Исследование пифагоровых чисел
Скачать 120.73 Kb.
|
| Автор: Антонова Дарья Тимофеевна, ученица 11 класса. Научный руководитель: Антонова Светлана Александровна, учитель биологии Муниципальное общеобразовательное учреждение Среднее общеобразовательная школа п. Арчаглы -Аят Челябинской области, Варненского района ИССЛЕДОВАНИЕ ПИФАГОРОВЫХ ЧИСЕЛ В исследовательской работе теоретически обоснована удивительность, загадочность и сущность Пифагоровых чисел. Исследованы и отражены в работе сферы применения Пифагоровых чисел, разработана методика определения тайны имени. На основе данной методики проведены все математические расчёты и составлена таблица значимости имен, определены мероприятия по теоретическому применению результатов исследования. Работа над данной темой велась в течение 6 месяцев. По окончанию исследовательской работы сделаны соответствующие выводы и намечен план дальнейших исследований по теоретическому применению чисел. Введение С чего всё началось? В школе на уроках геометрии мы изучали теорему Пифагора, она поразила меня своей многозначностью с одной стороны, объёмностью и содержательностью с другой. Я была просто очарована этой таблицей, когда услышала из научной программы историю о влиянии простых и сложных чисел на судьбу человека и всю Вселенную. Так возниклапроблема, а что я знаю о Пифагоровых числах и их теоретическом применении в судьбе человека. Актуальность исследования. Теорема Пифагора была, по–видимому, известна до Пифагора, но ему приписывается её доказательство в общем виде, а о её теоретической и прикладной направленности можно говорить и сегодня. Состояние изученности проблемы. Проблемам сущности, совершенствования доказательств и оценки применения Пифагоровых чисел в задачах посвящено значительное число научных трудов отечественных и зарубежных математиков. Однако недостаточно только глубоко изучить накопленный веками материал, но важно найти свои пути его применения.Целью исследовательской работы является разработка и научное обоснование удивительности и загадочности Пифагоровых чисел и возможности их применения в судьбе каждого человека и целой Вселенной. Для достижения поставленной цели были определены и решены следующие основные задачи исследования: 1.Изучить теоретические основы жизнедеятельности Пифагора; 2.Проанализировать основные виды Пифагоровых чисел; 3.Предложить решения некоторых теоретических задач с помощью Пифагоровых чисел. Методологической и теоретической основой исследования послужили труды ведущих отечественных и зарубежных математиков. В качестве исходной информации при проведении исследования использовались разработки отечественных и зарубежных специалистов, результаты собственных исследований автора. Методы исследования. В процессе изучения, анализа и обработки накопленных материалов применялись следующие методы и приёмы: абстрактно–логический,расчётно–конструктивный. Научная новизна работы: Теоретически обоснованы значения имен учеников МОУ СОШ п.Арчаглы-Аят. Практическая значимость проведённого исследования состоит в разработке предложений и рекомендаций по применению Пифагоровых чисел в решении теоретических задач. Апробация работы. Основные положения исследования докладывались, обсуждались и получили положительную оценку на научно – практической конференции «Юный исследователь» в МОУ СОШ п. Арчаглы – Аят Варненского района Челябинской области (п. Арчаглы – Аят, 2011 год).
Пифагор один из самых известных учёных, но самая загадочная личность, человек символ, философ и пророк. Он был властителем дум и проповедником созданной им религии. Его обожествляли и ненавидели. Так кто же ты Пифагор?
Много странных легенд дошло до наших дней о рождении Пифагора. Некоторые из них утверждают, что он не был обычным человеком, а был одним из богов, принявших человеческий облик для того, чтобы войти в мир и учить человеческую расу. Пифагор был одним из многих мудрецов и спасителей древности, за кем утвердилась репутация безупречного во всем. Неизвестны точные годы жизни и смерти Пифагора. Считается, что Пифагор родился около 580 года до нашей эры у берегов Малой Азии (на острове Самос в Эгейском море). Отцом Пифагора был Мнесарх, резчик по драгоценным камням. Имя же матери Пифагора не известно. По многим античным свидетельствам, родившийся мальчик был сказочно красив, а вскоре проявил и свои незаурядные способности. Его первыми учителями были учитель музыки и учитель философии. Страсть к музыке и поэзии Пифагор сохранил на всю жизнь. По истечению некоторого времени Пифагор создал свою философскую школу в Кротоне. Пифагор учил медицине, принципам политической деятельности, астрономии, математике, музыке, этике и многому другому. Из его школы вышли выдающиеся политические и государственные деятели, историки, математики и астрономы. Это был не только учитель, но и исследователь. Исследователями становились и его ученики. Влияние его на людей было так велико, что похвала из уст Пифагора переполняла его учеников восторгом. Вывод: Так я узнала, что Пифагор – реальная историческая личность, заслуживший своими трудами право называться легендой. 2. Применение Пифагоровых чисел. 2.1. Вклад пифагорейцев в науки: арифметика, геометрия, астрономия, музыка и искусство. Арифметика. Пифагорейцы представляли числа как совокупности точек, образующих геометрические конфигурации. Пифагорейцы доказали первую теорему теории делимости. Они поставили также задачу о нахождении совершенных чисел. Пифагорейцы рассматривали отношения целых чисел, т.е. пропорции и т.д. Геометрия. Пифагорейцы изучали свойства треугольников, прямоугольников, параллелограммов и других плоских фигур, сравнивались их площади. Венчало их систему знаний доказательство знаменитой теоремы Пифагора, которая до этого была известна как факт для некоторых частных случаев. В стереометрии пифагорейцы достигли значительных успехов. Именно они построили пять правильных многогранников. Астрономия. Пифагорейцы считали, что Земля имеет форму шара и находится в центре Вселенной. Солнце же, Луна и пять планет движутся вокруг земли. Пифагорейцы пришли к выводу, что «всё есть число», т. е. законы природы − не что иное, как законы целых чисел и их отношений. Музыка и искусство. Пифагор не был музыкантом. Он был основоположником теории музыки. Пифагор разработал свою теорию гармонии, работая с монохордом. Пифагору принадлежит и открытие терапевтического эффекта музыки. Он не колебался относительно влияния музыки на ум и тело, называя это «музыкальной медициной». Пифагор полагал, «что музыка во многом содействует здоровью, если пользоваться ею соответственно подобающим ладам, так как человеческая душа, и весь мир в целом имеют музыкально-числовую основу». 2.2 Учения о числах. Основным содержанием пифагорейской математики является учение о числе. «Число – это закон и связь мира, сила, царящая над богами и смертными, условие всего определенного, всего познаваемого». Пифагорейцы искали в числовых отношениях мистические тайны и откровения. Пифагор одним из первых начал рассуждать о числах. Число для пифагорейцев – главный объект математики. Они его рассматривали как собрание единиц, то есть изучали только целые положительные числа. С их помощью пифагорейцы хотели объяснить весь мир, окружающий человека, устройство Вселенной. Утверждение «Всё есть число, числа правят миром!» принадлежит самому Пифагору. Пифагорейцы считали основой всех математических наук арифметику. Пифагорейская арифметика приятна ещё и тем, что утруждать себя большими числами там необязательно. Главное в ней - числа от одного до девяти включительно, называемые простыми. Любое громоздкое число можно без труда свести к одному из простых чисел. Допустим, 331. Делаем так: 3+3+1=7. С числом 4529 процедура выйдет посложнее. 4+5+2+9=20. Число 20 находится вне ряда простых чисел. Поэтому загоняем его туда следующим образом: 2+0=2. К числам пифагорейцы относились трепетно, ибо считали, что с их помощью была сотворена Вселенная. Простые числа не были для приверженцев учения Пифагора только материалом для четырёх действий арифметики. Они имели скрытый смысл. 1 - число энергии, действия, причины (потому что оно в начале), достижения цели (в собственных интересах). 2 - число противоположностей, таких как день и ночь, добро и зло, мальчик и девочка... В зависимости от ситуации, противоположности могут конфликтовать - спорить и соперничать, или же дополнять друг друга, поддерживая состояние равновесия. 3 - представлялось как число, объединяющее прошлое, настоящее и будущее. Люди, умеющие устроить своё настоящее, предвидя будущее и используя опыт прошлого, мудры, и потому тройку пифагорейцы связывали с мудростью. 4 - четыре стороны света, четыре времени года, четыре стихии - огонь, земля, вода и воздух, то есть основа всего. То, что надёжно, было, есть и будет всегда. За это пифагорейцы четвёрку весьма уважали. 5 - число, позволяющее оторваться от привычного хода вещей, рискнуть, пережить приключение. Пятиконечная звезда, или пентаграмма, являлась в средние века магическим знаком. Пифагорейцы тоже её любили: для них она была священным символом света, здоровья и жизненной силы. 6 - это число пифагорейцы называли "совершенством" и "гармонией". Оно связано также со здоровьем и равновесием (поскольку состоит из двух троек). 7 - с этим числом связаны семь цветов радуги, семь нот гаммы, семь чудес Света, семь планет, известных древним грекам . 8 - для пифагорейцев это было таинственное и священное число. В современном варианте восьмёрка - число материального благополучия и суперстабильности (дважды четыре). 9 - число человека со всеми его недостатками, так как до совершенного числа пифагорейцев, 10, девятке не хватает единицы. Девятка была символом беспредела, так как за нею ничего нет, кроме бесконечного числа. 10 - впоследствии толкователи чисел стали объяснять десятку как число успеха на том основании, что это самое большое из простых чисел. Мистика цифр оказалась живучей и дожила до наших дней. Много веков спустя после смерти Пифагора церковники изобрели "чёртову дюжину", объявили 12 знаком счастья, а 666 нарекли числом зверя. Наука о тайном значении чисел стала потом называться нумерологией. 3.Пифагоровы числа в задачах. В прежние времена существовали алфавиты, где буквы одновременно являлись числами. Таким был и родной алфавит Пифагора, древнегреческий. Каждая буква имела не только цифровое выражение, но и своё особое имя и отдельный смысл. Считается, кстати, что скрытое значение буквы ипсилон первым понял Пифагор. Хотя наш теперешний алфавит не относится к тому, где буквы и цифры обозначались одинаково (в древнерусском языке так было), для русских букв тоже существуют числовые эквиваленты.
Возьмём, например, имя Дарья. Букве Д соответствует в таблице число 5, букве А - число 1, Р-9, Ь-3, Я-6. Складываем 5+1+9+6=21. Эта сумма не укладывается в ряд простых чисел. Поэтому складываем ещё 2+1=3. Значит, число имени Дарьи – 3. Согласно науке о числах, она присуща человеку, который способен творчески преобразовывать окружающую действительность и даже отчасти её создавать. В нашей школе насчитывается 165 учащихся. Из всех имен некоторые повторяются. Меня заинтересовала тайна каждого имени. Исходя из табличных данных, я провела исследование и вот что у меня получилось:
Все люди от рождения получили свой номер, который несет определенную характеристику. Таблица Пифагора - поможет расшифровать код, заложенный в дате рождения человека и узнать свою судьбу. Поясню все на примере. Например: дата рождения 24.07.1994. Складываем цифры дня и месяца рождения: 2+ 4+7 = 13 Складываем цифры рождения: 1 + 9 + 9 + 4 = 23 Складываем полученные числа: 13 + 23 = 36 36 - первое рабочее число. Складываем цифры первого рабочего числа: 3+ 6= 9, 9 - второе рабочее число. Из первого рабочего числа отнять удвоенную первую цифру дня рождения: 36-4 =32, 32 - третье рабочее число. Сложить цифру третьего рабочего числа: 3 + 2= 5, 5 - четвёртое рабочее число. Первый ряд цифр, - дата рождения: 24.7. 1994. Второй ряд складывается из рабочих чисел: 36.9.32.5. Подсчитываем количество цифр в двух рядах - 13. Это обозначает: я пришла на землю в 13-й раз. А всего, как утверждает Пифагор, человек приходит на землю 15 раз. Потом переходит жить в другое, более совершенное измерение. 4. Заключение. Конечно, я провела ещё недостаточную работу по вопросу исследования области применения Пифагоровых чисел в теоретической деятельности, но уже приблизилась к цели. Вывод всей работы: Изучив теорию чисел пифагорейцев, я убедилась, что числа обладают абсолютной властью над всеми событиями, над всеми живыми существами. 5. Список литературы.
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Урока математики в 6 Подготовить к осознанию и осмыслению правил сложения отрицательных чисел и чисел с разными знаками. Повторить темы: положительные... |  | Урок математики Закрепить навыки счета в пределах 9, сравнение чисел, состав чисел от 2 до 9, отрабатывать взаимосвязь между частью и целым, сложение... |
| Исследование цветовой гаммы исследование естественного освещения... Исследование процентного соотношения кабинетов с люминесцентными и электрическими лампами | | Урок 1: Сложение чисел с разными знаками Цели: ввести правило сложения чисел с разными знаками; упражнять учащихся в сложении чисел с разными знаками и сложении отрицательных... |
| Урок 3: Сложение чисел с разными знаками Цели: способствовать выработке навыков и умений сложения отрицательных чисел и чисел с разными знаками; проверить усвоение материала... | | Геометрический съезд (инсценировка) Шар Натуральные числа и нуль. Чтение и запись натуральных чисел. Сравнение натуральных чисел. Сложение, вычитание, умножение и деление... |
| Не зависящие от времени формы и свойства пространства Натуральные числа и нуль. Чтение и запись натуральных чисел. Сравнение натуральных чисел. Сложение, вычитание, умножение и деление... | | Задачи: Образовательная: отработка умений систематизировать, обобщать... Цель: Систематизировать и обобщить знания обучающихся по теме «Делимость натуральных чисел» через решение задач |
| Урок 2: Сложение чисел с разными знаками Цели: способствовать выработке навыков сложения отрицательных чисел и сложения чисел с разными знаками; развивать логическое мышление... | | Исследование по различным разделам языка (Отправление в страну Грамматику) I. Лексика Конспект урока по русскому языку. Урок-исследование. Тема: "имя существительное. Исследование слова ветер". 4 класс |
| Тема: Сложение чисел с разными знаками Задание: Отрабатываем навыки сложения отрицательных чисел и сложения чисел с разными знаками | | Методические указания для поступающих в стлп математика (на базе... Натуральные числа и нуль. Чтение и запись натуральных чисел. Сравнение натуральных чисел. Сложение, вычитание, умножение и деление... |
| Урок математики в 4 а классе Тема: «Поупражняемся в сравнении чисел и повторим пройденное по теме: «Нумерация многозначных чисел» | | Урок №1. Тема: Обобщение знаний по теме «Делимость чисел» «Делимости чисел». Кто живет в этой стране? Вы, наверное, догадались: множество натуральных чисел, признаки делимости. А правят этой... |
| Тема: Письменная нумерация чисел в пределах 1000 Цели: создание условий для формирования представления об особенностях чтении и записи трехзначных чисел | | Конспект урока математики «Натуральный ряд чисел.» 1Б класс. Учитель:... ... |
