1.3.2. Срок освоения ООП ВПО
Срок освоения ООП бакалавриата в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 030600.62 - История 4 года
1.3.3. Трудоемкость ООП ВПО
Трудоемкость освоения студентом данной ООП бакалавриата за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению составляет 240 зачетных единиц и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП бакалавриата.
1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ООП бакалавриата
Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
Область профессиональной деятельности бакалавров направления подготовки 030600.62 – История включает работу:
в высших учебных заведениях;
в образовательных учреждениях среднего профессионального
образования;
в архивах и музеях;
в экспертно-аналитических центрах;
в общественных и государственных организациях информационно-
аналитического профиля;
в средствах массовой информации (включая электронные);
в органах государственного управления и местного самоуправления;
в туристическо-экскурсионных организациях.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
Объектами профессиональной деятельности бакалавров направления подготовки 030600.62 – История являются: исторические процессы и явления в их социокультурных, политических, экономических измерениях и их отражение в исторических источниках.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
Видами профессиональной деятельности выпускника направления подготовки 030600.62 – История являются:
педагогическая;
научно-исследовательская;
культурно-просветительская;
экспертно-аналитическая;
организационно-управленческая.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
Выпускник направления подготовки 030600.62 – История должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с профилем ООП бакалавриата и следующими видами профессиональной деятельности:
в педагогической деятельности практическое использование знаний основ данного вида деятельности в преподавании курса истории в общеобразовательном учреждении; а так же реализация в процессе преподавания истории в общеобразовательном учреждении следующих основных задач: воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей страны, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни; усвоение знаний о важнейших событиях, процессах и явлениях отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической последовательности; овладение элементарными методами исторического познания, навыками работы с различными источниками исторической информации; формирование ценностных ориентиров в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этнонациональными традициями;
в научно-исследовательской деятельности использование навыков работы в архивах и музеях, библиотеках; поиск необходимой информации в библиотечных и электронных каталогах, в сетевых ресурсах; подготовка обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований;
в культурно-просветительской деятельности информационное обеспечение историко-культурных и историко-краеведческих аспектов деятельности организаций и учреждений культуры;
в экспертно-аналитической деятельности подготовка и обработка информации для обеспечения практического функционирования аналитических центров, общественных и государственных организаций и средств массовой информации.
в организационно-управленческой деятельности подготовка и обработка аналитической информации для принятия решений органами государственного управления и местного самоуправления; работа с базами данных и информационными системами.
3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ООП БАКАЛАВРИАТА
Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.
В результате освоения ООП по направлению подготовки 030600.62 – История выпускник должен обладать следующими компетенциями:
Общекультурными (ОК)
владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
способностью находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);
способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способностью изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности, способностью к социальной адаптации (ОК-6);
способностью критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8);
использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);
способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);
готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия (ОК-11);
способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-12);
способностью использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области основ информатики, элементы естественно-научного и математического знания (ОК-13);
осознанием сущности и значения информации в развитии современного общества; владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-14);
имением навыков работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-15);
способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-16);
владением одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-17);
владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-18);
владением средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-19).
Профессиональными (ПК)
в научно-исследовательской деятельности:
способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории (ПК-1), археологии и этнологии (ПК-2), источниковедения, специальных исторических дисциплин, историографии и методов исторического исследования (ПК-З), теории и методологии исторической науки (ПК-4);
способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ПК-5);
способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию (ПК-6);
способностью к критическому восприятию концепций различных историографических школ (ПК-7);
способностью к использованию специальных знаний, полученных в рамках профилизации или индивидуальной образовательной траектории (ПК-8);
способностью к работе в архивах и музеях, библиотеках, владением навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах (ПК-9);
способностью к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (ПК-10);
в педагогической деятельности:
умением применять основы педагогической деятельности в преподавании курса истории в общеобразовательном учреждении (ПК-11);
в организационно-управленческой деятельности:
способностью к работе с информацией для принятия решений органами государственного управления, местного, регионального и республиканского самоуправления (ПК-12);
способностью к работе с базами данных и информационными системами (ПК-13);
в культурно-просветительской деятельности:
способностью к разработке информационного обеспечения историко - культурных и историко-краеведческих аспектов в тематике деятельности организаций и учреждений культуры (ПК-14);
в экспертно-аналитической деятельности:
способностью к работе с информацией для обеспечения деятельности аналитических центров, общественных и государственных организаций, средств массовой информации (ПК-15).
Разработанная матрица соответствия требуемых компетенций и формирующих их составных частей ООП по направлению подготовки 030600.62 – История приводится в Приложении 1.
4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП БАКАЛАВРИАТА
В соответствии с п. 39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО по направлению подготовки 030600.62 – История содержание и организация образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата регламентируется:
годовым календарным учебным графиком;
учебным планом бакалавриата с учетом его профиля;
рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);
программами учебных и производственной практик;
материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся;
методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.
4.1. Календарный учебный график
Последовательность реализации ООП по направлению подготовки 030600.62 – История по годам (включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы) приводится в рабочем учебном плане.
4.2. Учебный план Рабочий учебный план представлен в Приложении 2. 4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
Аннотации рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) представлены в Приложении 3.
4.4. ПРОГРАММЫ ПРАКТИК
4.4.1. Программы учебных практик
При реализации данной ООП ВПО предусматриваются следующие виды учебных практик:
этнологическая или археологическая;
научно-библиографическая или музейная;
архивная.
ЭТНОЛОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
Цели и задачи:
приобретение практических навыков по подготовке к этнологической экспедиции;
овладение основными методами сбора и первичного обобщения этнологических материалов в экспедициях, получаемых путем непосредственного наблюдения за жизнью и бытом народов;
приобретение практических навыков проведения полевой работы.
Требования к уровню освоения программы:
научить студентов основным видам работ в экспедиции: личному наблюдению исследователя, навыкам общения с информаторами, основным способам фиксации вещественных материалов и сбору этнографических коллекций;
научить студентов применять свои знания в практических условиях;
научить правилам ведения и хранения полевых документов;
научить правилам обработки экспедиционных материалов для сдачи на хранение.
Этнологическая практика является логическим продолжением курса «Этнология и социальная антропология» и обучает на практике одному из важных методов получения новых материалов по различным аспектам истории и культуры народов.
Практика направлена на формирование у обучающихся следующих компетенций:
общекультурные компетенции:
готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4);
стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способность изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности, способность к социальной адаптации (ОК-6);
способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);
способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);
готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия (ОК-11);
осознание сущности и значения информации в развитии современного общества; владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-14);
способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-16);
профессиональные компетенции:
в научно-исследовательской деятельности:
способность к использованию специальных знаний, полученных в рамках профилизации или индивидуальной образовательной траектории (ПК-8);
способность к работе в архивах и музеях, библиотеках, владение навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах (ПК-9);
способность к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (ПК-10);
в педагогической деятельности:
умение применять основы педагогической деятельности в преподавании курса истории в общеобразовательном учреждении (ПК-11);
в организационно-управленческой деятельности:
способность к работе с информацией для принятия решений органами государственного управления, местного, регионального и республиканского самоуправления (ПК-12);
способность к работе с базами данных и информационными системами (ПК-13);
в культурно-просветительской деятельности:
способность к разработке информационного обеспечения историко-культурных и историко-краеведческих аспектов в тематике деятельности организаций и учреждений культуры (ПК-14);
в экспертно-аналитической деятельности:
способность к работе с информацией для обеспечения деятельности аналитических центров, общественных и государственных организаций, средств массовой информации (ПК-15).
Этнологическая практика является летней и аттестация по ней переносится на начало следующего за летом учебного года.
Практика проводится в различных районах России (главным образом, на территории Кабардино-Балкарской Республики), поэтому не имеет постоянной базы, а также постоянных предприятий, учреждений и организаций, принимающих студентов на практику.
За время прохождения этнологической практики студенты знакомятся со всеми видами работ в экспедиции. Они включают основные способы фиксации материалов, включая личное наблюдение за культурой и бытом исследуемого населения, навыки общения с информаторами, разнообразные способы фиксации материалов (запись на магнитную пленку, на бумагу, на медийные носители, рисование, фотографирование, съемка планов), сбор этнографических коллекций, а также правила ведения и хранения полевых документов и последующую обработку полученных материалов.
Индивидуальная работа со студентами включает ежедневный разбор и анализ собранных материалов, выявление слабых сторон и лакун в темах, разрабатываемых студентами, с целью их дальнейшего устранения, а также консультативная помощь при работе над отчетом и подготовке к зачету.
Овладение студентами практическими навыками работы контролируется во время проведения экспедиции, а также во время аттестации в форме научного отчета по итогам экспедиции.
Программа рассчитана на освоение материала в течение четырех недель, что составляет 3зачетные единицы (108 часов) практических занятий.
АРХЕОЛОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
Археологическая практика предназначена для бакалавров, обучающихся по направлению 030600.62 – «История». Альтернатива этнологической практике. 2 семестр, 3 зачетные единицы, зачет. Практика реализуется в СГИ КБГУ кафедрой всеобщей истории.
Основная цель практики - общее закрепление студентами теоретических знаний по курсу «Археология» на основе непосредственного участия в процессе проведения полевого исследования археологических памятников, а также освоение принципов выявления археологических объектов, навыков камеральной обработки археологических материалов, изучение принципов построения музейной археологической экспозиции, ознакомление с возможностями использования археологического материала в работе учителя средней школы, а также при организации школьного историко-краеведческого музея.
В ходе практики студенты знакомятся с различными типами археологических памятников, осваивают основы их выявления и постановки на учет, методики их полевого исследования, приемы выполнения чертежных и графических работ, основы камеральной обработки материалов.
Задачи практики:
- ознакомление студентов правильного определения объекта для полевых археологических исследований;
- выработка у студентов основных умений и навыков поиска археологических памятников;
- ознакомление студентов с основными приемами и методами археологических раскопок;
- ознакомление студентов с основами графической, фото и видеофиксации хода и результатов археологических разведок и раскопок.
Место и время проведения практики:
Археологическая практика студентов исторического отделения СГИ КБГУ проводится в Краеведческом музее КБР, в полевых условиях с выездом на памятники Кабардино-Балкарской республики. Время проведения практики – 2 недели в июле.
Компетенции, формируемые в результате прохождения практики: общекультурные компетенции:
владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке целей и выбора путей ее достижения (ОК-1);
готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);
готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этнонациональные, религиозные и культурные различия (ОК-11);
осознание сущности и значения информации в развитии современного общества; владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-14);
профессиональные компетенции:
способность применять современные методы и методики исследования (ПК-5);
способность к инновационной деятельности; умением ставить и решать перспективные научно-исследовательские и прикладные задачи (ПК-7);
способность к использованию специальных знаний, полученных в рамках профилизации или индивидуальной образовательной траектории (ПК-8);
способность к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (ПК-10);
способность к разработке информационного обеспечения историко-культурных и историко-краеведческих аспектов в тематике деятельности организаций и учреждений культуры (ПК-14).
В соответствии с ФГОС и учебным планом по направлению «История» археологическая практика длится две недели. База практики будет определена в ходе формирования учебно-научной археологической лаборатории
НАУЧНО-БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 030600.62 - «История» учебная научно-библиографическая практика является обязательной и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.
Цели и задачи:
ознакомление студентов с основными принципами государственного библиотечного фонда;
поиск библиографической информации в каталогах и библиографических отделах научных библиотек, а так же в электронных каталогах библиотек и в библиографических базах данных;
знакомство студентов с организацией сети государственных, региональных, муниципальных библиотек; с организацией работы библиотеки КБГУ: управление, планирование, организация библиотечного фонда, научно-справочный аппарат к нему;
знакомство с информационными изданиями и с изданиями Всероссийской книжной палаты;
изучение ретроспективной библиографии, принципов создания различных видов библиографических указателей, правил оформления библиографического аппарата;
Требования к уровню освоения программы:
формирование навыков оформления научного аппарата при подготовке статей, курсовых и дипломных работ.
приобретение основных умений и навыков практической работы с книжными собраниями библиотек и научно-справочным аппаратом к ним, в том числе электронными системами создания и поиска библиографической информации.
Практика направлена на формирование у обучающихся следующих компетенций:
Общекультурные компетенции:
готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
способность находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4);
стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способность изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности, способность к социальной адаптации (ОК-6);
способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
осознание социальной значимости своей будущей профессии, овладение высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8);
использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук, при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);
способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);
готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия (ОК-11);
осознание сущности и значимости информации в развитии современного общества; владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-14);
способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-16);
профессиональные компетенции:
в научно-исследовательской деятельности:
способность к использованию специальных знаний, полученных в рамках профилизации или индивидуальной образовательной траектории (ПК-8);
способность к работе в архивах и музеях, библиотеках, владением навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах (ПК-9);
способность к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (ПК-10);
в педагогической деятельности:
умение применять основы педагогической деятельности в преподавании курса истории в общеобразовательном учреждении (ПК-11);
в организационно-управленческой деятельности:
способность к работе с информацией для принятия решений органами государственного управления, местного, регионального и республиканского самоуправления (ПК-12);
способность к работе с базами данных и информационными системами (ПК-13);
в культурно-просветительской деятельности:
способность к разработке информационного обеспечения историко-культурных и историко-краеведческих аспектов в тематике деятельности организаций и учреждений культуры (ПК-14);
в экспертно-аналитической деятельности:
способность к работе с информацией для обеспечения деятельности аналитических центров, общественных и государственных организаций, средств массовой информации (ПК-15).
Научно-библиографическая практика студентов направления 030600.62 – История СГИ КБГУ проводится в научно-библиографическом отделе библиотеки КБГУ, Интернет-центре КБГУ и национальной государственной библиотеке КБР.
По итогам практики в сроки, установленные дирекцией СГИ КБГУ, студент представляет руководителю научно-библиографической практики следующую отчетную документацию. На основании всего комплекса отчетной документации студентам выставляется зачет за научно-библиографическую практику.
Научно-библиографическая практика в соответствии с учебным планом длится 2 недели.
МУЗЕЙНАЯ ПРАКТИКА
Цель практики:
Практика проводится с целью закрепления и углубления теоретических знаний и приобретения практических навыков работы, необходимых для профессиональной деятельности, а также с целью ознакомления с музеями Кабардино-Балкарии и формирования у студентов представления о формах и содержании музейной и экскурсионной работы на базе музейных собраний и историко-культурных памятников.
Задачи практики:
- знакомство с музеями и культурно-историческими памятниками Кабардино-Балкарии;
- формирование основных навыков музейной и экскурсионной работы;
- сбор теоретических и практических материалов с целью подготовки научных докладов и статей, а также выпускной квалификационной работы
- расширение кругозора студентов, закрепление историко-культурных знаний, полученных в период обучения.
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций:
общекультурные
владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способность изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности, способностью к социальной адаптации (ОК-6);
осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8);
готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия (ОК-11);
способность использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-12);
профессиональными:
способность использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории (ПК-1), археологии и этнологии (ПК-2);
способность понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию (ПК-6);
способность к использованию специальных знаний, полученных в рамках профилизации или индивидуальной образовательной траектории (ПК-8);
способность к работе в архивах и музеях, библиотеках, владение навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах (ПК-9);
способность к разработке информационного обеспечения историко-культурных и историко-краеведческих аспектов в тематике деятельности организаций и учреждений культуры (ПК-14).
Музейная (учебная) практика предназначена для бакалавров, обучающихся по направлению 030600.62 – «История». Альтернатива научно-библиографической практике. 4 семестр, 3 зачетные единицы, зачет. Основной базой практики является Национальный краеведческий музей Кабардино-Балкарской Республики. Время проведения практики – 2 недели в июле.
АРХИВНАЯ ПРАКТИКА
Архивная практика является обязательной и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.
Практика проводится с целью закрепления и углубления теоретических знаний и приобретения практических навыков работы, необходимых для профессиональной деятельности по направлению 030600.62 – История. Процесс приобретения студентами необходимых навыков предполагает:
усвоение теоретических и методических сведений, даваемых руководителями практики на занятиях и в ходе оценки работы практиканта;
изучение нормативно-правовой документации по архивной работе;
ознакомление с работой каждого структурного подразделения архива, методикой и содержанием их деятельности;
практическое выполнение конкретных заданий группового руководителя;
ежедневное отражение в дневнике процесса архивной практики;
подготовка конспекта архивных источников по индивидуальной теме исследования;
обобщение полученных знаний и практических навыков в виде краткого научного отчета.
Для приобретения первоначального практического опыта, развития профессионального мышления в период архивной практики ставятся задачи:
ознакомление с организацией работы архивного учреждения, принципами распределения основных комплексов исторических источников по архивохранилищам страны, составом и содержанием документов государственных архивов;
выработка основных навыков работы с научно-справочным аппаратом архивов и историческими источниками на базе фондов структурных подразделений Архивного управления КБР;
выполнение научно-исследовательской работы путем осуществления сбора, обработки, анализа и систематизации архивных источников по заданной тематике;
оценка компетенций, связанных с формированием профессиональных навыков и социальных качеств, обретенных в период архивной практики.
Требования к уровню освоения содержания практики. Практика направлена на формирование следующих компетенций.
общекультурные компетенции:
готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);
стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способность изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности, способность к социальной адаптации (ОК-6);
способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
осознание социальную значимость своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);
способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);
готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этнонациональные, религиозные и культурные различия (ОК-11);
осознание сущность и значение информации в развитии современного общества; владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-14);
способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-16);
профессиональные компетенции:
в научно-исследовательской деятельности:
способность к использованию специальных знаний, полученных в рамках профилизации или индивидуальной образовательной траектории (ПК-8);
способность к работе в архивах и музеях, библиотеках, владением навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах (ПК-9);
способность к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (ПК-10);
в педагогической деятельности:
умение применять основы педагогической деятельности в преподавании курса истории в общеобразовательном учреждении (ПК-11);
в организационно-управленческой деятельности:
способность к работе с информацией для принятия решений органами государственного управления, местного, регионального и республиканского самоуправления (ПК-12);
способность к работе с базами данных и информационными системами (ПК-13);
в культурно-просветительской деятельности:
способность к разработке информационного обеспечения историко-культурных и историко-краеведческих аспектов в тематике деятельности организаций и учреждений культуры (ПК-14);
в экспертно-аналитической деятельности:
способность к работе с информацией для обеспечения деятельности аналитических центров, общественных и государственных организаций, средств массовой информации (ПК-15).
В соответствии с двухсторонним договором между Кабардино-Балкарским государственным университетом им. Х.М. Бербекова и Архивной службой КБР архивная практика студентов, обучающихся по направлению «История» проводится на базе следующих структурных подразделений Архивной службы КБР:
Управление Центрального Государственного Архива Архивной Службы КБР (УЦГА АС КБР);
Управление Центра Документации Новейшей Истории Архивной Службы КБР (УЦДНИ АС КБР).
Общая организация практики осуществляется групповым руководителем практики, в обязанности которого входит поддержание контактов с принимающими организациями, контроль за прохождением практики, подведение её итогов и выставление зачета на основании отчета студентов.
В соответствии с ФГОС и учебным планом по направлению 030600.62 – История архивная практика длится 2недели.
Аннотации к программам учебных практик представлены в Приложении 4.
4.4.2. Программа производственной (педагогической) практики
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
Педагогическая практика бакалавров проводится на базе образовательных учреждений среднего общего образования различных типов, заключивших договоры с СГИ КБГУ.
Цель педпрактики:
подготовка к осуществлению самостоятельной профессиональной деятельности;
совершенствование профессионального мастерства;
выявление уровня квалификационной подготовки студента.
Важнейшими задачами практики являются:
выполнение всех функций учителя;
-закрепление, расширение и систематизация знаний, полученных в результате изучения дисциплин по специальности «История»;
приобретение опыта и навыков самостоятельной работы в должности учителя истории, обществознания, НРК;
овладение методами аналитической и научно-практической работы по школьному историческому и обществоведческому образованию;
сбор необходимых материалов для выполнения индивидуального задания;
сбор и подготовка материалов для зачета по методике, педагогике, дипломной работе.
Прохождение педагогической практики завершается итоговой аттестацией в форме дифференцированного зачета.
Практика направлена на формирование следующих компетенций:
общекультурные компетенции:
готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);
стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способность изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности, способность к социальной адаптации (ОК-6);
способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);
способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);
готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия (ОК-11);
осознание сущности и значения информации в развитии современного общества; владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-14);
способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
(ОК-16);
профессиональные компетенции:
в научно-исследовательской деятельности:
способность к использованию специальных знаний, полученных в рамках профилизации или индивидуальной образовательной траектории (ПК-8);
способность к работе в архивах и музеях, библиотеках, владение навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах (ПК-9);
способность к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (ПК-10);
в педагогической деятельности:
умение применять основы педагогической деятельности в преподавании курса истории в общеобразовательном учреждении (ПК-11);
в организационно-управленческой деятельности:
способность к работе с информацией для принятия решений органами государственного управления, местного, регионального и республиканского самоуправления (ПК-12);
способность к работе с базами данных и информационными системами (ПК-13);
в культурно-просветительской деятельности:
способностью к разработке информационного обеспечения историко-культурных и историко-краеведческих аспектов в тематике деятельности организаций и учреждений культуры (ПК-14);
в экспертно-аналитической деятельности:
способность к работе с информацией для обеспечения деятельности аналитических центров, общественных и государственных организаций, средств массовой информации (ПК-15).
При реализации данной ООП ВПО предусматривается педагогическая практика в 8 семестре продолжительностью 2 недели.
Аннотация к программе производственной практики представлена в Приложении 5.
5. ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Ресурсное обеспечение данной ООП бакалавриата формируется на основе требований, определяемых ФГОС ВПО по направлению подготовки 030600.62 – История с учетом рекомендаций соответствующей ПрООП ВПО.
5.1. Кадровое обеспечение
Реализация ООП по направлению 030600 История обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью. Свыше 80% преподавательских кадров имеют степень доктора и кандидатов наук. Преподавательский состав, реализующий ООП по направлению 030600.62 – История систематически повышает квалификацию на МРЦПК КБГУ, в крупнейших научно-образовательных центрах России.
5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение
Основная образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) основной образовательной программы. Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной на основании прямых договоров с правообладателями учебной и учебно-методической литературы. При этом обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к такой системе не менее чем для 25 процентов обучающихся.
Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам ООП. Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся. Социально-гуманитарный институт СГИ имеет комплекс собственных учебно-методических разработок. В том числе Кочесоков Р.Х. «Философия», «История Дона и Северного Кавказа (1917-2000 г.). Учебное пособие», «Историческая информатика. Статистико-математические методы в исторических исследованиях. Методические рекомендации по изучению курса», «Палеография: практикум» и т.д.
5.3. Материально-техническое обеспечение
КБГУ располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.
Перечень материально-технического обеспечения СГИ КБГУ обеспечивающей подготовку бакалавров по направлению 030600.62 – История включает в себя: кабинеты и аудитории оборудованные, информационными средствами и интерактивными досками (ауд. 305, 405), компьютерные классы на 15 человек с доступом в Интернет, локальной сетью, программным обеспечением (ауд. 21, 23, 31, 33, 41, 43), учебно-методический кабинет (ауд. 237).
При использовании электронных изданий вуз обеспечивает каждого обучающегося, во время самостоятельной подготовки, рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин. Количество ПК на 1 студента составляет не менее 0,25, а компьютерное время на одного студента составляет не менее 100 академических часов в год. Вуз обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
|
