи возбудителей инфекционных болезней: воздушно-капельный путь, пищевой (алиментарный), водный. Роль молока и молочных продуктов как фактора передачи. Особенности водных и пищевых эпидемий. Передача инфекции бытовым путем: непосредственное общение (прямой контакт), заражение через объекты внешней среды (непрямой контакт). Возможность внутриутробной передачи возбудителя: через плаценту от матери плоду. Понятие о контагиозном индексе. Обязанности врача по организации обслуживания ребенка с инфекционным заболеванием: регистрация, экстренное извещение.

Показания к госпитализации и порядок ее проведения, экстренная помощь при неотложных состояниях, создание стационара на дому; противоэпидемические мероприятия при воздушно-капельных и кишечных инфекциях. Организация работы отделений реанимации и интенсивной терапии инфекционных (в том числе детских) больниц. Основные принципы лечения инфекционных заболеваний у детей. Антибиотикотерапия. Побочные действия и осложнения антибактериальной терапии. Показания к назначению стероидных гормонов и инфузионной терапии. Катамнестическое наблюдение и диспансеризация nocле перенесенных инфекционных заболеваний. Контингент детей, подлежащих диспансерному наблюдению. Особенности эпидемиологической диагностики и системы эпидемиологического надзора. Профилактические организационно-противоэпидемические и санитарные мероприятия. Профилактика внутрибольничной инфекции. Особенности противоэпидемических мероприятий в очаге инфекций.

Основные достижения и дальнейшие перспективы в борьбе с детскими инфекционными заболеваниями. Правовые, морально-этические и профессиональные особенности работы педиатра при выявлении острого инфекционного заболевания.

В содержание 2-30 лекций (продолжительность – 2 часа каждой из 29 лекций, освещающих особенности наиболее распространенных инфекционных заболеваний у детей) включены актуальность проблемы соответствующей нозологической формы инфекционного заболевания; Историческая справка; Этиология; Основные свойства возбудителя; Эпидемиология; Патогенетические особенности клинических проявлений заболевания; Клинические варианты течения; Классификация; Особенности течения у детей; Лабораторная диагностика; Дифференциальный диагноз с инфекционными заболеваниями, сопровождающимися основными симптомами; Принципы лечения; Диспансеризация; Профилактика.

Лекция 31. 2 часа. Национальный календарь прививок. Поствакцинальные реакции и осложнения.

Лекция 32. Показатели летальности детей от инфекционных заболеваний. Определение симптомокомплексов тяжести состояния инфекционного больного: общеинфекционные симптомы; синдром токсикоза; синдром эксикоза; наличие признаков инфекционно-токсического шока; признаки нарушения сознания; нарушение дыхания; общемозговые симптомы. Неотложные мероприятия при тяжелых состояниях больных с инфекционными заболеваниями. Врачебная тактика на догоспитальном и госпитальном этапах ведения больного с неотложными состояниями при нейроинфекциях, кишечных, воздушно-капельных инфекциях, фульминантных гепатитах, поствакцинальных осложнениях.

Формы контроля – вопросы к зачету, тестовые задания, ситуационные задачи Государственной аттестации выпускников.
4.2. Практические занятия, их содержание и объем в час.

Всего занятий – 28, IХ-Х семестры -12 (продолжительность занятия 4 часа), ХI-ХII – 16 (продолжительность занятия – 5 часов), учебных часов – 192,.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Годовой календарный учебный график мкоу «Средняя общеобразовательная... Праздничные дни в течение учебного года 04 ноября 2013 г.; 01,02,03,07 января 2014 г.; 23 февраля 2014 г.; 08 марта 2014 г.; 01 мая...		План график по созданию условий для достижения целей и задач на 2013-2014... Публичный доклад директора школы. Перспективные направления деятельности школы на 2013-2014 учебный год. Анализ гиа -2013
	Рабочая программа по химии 9 кл ас Липецкой области на 2013-2014 учебный год и учебного плана мбоусош села Конь-Колодезь на 2013-2014 учебный год (автор составитель...		Рабочая программа по дисциплине на 2013-2014 учебный год Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Пояснительная записка к расписанию уроков мбоу "Тирис-Усмановская оош" на 2013-2014 учебный год Расписание уроков на 2013-2014 учебный год составлено согласно нормативным документам		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... М. Г. Ахметзянова (Казань. Магариф, 2009), Базисного учебного плана рт на 2013-2014 учебный год, учебного плана школы на 2013-2014...
	План работы педагогического совета маоу дод «дюсш «рубин» на 2013 2014 учебный год Утверждение плана работы на 2013 – 2014 учебный год, образовательной программы и дополнений к Программе развития дюсш		План методической работы огбоу «Полянская школа-интернат» на 2013... Тема: «Развитие учащихся в процессе формирования универсальных учебных действий»
	План работы Гимназии на 2013-2014 учебный год Чишмы 2013 г I. Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за прошедший год и основные задачи на новый учебный год		«Школа» В соответствии с Комплексным планом работы мбоши «Гимназия-интернат №13» на 2013-2014 учебный год, планом методической работы на...
	Протокол № Ш» на 2013-2014 учебный год, авторской программы курса «История и культура Иркутской области» для учащихся третьей ступени обучения...		Рабочая программа по мировой художественной культуре для 10-11 класса... Рабочая программа по мировой художественной культуре для 10-11 класса на 2013 – 2014 учебный год составлена с использованием
	План работы профсоюзного комитета школы на 2013-2014 учебный год. Мероприятия О совместной работе профсоюзной организации и администрации школы по созданию здоровых, безопасных условий труда, контролю выполнения...		Пояснительная записка к учебному плану начальной школы №453 2013-2014 учебный год Российской Федерации от 06. 10. 2009 №373 (фгос ноо) для I-III классов и распоряжения Комитета по образованию №907-р от 12. 04. 2013г...
	2013-2014 уч год план работы библиотеки на 2013-2014 учебный год Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путём библиотечного и информационно-библиографического обслуживания...		Основная образовательная программа 2 и 3 ступеней обучения 2013-2014 учебный год Наименование программы: Образовательная программа лицея 2 и 3 ступеней на 2013-2014 учебный год (для 5-11 классов)

Школьные материалы