Министерство образования и науки Хабаровского края
Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Хабаровский торгово-экономический техникум»
-
Утверждаю
|
Директор КГБОУ СПО ХТЭТ
____________В.В.Корсаков
|
АННОТАЦИИ
рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей программы подготовки специалистов среднего звена
по специальности
40.02.01 Право и организация социального обеспечения
Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины
«Основы философии»
Цели освоения дисциплины
|
Формирование у студентов представлений о философии как специфической знания, о философских, научных и религиозных картинах мира, о смысле жизни человека, формах человеческого сознания и особенностях его проявления в современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества, цивилизации.
|
Место дисциплины в учебном плане
|
Данная дисциплина обязательная для изучения общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, которая направлена на развитие у студентов мышления и навыков овладения культурным наследием человечества, на выработку у них собственной жизненной позиции и осмысленного, осознанного мировоззрения. Основной формой реализации программы по основам философии являются лекции.
|
Формируемые компетенции
|
ОК - 1 – 10
|
Содержание дисциплины
|
Структура курса состоит из двух частей: исторической и теоретической. Историко-философский раздел включает в себя характеристику основных этапов истории западноевропейской философии, включая характеристику наиболее крупных философов и философских школ. Теоретический раздел курса включает в себя основные проблемы бытия и познания, а также социальной философии.
|
Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины
«История»
Цели освоения
дисциплины
|
Овладение студентами знаниями в области истории предполагает:
- ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;
-выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;
- самообразование студентов, с дальнейшим использованием их знаний в практической работе, а также на семинарских занятиях, способствует формированию мировоззрения студентов, активной жизненной позиции
|
Место
дисциплины в
учебном плане
|
Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Общий гуманитарный и социально-экономический цикл. Основной формой реализации программы по истории являются лекции. При изучении курса истории используется зачетная система контроля знаний студентов, что стимулирует и активизирует их самостоятельную работу. Дисциплина «История» тесно связана с другими дисциплинами.
|
Формируемые
компетенции
|
ОК -1, ОК-2, ОК-3, ОК- 4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10,ОК-11,ОК-12
|
Содержание
дисциплины
|
Мир во второй половине ХХ века в Западном полушарии.
СССР в 1945-1991 годы.
Россия и мир на рубеже ХХ–XХI веков.
|
Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины
«Физическая культура»
Цели освоения
дисциплины
|
обучающийся должен знать:
- значение физической культуры в общекультурной и профессиональной подготовке студента;
- социально-биологические основы физической культуры и спорта
|
Место
дисциплины в
учебном плане
|
Учебная дисциплина «Физическая культура» является частью общего гуманитарного и социально-экономического цикла дисциплин
|
Формируемые
компетенции
|
ОК 2, 3, 6, 10, 11
|
Содержание
дисциплины
|
-правила безопасности на занятиях по легкой атлетике, гимнастике, спортивным играм, лыжной подготовке и конькобежной подготовке
- правила соревнований по изучаемым видам спорта и историю развития их развития
-основные элементы техники изучаемых двигательных действий
|
Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины
«Русский язык и культура речи»
Цели освоения
дисциплины
|
закрепить и углубить знания, развить умения студентов по фонетике и графике, лексике и фразеологии, грамматике и правописанию; совершенствовать орфографическую и пунктуационную грамотность студентов; закрепить и расширить, знания студентов о тексте, одновременно совершенствуя их умения передавать содержание прочитанного и прослушанного текста в виде плана, тезисов, конспекта, реферата, доклада, а также самостоятельно строить текст; дать общие сведения о языке в соответствии с обязательным минимумом содержания среднего образования по русскому языку; обеспечить дальнейшее овладение функциональными стилями речи с одновременным расширением знаний студентов о стилях, их признаках, правилах их использования; обеспечить практическое использование лингвистических знаний и умений на уроках литературы, полноценное восприятие студентами содержания литературного произведения через его художественно-языковую форму; способствовать развитию речи и мышления студентов на межпредметной основе, с учетом принципа профессиональной направленности преподавания общеобразовательных дисциплин.
|
Место
дисциплины в
учебном плане
|
Данная дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл вариативной части учебного плана.
|
Формируемые
компетенции
|
Общая, коммуникативная, языковая, речевая, учебная, лингвистическая, ценностно-смысловая
|
Содержание
дисциплины
|
Рабочая программа знакомит с определенными понятиями и основными терминами, а главное - объясняет специфику речи в межличностных и общественных отношениях; рассказывает о разновидностях речи: устной и письменной, диалоге и монологе, функционально-смысловых типах речи и ее функциональных стилях. особенностях ораторской речи, ее композиции и форме; логике, этике и эстетике речи, логическим и психологическим приемам полемики; профессиональном общении в деловой сфере (методика собеседования и проведения деловых встреч, совещаний, коммерческих переговоров, их этапах и т.д.); использование технических средств в социальных коммуникациях - телефаксов, электронной почты, компьютерных систем, переговорных устройств и особенностям выступления перед микрофоном и телевизионной камерой. Значительное место в программе занимают темы, связанные с культурой речевого общения и с оформлением служебной документации.
|
Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины
«Психология общения»
Цели освоения
дисциплины
|
обучающийся должен знать: взаимосвязь общения и деятельности; цели, функции, виды и уровни общения;
роли и ролевые ожидания в общении; виды социальных взаимодействий; механизмы взаимопонимания в обществе; техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения; этические принципы общения; источники, приемы, виды и способы разрешения конфликтов
|
Место
дисциплины в
учебном плане
|
Данная дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл вариативной части учебного плана.
|
Формируемые
компетенции
|
ОК 2, 3, 6, 10, 11
|
Содержание
дисциплины
|
Понятие и средства общения. Понятие коммуникации и коммуникативной компетентности. Причины плохой коммуникации. Стратегии и тактики общения.
Цели, функции, виды и уровни общения. Кодекс общения в зависимости от вида общения. Трансактный анализ общения. Позиции в общении по Эрику Берну. Роли и ролевые ожидания в общении. Вербальные и невербальные средства общения. Структура речевого общения. Мимика. Жестикуляция. Общение как восприятие людьми друг друга. Методы психологического воздействия.
Разновидности групп. Психология малых групп. Понятие малой группы. Психологические характеристики малых групп.
Методы психологического исследования межличностных отношений. Социометрия. Понятие и типология конфликтов. Причины конфликтов. Предупреждение конфликтов.
|
Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины
«Математика»
Цели освоения
дисциплины
|
Формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики; развитие логического мышления, пространственного воображения, алгебраической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для обучения в высшей школе по соответствующей специальности, в будущей профессиональной деятельности; овладение математическими знаниями и умениями при решении задач профессиональной деятельности
|
Место
дисциплины в
учебном плане
|
Данная дисциплина относится к математическому и общему естественнонаучному циклу (ЕН.00)
|
Формируемые
компетенции
|
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 9
|
Содержание
дисциплины
|
Векторные и скалярные величины, их характеристики. Векторы на плоскости. Операции над векторами. Декартова и полярная системы координат. Компланарные векторы. Дифференциальное исчисление функций одной независимой переменной. Интегралы. Ряды. Теория вероятности. Математическая статистика
|
Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины
«Информатика»
Цели освоения
дисциплины
|
Формирование умений использования базовых системных продуктов. Использование прикладного программного обеспечения общего назначения для обработки текстовой, графической и числовой информации
|
Место
дисциплины в
учебном плане
|
Данная дисциплина относится к профессиональному циклу общепрофессиональных дисциплин
|
Формируемые
компетенции
|
ОК-1-12, ПК 1.5, ПК 2.1-2.2
|
Содержание
дисциплины
|
Основные понятия автоматизированной обработки информации. Общий состав и структура персональных ЭВМ и вычислительных систем. Базовые системные программные продукты. Пакеты прикладных программ для обработки текстовой, графической, числовой и табличной информации
|
Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины
«Теория государства и права»
Цели освоения дисциплины
|
Сформировать у будущих специалистов, общие закономерности появления, развития и функционирования государства и права, а также тесно связанных с ним явлений, умение анализировать особенности правового регулирования конкретного вида общественных отношений.
|
Место дисциплины в учебном плане
|
Данная дисциплина относится к циклу общепрофессиональных дисциплин. Она соединяет тематику дисциплины, в которой изучаются причины и теории происхождения государства и права, формы государства и его элементы, субъективные права и юридические обязанности со знаниями, умениями и компетенциями, необходимыми для изучения данной дисциплины, формируемые в процессе изучения цикла общепрофессиональных дисциплин.
|
Формируемые компетенции
|
ОК 4, ОК 9,ПК 1.1
|
Содержание дисциплины
|
Понятие государства и права, механизм государства, принципы организации деятельности государственного аппарата, понятие и признаки правоотношения, юридические факты, презумпции и фикции, понятие и виды форм (источников) права, понятие и значение правомерного поведения, понятие и виды правонарушения.
|
Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины
«Конституционное право»
Цели освоения дисциплины
|
Сформировать у будущих специалистов, представление о дисциплине конституционное право, о субъектах конституционного права, об основах конституционного строя и правовом статусе личности в РФ. Реализация этих требований гарантирует сохранение положительного интереса к дисциплине и работоспособности студентов, а в будущей профессиональной деятельности - их успешный труд.
|
Место дисциплины в учебном плане
|
Данная дисциплина относится к циклу общепрофессиональных дисциплин. Она соединяет тематику дисциплины, в которой изучаются конституционное развитие России, нормативно правовые акты, регулирующие общественные отношения граждан РФ, понятие и принципы гражданства РФ, основания приобретения и прекращения гражданства РФ, правовое регулирование организации и проведения выборов в РФ, состав государственных органов РФ, данные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения данной дисциплины, формируемые в процессе изучения цикла общепрофессиональных дисциплин.
|
Формируемые компетенции
|
ОК 2, ОК 4-6, ОК 8-9, ПК 1.1, ПК 2.3
|
Содержание дисциплины
|
Понятие и источники конституционного права, понятие и содержание правового статуса личности, значение гражданства, основания приобретения и прекращения гражданства РФ, способы формирования политической воли народа, понятие избирательной системы и избирательного права, состав государственных органов РФ и их полномочия.
| |
