Методические разработки для преподавателя по проведению семинарского (практического, лабораторного) занятия
Скачать 0.74 Mb.
|
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАНДисциплина История /или: ПМ 07. Младшая медицинская сестра/ Специальность 060101 Лечебное дело Общее количество часов на дисциплину час. (-- часов теория, --- часов практика) Форма итоговой аттестации – /компьютерное тестирование по дисциплине, контрольная работа, защита курсового проекта, квалификационный экзамен на присвоение сертификата специалиста/ Календарно-тематический план составлен в соответствии с требованиями образовательного стандарта и на основании учебной программы по дисциплине «----------», специальности 060501 Сестринское дело. Преподаватель: ___________________
Примечание: Видами заданий для внеаудиторной самостоятельной работы могут быть: - для овладения знаниями: чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы); составление плана текста; работа со словарями и справочниками; ознакомление с нормативными документами; учебно-исследовательская работа; использование аудио- и видеозаписей, компьютерной техники и Интернета и др. - для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом лекции (обработка текста); повторная работа над учебным материалом (учебника, первоисточника, дополнительной литературы, аудио – и видеозаписей); составление плана и тезисов ответа; составление таблиц для систематизации учебного материала; изучение нормативных материалов; ответы на контрольные вопросы; аналитическая обработка текста (аннотирование, рецензирование, реферирование, конспект-анализ и др.); подготовка сообщений к выступлению на семинаре, конференции; подготовка рефератов, докладов; составление библиографий, тематических кроссвордов; тестирование и т.д.; - для применения знаний, формирования умений: решение задач и упражнений по образцу; решение вариантных задач и упражнений; выполнение чертежей, схем; выполнение расчётно-графических работ; решение ситуационных производственных (профессиональных) задач; подготовка к деловым играм, проектирование и моделирование разных видов компонентов профессиональной деятельности; подготовка курсовых и дипломных работ (проектов); экспериментально-конструкторская работа; упражнения на тренажёре; упражнения спортивно-оздоровительного характера; рефлексивный анализ профессиональных умений с использованием аудио – и видеотехники и др. Виды заданий для внеаудиторной работы, их содержание и характер могут иметь вариативный и дифференцированный характер, учитывая специфику специальности, изучаемой дисциплины, индивидуальные особенности студентов. Уроки №----- учебная практика будут записываться в журналах производственного обучения (Приложение 2)
Если учебная практика чередуется с теоретическим материалом, запись в журналах будет согласно календарно– тематическому плану, в котором вы будете чередовать темы теоретического материала с учебной практикой. Производственная практика является заключением изучения модуля, поэтому уроки будут заключительными по календарно – тематическому плану и по записи в журнале производственного обучения.( см. календарно– тематический план) Цифра 1 после дроби указывает на номер модуля Если в профессиональном модуле два МДК, нумерация уроков по календарно– тематическому плану остается сквозная. В журнале учебных занятий на каждое МДК заводится отдельная страничка, но нумерация уроков остается согласно календарно– тематическому плану сквозная РАЗДЕЛ 3. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) 3.1. Перечень контрольно-диагностических материалов Перечень контролирующих материалов для входного, текущего (тематического), рубежного (например, по завершении раздела) и итогового контроля, результатов изучения дисциплины должен определять формы контроля, демонстрировать примеры и объемы контролирующих материалов, указывать ссылки на приложения (папки), содержащие контролирующие материалы в полном объеме: - список вопросов для подготовки к экзамену, зачету (в полном объеме); - тестовые задания входного, тематического, рубежного контроля (примеры тестов и ссылки на тесты, рекомендованные МК или разработанные сотрудниками ПЦК); - ситуационные/ клинические задачи (примеры задач и ссылки на сборники задач, рекомендованные МК или разработанные сотрудниками ПЦК); - темы курсовых и контрольных работ, темы рефератов. Перед перечнем вопросов для подготовки студентов к экзамену и зачету приводится подробная пояснительная записка по процедуре проведения итоговой формы контроля, тражающая все требования, предъявляемые к студенту. Контрольно-диагностические материалы должны осуществлять проверку всех знаний, навыков и умений, перечисленных в разделе «Перечень практических навыков и умений». Если контроль определенных навыков осуществляется до зачета либо экзамена и является условием допуска студента, то это также отражается в пояснительной записке. 3.2. Материально-техническое обеспечение дисциплины Оформление данного раздела представлено в приложении 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины включает: специализированное оборудование; инструментарий; учебные таблицы, препараты, аудио, видео- материалы, компьютерные средства обучения, которые фактически используются в учебном процессе. Таблица является кратким описанием материально-технической базы, после которой списком приводится перечень используемого оборудования, технические средства обучения и наглядно-демонстрационных материалов (например, полный перечень таблиц, препаратов и т.д.). 3.3. Список основной и дополнительной литературы Оформление данного раздела представлено в приложении 10. Включает в себя рекомендуемую литературу по дисциплине (модулю), которая делится на основную и дополнительную. Перечень основной и дополнительной литературы по дисциплине приводится со сквозной нумерацией. В список основной литературы следует включать: учебники, учебные пособия с грифом Минобрнауки (Минобразования) России или соответствующего УМО (в том числе и на электронном носителе) с учетом их наличия в библиотеке. Дополнительная литература отделяется от основной подзаголовком. В списке должен содержаться минимум необходимой литературы. В разделе «Дополнительная литература» помимо учебников и учебных пособий, можно также указывать отраслевые журналы, сборники научных статей из области изучаемой науки или практики, а также литературу, хранящуюся на кафедре. Оформление ссылок на рекомендуемые издания должно отвечать требованиям ГОСТ 7.1.-2003. 3.4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины (модуля): Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины оформляется в форме таблицы 7 (1) (приложение 11 (А)).
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований. Результаты переносятся из п.1.4. Перечень практических навыков и умений (РАЗДЕЛ 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины (модуля)) рабочей программы. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля оформляется в форме таблицы 7 (2) (приложение 11 (Б)).
Результаты переносятся из п.1.5. Перечень формируемых компетенций (РАЗДЕЛ 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины (модуля)) рабочей программы. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований. Образовательное учреждение, реализующее подготовку по программе профессионального модуля, обеспечивает организацию и проведение текущего контроля и промежуточной аттестации. Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения. Обучение по профессиональному модулю завершается промежуточной аттестацией, которую проводит экзаменационная комиссия. Формы и методы текущего и итогового контроля по профессиональному модулю самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения. 3.5. Карта формирования компетенций К рабочей программе необходимо приложить «Карту формирования компетенций», представленной в приложении 12. Макет рабочей программы по учебной практике профессионального модуля представлен в приложении 17. Макет рабочей программы по производственной практике профессионального модуля представлен в приложении 18. 2.3. Рецензирование РП Процедуру рецензирования, сроки и рецензента РП определяет заместителем по УР. Примерное содержание рецензии приведено в приложении 13. 2.4. Утверждение РП Этапы утверждения РП: • Рассмотрение проекта на заседании ПЦК (оформляется выписка из протокола заседания ПЦК, ставится подпись на титульном листе). • Для анализа соответствия требованиям рабочая программа, рецензия и выписка из протокола заседания ПЦК по утверждению РП передается заместителю директора по УР. • На утверждение директору представляется проект рабочей программы, прошедший все этапы (с приложением выписки из протокола заседания ПЦК, рецензии, выписки из протокола заседания ПЦК). Утверждение РП оформляется соответствующими подписями на титульном листе и печатью (см. приложение 1). РП, не прошедшие этап утверждения, не могут быть использованы для обеспечения учебного процесса. После утверждения и визирования РП регистрируется в журнале учета в учебно-методическом кабинете. Электронная версия РП размещается в автоматизированной базе данных, библиотеке (сайте) колледжа. 2.5. Требования к оформлению РП Документы, входящие в структуру рабочей программы оформляются с соблюдением следующих требований: − параметры страниц (формат листа - книжный): слева- 3 см.; справа, сверху, снизу- 1,5 см.; − параметры страниц (формат листа - альбомный): слева, справа, снизу- 1,5 см.; сверху- 3 см; − шрифт- Times New Roman, 12; − название структурных частей рабочей программы выравнивается по центру, шрифт- Times New Roman, 12, жирный. 1.Титульный лист - заполняется с двух сторон, шрифт 10. 2.Таблица №1 - учебно-тематический план, шрифт- 10. 15 3.Таблица №2 - тематическое планирование лекционных занятий, шрифт- 10. 4.Таблица №3 - тематическое планирование семинарских занятий, шрифт- 10. 5.Таблица №4 - тематическое планирование лабораторных занятий, шрифт- 10. 6.Таблица №5 - тематическое планирование практических занятий, шрифт- 10. 7.Таблица №6 - тематическое планирование самостоятельной работы студентов, шрифт - 10. 8.Таблица №7 - материально-техническое обеспечение дисциплины, шрифт- 10. 9.Таблица №8 - протокол согласования рабочей программы, шрифт- 10. 10. Рецензия на программу- шрифт 10. 11. Все остальные пункты рабочей программы - шрифт 12. 16 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Методические рекомендации для студентов практического занятия по... Дидактическая база занятия: методические рекомендации для преподавателя и студентов к практическому и семинарскому занятию, учебники,... |  | Методические указания для студентов по подготовке и проведению практического... Охватывает весь организм, как целое |
| Памятка студенту заочного отделения рабочая программа по дисциплине «стилистика» Развернутый план практического (семинарского) занятия по курсу «Стилистика» и учебные материалы для подготовки к нему | | Методические рекомендации для студентов 4 курса. Педиатрия План практического занятия Самостоятельная работа студентов с больными или их электронным атласом, описание воспалительного процесса на коже, выделение морфологических... |
| Арбитражный процесс для направления Методические указания для преподавателя по проведению практических (лабораторных) занятий по курсу 52 | | Тематика семинарских занятий и методические указания по подготовке... ... |
| Тема практического занятия Тема практического занятия: Острые гинекологические заболевания Продолжительность занятия: 3 часа | | Методические указания по проведению занятия Определение последовательности проведения занятия и использования материального обеспечения |
| Методические разработки к семинарам по дисциплине «История Отечества» Методические разработки предназначены для преподавателей, работающих по дисциплине «История Отечества» со студентами 1-го курса заочного... | | Методические указания по выполнению практического занятия №2 Методические указания разработаны на основе фгос по специальности 26. 05. 05 «Судовождение» |
| Методические указания по выполнению практического занятия №4 Методические указания разработаны на основе фгос по специальности 26. 05. 05 «Судовождение» | | Методические указания по выполнению практического занятия №1 5 Методические указания разработаны на основе фгос по специальности 26. 05. 05 «Судовождение» |
| Методические указания по выполнению практического занятия №1 6 Методические указания разработаны на основе фгос по специальности 26. 05. 05 «Судовождение» | | Методические указания по выполнению практического занятия №9 Методические указания разработаны на основе фгос по специальности 26. 05. 05 «Судовождение» |
| Методические разработки к практическим занятиям для студентов и ассистентов... Методические разработки к практическим занятиям для студентов и ассистентов (хронометраж занятия) | | Теория государства и права Москвы; методические рекомендации по проведению уроков права и внеклассных мероприятиях; примерные программы элективных курсов для... |
