Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение духовной науке рудольфа штайнера том Второй част первая





НазваниеГ. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение духовной науке рудольфа штайнера том Второй част первая
страница4/61
Дата публикации23.08.2013
Размер4.31 Mb.
ТипИзложение
100-bal.ru > Военное дело > Изложение
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   61

2. Революция в России

Большевизм и 8-й вселенский собор


867. «XII в. имел своего Бернарда Клервосского, наше столетие - таких, как Ленин и Троцкий. Как тогда действовала склонность к сверхчувственному, так в этих обликах живет ненависть к сверхчувственному, хотя выражают это в других сло- вах. Это темная изнанка тех времен: там - излияние человеческой души в Боже- ствен­ное, здесь - излияние человеческого существа в живот­ное, и это как един- ственное хочет закрепить социальная структура». Наше время верит в теории и программы. Но дело совсем не в них, ибо действуют силы, не завися­щие от их содержания. «Вы не поймете большевизма, если не знаете, как он стал после- дствием 8-го экумени­ческого собора 869 года. Вы не поймете его, если не уви­дите его как порождение усыхающих сил познания сверхчувственного мира».

«Кто читает современные социалистические сочинения ... тот находит в них боль- шое сходство... с писаниями тех, кто пишет из церковных принципов католици- зма».

«Всю науку объяснить исходя из буржуазии, а все духовное развитие - только исходя из классовой борь­бы. Этот принцип есть следствие католического прин- ци­па. Большевизм в той форме, в которой он выступил, веро­ятно, долго не проживет, но с тем, что таится за ним, всему человечеству придется очень долго иметь дело; и для тех, кто знает взаимосвязи, нет ничего удивительного в том, что

заря большевизма взошла в том месте, где человеческое мышление, каким оно протекает животно, жило под кры­лом министра культуры ортодоксальной религии... »

«В животно организованном социализме необходимо видеть оформление того, что образовалось в 4-й пос­леатлантической культуре. Там содержится нечто люциферическое: там есть люциферический наследственный грех. А то, что развивается теперь, есть наказание за тот наследственный грех, наказание тако- го рода, что те спо­собности, которые человеку позволяли обращаться к сверх- чувственному, у него исчезли, он стал не способен обращаться к сверхчув- ственному, в нем развились ненависть и ужас перед сверхчувственным. И это уже не просто ненависть и наследственный грех, это уже наказание за то, что люди сами отвернулись от сверхчувствен­ного». 181 (20)

868. Можно понимать то событие, «которое называют русской революцией... как возмездие, но внутреннее, во­ обще говоря, абсолютно понятное кармическое возмездие; только это слово следует взять как terminus tehnicus и ни в коем случае - в моральном смысле». 177 (1)

Фихте и социальное мышление


869. «Абстрактные мысли не изживают себя, когда люди собираются вместе. Тогда изживают себя скрытые, таинственные имагинации. И когда эти таин- ственные имагинации осуществляются, то они дают социальному организму соответствующую структуру. Поэтому про­гресс, совершающийся в новой Духовной науке, самым существенным образом связан с единственным здо- ровым импульсом для мирового социалистического строя. Недостатки, болезни современного социального организма состоят в том, что он именно фихтев- ским образом хочет из простых внутренних потребностей вынести то, что постижимо только в опыте».

«Такое мышление, как у Фихте, совершенно не годит­ся для поиска социальной структуры. Почерпнутое целиком из Я мышление не в состоянии найти социа- льную структуру, как отдельный человек не в состоянии изобре­сти речь; социальная структура находима в том случае, когда люди встают в отношения двухстороннего общения и в своих взаимосвязях создают ее.... Мышление Фихте рождено из чистого Я. А рожденным из чистого Я, хотя и в другой форме, является также, в конце концов, и больше­вистское мышление. Это мышление именно потому анти­социально, что оно рождается лишь из откровений Я, а не из совместной жизни людей. Совместная жизнь пролета­риата восприняла его как авторитет, а способными на него были лишь отдельные вожди».

«Фихте свое социалистическое воззрение выразил в небольшой книжечке, которую он назвал «Закрытое торговое государство». Если исследовать, чем могло бы быть в действительности то, что Фихте описал как некий идеальный образ социального состояния, то можно сказать: осуществись этот социальный идеал, что Фихте изоб- разил в «Закрытом торговом государстве», и получился бы большевизм! Временами сочинения Троцкого почти бук­вально напоминают - несмотря на то, что одно здесь так удалено от другого - «Закрытое торговое государство» Фихте». 189 (5)
Кризис мышления. Эмпириокритицизм

  1. «Современные люди теряют способность к раз­витию после 27 лет. Примеров



тому множество. Один из них, особенно типичный, - это Ллойд Джордж, английский премьер-министр (1916-1922). Вы находите особенные идеи, исходящие из этой головы, например, та­кие: до настоящего времени мы выступали на стороне русских, противников революционеров. Но теперь они побеждены, и выступать далее на стороне русских, про­тивников революционеров невыгодно, так что мы попы­таемся договориться с большевиками, попытаемся прийти к сносному миру с ними.

Так мыслит сегодня типичный человек, далеко отстоящий от всякого понимания действительных законов жизни, даже не подозревающий о том, что собой пред­ставляет мир в действительности.... При этом не сле­дует забывать, что этот «госу- дарственный» человек не­сравненно превосходит абстрактный дилетантизм Вуд­ро Вильсона». 196 (12)

871. «Спартаковцы, большевики не сами себя сделали.... Их сделали наши руко- водящие, ведущие классы! Ибо они не чувствовали в себе никаких импульсов ос­новать действительную народную культуру. Не было бы никаких большевиков и никаких спартаковцев, если бы руководящие, ведущие классы смогли исполнить свой долг». 192 (6)

872. «Людьми, наиболее интенсивно усвоившими ощущения и представления в их средневековой форме, являются сегодня широкие круги распространившихся по всей земле социалистов. В этих кругах вырабатываются формы предста- влений, выражающиеся цели­ ком в колоссальной вере в авторитет, в самоподчи- нении всему, что попросту творится в этих кругах сильной рукой авторитета. Только благодаря этому стало возможно, что такие люди, как Ленин и Троцкий, на востоке Европы - и это движение с ошеломляющей быстротой распространяется в Азию - с помощью нескольких тысяч человек установили тиранию над миллионами людей, тиранию, равной которой не знали худшие времена восточных тираний». 197 (3)

  1. Р.Штайнер о своем преподавании в рабочей школе: «На моих занятиях присутствовали сотни рабочих, но среди них были четыре их вождя, сами по себе второстепенные, но посланные в школу первостепенными вождями. Эти последние нашли невозможным мое при­сутствие в рабочем движении. Я говорил им: вы хотите заниматься здесь чем-то таким, что годилось бы для буду­щего, и при этом вы не понимаете простейшего – свободы преподавания. Тогда взял слово один из вождей и сказал: свобода преподавания? Нет, мы знаем только разум­ное принуждение! И несмотря на то, что общее настроение было не в пользу четырех вождей, моя дея- тельность, естественно, оказалась совершенно невозможной» 334 (8)

  2. «Мыслить римски выработанную логику как наследие авенариусова миро- воззрения - это выглядит браво, по-бюргерски. А то, что из этого вырабатывает логика действительности, - это большевизм». 192 (15)

  1. «Если бы вы в начале XX в. спросили тех людей, которые затем стали боль- шевиками в России, какова их официальная философия, то вы получили бы ответ: авенариусова; она является официальной философией боль­шевизма. Конечно, если какой-либо умный философ, хо­роший логик сделает выводы из авенариусовой философии, то, вероятно, он не придет к большевизму, он придет к чему-то другому. Но логика жизни другая, чем логика мышления. В жизни произошло так, что с третьим поколением из авенариусовой философии вышел больше­визм». 198 (15)

  2. «Радикальнее, чем Авенариус, вряд ли можно увести от понимания духовно- го. Ибо его философия ос­троумна, написана рафинированным профессорским




языком и потому в наибольшей степени подходит для того, чтобы, усыпляя, уво- дить людей от духа. А если люди, засыпая, уходят от духа, то этот уход они рас- ценивают как необходимость, как нечто такое, что подобно математической необ- ходимости. Если только они не замечают, что уведены от духа, то они принимают это за научное доказательство.... Большевизмом должен быть основан такой социальный строй, который исключит все духов­ное; человечество должно быть социально так сгруппировано, чтобы дух при этом не играл никакой роли. Как видите, здесь имеет место внутренняя связь. Приходит в действие логика фактов. Не на внешнем основании, но по причине высшей степени внутреннего, сущно- стного родства стали Авенариус и Мах государственными фи­лософами большеви- ков». 186 (12)

  1. «Однажды с ним (Махом) произошел такой случай. Он вошел в омнибус и подумал: до чего же про­тивный вид у того вон школьного учителя напротив! Затем он обнаружил, что видит самого себя в зеркале на стене омнибуса. Подобное же повторилось в другой раз у зеркальной витрины. Мах говорит: нет ни субъ- ективных представлений, ни объективных вещей, а существует одно лишь содержа- ние ощущений. И самому себе я дан как содержание ощущения.... А понятия... лишь сред­ство экономии. Году в 1881-м или 82-м мне довелось слушать в венской Академии наук его доклад «Мышле­ние по принципу наименьшей траты сил». И меня, со­всем юнца, потрясло, что есть люди с таким радикализ­мом, что они не имеют никакого представления о том, что на пути мышления в человеческую душу входит первое провозвестие, первое откровение сверхчувственного; они настолько категорически отвергают понятия, что видят в них лишь результат человеческой душевной деятельнос­ти, направленной на экономию. И все это у Маха и Аве­нариуса протекает в границах - поймите меня правильно - совершенно пристойного мышления». Оба отстоят от революционной мысли так далеко, как это только воз­можно. «И вот они становятся официальными филосо­фами большевизма!»

Какой-нибудь дюжий позитивист мог бы все это объяснить так: все интеллигенты среди большевиков вышли из Цюриха, а там учил Авенариус. Кроме того, уче- ником Маха был молодой приват-доцент Адлер (1876-1960), убивший в 1916 г. в Австрии министра-президента Штюргка. Может быть, сам Ленин многое воспри- нял непосредственно от него. «Но все это не более, чем слу­чайность.... И то, чем так поражен Бердяев, а именно, что большевики избрали бравых бюргерских фило- софов Авенариуса и Маха в качестве своих идеалов, это при­водит нас (к тому)... что жизненная действительность, наблюдаемая действительность, является совсем другой по сравнению с логической действительностью. Есте­ственно, из самих Авенариуса и Маха не следовало, что они могут стать официальными философами большеви­ков.... К действительности приходят только через ис­следование, происте- кающее из самой этой действитель­ности. В реальности действуют духовные существа.... Ибо за кулисами бытия пребывают те духи, которые аве­нариусову и махову философию вводят по каплям в че­ловеческое сознание, а будучи закапанной в человеческое сознание, она приводит, например, к большевизму. Логи­чески здесь не вывести одно из другого. Но это может сделать действительность.... Сегодня необходимо, что­бы люди однажды от обычного логического мелколесья, о котором ныне можно думать, что оно может дать пони­мание действительности, нашли переход к истинной дей­ствительности.... Здесь я хочу указать вам на нечто та­кое, на что другой, игнорирующий Духовную науку, и внимания не обратит, сочтя все фразой, второстепенностью. Видите ли, Мах позитивист, и радикальный пози­тивист, он приходит к выводу, что все является ощуще­нием.... у нас нет никакого

права разделять физичес­кое и психическое. Стол вовне в том же смысле пребы­вает физически-психически, в каком и мое представле­ние физически-психиче- ского, и понятия здесь при­сутствуют просто для экономии.

Но у Маха мы встречаем и кое-что примечательное. Он иногда инстинктивно отшатывается от своего собственного мировоззрения.... и, отшатываясь, он затем гово- рит: да, ког­да уяснил себе все достижения нового времени, то не имеет смысла говорить о том, что вне моего ощущения имеется что-либо еще, или что мне следует различать физическое или психическое. Однако при всем при том, когда я вижу стол, я все снова и снова испытываю побуждение не толь­ко говорить об ощущении, но верить, что там вовне есть еще что-то физическое. И опять-таки, когда я имею представле­ние, ощущение, чувство, то я имею не просто восприятие, не­что происходящее, феномен, но я верю - хотя знаю, что, согласно учению, которое я создаю, это совершенно непра­вильно, - что внутри пребывает душа, а вовне объект. Что-то побуждает меня делать это различие.... Иногда обстоя­тельства складываются так, что возникает вопрос, а не во­дит ли человека какой-то злой дух по замкнутому кругу? - И Мах заключает: я склонен думать, что это так.

Я знаю, что многие люди пройдут мимо этого места, сочтя его просто фразой. Но это место симптоматично.... Это ариманический дух водит людей по замкнутому
кругу так, что они начинают думать как Авенариус и Мах. В отдельные моменты Мах и замечает этого ариманического духа. Это тот же самый ариманический дух,
который теперь действует в большевистском образе мышления». 186 (9)
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   61

Похожие:

Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение духовной науке рудольфа штайнера том Второй част первая iconГ. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение...
I. порядок применения правил землепользования и застройки городского округа лыткарино и внесения в них изменений
Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение духовной науке рудольфа штайнера том Второй част первая iconГ. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение...
Наименование заказчика: Государственное автономное учреждение культуры «Саратовский государственный академический театр драмы имени...
Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение духовной науке рудольфа штайнера том Второй част первая iconГ. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение...
Рабочая учебная программа дисциплины «Философия» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом...
Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение духовной науке рудольфа штайнера том Второй част первая iconГ. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение...
Пр-212, Федеральным законом от 25 декабря 2008 года №273-фз «О противодействии коррупции» и в целях совершенствования структуры официального...
Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение духовной науке рудольфа штайнера том Второй част первая iconГ. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение...
«Философия». Преподавание философии ведется по специальностям 030501. 65 «Юриспруденция», 030502. 65 «Судебная экспертиза», 080109....
Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение духовной науке рудольфа штайнера том Второй част первая iconОтветы ко второй главе работы Р. Штайнера «Философия свободы»
Цель и задачи урока: открытие учениками, совместно с учителем, особенностей древнеегипетского письма и научных знаний, приобретение...
Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение духовной науке рудольфа штайнера том Второй част первая iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Речевой материал: Найди шар с цифрой, мартышка, Какая (ой) по счету?, Кто первый (второй третий, четвертый и т д.)?, Мартышка первая....
Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение духовной науке рудольфа штайнера том Второй част первая iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Идейной, духовной истории России посвящена и новая, только что вышедшая его книга «Опыты из русской духовной традиции». О том, как...
Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение духовной науке рудольфа штайнера том Второй част первая iconКалендарно-тематическое планирование на базе эор нового поколения....
Общая характеристика духовной и светской музыкальной культуры второй половины 17-18 веков. (3 часа)
Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение духовной науке рудольфа штайнера том Второй част первая iconЛисты дневника II том
Во второй том "Листов дневника" Н. К. Рериха вошли очерки, написанные в 1936-1941 гг. Запечатлевшие современность публикуемые Листы...
Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение духовной науке рудольфа штайнера том Второй част первая iconПлан Начальные этапы формирования Московского государ­ства (XIV первая...
Начальные этапы формирования Московского государ­ства (XIV первая половина XV века)
Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение духовной науке рудольфа штайнера том Второй част первая iconЧто надо знать о спиде?
Настоящая смелость не в том, чтобы попробовать «это», а в том, чтобы отказаться. Остерегайтесь первого шага к наркотикам. За ним...
Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение духовной науке рудольфа штайнера том Второй част первая iconНи один обман в науке не вечен; в истории он возможнее, но история,...
Дело в том, что в научных трудах и учебных пособиях не так-то легко найти информацию о том или ином человеке, чья судьба нас интересует....
Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение духовной науке рудольфа штайнера том Второй част первая iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Первая из них заключается в том, чтобы развивать у учащихся самостоятельность в познавательной деятельности, научить их самостоятельно...
Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение духовной науке рудольфа штайнера том Второй част первая iconВикторина по теме «Музыка русских композиторов»
...
Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение духовной науке рудольфа штайнера том Второй част первая iconПрограмма проведения аттестационных испытаний при поступлении на...
Включает 1 задание (С1) и представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое изложение). Исходный текст...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск