Методические разработки для преподавателя по проведению семинарского (практического, лабораторного) занятия

РАЗДЕЛ 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины (модуля) 1.1. Область применения рабочей программы Программа учебной дисциплины (модуля) ___________________ является частью профессиональной программы по специальности ___________________________________. 1.2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ООП (основной профессиональной образовательной программы): ______________________________________________________________________________ 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины (модуля) ______________________________________________________________________________ 1.4. Перечень практических навыков и умений После изучения дисциплины студент будет: Знать: Зн.1… Зн. 2… Уметь: Ум.1… Ум.2… Иметь практический опыт: 1… 2… 1.5. Перечень формируемых компетенций ОК-… ПК-… В рабочей программе модуля, название пункта 1.5. изменяется на «Результаты освоения профессионального модуля» Приложение 3 Раздел 2. Содержание учебной дисциплины (модуля) УТП № Наименование раздела и тем Всего часов Из них: СРС Л С ЛР П Раздел 1 (наименование) 20 6 9 5 лекции 1 Тема 2 2 Тема 2 3 Тема 2 4 Практические (семинары,…) 4,1 Тема 3 4,2 Тема 3 4,3 Тема 3 Самостоятельная работа Тема 2 Тема 3 Раздел 2 (наименование) 21 6 9 6 лекции 5 Тема 2 6 Тема 2 7 Тема 2 8 Практические (семинары,…) 8,1 Тема 3 8,2 Тема 3 8,3 Тема 3 Самостоятельная работа Тема 2 Тема 2 Тема 2 Итого часов 41 12 18 11 Приложение 11 (А). 3.4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины: Таблица 7 (1) Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения перечисляются все знания и умения, указанные в Разделе 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины (модуля), п.1.4. ПРИМЕР ЗАПОЛНЕНИЯ Умения: общаться (устно и письменно) на английском языке на профессиональные и повседневные темы Оценка в рамках текущего контроля: -результатов выполнения домашней работы -результатов выполнения индивидуальных контрольных заданий - результатов тестирования - экспертная оценка на практических занятиях Знания: элементы английской грамматики Оценка в рамках текущего контроля: -результатов выполнения домашней работы -результатов выполнения индивидуальных контрольных заданий - результатов тестирования - экспертная оценка на практических занятиях Приложение 11 (Б). 3.4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля: Таблица 7 (2) Результаты (освоенные профессиональные компетенции) Основные показатели результатов подготовки Формы и методы контроля ПРИМЕР ЗАПОЛНЕНИЯ ПК 4.1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности – осознанный выбор определенного уровня и типа общения; – определение и анализ факторов, способствующих или препятствующих эффективному устному или письменному общению; – умение выбрать уровень и тип общения; – умение использовать различные каналы общения и выбирать необходимый канал для эффективного общения; – умение определить факторы, способствующие или препятствующие эффективному устному или письменному общению; – владение техникой вербального и невербального общения; – умение использовать пять элементов эффективного общения. оценка решения ситуационных задач; профессиональных задач; разбор конкретных ситуаций; наблюдение в процессе теоретических и практических занятий; оценка решения тестовых заданий; оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы. Наблюдение в процессе учебной деятельности; Зачеты по производственной практике и по каждому из разделов профессионального модуля. Экзамен по модулю Результаты переносятся из п.1.5. Перечень формируемых компетенций (РАЗДЕЛ 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины (модуля)) рабочей программы. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований. Образовательное учреждение, реализующее подготовку по программе профессионального модуля, обеспечивает организацию и проведение текущего контроля и промежуточной аттестации. Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения. Обучение по профессиональному модулю завершается промежуточной аттестацией, которую проводит экзаменационная комиссия. Формы и методы текущего и итогового контроля по профессиональному модулю самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения. Приложение 12 3.5. Карта формирования компетенций Таблица 8 Компетенции Формы учебной работы Лекционные занятия Семинарские занятия Лабораторные занятия Практические занятия Самостоя тельная работа Учебная практика Производ ственная практика 1 2 3 4 5 6 7 8 ПК-… 1,2,3… ОК-… 1,2,3… 1,2,3,… Компетенции переносятся из п.1.5. Перечень формируемых компетенций ((Результаты освоения профессионального модуля) РАЗДЕЛ 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины (модуля)),в столбцах 2-6 указываются № занятий из п.2.2-2.6 Тематическое планирование лекционных, семинарских, лабораторных, практических занятий, самостоятельной работы студентов. Столбцы 7-8 заполняются у профессионального модуля, указываются виды работ (№) из п.2.1. График распределения рабочего времени практики (рабочая программа по практике). Приложение 13 Рецензия На рабочую программу по дисциплине (модулю) __________ (полное название учебной дисциплины, специальность — информация с титульного листа) выполненный преподавателем (ми) _____________________________________________ПЦК (полное наименование) ГБОУ СПО «Бугурусланского медицинского колледжа» Рабочая программа содержит (перечень материалов, представленных в программе и все приложения), что соответствует типовым требованиям к рабочей программе и требованиям ФГОС СПО. В программе отражены: 1. Требования к профессиональной подготовленности специалиста, квалификационная характеристика выпускника, которые обеспечивает данная учебная дисциплина (модуль). 2. Цели дисциплины (модуля) и требования к уровню освоения содержания дисциплины (модуля). 3. Требования ФГОС к обязательному минимуму содержания. 4. Результаты освоения учебной дисциплины (модуля). Программа состоит из ___разделов тем. Содержание соответствует заявленным целям и современным научным представлениям по данной дисциплине (модулю). 5. Вопросы, связанные с профессиональной деятельностью будущего специалиста. 6. Межпредметные связи, которые просматриваются в структуре курса, в содержании дисциплины (модуля) и деятельности студентов. 7. Разнообразные формы организации учебной деятельности студентов. 8. Различные формы контроля для установления уровня обученности по данной дисциплине, которые представлены в Разделе 3.4. 9. Материалы итогового контроля, который проводится в виде .................... , материал представлен в виде …. 10. Использование компьютерных технологий, современных педагогических технологий. Необходимо также отметить достоинства рабочей программы, авторские разработки. Завершить рецензию выводом: (варианты) Программа может быть использована для обеспечения основной образовательной программы по специальности ____________ дисциплине ________ как базовый вариант. — .......... может быть использован при устранении отмеченных недостатков.... — .......... не может быть использован, так как не соответствует требованиям ................. — .......... не может быть использован, так как не соответствует стандартным требованиям ФГОС, ....требованиям по подготовке специалиста данного уровня подготовки, ...стандартным требованиям по содержанию и оформлению программы и др. Рецензент (Фамилия И.О., должность) ______________________ (подпись) «__»_________ 20_г Приложение 14 Дополнения и изменения в рабочей программе по учебной дисциплине (модулю) «________________________________________» 20__/20 __ учебный год ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании ПЦК ______________________________________________________________________________ «___» _________20__г. Председатель ПЦК_________________________________________________________ (подпись) (Ф. И. О.) Рабочая программа пересмотрена и одобрена методистом _________________________________________________________________________ _____________________________________ (подпись) (Ф.И.О.) Рабочая программа пересмотрена и одобрена заместителем директора по УР ________________________________________________ ФИО подпись Внесённые изменения утверждаю «___» _________20__г. Директор ГБОУ СПО «БМК» __________ _____________________________________________ И.Г. Инжеватов (подпись) (Ф.И.О.) Приложение 15 Министерство здравоохранения Оренбургской области ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Бугурусланский медицинский колледж» Методическая разработка по проведению практических занятий для преподавателя (студентов) по учебной дисциплине (модулю) __________________________________________ (наименование дисциплины (модуля), согласно учебному плану) для специальности _______________________________________________________ Отделение_______________________________________________________________ ПЦК ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (полное наименование ПЦК) Подготовил преподаватель ________________________________ ________________________________ Обсуждена на заседании ПЦК «____» _______________201_ г. Протокол № ________________ Приложение 16 Министерство здравоохранения Оренбургской области ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Бугурусланский медицинский колледж» Методическая разработка по проведению самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине (модулю) __________________________________________ (наименование дисциплины (модуля), согласно учебному плану) для специальности _______________________________________________________ Отделение_______________________________________________________________ ПЦК ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (полное наименование ПЦК) Подготовил преподаватель ________________________________ ________________________________ Обсуждена на заседании ПЦК «____» _______________201_ г. Протокол № ________________ Приложение 17 Министерство здравоохранения Оренбургской области ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Бугурусланский медицинский колледж» Название отделения Наименование ПЦК разработчика УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СПО «Бугурусланский медицинский колледж» _______________________________ И.Г. Инжеватов РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Учебной практики ПМ _________________________________ По специальности (наименование, код)_____________________ Курс ______________ Семестр ___________ Вид и объем занятий Часов Форма контроля Количество/семестр Объем по учебному плану (всего) зачет Вид практики Самостоятельная работа студента Оборотная сторона титульного листа Рабочая программа разработана на основании ФГОС СПО, утвержденного в 2009г. по специальности ________________________________________ (код и название специальности), Рабочую программу разработал(и) Фамилия И.О. Должность Ученая степень ПЦК Рецензент(ы) Фамилия И.О. Должность Ученая степень ПЦК Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании ПЦК _________________________________________________________________________ (наименование ПЦК) Протокол № ____ от « ___ » __________________201 __ г. Председатель ПЦК __________________________________ (подпись) Рабочая программа рассмотрена и утверждена заместителем директора по ПО ________________________________________________ ФИО подпись Приложение 17 (продолжение)

Похожие:

	Методические рекомендации для студентов практического занятия по... Дидактическая база занятия: методические рекомендации для преподавателя и студентов к практическому и семинарскому занятию, учебники,...		Методические указания для студентов по подготовке и проведению практического... Охватывает весь организм, как целое
	Памятка студенту заочного отделения рабочая программа по дисциплине «стилистика» Развернутый план практического (семинарского) занятия по курсу «Стилистика» и учебные материалы для подготовки к нему		Методические рекомендации для студентов 4 курса. Педиатрия План практического занятия Самостоятельная работа студентов с больными или их электронным атласом, описание воспалительного процесса на коже, выделение морфологических...
	Арбитражный процесс для направления Методические указания для преподавателя по проведению практических (лабораторных) занятий по курсу 52		Тематика семинарских занятий и методические указания по подготовке... ...
	Тема практического занятия Тема практического занятия: Острые гинекологические заболевания Продолжительность занятия: 3 часа		Методические указания по проведению занятия Определение последовательности проведения занятия и использования материального обеспечения
	Методические разработки к семинарам по дисциплине «История Отечества» Методические разработки предназначены для преподавателей, работающих по дисциплине «История Отечества» со студентами 1-го курса заочного...		Методические указания по выполнению практического занятия №2 Методические указания разработаны на основе фгос по специальности 26. 05. 05 «Судовождение»
	Методические указания по выполнению практического занятия №4 Методические указания разработаны на основе фгос по специальности 26. 05. 05 «Судовождение»		Методические указания по выполнению практического занятия №1 5 Методические указания разработаны на основе фгос по специальности 26. 05. 05 «Судовождение»
	Методические указания по выполнению практического занятия №1 6 Методические указания разработаны на основе фгос по специальности 26. 05. 05 «Судовождение»		Методические указания по выполнению практического занятия №9 Методические указания разработаны на основе фгос по специальности 26. 05. 05 «Судовождение»
	Методические разработки к практическим занятиям для студентов и ассистентов... Методические разработки к практическим занятиям для студентов и ассистентов (хронометраж занятия)		Теория государства и права Москвы; методические рекомендации по проведению уроков права и внеклассных мероприятиях; примерные программы элективных курсов для...