Скачать 4.31 Mb.
|
Задачи сознания
ходимо в настоящее время для развития человечества». 24 с. 167-168
184 (14)
340 (14)
Люциферическое и ариманическое
жен был однажды получить печатное слово, и оно есть то, благодаря чему Ариман - и в этом его задача - хочет спасти мышление из потока уничтожения.... И здесь мы получаем хорошую возможность сохранить мышление на физическом плане. С полным сознанием противостать тому, что в печатной книге является ариманическим элементом, не отдаваться печатному тексту, чтобы он приоб- рел власть над человеком, короче говоря, удерживать слово в среднем сос- тоянии, когда слева и справа - в мышлении и печатном тексте - действуют две полярных противоположности: Люцифер и Ариман. Так должен держаться человек, если хочет стоять на верном основании». 147 (5)
988. «С заявляющей ныне о себе фразой и проистекающей из нее ложью чело- век справляется только в том случае, если говорит себе: это действует люцифе- рическое существо... а в отношении материалистических убеждений:... здесь дейст- вует ариманическое существо». 197 (1) 989. Низвергнуты духи тьмы. «Они не смогли помешать - ведь они проиграли войну, - они не смогли помешать приходу времени, когда спиритуальное знание стало изливаться в мир. Теперь это спиритуальное знание здесь и будет развиваться все далее и далее; люди должны обрести способность созерцать духовный мир». Духи же тьмы стремятся это знание направить по ложному пути и сделать это с помо- щью людей. «Они хотят разрушить добрый мировой план, который состоит в том, чтобы знание о власти над человеческими массами, знания о рождении, болезни и смерти и других вещах пришли в сферу человечества в соответствующий им, зрелый век. Духи же тьмы хотят преждевременно распространить это через преждевре- менное духовное рождение (т.е. преждевременное возвращение души в духовный мир через насильственную смерть). Помогает против влияния этих ариманических существ только сознание; я не раз об этом говорил в Драмах-Мистериях, вспомните хотя бы заключение четвертой Драмы. Против желаемого Ариманом помогает только то состояние, когда человек начинает это видеть, понимать, что это такое. В развитии 5-й послеатлантической эпохи многие люди должны прийти к тому, чтобы ариманическим силам и сущест- вам говорить то же, что и Фауст: «В твоем ничто я все найти надеюсь»... тогда Ариману-Мефистофелю придется таким людям говорить то, что он говорит Фаусту, посылая его к Матерям: «Хвалю тебя, доколь нам не пришлось расстаться: черта знаешь ты насквозь» (ч. II, акт 1, Мрачная галерея). Недавно в Дорнахе я заметил в одном разговоре, что Вудро Вильсону он бы этого не сказал! Ему бы он сказал так: «Народец не чувствует черта и тогда, когда тот держит его за воротник».... Человек переживает много заблуждений и особенно тогда, когда пытается те вещи, которым надлежит возникнуть - и поэтому они возникнуть должны, - правильным образом направить на путь. Необходимо быть так охваченным импульсами, чтобы оказаться в состоянии сделать то, что должно совершиться, сделать, не оглядываясь на то, с какой стороны выступят при этом последствия». «Боится ли рыба метать икру в море из-за того, что большинство ее уйдет в пищу другим рыбам?... Вы должны будете долгие годы все вновь и вновь говорить большим массам людей, и будьте довольны, если в этих массах найдутся лишь отдельные люди, которых сказанное вами затронет; ибо таков характер всего живого. Чего-либо можно достичь, лишь поступая подобно природе, которая есть отражение духа». 178 (3) 990. «Почти все из того, что теперь через технику действует в культуре и во что человек в высшей степени вплетен своей жизнью, - не природа, а подприрода. Это мир, который высвобождает себя от природы вниз. Для развития души сознательной человеку требовалось отношение только к зем- ному. И вот в новейшее время появилась тенденция повсюду, также и в чело- веческой деятельности, осуществлять то, во что должен вжиться человек. Но, вживаясь только в земное, человек встречает ариманическое. Он должен своим соб- ственным существом поставить себя в правильное отношение к ариманическому. Однако в развитии технической эпохи от него все еще ускользает возможность найти правильное отношение и к ариманической культуре. Человек должен найти стойкость, внутреннюю силу познания, чтобы Ариман не осилил его в технической культуре. Подприрода должна быть понята как таковая. Это может произойти только тогда, когда человек в духовном познании поднимется к внеземной сверх- природе, по крайней мере настолько, насколько в технике он опустился в под- природу. Эпоха требует познания, переходящего за природу, ибо она внутренне должна справиться с опасно действующим жизненным содержанием, погрузивши- мся в подприроду. Конечно, здесь говорится не о том, что нужно снова вернуться к более ранним состояниям культуры, а о том, чтобы человек нашел путь к при- ведению новых культурных условий в правильное отношение с собой и с кос- мосом. Еще очень немногие чувствуют, какие важные задачи открываются тут для чело- века. Электричество, которое после его открытия прославилось как душа при- родного бытия, должно быть познано в его способности уводить от природы в подприроду. Но человек не смеет соскальзывать вместе с ним. В то время, когда еще не было независимой от природы техники, человек находил дух в природовоззрении. Делаясь независимой, техника заставила человека уставиться взором в механически-материальное как в то, что теперь для него становится научным. Но там ныне отсутствует все Божественно-духовное, связанное с происхождением и развитием человечества. Чисто ариманическое властвует над этой областью. В Духовной науке создается теперь другая область, где вовсе не при- сутствует ариманическое. И как раз через познающее принятие той духовности, к которой не имеют доступа ариманические власти, человек укрепляется для того, чтобы выступить в мире против Аримана». 26 (183-185) |
Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение... I. порядок применения правил землепользования и застройки городского округа лыткарино и внесения в них изменений | Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение... Наименование заказчика: Государственное автономное учреждение культуры «Саратовский государственный академический театр драмы имени... | ||
Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение... Рабочая учебная программа дисциплины «Философия» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом... | Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение... Пр-212, Федеральным законом от 25 декабря 2008 года №273-фз «О противодействии коррупции» и в целях совершенствования структуры официального... | ||
Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение... «Философия». Преподавание философии ведется по специальностям 030501. 65 «Юриспруденция», 030502. 65 «Судебная экспертиза», 080109.... | Ответы ко второй главе работы Р. Штайнера «Философия свободы» Цель и задачи урока: открытие учениками, совместно с учителем, особенностей древнеегипетского письма и научных знаний, приобретение... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Речевой материал: Найди шар с цифрой, мартышка, Какая (ой) по счету?, Кто первый (второй третий, четвертый и т д.)?, Мартышка первая.... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Идейной, духовной истории России посвящена и новая, только что вышедшая его книга «Опыты из русской духовной традиции». О том, как... | ||
Календарно-тематическое планирование на базе эор нового поколения.... Общая характеристика духовной и светской музыкальной культуры второй половины 17-18 веков. (3 часа) | Листы дневника II том Во второй том "Листов дневника" Н. К. Рериха вошли очерки, написанные в 1936-1941 гг. Запечатлевшие современность публикуемые Листы... | ||
План Начальные этапы формирования Московского государства (XIV первая... Начальные этапы формирования Московского государства (XIV первая половина XV века) | Что надо знать о спиде? Настоящая смелость не в том, чтобы попробовать «это», а в том, чтобы отказаться. Остерегайтесь первого шага к наркотикам. За ним... | ||
Ни один обман в науке не вечен; в истории он возможнее, но история,... Дело в том, что в научных трудах и учебных пособиях не так-то легко найти информацию о том или ином человеке, чья судьба нас интересует.... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Первая из них заключается в том, чтобы развивать у учащихся самостоятельность в познавательной деятельности, научить их самостоятельно... | ||
Викторина по теме «Музыка русских композиторов» ... | Программа проведения аттестационных испытаний при поступлении на... Включает 1 задание (С1) и представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое изложение). Исходный текст... |