ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Мурманский государственный педагогический университет»
(МГПУ)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
СД.Ф.6 Окружающая среда и здоровье человека
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
020801 Экология со специализацией Экологическая экспертиза
(код и наименование специальности/тей)
Утверждено на заседании
кафедры географии и экологии
естественно-географического факультета
(протокол № 8 от 18.03.2008 г.)
Зав. кафедрой ______________
/А.В. Николаев/
|
|
РАЗДЕЛ 1. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1 Автор программы: ст. преподаватель кафедры географии и экологии Шабакина И.Г.
1.2 Рецензенты:
- кандидат педагогических наук Крыштоп В. А.;
- учитель географии МОУ гимназии №4 Шабакаева Т. А.
1.3 Пояснительная записка
Цель курса – формирование у студентов целостного представления о проблемах взаимоотношений человек - окружающая среда, здоровье; о заболеваниях человека, связанные с этими проблемами.
Задачи курса:
- изучить воздействие природной среды на человека;
- изучить основные среды жизни человека;
- изучить воздействие антропогенных факторов окружающей среды на человека;
- выяснить основные загрязнения окружающей среды и их влияние на здоровье человека;
- показать историческое единство окружающей среды и здоровья человека.
В результате изучения курса студенты должны:
Знать:
понятие, предмет, методы курса окружающая среда и здоровье человека;
Уметь:
- определять факторы риска окружающей среды для здоровья человека;
- объяснять воздействие антропогенных факторов на здоровье человека.
1.4 ИЗВЛЕЧЕНИЕ ИЗ ГОСВПО
- нет
1.5 ОБЪЁМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
№ п/п
|
Шифр и наименование специальности
|
Курс
|
Семестр
|
Виды учебной работы в часах
|
Вид итогового контроля (форма отчётности)
|
Трудо-ёмкость
|
Всего ауд.
|
ЛК
|
ПР/СМ
|
ЛБ
|
Сам. работа
|
1.
|
020801 Экология со специализацией Экологическая экспертиза
|
3
|
6
|
120
|
50
|
20
|
20
|
10
|
70
|
зачет
|
2.
|
020801 Экология со специализацией Экологическая экспертиза
|
3
|
5-6
|
120
|
50
|
10
10
|
10
10
|
4
6
|
70
|
зачет
|
1.6 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
1.6.1 Разделы дисциплины и виды занятий (в часах) примерное распределение учебного времени
№ п/п
|
Наименование раздела, темы
|
Количество часов
|
Всего ауд.
|
ЛК
|
ПР/СМ
|
ЛБ
|
Сам. раб.
|
1.
|
Историческое единство окружающей среды и здоровья человека
|
|
2
|
-
|
-
|
7
|
2.
|
Науки, объектом исследования которых является система "окружающая среда - здоровье человека" и краткий очерк их развития
|
|
2
|
2
|
-
|
7
|
3.
|
Факторы риска окружающей среды для здоровья человека
|
|
2
|
4
|
2
|
-
|
4.
|
Воздействие природной среды на человека
|
|
2
|
2
|
2
|
14
|
5
|
Воздействие антропогенных факторов окружающей среды на человека
|
|
2
|
2
|
2
|
7
|
6
|
Загрязнение окружающей среды и здоровье человека
|
|
2
|
2
|
2
|
14
|
7
|
Социальные аспекты жизнедеятельности человека.
|
|
2
|
2
|
-
|
-
|
8
|
Адаптация человека к условиям окружающей среды.
|
|
2
|
2
|
-
|
14
|
9
|
Экологические катастрофы и их последствия для здоровья населения
|
|
2
|
2
|
-
|
-
|
10
|
Медико-экологические аспекты охраны природы.
|
|
2
|
2
|
2
|
7
|
Всего
|
50
|
20
|
20
|
10
|
70
|
1.6.2 СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
рАЗДЕЛ 1. "Историческое единство окружающей среды и здоровья человека".
Актуализация проблемы взаимоотношений человек - окружающая среда. Определение понятий: окружающая среда, здоровье, болезнь, адаптация. Показатели состояния здоровья населения. Индивидуальное и популяционное (общественное) здоровье. Качество жизни и качество здоровья. Сущность антропоэкологической концепции. Экологические предпосылки здоровья и болезней. Здоровье и болезни как интегральный (комплексный) показатель медико-экологического благополучия.
РАЗДЕЛ 2. Науки, объектом исследования которых является система "окружающая среда - здоровье человека" и краткий очерк их развития.
Медицинская география. Экология человека. Социальная экология. Медицинская экология. Геогигиена. Экологическая физиология. Медицинская антропология. Эпидемиологическая география. Географическая патология. Этноэкология. Валеология и др. Практическая значимость данного цикла наук, основная цель которых: обоснование и разработка профилактических мероприятий по защите здоровья населения от негативных воздействий окружающей среды. Методы выявления и оценки взаимосвязей между состоянием здоровья населения и особенностями географической среды6 картографические, математико-статистические, эпидемиологические, биогеохимические и др. Аэрокосмический мониторинг. Системный подход к анализу взаимоотношений человека со средой его обитания.
РАЗДЕЛ 3. Факторы риска окружающей среды для здоровья человека.
Абиотические, биотические, антропогенные факторы внешней среды. Глобальные экологические потрясения, катастрофы и эпидемии. Влияние экологических факторов на организм человека. Классификация болезней и патологических состояний по степени и характеру их зависимости от факторов окружающей среды. Концепция природных предпосылок болезней. Загрязнение окружающей среды как экологический процесс.
РАЗДЕЛ 4. Воздействие природной среды на человека.
Воспроизведение человеческой популяции и природная среда. Уровни влияния факторов среды на воспроизведение человечества. Генофонд человека и агрессивные факторы среды. Динамика изменчивости человеческой популяции. Онтогенез человека, его критические периоды, причины возникновения аномалий. Рост, развитие и старение в различных экологических условиях. Влияние геофизических факторов. Человек в условиях горной местности. Солнечно-земные связи, космические и земные ритмы. Понятие о циркадных, цирканных и циркасинодических, микро- и макроритмах. Воздействие природной радиации. Геохимические естественные факторы среды. Пороговые концентрации химических элементов. Природно-эндемичные заболевания. Взаимодействие с биообъектами. Учение о природной очаговости болезней. Географические закономерности распространения природно-очаговых болезней. Ландшафтоведение как основа ландшафтной эпидемиологии. Воздействие комплекса природных условий. Влияние климата на состояние здоровья человека. Эколого-физиологические механизмы терморегуляции в условиях жаркого климата и особенности образа жизни человека. Проблемы терморегуляции в условиях холодного климата и холодовых воздействий. Экология человека и водная среда обитания. Воздействие стихийных действий. Экстремальные условия природной среды. Экология человека пи автономном существовании в экстремальных условиях природной среды.
РАЗДЕЛ 5. Воздействие антропогенных факторов окружающей среды на человека.
Преобразование природы и здоровья человека. Изменение ландшафтов в результате антропогенной деятельности и эволюция природных очагов инфекционных болезней. Эпидемиологические последствия различных форм преобразования природы (земледелие, эксплуатация лесов и лесоустроительные работы, сооружение искусственных водохранилищ, орошение засушливых территорий, осушение переувлажненных и заболоченных регионов, интенсификация животноводства, строительные работы). Пути предупреждения негативных эпидемиологических последствий преобразования природы.
РАЗДЕЛ 6. Загрязнение окружающей среды и здоровье человека.
Антропогенные факторы и механизмы их токсического действия на организм человека. Влияние физических факторов. Последствия радиационного воздействия. Влияние химических факторов. Последствия воздействия мутагенных и канцерогенных веществ. Влияние биологических и других факторов. Комплексное воздействие антропогенных факторов (промышленности, транспорта, сельского хозяйства, прочих отраслей и сфер деятельности). Состояние и оптимизация среды обитания. Заболевания, вызванные антропогенным загрязнением окружающей среды. Проблемы качества жизни и экологической безопасности. Методы оценки экологического риска. Проблемы синергетического воздействия факторов техногенной среды на организм и личность человека. Загрязнение космического пространства. Проблемы космической и авиационной экологии. Искусственная биосфера.
РАЗДЕЛ 7. Социальные аспекты жизнедеятельности человека.
Антропосфера. Социальная и биологическая эволюция человека. Антропоэкосистемы на различных этапах истории. Хозяйственно-культурные типы и антропогеоценозы. Демографическое развитие человечества и смена культур (общие тенденции). Экология, генетика и поведение человека. Этническая экология. Демографические проблемы. Экологические проблемы брака и семьи. Интеллектуальное развитие, интеллектуальная деятельность в различных экологических условиях. Урбанизация и здоровье человека. Гиподинамия. Стресс и другие психологические проблемы. Курение, алкоголизм, наркомания. Питание. Зависимость характера пищи от среды обитания. Географическое распределение болезней, связанных с алиментарной недостаточностью. Инфекционные и неинфекционные болезни. Основные механизмы и закономерности эпидемиологических процессов. История глобальных эпидемий человека. Войны и эпидемии. Современные глобальные и региональные эпидемиологические особенности. Иммунологические проблемы. Понятие о валеологии (здоровом образе жизни). Культурно-географические аспекты отдыха. Организация охраны здоровья населения.
РАЗДЕЛ 8 Адаптация человека к условиям окружающей среды.
Экологическая ниша вида Homo sapiens. Экология человечества: естественные пределы численности человеческой популяции. Биопродуктивность и ресурсы биосферы. Морфофизиологическая изменчивость человеческого организма. Нормы реакции и географические условия среды. Экологическая дифференциация человечества. Понятие об адаптации и акклиматизации человека. Общие закономерности адаптивного процесса. Специфическая и неспецифическая адаптация. Механизмы адаптации. Условия, влияющие на адаптацию. Типы адаптаций. Адаптация и наследственность. Врожденные аномалии. Генетическая адаптация, генетические манипуляции, генная
РАЗДЕЛ 9 Экологические катастрофы и их последствия для здоровья населения.
Определение, классификация, географическое распространение, предпосылки, частота и прогнозирование экологических катастроф. Природные и антропогенные (техногенные) катастрофы. Медицинские последствия катастроф: нарушение санитарно-гигиенического статуса, распространение инфекционных и паразитарных заболеваний, активизация природных очагов болезней, разрушение медицинской инфраструктуры и т.п. Медико-экологическая характеристика природных катастроф (землетрясений, извержений вулканов, цунами, наводнений, лавин и селей и т.д.). Экологические факторы риска, обусловленные техногенными авариями и военными действиями. Планирование мероприятий по профилактике и ликвидации последствий экологических катастроф.
РАЗДЕЛ 10. Медико-экологические аспекты охраны природы.
Задачи оптимизации окружающей среды в природоохранных проектах, направленные на повышение процессов жизнедеятельности населения и обеспечение экологической безопасности. Программа изучения конкретной территории с позиций здоровья человека. Медико-экологический паспорт региона.
1.6.3 ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ
№
|
ТЕМА
|
Название самостоятельной работы
|
Кол-во часов
|
Форма контроля
|
1
|
Историческое единство окружающей среды и здоровья человека
|
Качество жизни и качество здоровья. Сущность антропоэкологической концепции. Экологические предпосылки здоровья и болезней. Здоровье и болезни как интегральный (комплексный) показатель медико-экологического благополучия.
|
7
|
Конспект
|
2
|
Науки, объектом исследования которых является система "окружающая среда - здоровье человека" и краткий очерк их развития.
|
Методы выявления и оценки взаимосвязей между состоянием здоровья населения и особенностями географической среды: картографические, математико-статистические, эпидемиологические, биогеохимические и др. Аэрокосмический мониторинг. Системный подход к анализу взаимоотношений человека со средой его обитания.
|
7
|
Конспект
|
3
|
Воздействие природной среды на человека
|
Воспроизведение человеческой популяции и природная среда. Уровни влияния факторов среды на воспроизведение человечества. Генофонд человека и агрессивные факторы среды. Динамика изменчивости человеческой популяции. Онтогенез человека, его критические периоды, причины возникновения аномалий. Рост, развитие и старение в различных экологических условиях..
|
14
|
Конспект
|
4
|
Воздействие антропогенных факторов окружающей среды на человека.
|
Пути предупреждения негативных эпидемиологических последствий преобразования природы.
.
|
7
|
Конспект
|
5
|
Загрязнение окружающей среды и здоровье человека
|
Проблемы качества жизни и экологической безопасности. Методы оценки экологического риска. Проблемы синергетического воздействия факторов техногенной среды на организм и личность человека. Загрязнение космического пространства. Проблемы космической и авиационной экологии. Искусственная биосфера.
|
6
|
Конспект
|
6
|
Жизненные формы организмов.
|
Классификация жизненных форм растений по Высоцкому-Казакевичу.
|
14
|
Конспект
|
7
|
Медико-экологические аспекты охраны природы.
|
Медико-экологический паспорт региона.
|
7
|
Конспект
|
1.7 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
1.7.1 ТЕМАТИКА И ПЛАНЫ АУДИТОРНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
(ПР, СМ, ЛБ ) ПО ИЗУЧЕННОМУ МАТЕРИАЛУ
Темы практических занятий
Практическое занятие № 1.
Окружающая среда и этические нормы.
План:
- экологическая безграмотность человечества;
- Конференция ООН по окружающей среде и развитию человечества (Рио-де-Жанейро,1992)
- тест Байера;
- анализ результатов теста.
Практическое занятие №2, №3
Оценка экологических характеристик окружающей среды.
План:
- анализ и прогнозирование состояния определенной территории и перспектив ее развития по показателям:
численность населения, демографическая емкость;
репродуктивная способность, геохимическая активность;
экологическая емкость территории.
Практическое занятие №4., №5.
Влияние факторов окружающей среды на здоровье человека.
План:
показатели здоровья, как наиболее объективные критерии влияния факторов внешней среды;
оценка влияние факторов окружающей среды на здоровье человека по различным показателям:
демографические показатели;
уровень заболеваемости и травматизма;
оценка физиологического состояния организма, соответствующая возрасту.
Практическое занятие №6.
Выявление экологически опасных веществ и факторов воздействия.
План:
- группы экологически опасных веществ;
- основные способы снижения загрязнения среды обитания человека;
- рекомендации по защите от опасных веществ.
Практическое занятие №7
Семинар. Медико-экологическая характеристика природных катастроф.
План:
Вопросы для обсуждения:
- распространение катастроф;
- классификация катастроф;
- землетрясения, извержения вулканов;
- цунами, наводнения;
- лавины и сели, оползни;
- циклоны и торнадо.
Практическое занятие №8
Семинар: Экологические факторы риска, обусловленные техногенными авариями и военными действиями.
План:
- распространение катастроф;
- классификация катастроф;
- карта катастроф.
Практическое занятие №9
Урбанизация и здоровье человека.
План:
- гиподинамия;
- стресс и другие психологические проблемы,
- курение, алкоголизм, наркомания.
Практическое занятие №10
Семинар: Питание. Зависимость характера пищи от среды обитания.
План:
- ПЗ занятость население с/х;
- глобализация и питание человека;
- витамины, минералы и калорийность продуктов питание;
- генно - модифицированные продукты на нашем столе.
Темы лабораторных занятий
Лабораторное занятие 1.
Мониторинг атмосферной среды обитания человека.
План:
- основные загрязнители атмосферы: угарный газ, оксиды серы, оксиды азота, хлор;
- количественный анализ проб;
- сравнение концентраций вредных примесей в атмосферном воздухе (Мурманска), полученные по данным служб экомониторинга с предельно допустимыми;
- вывод.
Лабораторное занятие 2.
Мониторинг загрязнения окружающей среды по физико – химическим характеристикам снега.
План:
- на 5 выбранных площадках размером 1кв. м отбирают образцы снега по 600 – 800 г каждый и помещают в пронумерованные емкости, плотно утрамбовывая; снег оставляют в теплом помещении.
- определение запыленности территории:
- определите с помощью индикаторной бумаги рН снега;
- метод количественного определения ионов хлора.
Лабораторное занятие 3.
Анализ качества воды.
План:
- отобрать из источника пробу воды;
- определите показатели воды: цвет, запах, вкус, образуется ли осадок;
- определите реакцию водной среды, наличие растворенных солей;
- сделайте вывод.
Лабораторное занятие 4.
Составление экологической карты населенного пункта.
План:
- составьте план населенного пункта;
- обследуйте участок: площадь зеленых насаждений;
видовой состав и состояние растений;
основные причины повреждений;
источники загрязнений, определите степень загрязнения атмосферы;
- на основании обобщения полученных результатов составьте экологическую карту.
Лабораторное занятие 5.
Разработка анкеты и проведение социологического опроса по теме «Человек и природа».
План:
- определите и сформулируйте цель социологического опроса по теме «Человек и природа»;
- сформулируйте вопросы по изучаемой проблеме;
- разработайте «ключ» к социологическому опросу;
- проведите анкету и проанализируйте ответы.
1.7.2 Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы.
Науки, изучающие взаимосвязь окружающей среды и здоровья человека.
Основные принципы изучения системы «окружающая среда – здоровье человека».
Здоровье как универсальный критерий медико-экологического благополучия территории. Характеристики здоровья.
Основные показатели, характеризующие здоровье человека, общности людей и состояние среды обитания.
Классификация факторов риска окружающей среды для здоровья человека.
Адаптация и акклиматизация. Механизмы адаптации человека к условиям окружающей среды. Экологическая дифференциация человечества.
Основные загрязнители окружающей среды. Экологически обусловленные заболевания.
Радиационное загрязнение среды и его влияние на здоровье человека.
Медико-экологические аспекты загрязнения окружающей среды.
Классификация болезней и патологических состояний по степени и характеру их зависимости от факторов окружающей среды.
Болезни и патологии, связанные с геофизическими факторами.
Болезни и патологии, связанные с геохимическими факторами. Микроэлементозы и их распространение по территории России.
Эпидемиология и география болезней, вызываемых живыми возбудителями.
Основные механизмы и закономерности эпидемиологического процесса.
География основных природноочаговых болезней в России.
Экология питания. Типы диет и их географическая обусловленность.
Основные виды патологий, связанные с нарушением питания.
Географическое распределение болезней, связанных с алиментарной недостаточностью.
Основные мутагены и канцерогены окружающей среды.
Медико-экологические последствия урбанизации. Основные факторы риска для здоровья городского населения. Болезни цивилизации.
Роль социально-экономических факторов в формировании здоровья населения.
Основные классификации катастроф.
Природные и техногенные катастрофы и их медико-экологические последствия.
Глобальные изменения климата и их влияние на здоровье и жизнедеятельность населения.
1.8 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.
1.8.1 РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА.
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Небел Б. Наука об окружающей среде. М., 1993.
Прохоров Б.Б.. Экология человека. М., МНЭПУ, 2000.
Степановских А.С. Общая экология: Учебник для вузов.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.- 687 с.
Шилов А.А. Экология. М.: ВШ, 1999.
Экология человека: от прошлого к будущему. М., МНЭПУ, 2001.
Экология России в картах. Аннотированный библиографический указатель карт и атласов. М., 1995.
«Окружающая среда и здоровье человека». М., Геогр. фак-т, 2009.
Статистические сборники:
Демографический ежегодник России, 2002.
Здравоохранение в России, 2001.
Естественное движение населения Российской Федерации, 2001.
Информационный сборник статистических и аналитических материалов, 1995.
Материнство и детство. 1991, 1992.
Медицинское обслуживание населения в Российской Федерации, 1992.
Государственные доклады:
Государственный доклад о состоянии здоровья населения Российской Федерации, 2003.
Государственные доклады о состоянии природной среды Российской Федерации, 1994. 1996, 1998, 1999.
1.9 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
1.9.1 Перечень используемых технических средств
Кадоскоп.
Видеотехника.
Микрокалькулятор.
Перечень используемых пособий
1. Плакаты.
2. Слайды.
3. Видеофильмы.
4. Наглядные образцы.
1.9.2 Перечень используемых пособий
1.9.3. перечень видео- аудиоматериалов программного обеспечения.
|
