Урок по теме "Буквы е-и в корнях с чередованием"

Урок по теме "Буквы е–и в корнях с чередованием" Цели урока: Познакомить с правописанием букв е-и в корнях с чередованием. Работать над формированием умения выбора букв е-и в корнях с чередованием. Оборудование: таблица, раздаточный материал, тесты. Ход урока Разгадывание кроссворда. - Сегодня к нам пришёл гость из страны «Лингвиния», но он спрятался в кроссворде,который лежит на ваших столах. Как зовут нашего гостя, мы прочитаем в выделенной строке, если правильно восстановим пропущенные слова в строках из поэмы А.С. Пушкина “Руслан и Людмила”. 1) И девице пришло на ум, В волненье своенравных дум, Примерить … Черномора. 2)…Смотрит храбрый князь – И чудо видит пред собою. Найду ли краски и слова? Пред ним живая … . 3) Другой - … , крикун надменный, В пирах никем не побеждённый, Но воин скромный средь мечей. 4) Но вдруг пред витязем … . В … свет. Он прямо к ней Идёт под дремлющие своды, Ровесники самой природы. Вошёл с уныньем: что же зрит? В … старец. 5) Узнай, Руслан: твой оскорбитель Волшебник страшный … Красавиц давний похититель, Полнощных обладатель гор. 6) Там о заре прихлынут волны На брег песчаный и пустой, И тридцать витязей прекрасных Чредой из вод выходят ясных, И с ними … их морской - Как же зовут нашего гостя? Что вы о нём знаете? - Какие корни с чередованием гласных мы знаем?Приведите примеры. Проверка домашнего задания. -Прочитать написанный дома рассказ, в котором вы употребили слова с чередующимися гласными в корнях. Тема и задачи урока. - Сегодня мы познакомимся с новыми корнями, в которых чередуются гласные е-и. На уроке мы научимся находить эти корни. Наша задача –научиться правильно писать гласную в корнях с чередованием. Работа по теме урока. Игра “Собери пословицу”. - На ваших столах лежат карточки, на которых написаны пословицы. Но беда в том, что слова в них“забыли”, где они должны стоять. Помогите им собраться в предложения. зима, собирает, а, поедает, лето. что, соберёшь, на, столе, зимой, то, летом, найдёшь. - Запишите пословицы, объясните их смысл. - Выделите видовые пары глаголов, разберите их по составу. - Какие гласные чередуются в корне? Запишите ещё пары глаголов: Удерёт – удирает Замереть – замирает Запереть – запирает Стереть – стирает - Выделите в этих словах корни. - Внимательно посмотрите и скажите, что стоит после корней, в которых пишется гласная и.Попробуйте сформулировать правило. Давайте проверим, как объясняется правило в учебнике. Чтение правила на странице 201. Тренировочные упражнения. Выполнение упражнения 598. Игра “Составь предложение”. Возьмите обстоятельство из предложения “За селом далеко тянется сосновый лес”. Сказуемое из предложения “Перед нами расстилается безбрежное море”. Определение из предложения “Гладкое лицо мальчика сморщилось от боли”. Подлежащее из предложения “Справа на стене висело маленькое зеркало”. Дополнение из предложения “Мы расположились на берегу прозрачного озера”. - Прочитайте составленное предложение. - Разберите по составу глагол. - Какая гласная пишется в корне? Почему? “Подбери синоним”. - Замените в словосочетаниях глаголы синонимичными глаголами того же вида с чередующимися гласными в корне. Обозначьте изученную орфограмм. (Слова для справок записаны на доске с пропусками гласных в корне.) сверкать на солнце подниматься в гору закрывать класс загораться ярко оцепенеть от страха выдёргивать сорную траву убегать от ребят Домашнее задание.- Выполнить упражнение 599. Подготовиться к самостоятельной работе по теме. Закрепление изученного материала.- Найдите четвёртое “лишнее”, объясните, почему они “лишние”. ум..реть, отп..реть, пол..теть, сж..гать выб..рать, раст..реть, пост..лить, отд..рать. Выборочный диктант - Выпишите из предложений только те слова, в корне которых может произойти чередование гласных е - и. 1) Берёзы жёлтою резьбой блестят в лазури голубой. 2) Песня замирает далеко в полях. 3) Нигде не зажигали огня, не садились ужинать. 4) Пролитую воду не соберёшь. 5) Сквозь волнистые туманы пробирается луна. 6) Улицы упирались в голые скалы. 7) Сладость победы стирает горечь терпения. 8) Крепость изнутри берут. 9) Далёкий от земного мира , я должен здесь и умереть. 10) Одной рукой поджигает, а другой тушит.

Похожие:

	Открытый урок по русскому языку в 5 классе Буквы е – и в корнях с... Цель урока: научить различать на письме буквы е – и с чередованием; формировать орфографическую зоркость		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «з-с на конце приставки», выработать способ действия при выборе орфограммы с чередованием гласных в корнях, формировать у учащихся...
	Конспект урока по русскому языку в 5 классе по теме: «Буквы е-и в корнях с чередованием» Обучающая: дать понятие об условии выбора орфограммы, составить опорный конспект, запомнить корни с чередованием, отработать навыки...		Урок русского языка на тему: "Правописание корней с чередованием е//и" Цель урока: Формирование орфографических умений и навыка правописания букв Е–И в корнях с чередованием
	Буквы е-и в корнях с чередованием Дух – сознание, мышление, психические способности человека; начало, определяющее поведение, действия		«Правописание корней с чередованием» Цель: повторить и закрепить основные понятия, связанные с чередованием в корнях слов
	Урок русского языка в 5 классе «Обобщение по теме «Правописание гласных в корнях с чередованием» Регулятивные: учиться ставить и адекватно формулировать цель деятельности, осуществлять самоконтроль, самооценку, самокоррекцию		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема работы: Урок русского языка. Правописание гласных а-о в корнях с чередованием. Презентация
	Конспект урока по теме «удвоенные буквы в корнях» Воспитательная: воспитывать чувство коллективизма и уважение к труду журналистов		Бондаренко Зинаида Владимировна Тема урок «Гласные и-ы после Ц»; выработать умение обосновывать выбор буквы и или ы в корнях, окончаниях, суффиксах слов после ц
	Урок в 6 классе по теме «Словообразование. Буква о-а в корнях кос-кас» Урок начался с проверки усвоения ранее изученного по теме «Чередование гласных в корне слова». Вызванная с этой целью к доске ученица...		Правописание корней с чередованием гласных е и Цель: Формирование у обучающихся умений реализации новых способов действия; расширение понятийной базы за счет изучения орфограммы...
	Урок русского языка по теме: «Правописание чередующихся гласных а-о...		Урок-игра «Редакция» в 3 классе по теме: «Правописание корней» Тема: Сопоставление правил о написании безударных гласных, глухих, звонких и непроизносимых согласных в корнях слов
	Урок русского языка в 5 классе. Учитель русского языка и литературы... Сформировать представление о способе выбора написания гласных е – и в корнях, умение определять написание гласных е – и в корнях,...		Урок по теме. Тип урока: Урок овладения новыми знаниями, накопления... Конспект урока обучения грамоте (чтение) в 1 классе. «Звуки [т], [т']. Буквы Т, т.»