Скачать 4.31 Mb.
|
Расстановка сил в Европе. Вопрос о виновниках войны
вал, предохраняющий от нападения азиатских народов, которые разоружаться, конечно, не станут; об этом, таким образом, нечего и говорить. Что имелось тогда в Средней Европе - немецкого государства ведь тогда, до 1870г., не существовало, - могло ли оно разоружаться?... Но государство, которое могло бы разоружиться, дать прекрасный пример и этим осуществить в новое время то, что на словах столь прекрасно звучит в мире, - это Франция. До 1870 г. Франция могла бы прекрасно разоружиться и вследствие этого война 1870 г. ни в коем случае не произошла бы. И Франция с тех пор постоянно могла бы в европейских отношениях - не в колониа- льных отношениях - идти вперед с разоружением». 174 (15)
844. «Напрасно будут искать у немцев те побудительные причины мировой войны, которые Соловьев* указал у русских, а Ренан - у французов**. Немцы могли предвидеть, что когда-нибудь эту войну против них начнут. И вооружить себя для нее было их долгом. А то, что они сделали во исполнение этого долга, их противники называют милитаризмом». 34 с. 310-311 /* В. Соловьев. Россия и национальный вопрос./ /** «Переписка Ренана с Д. Ф. Штраусом». Письмо от 13 ноября 1870 г./
Другое заключалось в том, что по причине неблагоприятных отношений последних десятилетий также и Германия постепенно превратилась в инструмент финансовых и промышленных операций». И немецкий кайзер не менее, чем австрийский, был инструментом в руках этих сил. «В-третьих, естественно рассмотреть правителя Рос сии, который подобным же образом был инструментом не только всевозможных финансовых и промышленных сил, но использовался и другими темными силами. К этому следует добавить, что за всем тем, что выражалось в мировой конъюнктуре, стояла еще экспансия империализма англоязычной империи.... Играли тут роль и другие противоположности, например, европейский тупик, называемый эльзас-лота- рингской проблемой и т.п. Все это играло определенную роль. Но то, что изо всех углов ведет, если хотите, к причинам войны, - это превращение столь либеральной в середине XIX в. английской политики в английский империализм XX в. ». 185-а (1) 850. «На ответственном заседании немецкого рейхстага весной 1914 г. министр, ответственный за внешнюю политику (Готлиб фон Ягов, 1863-1935; с 1913 по 1916 г. - гос. секретарь по иностранным делам), сказал: всеобщая политическая разря- дка в последнее время пережила радующий прогресс.... Наши дружественные отношения с Россией на лучшем пути; петербургский кабинет не обеспокоен травлей, развиваемой прессой, и наши добрососедские отношения в ближайшее время могут продвинуться еще дальше. В той же речи он сказал: с Англией продолжаются многообещающие переговоры, которые уже в ближайшее время придут к благоприятному для мира завершению, и вообще, отношения обоих правительств - он имел в виду английское и немецкое - становятся все более и более сердечными ». 192 (1) 851. «Антанта назвала свои цели в войне, теперь силы Средней Европы должны назвать свои цели». Но Средняя Европа молчит, потому что у нее этих целей нет. Она просто хочет жить, как жила в 1912 г., 1913 г. Однако говорят: если она мол- чит, значит, у нее особые цели. 174 (20)
/* В этом интервью он, в частности, заявил: «Во всей Германии у Англии есть один-единственный друг - это я; а в остальном в Германии ненавидят англи- чан. И вы не должны думать, что я могу нечто предпринять против английской политики.... Мне был предложен союз с Францией и Россией; они сделали мне некоторые предложения, о которых я не хочу говорить, но я тут же сказал об этом моей бабушке, и из этого вы можете видеть, как я люблю англичан и какой я их истинный друг. Мне обязаны вы тем, что не состоялся союз между Францией, Германией и Россией. И не думайте, что я строю флот против вас, но - для того, чтобы противостоять Японии в Тихом океане». - Это интервью было записано английским журналистом и показано Вильгельму II. Он нашел его очень хорошим и послал его князю Бюлову, который тогда был рейх- сканцлером, но тот в то время отдыхал, ему не хотелось заниматься этим интервью и он передал его служащему без всяких указаний. Вскоре оно было опубликовано в «Дейли Телеграф». Консерваторы потом возмутились их Вели- чеством, и ему едва не пришлось отречься от престола. Но он обещал больше не проговариваться и держался 3 месяца, а потом снова заговорил./
была единственная цель. О каких-либо аннексиях ни во Франции, ни тем более в Бельгии вопрос не стоял вообще. Конечно, было безответственным полагать, что при этом удастся удержать Англию от союза с Францией. На Востоке же надеялись удержать филистерский статускво. «Для меня это в высшей степени основание для суждения, когда я узнаю, что личность (Мольтке), которая благодаря сложившимся тогда обстоятельствам одна должна была решать, следует начинать войну или нет, за четыре дня до того находилась в таком положении, что и не подозревала о положении в Европе, беззаботно... проводила время на водах (в Карлсбаде)». 185-а (2) 855. «Взять хотя бы одного Людендорфа, которому лишь 8 августа 1918 г. откры- лось, что он не в состоянии побеждать.... Он был практиком, который заблуждался во всех отношениях.... Проницательные люди уже 16 сентября 1914 г. поняли, что с этой армией победить невозможно». Людендорфу нужно было сообщить кайзеру о тяжелом положении на фронтах. Он попросил сделать это Баллина (1857-1918, директор линии Гамбург-Америка), так как тот был дружен с кайзером. Суще- ствовал тогда и рейхсканцлер, и министр иностранных дел, и рейхстаг и т.п. придатки народной жизни. Одна ко это должен был сделать Баллин. Но ему не удалось изложить суть дела «высшему военачальнику» - тот не хотел этого знать. Он вызвал господина Берга, и тот увел разговор в сторону. Таков психологический феномен. «Людендорф тогда пригласил г-на фон Гинтце (секретарь по иностранным делам), чтобы через него попросить у Антанты перемирия. Это было вскоре после 8 августа 1918 г. Г-н фон Гинтце обещал связаться с Вильсоном. Но этого не было сделано до октября 1918г., несмотря на то, что стало уже ясно: может случиться то, что и случилось несколькими неделями позже при злополучном министерстве принца Макса Баденского. Принц Макс Баденский решился поехать в Берлин и кое-что сделать там по-другому. Но тут Людендорф объявил, что в течение 24-х часов должно быть сложено оружие, иначе произойдет величайшее несчастье. И вопреки принятому им ранее решению принц Макс Баденский так и сделал. А через 5 дней Людендорф заявил, что он оказался в заблуждении - не было нужды складывать оружия! Таков один пример, как действовали практики... » 186 (1)
/* Рихард фон Кюльман (1873-1948; гос. секретарь по ино-с. делам с 1917 по 1918 гг.)./
если вы будете ставить вопрос так:... было ли, например, в состоянии британское правительство воспрепятствовать вторжению в Бельгию?... - Да, было». «Следует опасаться, что в мире удовольствуются тем, что находится в архивах, но решающие события, происшедшие в ту субботу с половины 5-го до половины 11-го, они, вероятно, никогда не выйдут из архивов в мир, поскольку они, скорее всего, и не записаны, вернее, они записаны, но не так, чтобы запись можно было найти в архивах». 186 (3)
1861-1925 г.), тот человек, который стал первым премьер-министром первого революционного русского министерства (в марте 1917 г.)». 176 (9)
865а. По поводу положения в Германии и России в 1918 г.: «Народные идеалы не могут в пустынях приносить порядок, но, напротив, сначало лишь увеличивают хаос.... Лишь вхождение в соответствующие времени импульсы могло бы силы середины (Европы), могло бы Россию уберечь от войны». Д. 13, с. 16 866. «Главное - распознавать майю как майю, распознавать отношение вещей в повседневности цветения, плодоношения и увядания. В природе это каждый легко распознает, поскольку носом наталкивается на факты. И каждый без особого труда мог бы прийти к взгляду: летом или осенью 1917 г. должны созреть плоды от посева, произведенного в предыдущие годы; и если посеяно плохое, то плохие плоды придется и пожинать (лекция от 16. XII. 1916г. )». 173 (5) |
Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение... I. порядок применения правил землепользования и застройки городского округа лыткарино и внесения в них изменений | Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение... Наименование заказчика: Государственное автономное учреждение культуры «Саратовский государственный академический театр драмы имени... | ||
Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение... Рабочая учебная программа дисциплины «Философия» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом... | Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение... Пр-212, Федеральным законом от 25 декабря 2008 года №273-фз «О противодействии коррупции» и в целях совершенствования структуры официального... | ||
Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение... «Философия». Преподавание философии ведется по специальностям 030501. 65 «Юриспруденция», 030502. 65 «Судебная экспертиза», 080109.... | Ответы ко второй главе работы Р. Штайнера «Философия свободы» Цель и задачи урока: открытие учениками, совместно с учителем, особенностей древнеегипетского письма и научных знаний, приобретение... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Речевой материал: Найди шар с цифрой, мартышка, Какая (ой) по счету?, Кто первый (второй третий, четвертый и т д.)?, Мартышка первая.... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Идейной, духовной истории России посвящена и новая, только что вышедшая его книга «Опыты из русской духовной традиции». О том, как... | ||
Календарно-тематическое планирование на базе эор нового поколения.... Общая характеристика духовной и светской музыкальной культуры второй половины 17-18 веков. (3 часа) | Листы дневника II том Во второй том "Листов дневника" Н. К. Рериха вошли очерки, написанные в 1936-1941 гг. Запечатлевшие современность публикуемые Листы... | ||
План Начальные этапы формирования Московского государства (XIV первая... Начальные этапы формирования Московского государства (XIV первая половина XV века) | Что надо знать о спиде? Настоящая смелость не в том, чтобы попробовать «это», а в том, чтобы отказаться. Остерегайтесь первого шага к наркотикам. За ним... | ||
Ни один обман в науке не вечен; в истории он возможнее, но история,... Дело в том, что в научных трудах и учебных пособиях не так-то легко найти информацию о том или ином человеке, чья судьба нас интересует.... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Первая из них заключается в том, чтобы развивать у учащихся самостоятельность в познавательной деятельности, научить их самостоятельно... | ||
Викторина по теме «Музыка русских композиторов» ... | Программа проведения аттестационных испытаний при поступлении на... Включает 1 задание (С1) и представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое изложение). Исходный текст... |