Российский государственный торгово-экономический университет





НазваниеРоссийский государственный торгово-экономический университет
страница4/16
Дата публикации18.06.2013
Размер1.14 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
100-bal.ru > Военное дело > Основная образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

3.Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО



Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

3.1. Общекультурными (ОК):

  • знает базовые ценности мировой культуры и готов опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);

  • знает и понимает законы развития природы, общества и мышления и умеет оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

  • способен занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);

  • умеет анализировать и оценивать исторические события и процессы в их динамике и взаимосвязи (ОК-4);

  • владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и экономическому анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

  • умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6),

  • способен отстаивать свою точку зрения, не разрушая отношения (ОК-7);

  • готов к кооперации с коллегами, к работе на общий результат, обладает навыками организации и координации взаимодействия между людьми, контроля и оценки эффективности деятельности других (ОК-8);

  • способен находить организационно-управленческие и экономические решения, разрабатывать алгоритмы их реализации и готов нести ответственность за их результаты (ОК-9);

  • знает и умеет использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ОК-10);

  • стремится к личностному и профессиональному саморазвитию, умеет расставлять приоритеты, ставить личные цели, способен учиться на собственном опыте и опыте других (ОК-11);

  • умеет критически оценивать личные достоинства и недостатки, конструктивно реагировать на критику в свой адрес (ОК-12);

  • осознает социально-экономическую значимость будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-13);

  • способен диагностировать и анализировать социально-экономические проблемы и процессы в организации (ОК-14);

  • владеет одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность (ОК-15);

  • владеет методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-16);

  • имеет представление о роли и значении информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знаний (ОК-17);

  • владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-18);

  • способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-19);

  • способен осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации и т.д. (ОК-20);

  • учитывает последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-21);

  • знает основы современной философии и концепций управления персоналом, сущность и задачи, закономерности, принципы и методы управления персоналом и умеет применять теоретические положения в управленческой деятельности по отношению к персоналу (ОК-22);

  • владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-23);

  • привержен этическим ценностям: уважение человеческого достоинства, честность, открытость, справедливость, порядочность, доброжелательность, терпимость (ОК-24).


3.2. Профессиональными (ПК):

а) организационно-управленческая и экономическая деятельность:

  • знает основы разработки и реализации концепции управления персоналом, кадровой политики организации и умеет применять их на практике (ПК-1);

  • знает основы стратегического управления персоналом и умеет применять их на практике (ПК-2);

  • знает основы кадрового планирования и умеет применять их на практике (ПК-3);

  • знает основы маркетинга персонала, разработки и реализации стратегии привлечения персонала и умеет применять их на практике (ПК-4);

  • знает основы разработки и внедрения требований к должностям, критериев подбора и расстановки персонала и умеет применять их на практике (ПК-5);

  • знает основы найма, разработки и внедрения программ и процедур подбора и отбора персонала и умеет применять их на практике (ПК-6);

  • владеет методами деловой оценки персонала при найме и готов применять их на практике (ПК-7);

  • знает основы профориентации персонала и умеет применять их на практике (ПК-8);

  • знает принципы формирования системы адаптации персонала, разработки и внедрения программ адаптации и умеет применять их на практике (ПК-9);

  • знает основы научной организации и нормирования труда, владеет навыками анализа работ и проведения анализа рабочих мест и умеет применять их на практике (ПК-10);

  • способен эффективно организовывать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-11);

  • знает виды, формы и методы обучения персонала (ПК-12);

  • знает основы управления карьерой и служебно-профессиональным продвижением персонала и умеет применять их на практике (ПК-13);

  • знает основы организации работы с кадровым резервом и умеет применять их на практике (ПК-14);

  • умеет определять цели, задачи и виды текущей деловой оценки персонала (в т.ч. аттестации) в соответствии со стратегическими планами организации (ПК-15);

  • умеет разрабатывать и применять технологии текущей деловой оценки персонала (в т.ч. аттестации) и владеет навыками проведения текущей деловой оценки (в т.ч. аттестации) различных категорий персонала (ПК-16);

  • знает принципы и основы формирования системы мотивации и стимулирования персонала, в том числе оплаты труда, и умеет применять их на практике (ПК-17);

  • знает порядок применения дисциплинарных взысканий (ПК-18);

  • знает основы политики организации по безопасности труда и умеет применять их на практике (ПК-19);

  • знает основы оптимизации режимов труда и отдыха с учетом требований психофизиологии, эргономики и эстетики труда для различных категорий персонала, владеет навыками расчеты продолжительности и интенсивности рабочего времени и времени отдыха персонала и умеет применять их на практике (ПК-20);

  • владеет технологиями управления безопасностью труда персонала (ПК-21);

  • знает Трудовой кодекс РФ и иные нормативные правовые акты, содержащие нормы трудового права (ПК-22);

  • знает процедуры приема, увольнения, перевода на другую работу и перемещения персонала в соответствии с Трудовым кодексом РФ, владеет навыками оформления сопровождающей документации (ПК-23);

  • знает нормативно-правовую базу безопасности и охраны труда (ПК-24);

  • знает Кодекс об административных правонарушениях РФ, Уголовный кодекс РФ и иные федеральные законы в части определения ответственности за нарушения трудового законодательства и иных актов, содержащих нормы трудового права (ПК-25);

  • знает Гражданский кодекс РФ в части, относящейся к деятельности кадровой службы (ПК-26);

  • знает содержание основных разделов Социального права, Миграционного права – касающихся социально-трудовой сферы, содержание основных документов Международного трудового права (Конвенция МОТ и др.) (ПК-27);

  • знает основы разработки и внедрения корпоративных стандартов в области управления персоналом (ПК-28);

  • владеет навыками разработки организационной и функционально-штатной структуры (ПК-29);

  • владеет навыками разработки локальных нормативных актов, касающихся организации труда (правила внутреннего трудового распорядка, положение об отпусках, положение о командировках и пр.) (ПК-30);

  • знает основы разработки и внедрения кадровой и управленческой документации, оптимизации документооборота и схем взаимодействия между подразделениями (ПК-31);

  • владеет навыками оформления результатов контроля за трудовой и исполнительской дисциплиной (составляет документы о поощрениях и взысканиях) (ПК-32);

  • знает основы разработки и внедрения процедур регулирования трудовых отношений и сопровождающую документацию (ПК-33);

  • владеет навыками ознакомления сотрудников организации с кадровой документацией и действующими локальными нормативными актами (ПК-34);

  • умеет вести кадровое делопроизводство и организовывать архивное хранение кадровых документов в соответствии с действующими нормативно-правовыми актами, знает основы кадровой статистики, владеет навыками составления кадровой отчетности (ПК-35);

  • знает требования и владеет навыками по обеспечению защиты персональных данных сотрудников (ПК-36);

  • владеет навыками работы с внешними организациями (Пенсионным фондом РФ, Фондом социального страхования, Фондом обязательного медицинского страхования РФ, Государственной инспекцией труда, кадровыми агентствами, службами занятости населения и пр.) (ПК-37);

  • владеет навыками ведения взаимодействия по кадровым вопросам с Национальным союзом кадровиков, профсоюзами и трудовым коллективом (ПК-38);

  • знает основы возникновения и разрешения трудовых споров и конфликтов в коллективе и умеет применять их на практике (ПК-39);

  • владеет навыками анализа экономических показателей деятельности организации и показателей по труду (в т.ч. производительности труда), а также навыками разработки и экономического обоснования мероприятий по их улучшению (ПК-40).


б) информационно-аналитическая деятельность:

  • владеет навыками сбора информации для анализа внутренних и внешних факторов, влияющих на эффективность деятельности персонала (ПК-41);

  • умеет рассчитывать численность и профессиональный состав персонала в соответствии со стратегическими планами организации (ПК-42);

  • владеет навыками анализа конкурентоспособности стратегии организации в области подбора и привлечения персонала (ПК-43);

  • умеет составлять описания функционала сотрудников и подразделений разного уровня (карты компетенций, должностные инструкции и т.д.) (ПК-44);

  • владеет методами оценки и прогнозирования профессиональных рисков (ПК-45);

  • владеет методами анализа травматизма и профессиональных заболеваний (ПК-46);

  • знает основы оценки социально-экономической эффективности разработанных мероприятий по охране труда и здоровья персонала (ПК-47);

  • владеет навыками сбора информации для анализа рынка образовательных, консалтинговых и иных видов услуг в области работы с персоналом (ПК-48);

  • владеет навыками и методами сбора информации для выявления потребности и формирования заказа организации в обучении и развитии персонала (ПК-49);

  • владеет навыками получения обратной связи и обработки результатов обучения и иных форм профессионального развития персонала (ПК-50);

  • умеет оценить эффективность текущей деловой оценки (в т.ч. аттестации) персонала, владеет навыками получения обратной связи по результатам текущей деловой оценки персонала (ПК-51);

  • знает основы оценки качества управления карьерой, служебно-профессиональным продвижением и работы с кадровым резервом и умеет применять их на практике (ПК-52);

  • владеет навыками контроля за использованием рабочего времени (ПК-53);

  • умеет формировать бюджет затрат на персонал и контролировать его исполнение (ПК-54);

  • знает основы подготовки, организации и проведения исследований удовлетворенности персонала работой в организации и умеет использовать их на практике (ПК-55);

  • знает и умеет применять на практике методы оценки эффективности системы материального и нематериального стимулирования в организации (ПК-56);

  • владеет навыками анализа и диагностики состояния социальной сферы организации (ПК-57);

  • способен проводить анализ рыночных и специфических рисков, связанных с деятельностью по реализации функций управления персоналом, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-58);

  • владеет важнейшими методами экономического и статистического анализа трудовых показателей (ПК-59);

  • знает основы проведения аудита и контроллинга персонала и умеет применять их на практике (ПК-60);

  • владеет методами и программными средствами обработки деловой информации, навыками работы со специализированными кадровыми компьютерными программами и способен взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы при решении задач управления персоналом (ПК-61);

  • знает корпоративные коммуникационные каналы и средства передачи информации, владеет навыками информационного обеспечения процессов внутренних коммуникаций (ПК-62);

  • способен провести исследования по всему кругу вопросов своей профессиональной области и проанализировать их результаты в контексте целей и задач своей организации (ПК-63).

в) социально-психологическая деятельность:

  • способен целенаправленно и эффективно реализовывать современные технологии социальной работы с персоналом (ПК-64);

  • способен и готов участвовать в составлении и реализации планов (программ) социального развития с учетом фактического состояния социальной сферы, экономического состояния и общих целей развития организации (ПК-65);

  • способен и готов оказывать консультации по формированию слаженного, нацеленного на результат трудового коллектива (взаимоотношения, морально-психологический климат) (ПК-66);

  • умеет применять инструменты прикладной социологии в формировании и воспитании трудового коллектива (ПК-67);

  • владеет навыками диагностики организационной культуры и умеет применять их на практике (ПК-69);

  • умеет обеспечивать соблюдение этических норм взаимоотношений в организации (ПК-69);

  • владеет навыками диагностики и управления конфликтами и стрессами (ПК-70);

  • способен обеспечивать предупреждение и профилактику личной профессиональной деформации и профессионального выгорания (ПК-71);

  • владеет навыками самоуправления и самостоятельного обучения и готов транслировать их своим коллегам (ПК-72);


г) проектная деятельность:

  • знает основы организационного проектирования системы и процессов управления персоналом, умеет осуществлять распределение функций, полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-73);

  • способен вносить вклад в планирование, создание и реализацию проектов в области управления персоналом (ПК-74);

  • готов к разработке процедур, методов контроля и оценки деятельности персонала (ПК-75);

  • знает основы разработки и использования инноваций в сфере управления персоналом и готов использовать их на практике (ПК-76);

  • знает основы проведения и методы оценки экономической и социальной эффективности инвестиционных проектов в области управления персоналом при различных схемах и условиях инвестирования и финансирования программ развития персонала (ПК-77);

  • способен участвовать в реализации программы организационных изменений (в т.ч. в кризисных ситуациях) в части решения задач управления персоналом, способен преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-78).

Матрица соответствия составных частей ООП и компетенций, формируемых в результате основания ООП по направлению подготовки «Управление персоналом», представлена в Приложении 1.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

Похожие:

Российский государственный торгово-экономический университет iconРоссийский государственный торгово-экономический университет (гоу впо ргтэу) Подраздел н 74 5
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный медицинский...
Российский государственный торгово-экономический университет iconМетодические указания по выполнению контрольных работ
Гоу впо «российский государственный торгово-экономический университет» новосибирский филиал
Российский государственный торгово-экономический университет iconРоссийский государственный торгово-экономический университет (ргтэу)
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Российский государственный торгово-экономический университет iconРоссийский государственный торгово-экономический университет
Модуль Содержание и порядок использования международных стандартов аудиторской деятельности за рубежом
Российский государственный торгово-экономический университет iconРоссийский государственный торгово-экономический университет
При разработке учебно – методического комплекса учебной дисциплины в основу положены
Российский государственный торгово-экономический университет iconПрограмма дисциплины "Международная экономика" для направления
Гоу впо «российский государственный торгово-экономический университет» новосибирский филиал
Российский государственный торгово-экономический университет iconОсновной образовательной программы по направлению магистров 080100 Экономика
Гоу впо «российский государственный торгово-экономический университет» новосибирский филиал
Российский государственный торгово-экономический университет iconНаучная школа: Устойчивое развитие социально-экономической системы
Гоу впо «российский государственный торгово-экономический университет» новосибирский филиал
Российский государственный торгово-экономический университет iconЭкзаменационные вопросы по дисциплине "Функциональное и логическое программирование"
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования российский государственный торгово-экономический...
Российский государственный торгово-экономический университет iconРоссийский государственный торгово-экономический университет краснодарский филиал
Финансы и кредит, 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит, 080801 Прикладная информатика (в экономике)
Российский государственный торгово-экономический университет iconРоссийский государственный торгово-экономический университет (гоу...
Учебно-методический комплекс подготовлен: Арефинкиной Е. Г. кандидатом юридических наук
Российский государственный торгово-экономический университет iconФедеральное агентство по образованию российский государственный торгово-экономический...
Цель: Создание модели социального партнёрства педагога доу с родителями детей раннего возраста
Российский государственный торгово-экономический университет iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное...
Наименование дисциплины Внешнеторговые переговоры на иностранном языке (английский)
Российский государственный торгово-экономический университет iconРоссийский государственный торгово-экономический университет (гоу...
Методические указания составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта
Российский государственный торгово-экономический университет iconРоссийский государственный торгово-экономический университет
«Центр исследования проблем воспитания, формирования здорового образа жизни, профилактики наркомании, социально-педагогической поддержки...
Российский государственный торгово-экономический университет iconРоссийский государственный торгово-экономический университет (гоу...
Основная образовательная программа по направлению 040104. 65 – «Организация работы с молодежью»


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск