Рабочая программа По обществознанию учителя истории и обществознания

Скачать 229.46 Kb.

Название	Рабочая программа По обществознанию учителя истории и обществознания
Дата публикации	16.10.2014
Размер	229.46 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > История > Рабочая программа

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Ципьинская средняя общеобразовательная школа

Рассмотрено на заседании ШМО

_______________Ракова Е.П.

«____»______________ 2011 г.

«Согласовано»

Заместитель директора школы по УР МОУ ЦСОШ

___________Понуркина Н.В.

«____» ____________ 2011 г.

«Утверждено»

Директор МОУ ЦСОШ

_____________Нурмиев С.Т.

«_____» ____________ 2011 г.

Рабочая программа

По обществознанию

учителя истории и обществознания

Раковой Екатерины Павловны

11 класс

2011-2012 учебный год

Рабочая программа по истории

11 класс.

Пояснительная записка.

Тематическое планирование построено на базе примерной программы среднего (полного) общего образования (базовый уровень) и Федерального компонента Государственного образовательного стандарта по истории. Программа рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю).

Изучение истории России направлено на достижение следующих целей:

- воспитание гражданственности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок; расширение социального опыта учащихся при анализе и обсуждении форм человеческого взаимодействия в истории;

- развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, критически анализировать полученную историко-социальную информацию, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности;

- освоение систематизированных знаний об истории человечества;

- овладение умениями и навыками комплексной работы с различными типами исторических источников, поиска и систематизации исторической информации как основы решения исследовательских задач;

- формирование исторического мышления –способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, умения выявлять историческую обусловленность различных версий и оценок событий прошлого и современности, определять и аргументировано представлять собственное отношение к дискуссионным проблемам истории. Основная цель курса – формирование у учащихся целостной исторической картины мира в новейший период, выделив закономерности развития стран и народов, их культурно-исторические и политические особенности. Особое внимание уделяется месту и роли России в мировых исторических и политических процессах, но при этом учитывается специфика отдельного курса отечественной истории.

Задачи: - стимулировать усвоение учебного материала на основе наглядного сравнительного анализа явлений процессов новейшей истории;

- способствовать формированию понятийного аппарата при рассмотрении социально-экономических, политических и культурных процессов в контексте истории ХХ века;

- развивать у старшеклассников навыки источниковедческого и историографического исследования при знакомстве с документальными свидетельствами, а также работе со справочными и картографическими материалами.

В результате изучения истории на базовом уровне ученик должен знать/понимать

- основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории;

- периодизацию всемирной и отечественной истории;

- современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;

- особенности исторического пути России, её роль в мировом сообществе;

уметь

- проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;

- критически анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания);

- анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);

- устанавливать причинно-следственные связи между явлениям, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;

- участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;

- представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности;

- использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации;

- соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения.

Учебно-методический комплекс:

1.Загладин Н.В., Коуленко С.И., Минаков С.Т., Петров Ю.А., История Отечества XX – начало XXl века. 11 класс. Русское слово.2005.

2.Сахаров А.И. История России. Москва. Русское слово.2006.

3.Загладин Н.В. Всеобщая история. Москва. Русское слово.2009.

4.Загладин Н.В. Всеобщая история кон. ХlХ – нач. ХХl века. Москва. Русское слово. 2006.

5.Галлямова А.Г. История Татарстана и татарского народа ХХ – начало ХХl века. Казань. Хэтер. 2009.

Календарно-тематическое планы по истории

11 класс

№	Тема урока	Кол-во уроков	Элементы содержания	Основные понятия	Дата проведения
№	Тема урока	Кол-во уроков	Элементы содержания	Основные понятия	по плану	факт
Раздел 1. Европейские и Азиатские страны в XIX веке
1.	Европа: противоречия промышленной эпохи.	1	Технический переворот и его последствия. Проблемы социального развития промышленных стран.	Система стандартов Единый внутренний рынок
2.	Идейно-политическое развитие стран Западной Европы XIX века.	1	Общественно-политические течения в XIX в. Основные идеи марксизма и развитие рабочего движения.	Консерватизм Либерализм Социализм Национализм
3.	Страны континентальной Европы в период промышленного переворота.	1	Преграды на пути модернизации. Революционное движение во Франции: причины и последствия модернизации Италии и Германии. Объединение Германии и Италии.	Континентальная блокада
4.	Страны Западного полушария в XIX в.	1	Освободительные революции в Странах Латинской Америки. «Доктрина МОНРО». Расширение территории США. Причины и итоги гражданской войны США.	«Доктрина МОНРО» Аболиционизм Закон о гомстедах
5.	Колониализм и кризис «традиционного» общества в странах Востока.	1	Положение индийского населения. Причины и последствия восстания сипаев. Этапы закабаления Китая. Япония: опыт модернизации.	«Опиумные войны» Синтоизм Реставрация мэйдзи
6.	Эволюция системы международных отношений в Новое время.	1	Характер отношений между ведущими странами мира. Наполеоновские войны. Венский конгресс и создание Священного союза. Международные отношения II пол. XIX в. – соперничество национальных государств.	Священный союз
Раздел 2. Страны мира в I половине XX века
7.	Модернизация в странах Европы, США, Японии.	1	Особенности экономического и социального развития в условиях ускоренной модернизации. Предпосылки революционного изменения общественного строя.	Тресты Картели Биржа Фермерство Реформизм
8.	Страны Азии, Африки и Латинской Америки.	1	Кризис традиционного общества в условиях развертывания модернизационных процессов. Идеология национального освобождения.	Миссионеры Синтоизм
9.	Международные отношения 1900-1914 г.г.	1	Система международных отношений. Империализм как идеология и политика. Борьба за колониальный передел мира.	Пацифизм Шовинизм Тройственный союз АНТАНТА
10.	Первая мировая война. 1914-1918 г.г.	1	Экономические, политические, социально-психологические, демографические причины I мировой войны. Последствия войны.	«Верденская мясорубка» Кампьенское перемирие Окопная война
11.	Послевоенная система международных договоров.	1	Особенности послевоенного социального и политического положения в странах Европы.
12.	Мировой экономический кризис. 1929-1933 г.г.	1	Особенности МЭК. Социально-ориентированная рыночная экономика. Пути выхода из кризиса США, Англии, Франции. Общее и особенное в антикризисной политике.	Кэйсианство
13.	Фашизм в Италии и Германии, милитаристское государство в Японии.	1	Идеологические основы тоталитаризма. Идеология итальянских и германских фашистов. Причины роста нациополитических настроений в Германии, Италии, Японии.	Идеология Тоталитаризм Милитаризм
14.	Международные отношения в 1930-ые годы.	1	Возникновение очагов II мировой войны. Политика коллективной безопасности в Европе и ее итоги. Поворот в международных отношениях в 1939 году.	Политика коллективной безопасности Мюнхенское соглашение Пакт Молотова – Риббентропа
15.	Причины II мировой войны и планы участников.	1	Экономические, социально-психологические, демографические причины и последствия.	Блицкриг
16.	Этапы боевых действий на фронтах.	1	ЭтапыII мировой войны. План «Барбаросса». Коренной перелом. Стратегическая инициатива Движения сопротивления.	План «Барбаросса» «Коренной перелом»
17.	Итоги II мировой войны.	1	Вклад стран в победу во II мировой войне. Итоги и уроки II мировой войны. Создание ООН. Страны Запада после победы над Германией.
Раздел 3. Страны мира во II половине XX и начале XXI века
18.	«Холодная война» и раскол Европы.	1	Причины «холодной войны». План «Маршалла» и раскол Европы. Создание системы союзов в Европе.	«Холодная война»
19.	Страны Запада во II пол. XX века. Общая характеристика.	1	Постиндустриальное информационное общество. Глобализация хозяйственных связей.	Глобализация
20.	Страны Азии, Африки и Латинской Америки во II пол. XX века.	1	Деколонизация. Год Африки. Апартеид. Особенности развития стран социалистической ориентации. Специфика развития стран Южной Азии.	Апартеид
История России XIX – начале XXI в.в. Раздел 1. Россия в I пол. XIX века
21.	Первые годы правления Александра I.	1	Внутренняя политика. Негласный комитет. М.М. Сперанский. Политика проведения реформ.	Либерализм Самодержавная власть Политические права
22.	Внешняя политика России. Отечественная война 1812 года.	1	Россия в системе международных отношений. Причины войны, планы сторон, ход военных действий, заграничный поход Русской армии. Россия и создание Венской системы международных отношений.
23.	Движение декабристов.	1	Влияние Отечественной войны на общественное сознание в России.
24.	Внутренняя и внешняя политика Николая I.	1	Преобразования в государственном управлении. Теория «официальной народности». Славянофинны и западники. Крымская война 1853-1856 г.г.	Теория «официальной народности» «Восточный вопрос»
Раздел 2. Россия во II половине XIX века.
25.	Начало царствования Александра II. Крестьянская реформа.	1	Отмена крепостного права. Либеральные реформы.	Временнообязаные крестьяне Отрезки Уставные грамоты Мировые посредники земство
26.	Социально-экономическое развитие после отмены крепостного права.	1	Особенности модернизации России. Кризис самодержавия. М.Т. Лорис-Меликов. Убийство Александра I.
27.	Внутренняя политика и общественное движение в годы правления Александра III.	1	Политика контрреформы. Поддержка помещичьих хозяйств. Усиление государственного контроля под высшими учебными заведениями.	Реакционная политика
28.	Культура России в XIX веке.	1	Развитие образования, естественных и общественных наук. Возрождение национальных традиций в архитектуре и изобразительном искусстве. Движение передвижников.
29.	Урок систематизации и обобщения знаний.	1
Раздел 3. Россия в годы революции и гражданской войны
30.	Кризис империи: Русско-японская война и революция 1905-1907 г.г.	1	Внутренняя политика правительства в начале 20 века. Русско-японская война. «Кровавое воскресенье» и начало революции. Манифест 17 октября 1905 года.	Агрессия Аннекция Революция «Кровавое воскресенье»
31.	Политическая жизнь страны после Манифеста 17 октября 1905 года.	1	Формирование политической партии России. Реформа государственного строя. I и II Государственные Думы.
32.	Третьеиюньская монархия и реформы П.А. Столыпина.	1	П.А. Столыпин и его политика. Реформы и итоги правления Столыпина.	«Третьеиюньская монархия» Отруб Хутор
33.	Россия в Первой мировой войне. Конец империи.	1	Российская дипломатия накануне I мировой войны. Подготовка России к войне. Компания 1914, 1915 г.г. Брусиловский прорыв. Война и Российское общество. Последний кризис монархии.	Антанта
34.	Февральская революция 1917 года.	1	Падение самодержавия. Создание временного правительства. Кризисы власти. Выступление генерала Л.Г. Корнилова	Временное правительство «Корниловский мятеж»
35.	Приход к власти большевиков.	1	Углубление кризиса власти осенью 1917 года. Вооруженное восстание в Петрограде. Установление советской власти. Создание РСФСР. Брестский мир и его последствия.	Республика «Декрет и власти» Совет народных комиссаров «Декрет о мире»
36.	Гражданская война и военная интервенция в 1918-1922 г.г.	1	Начальный этап гражданской войны и интервенции. Советская республика в кольце фронтов. Политика военного коммунизма. Причины победы Красных. Завершающий этап войны.	Гражданская война
Раздел 4. Советское государство и общество в 1920-1950 г.г.
37.	Новая экономическая политика.	1	Советская Россия после Гражданской войны. Первые успехи и итоги НЭПа. НЭП и разногласия в руководстве партии большевиков.	Новая экономическая политика
38.	Образование СССР и его международное признание.	1	Предпосылки создания СССР. Образование СССР. Европейская политика СССР в 1920-ые годы. Генуя и Рапалло. Внешнеполитическая стратегия СССР.	Автономия Федерация
39.	Модернизация экономики и укрепление обороноспособности страны в 1930-ые годы. Культурная революция.	1	Цели модернизации. Коллективизация и ее итоги. Модернизация армии. Задачи и итоги культурной революции.	Модернизация Коллективизация Культурная революция
40.	Культ личности Сталина. Массовые репрессии и создание централизованной системы управления.	1	Причины воздвижения Сталина. Культ личности и политический террор. Репрессии. Чистка рядов Красной армии.	Культ личности
41.	Международные отношения и внешняя политика в 1930-ые годы.	1	Возникновение очагов военной опасности а Азии и Европе. СССР и проблемы коллективной безопасности. Мюнхенский договор и его последствия. Советско-германские отношения: пакт о ненападении.	Мюнхенский договор
Раздел 5. Великая Отечественная война
42.	Начальный период Великой Отечественной войны июнь 1941 – ноябрь 1942 г.г.	1	Причины, этапы войны. Мобилизация страны. Боевые действия 1941-1942 годов. Партизанское движение.	Мобилизация Оккупация
43.	Коренной перелом в Великой Отечественной войне ноябрь 1942 – зима 1943 г.г.	1	Разгром немецко-фашистских захватчиков под Сталинградом. Блокада Ленинграда. Орловско-Курская дуга. Героизм народа на фронте и в тылу.	Коренной перелом
44.	Наступление Красной Армии на заключительном этапе войны.	1	Освобождение советской земли. Государственная политика на освобожденной территории. Наступление Красной Армии в Восточной Европе. Падение Берлина.	Ленд-лиз
45.	Причины, цена и значение Великой Победы.	1	Потсдамская конференция и окончание 2 мировой войны. Цена Победы. Роль СССР во 2 мировой войне.
46.	Урок систематизации и обобщения знаний.	1
Раздел 6. Советский союз в первые послевоенные десятилетия (1945-1964)
47.	Внешняя политика и начало «холодной войны».	1	Причины «холодной войны». СССР и «план Маршалла». Создание двух систем союзов. Гонка вооружений и ее влияние на экономику и внешнюю политику.	«Холодная война»
48.	Советский союз в последние годы И.В. Сталина.	1	Переход страны на мирный путь развития. Проблемы сельского хозяйства. Послевоенные репрессии. Характер политического режима в СССР.	Космополитизм
49.	Первые попытки реформы и XX съезд КПСС.	1	Необходимость смены курса. Первые шаги по пути отказа от прежних методов управления. Лидерство Н.С. Хрущева. XX съезд КПСС.	Десталинизация
50.	Советское общество конца 1950-ых – начала 1960-ых г.г.	1	Противоречивые тенденции во внутренней политике СССР после 20 съезда КПСС. Экономика и политика. Административные реформы.
Раздел 7. СССР в годы «коллективного руководства»
51.	Политика и экономика: от реформы к «застою».	1	Система «коллективного руководства». Экономические реформы 1960-х г.г. и их итоги. Проблемы «застоя» в экономике.
52.	СССР на индустриальной арене в 1960-х – 1970-х г.г.	1	Начало распада «социалистического лагеря». «Доктрина Брежнева». СССР и международные конфликты. Переход к политике разрядки и международной напряженности.	«Доктрина Брежнева»
Раздел 8. Перестройка и распад Советского общества
53.	Политика перестройки в сфере экономики.	1	Продолжая курс Ю.В. Андропова. По пути экономических реформ. Дискуссия о путях реформирования экономической системы. Трения между союзными республиками и союзным центром власти.	Перестройка Стратегия ускорения Модернизация
54.	Новые политические мышления.	1	Необходимость поиска новых решений. Концепция нового мышления. Инициативы в военной области. Распад системы союзов. Поиск путей завершения «холодной войны».
55.	Кризис и распад Советского общества.	1	Причины кризиса в межнациональных отношениях. Развитие кризиса Союза. Попытка переворота в стране. Распад СССР.	Суверенитет Путч
Раздел 9. Россия на рубеже XX-XXI веков
56.	Курс реформ и политический кризис 1993 года.	1	Опыт «шоковой терапии». Попытки коррекции курса реформ. Дефолт и его последствия.	Приватизация Импичмент Дефолт
57.	Общественно-политические проблемы России во II пол. 1990-х годов.	1	Обострение межнациональных отношений. Начало чеченского конфликта. Выборы 1996 года.	Сепаратизм Национализм
58.	Внешняя политика демократической России.	1	Международное положение России после распада СССР. Россия и Запад: поиск взаимоотношений. Россия и СНГ. Участие России в формировании современной международной правовой системы.	Миротворческие операции Единое экономическое пространство
История Татарстана
59-60.	Казанская губерния в 1 пол. 19 века.	2	Социально-экономическое развитие губернии. Край в Отечественной войне 1812 года. Декабристы. Татарское просветительство.	Товарность Модернизация Татарское просветительство Либеральные идеи
61.	Казанская губерния в период проведения Великих реформ.	1	Крестьянские реформы 60-ых годов 19 века. Либеральные реформы.	Душевой надел
62.	Край во 2 пол. 19 века.	1	Социально-экономическое развитие в пореформенный период. Общественное движение 70-90-ых г.г. 19 века. Татарское национальное движение.	Урбанизация Народничество Миссионер Джадидизм Кадимизм
63-64.	Казанская губерния 1900-1918 г.г.	2	Социально-экономическое развитие. Край в период революции и гражданской войны. Национальный вопрос в деятельности губернских властей.	Национально-культурная автономия Национализация промышленности Автономная республика
65.	Образование ТАССР. Республика 20-30 годы 20 века.	1	Два подхода к вопросу о самоопределении татарского народа. Образование ТАССР и формирование новых органов власти. Национальный вопрос в 20-ые годы.	Национал-уклонисты
66.	ТАССР в годы войны.	1	Экономика республики в военные годы, на полях сражений. Героизм тружеников тыла. Культура в годы войны.	«Казанский обвод»
67.	Республика в 1945-1980-ые годы.	1	Социально-экономическая, общественно-политическая и культурная жизнь республики.
68.	Республика на рубеже 20-21 веков.	1	Республика в годы перестройки. Политика «мягкого» вхождения в рынок. Политическое развитие республики на рубеже веков.	«Мягкое» вхождение в рынок Модель Татарстана

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Рабочая программа по обществознанию 10 класс учителя истории и обществознания Рабочая программа по обществознанию составлена на основе: Перечень нормативных документов		Рабочая программа по обществознанию учителя истории и обществознания... Рабочая программа по обществознанию для 9 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного...
	Рабочая программа по обществознанию для 9 класса учителя истории и обществознания Программы основного общего образования по обществознанию А. И. Кравченко. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных...		Рабочая программа по обществознанию в 8 классе учителя истории и... Программы основного общего образования по обществознанию А. И. Кравченко. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных...
	Рабочая программа для 11 классов по обществознанию учителя обществознания... Данная рабочая программа разработана с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта первого поколения		Рабочая программа по обществознанию в 8 «а, б, в, г»классах. Составила... Рабочая программа по курсу обществознания составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений – Обществознание. 6-11 классы....
	Рабочая программа по обществознанию, 8 класс учителя истории и обществознания... Для основной школы конструируется обществоведческое содержание, учитывающее социальный статус, дееспособность, возможности и интересы...		Рабочая программа по обществознанию, 7 класс учителя истории и обществознания... Для основной школы конструируется обществоведческое содержание, учитывающее социальный статус, дееспособность, возможности и интересы...
	Рабочая программа по обществознанию по курсу среднего (полного) общего... Изучение обществознания (включая экономику и право) в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей		Описание опыта работы учителя истории и обществознания мбоу – Подывотской... Свою педагогическую деятельность, в качестве учителя истории и обществознания, я начала в 2005 году. Проблема, над которой сегодня...
	Рабочая программа по истории 5 класс по уч. В. И. Уколовой, учителя... Рабочая программа по истории 5 класс по уч. В. И. Уколовой, учителя истории и обществознания моу сош №7 г. Тутаева Устиновой Г. В....		Рабочая программа По истории учителя истории и обществознания Рабочая программа по истории создана на основе примерной программы среднего общего образования на базовом уровне, рассчитана на 70...
	Рабочая программа по обществознанию Обсуждена и согласована на шмо учителей истории обществознания, географии, биологии и химии		Учебному предмету "обществознание" учителя истории и обществознания... Рабочая программа по обществознанию для 9 класса составлена на основе авторской программы А. И. Кравченко «Программа курса. 8-9 классы»,...
	Рабочая программа по обществознанию для обучающихся 8 класса Программа... Данная рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, программой...		Рабочая программа по истории России и Всеобщей истории 11 класс учителя... Рабочая программа по истории для 11 класса составлена на основе Государственного стандарта общего образования, федеральной Примерной...

Рабочая программа По обществознанию учителя истории и обществознания

уметь

Похожие: