План учебно-воспитательной работы муниципального общеобразовательного учреждения Кадетская школа-интернат Мензелинского муниципального района Республики Татарстан на 2012/2013 учебный год
Скачать 2.99 Mb.
|
| 4. Учебный план. Режим обучения и воспитания. Учебно-воспитательный процесс организован в две смены: в 1-ой половине дня – занятия по общеобразовательным предметам учебного плана, во 2-ой половине дня – занятия по предметам дополнительного образования общевойсковой направленности. Обучение проводится в режиме шестидневной недели. Имеется общежитие на 42 места, в котором в течение учебной недели размещаются кадеты из деревень, других городов и районов. Распорядок дня Кадетской школы-интернат 7.40-8.00 Подъем. Утренний туалет. 8.00-8.15 Зарядка 8.15-8.25 Развод 8.25-8.55 Завтрак 8.55-9.00 Подготовка к занятиям Учебные занятия 1. 9.00-9.45 2. 9.50-10.35 3. 10.45-11.30 Обед 5-7, 11 классы 4. 11.45-12.30 Обед 8-10 классы 5. 12.45-13.30 6. 13.40-14.25 7. 14.30-15.15 15.15- 15.55 динамическая пауза Дополнительные занятия 1. 15.55-16.40 16.40-16.55 полдник 2. 16.55-17.40 3. 17.45-18.30 4. 18.35-19.20 19.20-19.45 ужин 19.45-19.50 развод 19.50-20.20 личное время 20.20-21.30 самоподготовка 21.30-22.00 просмотр телепередач, вечерняя прогулка 22.00-22.10 вечерний туалет 22.30 отбой Наличие динамической паузы (время): 40 минут после последнего урока в каждом классе. Утренняя зарядка (время) 8.00 – 8.15 Учебный план разработан на основе Примерных учебных планов для кадетских школ, кадетских школ – интернатов и кадетских классов общеобразовательных учреждений Республики Татарстан реализующих программы общего образования, утвержденных приказом Министерства образования и Науки Республики Татарстан от 23 сентября 2011 года №4620/11/ «Об утверждении примерных учебных планов для кадетских школ, кадетских школ – интернатов и кадетских классов общеобразовательных учреждений Республики Татарстан, базисного учебногоплана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Республики Татарстан, реализующих программы начального общего и основного общего образования, утвержденных приказом Министерства образования и Науки Республики Татарстан от 02 августа 2011 года №3934/11/, в соответствии с Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года № 189 « Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 « Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в ОУ» (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 3 марта 2011 г., регистрационный № 19993). Продолжительность урока устанавливается в 45 минут. Учебный план ориентирован на 2-летний срок освоения образовательных программ из расчета 35 учебных недель в год при шестидневной учебной неделе для 10 класса, 34 учебные недели для 11 класса. Обучение осуществляется на русском языке. Учебный план для кадет обеспечивает реализацию федерального компонента государственного стандарта общего образования с учетом образовательных потребностей и запросов кадет и включает в себя инвариантную часть, включающую национально – региональный компонент, и вариативную часть – компонент образовательного учреждения. Федеральный компонент определяет количество учебных часов, достаточное для изучения учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования. Национально – региональный компонент используется для изучения татарского языка как государственного, татарской литературы, истории татарского народа и Татарстана и установлен на основе Закона РТ «Об образовании» и Закона РТ «О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан». В учебном плане предусмотрено увеличение времени на предметы, обеспечивающие интеллектуальное развитие кадет. Учебный план включает базовые учебные предметы с увеличением количества часов по русскому языку, математике и информатике за счет компонента образовательного учреждения. Предмет «ОБЖ» изучается с 5 по 9 класс - по 1 часу в неделю, в 10-11 кл. – по 2 часа в неделю. На предмет «Физическая культура» в 5-9 кл. отведено по 3 часа, в 10-11 кл. – 4 часа в неделю. Дополнительные дисциплины по кадетской составляющей в количестве 16 часов в неделю по следующим предметам: Тактика, Вооруженные силы на страже Родины, Строевая подготовка, Уставы ВС РФ, Туризм, Огневая подготовка и ГО, хореография, Медико-санитарная подготовка, Рукопашный бой, Основы военной службы, История кадетского движения, Парашютный спорт – реализуется за счет часов дополнительного образования. 5 . Результаты образовательной деятельности. Управленческие действия руководстваКШИ определяются планом работы школы на 2011-2012 учебный год. План учебно – воспитательной работы состоит из семи разделов, включающих основные признаки учебно-воспитательного процесса, целью которых является « Формирование гражданско-патриотического сознания, воспитание личности, способной к творческому самовыражению, к активной жизненной позиции в самореализации и самоопределении учебной и профессиональной деятельности». Претворяются в жизнь такие принципы планирования, как оптимальность, координированность и конкретность. На заседаниях педагогического совета осуществляется поиск эффективных научно-обоснованных путей, форм и методов деятельности с кадетами; знакомство с достижениями педагогики в области кадетского образования; внедрение их в практику работы педагогического коллектива; определение направлений дополнительного образования. Внутришкольный контроль осуществляется в соответствии с поставленными на учебный год задачами. Нормативно-правовые документы в целом обеспечивают развитие образовательного учреждения в рамках единого образовательного пространства, гарантируют конституционное право граждан на получение бесплатного основного общего, среднего (полного) общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами. Управленческая деятельность на достаточном уровне. Основное общее образование ( 2 ступень обучения) В 2011-2012 учебном году в школе – интернате функционирует 5 классов 2 ступени, в которых обучается 97 кадетов В целях повышения качества образования, для расширения и дополнения школьного курса русского языка в 5 классе 2 часа отведено на изучение предмета «Русский язык» и 1 час – на предмет «Литература», в 6 классе 1 час на изучение предмета «Русский язык» и 1 час на предмет «Литература», в 7 классе 1 час на изучение предмета «Русский язык», в 8 классе 1 час предусмотрен для изучения предмета «Русский язык ». В 5-6 классах и в 9 классе 1 час компонента ОУ передан на изучение математики с целью оптимизации учебной нагрузки обучающихся кадет. В IX классе 1 час из компонента образовательного учреждения передан для организации специализированной подготовки обучающихся кадет. Для этого в рамках предметов «Обществознание», «История», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Математика» предложены следующие курсы по выбору: - по предмету «История» «Международное гуманитарное право» (автор-составитель Н.И.Чеботарева, издательство «Учитель», 2007 год)- 8 часов; - по предмету «Обществознание» «Человек имеет право» (автор-составитель Н.И.Чеботарева, издательство «Учитель», 2007 год)- 8 часов; -по предмету ОБЖ «Социальная среда и ее опасные факторы» - 9 часов, «История кадетского движения» - 9 часов («Сборник элективных курсов», авторы-составители А.Н.Каинов, Г.И.Курьерова, Е.Г.Хаустова, Волгоград, издательство «Учитель», 2009 год); -по предмету «Математика» «Решаем задачи по планиметрии. Практикум» - 17 –часов ,(автор-составитель Л.С.Сагателова, издательство «Учитель», 2007 год); «Функция: просто, сложно, интересно» - 17 часов автор-составитель , издательство «Учитель», 2007 год), на которых организуется проектно-исследовательская деятельность обучающихся. Данные предметы являются составной частью программы подготовки по специальностям воинского учета (общевойсковой профиль). Кадровое обеспечение образовательных программ 2-ой ступени обучения позволяет решать задачи, поставленные в учреждении. Итоговая аттестация выпускников 9 класса организуется в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников, утвержденным МОиН РФ, МОиН РТ и локальными актами, регулирующими процесс аттестации. Допуск выпускников 9 класса к итоговой аттестации осуществляется решением педсовета и приказом директора. В протоколе педсовета имеются поименные списки кадетов, допущенных к итоговой аттестации, а также поименные списки кадетов, переведенных в следующий класс. На конец 2009 - 2010 учебного года в 9 классе обучался31 кадет. Все были допущены к итоговой аттестации. Протоколы экзаменов имеются и ведутся правильно. Экзаменационные работы хранятся в соответствии с нормативными требованиями. Программный материал по всем предметам учебного плана выполнен. Вопросы выполнения учебных программ отражены в аналитических справках в администрации учреждения. Руководством учреждения осуществляется мониторинг образовательного процесса в соответствии с поставленными целями и задачами по всем предметам. Справки по итогам контроля заслушиваются на совещаниях при директоре, при заместителе директора по УВР, методических объединениях. Процент обучающихся, успевающих по образовательным программам 2 ступени, свидетельствует о соответствии уровня и качества подготовки выпускников данной ступени государственным требованиям. 6.1. Уровень обученности по предметам за 2011-2012 уч.год. по второй ступени:
Учащиеся КШИ занимают призовые места в районных олимпиадах по физкультуре, ОБЖ, истории, татарскому языку, принимают активное участие в научно-практических конференциях, конкурсах проектно-исследовательских работ. Качество подготовки выпускников Итоговая аттестация выпускников 9 классов (за 1 год) Успеваемость по экзаменам в 9-х классах по школе составляло 100%, качество – 49%. Результаты итоговой аттестации учащихся 9 класса
Выбор предметов для итоговой аттестации
Все материалы, необходимые к экзаменам, были подготовлены с выполнением требований к ним. Учителя проводили консультации и индивидуальные занятия. Экзаменационные комиссии работали добросовестно и ответственно. Письменные работы проверялись своевременно, оценки выставлялись с анализом, коллегиально. Каких-либо нарушений, апелляций по ходу экзаменов не было. При проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов КШИ руководствовалась Положением о проведении итоговой аттестации, разработанным МО РФ, Письмами и приказами МО РФ и РТ, локальными актами МУ «ОО» и ОУ. Экзаменационный материал был подготовлен учителями своевременно, рассмотрен на заседаниях МО и утвержден директором школы, нормативные документы оформлены в срок, для учителей, обучающихся и родителей была организована правовая консультация. Из 19 учащихся, обучавшихся в 9-х классах, все успешно овладели требованиями программ по всем предметам. Профильность обучения
Среднее (полное ) общее образование ( 3 ступень обучения ) В школе функционирует 2 класса 3 ступени, в которых обучаются 16 кадетов.Учебный план разработан на основе Примерных учебных планов для кадетских школ, кадетских школ – интернатов и кадетских классов общеобразовательных учреждений Республики Татарстан реализующих программы общего образования, утвержденных приказом Министерства образования и Науки Республики Татарстан от 23 сентября 2011 года №4620/11/ «Об утверждении примерных учебных планов для кадетских школ, кадетских школ – интернатов и кадетских классов общеобразовательных учреждений Республики Татарстан, базисного учебногоплана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Республики Татарстан, реализующих программы начального общего и основного общего образования, утвержденных приказом Министерства образования и Науки Республики Татарстан от 02 августа 2011 года №3934/11/, в соответствии с Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года № 189 « Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 « Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в ОУ» (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 3 марта 2011 г., регистрационный № 19993). Продолжительность урока устанавливается в 45 минут. Учебный план ориентирован на 2-летний срок освоения образовательных программ из расчета 35 учебных недель в год при шестидневной учебной неделе для 10 класса, 34 учебные недели для 11 класса. Обучение осуществляется на русском языке. Учебный план для кадет обеспечивает реализацию федерального компонента государственного стандарта общего образования с учетом образовательных потребностей и запросов кадет и включает в себя инвариантную часть, включающую национально – региональный компонент, и вариативную часть – компонент образовательного учреждения. Федеральный компонент определяет количество учебных часов, достаточное для изучения учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования. Национально – региональный компонент используется для изучения татарского языка как государственного, татарской литературы, истории татарского народа и Татарстана и установлен на основе Закона РТ «Об образовании» и Закона РТ «О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан». Часы компонента образовательного учреждения используются для расширения и дополнения предметов федерального компонента БУП и на элективные учебные курсы предпрофильной подготовки. Часы, отведенные на преподавание иностранного языка сохранены в пределах, установленных сеткой часов БУП РТ. Предложенный объем учебного времени достаточен для освоения иностранного языка на функциональном уровне. Задача, поставленная в Концепции модернизации российского образования: обеспечить освоение выпускниками школ иностранного языка на функциональном уровне реализуется выделением на его изучение 3-х часов в неделю. Изучение предмета «Математика» выстраивается единым курсом, а обеспечение всеобщей компьютерной грамотностью реализуется за счет вариативной части учебного плана, отводимых на изучение элективных курсов в рамках предмета «Информатика и ИКТ». Учебная дисциплина «Естествознание», призванная сформировать целостную естественнонаучную картину мира и ознакомить школьников с методами познания, характерными для естественных наук, изучается как самостоятельные учебные предметы: «Физика», «Химия», «Биология», из компонента ОУ 1 час передан дополнительно на предмет «Физика». Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» изучается в 10-11 классах по 2 часу в неделю в целях углубленного изучения основ военной службы. Учебный предмет «Физическая культура» преподается в объеме 4 часов в неделю в целях углубленного изучения военно-прикладных видов спорта и совершенствования приобретенных навыков на ступени основного образования. При составлении учебного плана учтены методические рекомендации «О введении третьего часа физической культуры в недельный объем учебной нагрузки обучающихся ОУ РФ». Учебный план завершается формированием компонента ОУ. Часы, отведенные на компонент ОУ использованы для проведения учебных практик и исследовательской деятельности, для осуществления образовательных практик, для углубленного изучения учебных предметов федерального компонента учебного плана, для введения новых учебных предметов на основе элементов учебных программ по подготовке к военной службе, для проведения военно-патриотической работы. С этой целью по 1 часу выделено на изучение русского языка, математики, истории, географии, основ военной службы, истории вооруженных сил России. В рамках данных предметов будут изучаться следующие элективные курсы: -по предмету русский язык в 10-м классе «Стилистика русского языка» (сборник программ по русскому языку под общей редакцией Г.Х.Самигуллина, автор-составитель Ж.Н.Маркова, Набережные Челны, 2005год); в 11 классе «Деловая речь. Деловое письмо» (элективный курс, автор-составитель И.Н.Кривенцева, Волгоград, издательство «Учитель», 2007год) по 1 часу; -по предмету математика в 10-м классе «В мире случайных закономерностей» (автор-составитель В.Н.Студенецкая, Л.Г.Козлова, Волгоград, издательство «Учитель», 2007год), в 11 классе «Функции помогают уравнениям» (автор-составитель Ю.В.Лепехин, Волгоград, издательство «Учитель», 2008год) по 1 часу; -по предмету ОБЖ в 10-м классе «Стрелковая подготовка» и «История вооруженных сил России», в 11 классе «Школа выживания» («Сборник элективных курсов», автор-составитель А.Н.Каинов, Г.И.Курьерова, Е.Г.Хаустова, Волгоград, издательство «Учитель», 2008 год) по 1 часу; -по предмету физическая культура в 10-м классе «Атлетическая гимнастика», в 11-м классе «Организация и проведение соревнований» («Сборник элективных курсов», автор-составитель А.Н.Каинов, Г.И.Курьерова, Е.Г.Хаустова, Волгоград, издательство «Учитель», 2008 год.); -по предмету «Информатика и ИКТ» в 10 классе «Основы программирования» («Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы. Составитель М.Н.Бородин, издательство «Бином», 2007 год) – 2 часа; в 11 классе«Графика и мультимедия» - 1 час; -по предмету «История» в 10 классе «Религии мира: история и современность» (автор-составитель Е.С. Пономарев, М.В.Родригес,Москва, издательство «Дрофа», 2007 год), в 11 классе «История в лицах» (автор-составитель Н.И.Чеботарева, Москва, издательство «Глобус», 2007 год) по 1 часу. - по предмету «География» в 10 классе «Государства на карте мира» (рекомендовано лабораторией географии МИОО, 2006 год.), в 11 классе «Социальная экономическая карта мира» (составлена на основе примерной программы среднего (полного) образования, рекомендованного МО и Н РФ, авторы - составители Л.Е.Гринин, А.В.Перепелкина, Волгоград, издательство «Учитель», 2007 год.); -по предмету «Обществознание» в 11 классе «»Выбирающему профессию юриста» (авторы - составители Л.Е.Гринин, А.В.Перепелкина, Волгоград, издательство «Учитель», 2007 год.). По окончании учебного года для кадет 10 класса устанавливаются учебно-полевые сборы в соответствии с совместным приказом Министерства образования и Науки Российской Федерации и Министерства обороны Российской Федерации от 24 февраля 2010 года №96/134»Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах». Результаты успеваемости выпускников 11 класса по основным предметам в 2011-2012 учебном году по итоговым оценкам:
Итоговая аттестация выпускников 11 класса организуется в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников, утвержденным МОиН РФ, МОиН РТ и локальными актами, регулирующими процесс аттестации. Допуск выпускников 11 класса к итоговой аттестации осуществляется решением педсовета и приказом директора. В протоколе педсовета имеются поименные списки кадетов, допущенных к итоговой аттестации. На конец 2011 - 2012 учебного года в 11 классе обучались 4 кадета. Все были допущены к итоговой аттестации. Итоговая аттестация выпускников 11 классов (за 1 год) При проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся выпускного 11-го класса школа руководствовалась Письмами МО и Н РТ, РФ. Нормативные документы были оформлены в срок, для учителей, обучающихся и их родителей (законных представителей) была организована правовая консультация. На конец 2011/2012 учебного года в 11-м классе обучалось 8 обучающихся. Все обучающиеся были допущены к итоговой аттестации. Успешно ее выдержали и овладели требованиями программ по всем предметам и получили аттестат о среднем (полном) общем об образовании 7 выпускников (87,5%), 1 выпускнице Шаймуратовой Динаре Амирзяновне в соответствии с пунктом 31 Положения о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28ноября 2008 года №362 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 13 января 2009 г., регистрационный №13065), получившей на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты по русскому языку и математике, на основании решения педагогического совета протокол от 18 июня 2012 года №10, была выдана справка об обучении в образовательном учреждении установленного образца. Результаты ЕГЭ - 2012 года
По результатам ЕГЭ по общеобразовательным предметам за 2011-2012 учебный год выпускники 11класса свои годовые оценки подтвердили частично. Не подтвердили свои годовые оценки по русскому языку – 1 выпускник, по математике - 1 выпускник, по географии - 1 выпускник, по обществознанию - 2 выпускника. Все обучающиеся 11 класса входили в так называемую «группу риска». Улучшили свои показатели по сравнению с пробными тестированиями благодаря посещению консультаций и дополнительных занятий, организованных в школе и районе, индивидуальной работе по ликвидации пробелов в знаниях, составленных по результатам диагностических контрольных работ. Но самую большую помощь оказали курсы по подготовке к ЕГЭ, организованные для детей из «группы риска» на базе Кадетской школы – интернат. Участие в предметных олимпиадах в 2011-2012уч.году В школе были проведены предметные олимпиады по русскому языку, математике, истории, географии, физике, информатике, татарскому языку. Всего на муниципальном этапе было охвачено 19 учащихся 5-11 классов (20% от общего количества учащихся). В районном туре олимпиад учащиеся 7 -11 классов приняли участие, заняли 1 место по истории (Соколов Д.), 3 место по татарскому языку (Анастасьев С.), 2 место по математике (Ощепкова А.), 3 место по ОБЖ (Анастасьев С.). Результаты онлайн- мониторинга (тестирование ) в 4 четверти: по математике 6 кл. – качество 42%, 8 кл. – 35%, 9 кл. – 42%, 10 кл. – 57%, 11 кл. – 66%; биология 8, 10 класс качество-77.8 %, успеваемость-100 %. Учащиеся 7, 11 классов приняли участие в интернет- олимпиадах по математике и физике. Ученица 6 класса Лебедева Ангелина (учитель Никитина) приняла участие в Межрегиональном заочном туре физико-математической олимпиады. Получила диплом II степени за хорошие результаты по математике. Учителя естественно-математического цикла предметов ставили цель «Способствование формированию гражданско-патриотического сознания, воспитание личности, способной к творческому самовыражению, к активной жизненной позиции в самореализации и самоопределении учебной и профессиональной деятельности через изучение предметов естественно – математического цикла». Никитина С. К. прошла курсы повышения квалификации в 2011 году по проблеме «Концептуальные подходы к проектированию содержания физико-математического образования в современной школе» в объеме 72 часа. Участвовала на региональном семинаре « Продуктивное образование и самореализация школьников в условиях введения ФГОС», проведенном на базе МБОУ СОШ № 2 г Мензелинска ». Стаж работы 24 года. В 2011/12 учебном году прошла аттестацию на соответствии занимаемой должности. Лобачева Г.Р. С 8 по 17.12. 11г. Прошла курсы в ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов» по проблеме: «Современные научно-методические подходы к преподаванию биологии в условиях перехода на ФГОС», в объеме 72 часов. Участвовала на региональном семинаре « Продуктивное образование и самореализация школьников в условиях введения ФГОС», проведенном на базе МБОУ СОШ № 2 г Мензелинска. 8.11.11 г. прошла тренинг тестирование в форме ЕГЭ в ГУ «РЦМКО» по предмету биология и набрала 84 балла. Участвовала в вебинаре и получила сертификат участника по теме «Переходим на ФГОС ООО «Достижение предметных и метапредметных результатов с УМК по географии «Полярная звезда», Москва, 2012г., 3 ч. В течение года учителями проводилась дополнительная работа с учащимися со слабыми учебными возможностями по ликвидации пробелов в знаниях и умениях, а также с учащимися с высокими учебными возможностями с целью расширения и углубления знаний: биология по вторникам, химия по четвергам, математика по средам, физика по пятницам. Мониторинг качества и успеваемости по школе
По математике качество повысилось на 6 %, по информатике – на 47%, по географии – 10%, по биологии – на 3%. Целевые ориентиры выполнены. Трое ребят Лебедева А (6 класс),Ощепкова А. ( 10 класс),Никитина Т( 10 класс)приняли участие в математическом конкурсе « Кенгуру». ». Девочки 10 класс набрали 55 и 52 балла и заняли по школе 1 и 2 место ,а в районе 7.Институт продуктивного обучения Российский оргкомитет международного математического конкурса-игры « Кенгуру» выслал на школу Сертификат участия , а учителю Никитиной С.К. благодарственное письмо. Соколов Дима , ученик 11 кл. и Лобачева Карина, ученица 6 класса приняли участие в муниципальном конкурсе «Лучшая школьная экологическая газета», заняли второе место и получили грамоту. Учитель Балябина В.А. на уроках внедряет военно-патриотическое воспитание. Например, в последнее время большое внимание уделяют изучению учащимися элементов теории вероятностей. В связи с этим можно и нужно рассказать учащимся о том, что работы академика А.Н. Колмогорова и его учеников в области теории вероятностей использовались во время войны для нахождения самолетов и подводных лодок противника. Исследования А.Н. Колмогорова в области теории стрельбы помогли увеличить эффективность огня артиллерии. Опыт работы учителем русского языка и литературы, знание особенностей педагогического процесса и содержания образования по предмету помогают построить и привести в движение сам учебный процесс. Учителя стремились к тому, чтобы учащиеся стали активными участниками процесса обучения, использовали в работе развивающие и творческие задания. В течение учебного года была проведена следующая работа по обмену и распространению педагогического опыта. Анастасьева О.Н. создала персональный сайт учителя русского языка и литературы на nsportal.ru (nsportal./ryabenko.ru )и являюсь администратором созданного мной сообщества учителей русского языка и литературы МОУ Кадетская школа-интернат; получила сертификат о создании сайта и интернет сообщества. Разместила материалы, конспекты и презентации к классным часам и урокам на региональном уровне на сайте www .Pedsovet.ru: Приняла участие в региональном семинаре «Продуктивное образование и самореализация школьников в условиях введения ФГОС»; Получила сертификат за участие в региональном семинаре. В течении года учебного года Титова Л.И. проходила обучение английскому языку в он-лайн школе « EducationFirst». Начало обучения начато с 7 уровня,за каждый уровень получены сертификаты. Также учащиеся 8 класса принимали участие в тестировании, организованным данной школой. По результатам тестирования класс получил сертификат международного уровня. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности»,... Муниципальная бюджетная образовательная школа-интернат «Кадетская школа-интернат» Нижнекамского муниципального района Республики... |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5 с углубленным изучением отдельных... |
| Рабочая программа учителя муниципального бюджетного общеобразовательного... Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения «Надеждинская средняя общеобразовательная школа имени полного кавалера... | | План реализации программы воспитательной работы Муниципального бюджетного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Яснополянская средняя общеобразовательная школа |
| Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2011-2012 учебный год Анализ работы муниципального автономного учреждения гимназия №1 г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан... | | Пояснительная записка мбоу «Икшурминская кадетская школа-интернат... Мбоу «Икшурминская кадетская школа-интернат им. Байкиева К. С. Сабинского муниципального района Республики Татарстан» |
| 3. Регламентирование образовательного процесса на учебный год Филиал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Новокинерский лицей» Арского муниципального района Республики Татарстан... | | Программа элективного курса на 2012 2013 учебный год Зам директора по увр мбоу «Кадетская школа-интернат» Спасского муниципального района рт |
| Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Данный доклад содержит информацию об основных результатах за 2012-2013 учебный год | | Приказ №163 от 31 августа 2013 года Образовательная программа основного... «Соснинская основная общеобразовательная школа» Балтасинского муниципального района Республики Татарстан |
| План учебно-воспитательной работы Муниципального казённого общеобразовательного... Охватывает все направления работы школы. Естественно, что отдельные вопросы обсуждаются на совещании при директоре, где совместно... | | Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Киртелинская средняя общеобразовательная школа» Тетюшского муниципального района Республики Татарстан, утверждён Постановлением... |
| Наименование Программы Образовательная программа среднего общего... А образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения «Надеждинская средняя общеобразовательная школа имени полного кавалера... |
| За 2012-2013 учебный год Публичный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского... | | План учебно-воспитательной работы мбоу «Зеленорощинская средняя общеобразовательная... В 2012-2013 учебном году школа начала работать по теме «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода... |
