Программа предметного курса по истории для 9 класса

Скачать 165.84 Kb.

Название	Программа предметного курса по истории для 9 класса
Дата публикации	16.10.2013
Размер	165.84 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > История > Урок

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПРЕДМЕТНОГО КУРСА ПО ИСТОРИИ ДЛЯ 9 КЛАССА

«Россия в древности»
Пояснительная записка
Программа рассчитана на 17 часов
Цель: совершенствование методики преподавания курса истории, углубленное изучение отдельных периодов исторического развития России, успешная сдача учащимися экзамена по истории России.
Основные задачи курса:

Актуализация знаний учащихся по проверяемым в рамках ГИА основным событиям истории;
Обобщение и систематизация полученных знаний;
Выделение и проработка наиболее сложных вопросов.

Базисной дисциплиной для освоения данного курса является «История России с древнейших времен до конца 19 века, объектами изучения которой является Киевская Русь, Московская Русь, Смутное время, время правления династии Романовых.
Ожидаемый результат: учащиеся приобретут дополнительные знания по истории России, получат навыки работы с тестовыми заданиями, решения заданий по анализу исторических документов, что позволит успешно пройти ГИА.
Калентарно-тематическое планирование по предметному курсу история 9 класс

№ п\п Кл-во час.	Дата	Тема урока	Элементы содержания	Методы и формы работы ИКТ-продукт	УУД	Вид контроля	Д\з
1		Период раздробленности	Внутренняя политика; внешняя политика; хозяйство и общественные отношения; культура	Блоковая система подготовки; пояснение к блоку; работа с хронологией ; персоналиями; картой. Презентация: «Древняя Русь»	Знать: причины раздробленности Руси; о междоусобной борьбе, восстаниях в период раздробленности государства; экономические, политические, социальные причины раздробленности. Уметь: показывать на карте территории княжеств, места восстаний; давать сравнительную характеристику экономическому, социально-политическому развитию отдельных княжеств.	Тренинг; Тест ПИШ №8-2006 с.63-74	Темати ческий тест
2-3		Образование русского централизованного государства 14-16 вв.	Внутренняя политика; внешняя политика; хозяйство и общественные отношения; культура	Блоковая система подготовки; пояснение к блоку; работа с хронологией ; персоналиями; картой. Презентация: «Древняя Русь»	Знать события 14-15 века; Уметь : показывать изменения политической карты Северо-Восточной и Северо-западной Руси.	Тренинг; Тест ПИШ №9-2006 с.52-68	Темати ческий тест
4-5		Русское государство в 1533-1600гг	Внутренняя политика; внешняя политика; хозяйство и общественные отношения; культура	Блоковая система подготовки; пояснение к блоку; работа с хронологией ; персоналиями; картой. Презентация: «Древняя Русь»	Знать: основные направления и задачи внутренней и внешней политики России в эпоху Ивана Грозного Уметь: составлять в форме тезисов ответ на тему: «Ливонская война и ее роль в истории России»	Тренинг; Тест ПИШ №10-2006 с.58-70	Темати ческий тест

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПРЕДМЕТНОГО КУРСА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ДЛЯ 9 КЛАССА

«ПОДГОТОВКА К ГИА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ»
Пояснительная записка
Программа рассчитана на 17 часов
Цель: совершенствование методики преподавания курса обществознания, углубленное изучение отдельных элементов общественной жизни, успешное прохождение учащимися ГИА по обществознанию.

Основные задачи курса:

Актуализация знаний учащихся по проверяемым в рамках ГИА элементам содержания;
Обобщение и систематизация полученных знаний;
Выделение и проработка наиболее сложных вопросов.

Базисной дисциплиной для освоения данного курса является обществознание (8-9 класс), объектами изучения которой являются общество, право, человек, познание, социальная сфера, духовная сфера, политическая сфера.
Ожидаемый результат: учащиеся приобретут умение решать задания ГИА по обществознанию, правильно работать с бланками ГИА, умение рассчитывать время, отпущенное на проведение ГИА по обществознанию.

Калентарно-тематическое планирование по предметному курсу обществознание 9 класс

№ п\п Кл-во час.	Дата	Тема урока	Элементы содержания	Методы и формы работы ИКТ-продукт	УУД	Вид контроля	Д\з
1		Содержательная линия: «Человек»	Основные отличия человека от других живых существ; Мышление и речь; Природное и общественное в человеке; самореализация	Работа над понятиями, сравнение, этапы развития. Презентация: «Человек»	Уметь: давать определение понятий; характеризовать качества человека, способности человека. Уметь объяснять понятие самореализация.	Опрос. Решение теста	Темати ческий тест
2		Содержательная линия: «Человек»	Структура и мотивы человеческой деятельности. Потребности, их классификация; Виды деятельности.	Составление схемы: «структура человеческой деятельности», «потребности человека»	Уметь: анализировать объяснять смысл основных понятий, характеризовать материальные и духовные потребности. Знать: основные понятия, определения	Опрос, составление схем Решение теста	Темати ческий тест
3-4		Содержательная линия «Познание»	Органы чувств которые помогают человеку познавать мир. Формирование образа-Я	Опорный конспект. Составление схем. Презентация «Познание»	Знать: основные положения. Уметь: анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.	Опрос. Составление схем. Решение теста	Тематический тест
5		Содержательная линия «Экономическая сфера жизни общества»	Понятие и основные элементы; Техника и технология; потребности и ресурсы; Факторы производства. Главные вопросы экономики	Составление схем их пояснение	Знать: факторы производства, принципы рынка Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы, высказывать собственную точку зрения.	Опрос. Решение теста	Тематический тест

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПРЕДМЕТНОГО КУРСА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ДЛЯ 11 КЛАССА

«ПОДГОТОВКА К ЕГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ»
Пояснительная записка
Программа рассчитана на 17 часов
Цель: совершенствование методики преподавания курса обществознания, углубленное изучение отдельных элементов общественной жизни, успешная сдача учащимися ЕГЭ по обществознанию.
Основные задачи курса:

Актуализация знаний учащихся по проверяемым в рамках ЕГЭ элементам содержания;
Обобщение и систематизация полученных знаний;
Выделение и проработка наиболее сложных вопросов.

Базисной дисциплиной для освоения данного курса является обществознание (10,11 класс), объектами изучения которой являются общество, право, человек, познание, социальная сфера, духовная сфера, политическая сфера.
Ожидаемый результат: учащиеся приобретут умение решать задания ЕГЭ по обществознанию, правильно работать с бланками ЕГЭ, умение рассчитывать время, отпущенное на проведение ЕГЭ по обществознанию.

Калентарно-тематическое планирование по предметному курсу «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию»

11 класс

№ п\п Кл-во час.	Дата	Тема урока	Элементы содержания	Методы и формы работы ИКТ-продукт	УУД	Вид контроля	Д\з
1		Содержательная линия: «Общество»	Общество как динамическая система; взаимосвязь природы и общества; общество и культура; основные институты общества.	Работа с понятиями, сравнение, использование элементов беседы Презентация «Общество»	Уметь: высказывать свое мнение, давать определение понятию «общество»; Объяснять сущность систем общественной жизни	Опрос. Решние теста	Тематический тест
2		Содержательная линия: «Общество»	Социальное взаимодействие и общественные отношения. Основные институты общества. Многовариантность общественного развития. Понятие общественного прогресса	Работа с понятиями, сравнение, использование элементов беседы Презентация «Общество»	Знать: основные положения по данной теме. Уметь: анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы, выделять главное, составлять план ответа по теме	Опрос, решение теста	План, эссэ
3		Содержательная линия: «Человек»	Основные отличия человека от других живых существ; Мышление и речь; Природное и общественное в человеке; самореализация	Работа над понятиями, сравнение, этапы развития. Презентация: «Человек»	Уметь: давать определение понятий; характеризовать качества человека, способности человека. Уметь объяснять понятие самореализация. Уметь составлять план ответа по теме «человек»	Опрос. Решение теста	Темати ческий тест
4		Содержательная линия: «Человек»	Структура и мотивы человеческой деятельности. Потребности, их классификация; Виды деятельности.	Составление схемы: «структура человеческой деятельности», «потребности человека»	Уметь: анализировать объяснять смысл основных понятий, характеризовать материальные и духовные потребности. Знать: основные понятия, определения	Опрос, составление схем Решение теста	план, эссе
5-6		Содержательная линия «Познание»	Органы чувств которые помогают человеку познавать мир. Формирование образа-Я	Опорный конспект. Составление схем. Презентация	Знать: основные положения. Уметь: анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.	Опрос. Составление схем. Решение теста	Тематический тест План, эссэ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПРЕДМЕТНОГО КУРСА ПО ИСТОРИИ ДЛЯ 11 КЛАССА

«ПОДГОТОВКА К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ»
Пояснительная записка
Программа рассчитана на 17 часов
Цель: совершенствование методики преподавания курса истории, углубленное изучение отдельных периодов исторического развития России, успешная сдача учащимися ЕГЭ по истории России.
Основные задачи курса:

Актуализация знаний учащихся по проверяемым в рамках ЕГЭ основным событиям истории;
Обобщение и систематизация полученных знаний;
Выделение и проработка наиболее сложных вопросов.

Базисной дисциплиной для освоения данного курса является «История России с древнейших времен до конца 19 века», объектами изучения которой является Киевская Русь, Московская Русь, Смутное время, время правления династии Романовых.
Ожидаемый результат: учащиеся приобретут дополнительные знания по истории России, получат навыки работы с тестовыми заданиями, решения заданий по анализу исторических документов, что позволит успешно сдать ЕГЭ.
Калентарно-тематическое планирование по предметному курсу «Подготовка к ЕГЭ по истории» 11 класс

№ п\п Кл-во час.	Дата	Тема урока	Элементы содержания	Методы и формы работы ИКТ-продукт	УУД	Вид контроля	Д\з
1		Период раздробленности	Внутренняя политика; внешняя политика; хозяйство и общественные отношения; культура	Блоковая система подготовки; пояснение к блоку; работа с хронологией ; персоналиями; картой. Презентация: «Древняя Русь»	Знать: причины раздробленности Руси; о междоусобной борьбе, восстаниях в период раздробленности государства; экономические, политические, социальные причины раздробленности. Уметь: показывать на карте территории княжеств, места восстаний; давать сравнительную характеристику экономическому, социально-политическому развитию отдельных княжеств. Составлять план ответа по теме	Тренинг; Тест ПИШ №8-2006 с.63-74	Темати ческий тест план, эссе
2-3		Образование русского централизованного государства 14-16 вв.	Внутренняя политика; внешняя политика; хозяйство и общественные отношения; культура	Блоковая система подготовки; пояснение к блоку; работа с хронологией ; персоналиями; картой. Презентация: «Древняя Русь»	Знать события 14-15 века; Уметь : показывать изменения политической карты Северо-Восточной и Северо-западной Руси. Составлять план ответа по теме	Тренинг; Тест ПИШ №9-2006 с.52-68	Темати ческий тест, план, эссэ
4-5		Русское государство в 1533-1600гг	Внутренняя политика; внешняя политика; хозяйство и общественные отношения; культура	Блоковая система подготовки; пояснение к блоку; работа с хронологией ; персоналиями; картой. Презентация: «Древняя Русь»	Знать: основные направления и задачи внутренней и внешней политики России в эпоху Ивана Грозного Уметь: составлять в форме тезисов ответ на тему: «Ливонская война и ее роль в истории России» Составлять план ответа по теме	Тренинг; Тест ПИШ №10-2006 с.58-70	Темати ческий тест, план, эссэ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПРЕДМЕТНОГО КУРСА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ДЛЯ 10 КЛАССА

«ПОДГОТОВКА К ЕГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ»
Пояснительная записка
Программа рассчитана на 17 часов
Цель: совершенствование методики преподавания курса обществознания, углубленное изучение отдельных элементов общественной жизни, успешная сдача учащимися ЕГЭ по обществознанию.
Основные задачи курса:

Актуализация знаний учащихся по проверяемым в рамках ЕГЭ элементам содержания;
Обобщение и систематизация полученных знаний;
Выделение и проработка наиболее сложных вопросов.

№ п\п Кл-во час.	Дата	Тема урока	Элементы содержания	Методы и формы работы ИКТ-продукт	УУД	Вид контроля	Д\з
1		Содержательная линия: «Общество»	Общество как динамическая система; взаимосвязь природы и общества; общество и культура; основные институты общества.	Работа с понятиями, сравнение, использование элементов беседы Презентация «Общество»	Уметь: высказывать свое мнение, давать определение понятию «общество»; Объяснять сущность систем общественной жизни	Опрос. Решние теста	Тематический тест
2		Содержательная линия: «Общество»	Социальное взаимодействие и общественные отношения. Основные институты общества. Многовариантность общественного развития. Понятие общественного прогресса	Работа с понятиями, сравнение, использование элементов беседы Презентация «Общество»	Знать: основные положения по данной теме. Уметь: анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы, выделять главное, составлять план ответа по теме	Опрос, решение теста	План, эссэ
3		Содержательная линия: «Человек»	Основные отличия человека от других живых существ; Мышление и речь; Природное и общественное в человеке; самореализация	Работа над понятиями, сравнение, этапы развития. Презентация: «Человек»	Уметь: давать определение понятий; характеризовать качества человека, способности человека. Уметь объяснять понятие самореализация. Уметь составлять план ответа по теме «человек»	Опрос. Решение теста	Темати ческий тест
4		Содержательная линия: «Человек»	Структура и мотивы человеческой деятельности. Потребности, их классификация; Виды деятельности.	Составление схемы: «структура человеческой деятельности», «потребности человека»	Уметь: анализировать объяснять смысл основных понятий, характеризовать материальные и духовные потребности. Знать: основные понятия, определения	Опрос, составление схем Решение теста	план, эссе
5-6		Содержательная линия «Познание»	Органы чувств которые помогают человеку познавать мир. Формирование образа-Я	Опорный конспект. Составление схем. Презентация	Знать: основные положения. Уметь: анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.	Опрос. Составление схем. Решение теста	Тематический тест План, эссэ

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Пример программы пробного предметного курса для 9 класса «Основы рационального питания» Ю. В. Воронина, старший преподаватель кафедры дидактики и частных методик ипкиппро огпу		Рабочая программа по истории для 6 класса учителя истории и обществознания «История средних веков» Бойцова М. А., Петровой Н. Г. для 6 класса, курса «История России с древнейших времен до конца XVIII в.»Пчелова...
	Рабочая программа по Истории рассчитана на обучающихся 11-го класса... М., Дрофа 2008г в соответствии с буп 2004г. Данная программа обеспечивает изучение курса истории России 20-начало 21в век и истории...		Рабочая программа учебного курса по истории для 10 класса Составила «История», а также программ курса «Всемирная история. История России и мира с древнейших времен до конца XIX в.» для 10 класса, курса...
	Программа элективного курса по истории для 11 класса Составитель:... Программа элективного курса «Современная Россия на рубеже XX – начала XXI века» предназначена для учащихся 11-х классов, стремящихся...		Рабочая программа по истории для 10 класса учителя истории и обществознания «Всемирная история. История России и мира с древнейших времен до конца XIX в.» для 10 класса, курса «История России с древнейших...
	Рабочая программа учебного плана по новой истории и истории России... Данное тематическое планирование курса «История» состоит из 2 частей: «Новая история,1800 – 1917 гг.» и «История России 1800 – 1917...		Рабочая программа элективного курса по истории 9 класса «Личность в истории» «Личность в истории», разработанного Сиденко Е. В., учителем истории моу «сош №15» с. Казинка Шпаковского района Ставропольского...
	Рабочая программа по истории для 8 класса Муниципальное общеобразовательное учреждение Программа курса «История» для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений Министерства образования Российской Федерации		Рабочая программа по истории для 10 класса Муниципальное общеобразовательное учреждение Программа курса «История» для учащихся 10 класса общеобразовательных учреждений Министерства образования Российской Федерации
	Рабочая программа по истории для 7 класса Муниципальное общеобразовательное учреждение Программа курса «История» для учащихся 7 класса общеобразовательных учреждений Министерства образования Российской Федерации		Рабочая программа по истории для 9 класса Муниципальное общеобразовательное учреждение Программа курса «История» для учащихся 9 класса общеобразовательных учреждений Министерства образования Российской Федерации
	Рабочая программа по истории для 11 класса Муниципальное общеобразовательное учреждение Программа курса «История» для учащихся 11 класса общеобразовательных учреждений Министерства образования Российской Федерации		Рабочая программа по истории средних для 9 класса на 2013-2014 учебный год Рабочая программа по истории для 9 класса составлена на основефедерального компонента Государственного образовательного стандарта...
	Рабочая программа по истории для 5 класса (уровень: базовый) Учитель... Цель изучения курса «Истрия Древнего мира»: освоение значимости периода древности, Античности в истории народов Европы, Азии, и России...		Рабочая программа по истории для 6 класса Муниципальное бюджетное... Программа курса «История» для учащихся 6 класса общеобразовательных учреждений Министерства образования Российской Федерации

Программа предметного курса по истории для 9 класса

Похожие: