Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.99 Mb.
|
| 3.2 Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Здоровье». Цель: Укрепление физического и психического здоровья ребёнка, формирование двигательной и гигиенической культуры, приобщение к здоровому образу жизни. Младшая группа. Задачи формирования начальных представлений детей о здоровом образе жизни: - Развивать представления о человеке (себе, сверстнике и взрослом) и признаках здоровья человека. - Развивать интерес к правилам здоровьесберегающего поведения. -Развивать интерес к изучению себя, своих физических возможностей( осанка, стопа, рост, движение, картина здоровья). Задачи воспитания культурно-гигиенических навыков: - Обогащать представления детей о процессах умывания, одевания, купания, еды, уборки помещения, атрибутах и основных действиях, сопровождающих их. - Совершенствовать умения правильно совершать процессы умывания, мытья рук при незначительном участии взрослого, элементарно ухаживать за внешним видом, пользоваться носовым платком, туалетом. - Развивать умения одеваться и раздеваться при участии взрослого, стремясь к самостоятельным действиям. - Развивать умения ухаживать за своими вещами и игрушками при участии взрослого. - Осваивать правила культурного поведения во время еды, развивать умение правильно пользоваться ложкой, вилкой, салфеткой. - Развивать умения отражать в игре культурно-гигиенические навыки, правила здоровьесберегающего поведения. Средняя группа. Задачи формирования начальных представлений детей о здоровом образе жизни: - Способствовать становлению интереса детей к правилам здоровьесберегающего поведения. - Развивать представления о человеке( себе, сверстнике и взрослом), об особенностях здоровья и условиях его сохранения: режим , закаливание, физкультура и т.д. - Способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей: закаливание, участие в физкультурных праздниках и досугах, утренней гимнастике, подвижных играх на свежем воздухе, соблюдение двигательного режима. Задачи воспитания культурно-гигиенических навыков: - Развивать умения самостоятельно и правильно совершать процессы умывания, мытья рук, самостоятельно следить за своим внешним видом, соблюдать культуру поведения за столом, самостоятельно одеваться и раздеваться, ухаживать за своими вещами(вещами личного пользования). - Воспитывать желание разрешать проблемные игровые ситуации, связанные с охраной здоровья; умение оказывать элементарную поддержку и помощь, если кто-то заболел, плохо себя чувствует. - Развивать умения самостоятельно переносить в игру правила здоровьесберегающего поведения. Старшая группа. Задачи воспитания и развития детей: - Способствовать становлению устойчивого интереса к правилам и нормам здорового образа жизни, здоровьесберегающего и безопасного поведения. - Формировать представление о здоровье, его ценности, полезных привычках, укрепляющих здоровье, о мерах профилактики и охраны здоровья. - Способствовать развитию самостоятельности детей в выполнении культурно-гигиенических навыков и жизненно важных привычек. - Развивать умение элементарно описывать своё самочувствие; умение привлечь внимание взрослого в случае неважного самочувствия, недомогания. - Развивать умение избегать опасных для здоровья ситуаций, обращаться за помощью взрослого в случае их возникновения. - Обеспечивать сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей. Подготовительная группа. Задачи воспитания и развития детей: - Воспитывать ценностное отношение детей к здоровью и человеческой жизни, развивать мотивацию к сбережению своего здоровья и здоровья окружающих людей. - Обогащать и углублять представления детей о том, как поддерживать укреплять и сохранять здоровье. - Воспитывать самостоятельность в выполнении культурно-гигиенических навыков, обогащать представления детей о гигиенической культуре. - Обеспечит сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей. Модель образовательного процесса
|
