Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Урок 11

Тема: Я и мое настроение

• 
  ознакомление первоклассников с понятием «настроение»;
  
• 
  подведение ребенка к пониманию, что человек и его настроение неотделимы друг от друга;
  
• 
  формирование у детей представления о том, что хорошее настроение является основой мира, любви и удовлетворенности человека.
  

• 
  Здравствуйте, друзья! Как хорошо, что мы снова вместе. Давайте начнем день с улыбки. Улыбнитесь друг другу для того, чтобы поднять настроение друг другу. Улыбнитесь весело-весело, от всей души. А теперь поздороваемся носиками.
  
• 
  Чтобы узнать, о чем мы сегодня будем говорить, вам нужно будет отгадать такой ребус. (На доске написано:
  

• 
  В ребусе было засекречено слово «настроение». Как вы думаете, что такое настроение?
  
• 
  Часто ли вам приходилось слышать это слово?
  
• 
  А каким бывает настроение? (Ответы детей).
  

• 
  Наша «Азбука» тоже размышляет над этим вопросом. Давайте же послушаем ее голос. Откройте ее страничку. Прочитайте задание (Задание 1). (Дети работают с учебником).
  

• 
  Дети! В «помощнице» нарисованы волшебные птицы (Задание 1). Я прошу вас раскрасить одну из волшебных птиц тем цветом, который, по вашему мнению, соответствует вашему настроению.
  

• 
  От чего зависит наше настроение? (Ответы детей). (От тех, кто тебя окружает, от их поведения, от погоды, от твоего физического состояния, когда что-то болит, то настроение сразу же падает).
  

• 
  А вы знаете, что настроение очень удивительно, оно может падать и тут же подниматься.
  

• 
  А кто из вас знает, от чего поднимается настроение? (Ответы детей). (Когда кто-то рассказывает веселую шутку, поет твою любимую песню, говорит тебе теплые, добрые слова или когда кто-то ласково посмотрит на тебя и улыбнется).
  

• 
  Давайте сейчас попробуем поднять друг другу настроение. Поиграем в игру «Смешинка». Для этого мы все должны встать в круг, взяться за руки и двигаться по часовой стрелке. Один из вас будет ведущим. Его главная задача рассмешить всех одноклассников. А ваша главная задача – ни в коем случае не поддаваться его смешинкам. Тот, кто поддастся, встает рядом с ведущим и помогает ему. Играем до тех пор, пока все не рассмеются.
  

• 
  Ребята, а вы слышали когда-нибудь о том, что смех, радость, т.е. хорошее настроение, продлевают нам жизнь?
  
• 
  А вы хотите жить долго?
  
• 
  Что для этого нужно делать?
  
• 
  Как, по-вашему, если у каждого человека на планете Земля всегда будет хорошее настроение, то будут ли люди ссориться? (Ответы детей).
  

• 
  Конечно, на земле всегда будут царить мир и согласие, войны будут обходить нас стороной. Вспомните свою семью. Когда у мамы и папы на работе все ладится, они приходят в хорошем настроении. Глядя на них, ты тоже начинаешь радоваться, и этот вечер проходит очень хорошо, все вокруг тебе кажется прекрасным, тебе хочется делать добрые дела. Вот так наше настроение влияет на настроение других, и так же может зависеть от настроения близких, окружающих. Нужно всегда следить за своим настроением и поведением. При общении друг с другом важно быть внимательным и чувствительным. Радость и улыбку можно не только получить, но и подарить. Очень важно научиться поднимать свое настроение. Сейчас мы сделаем это, выполнив одно упражнение.
  

• 
  Поделимся на группы с помощью волшебной шкатулки.
  

• 
  Когда вам грустно и плохо, вспомните этот момент и улыбнитесь.
  

• 
  Какое сейчас у вас настроение? Раскрасьте вторую птицу.
  
• 
  В какой цвет вы ее раскрасили? Почему? (Ответы детей).
  

• 
  В тетрадочке-«помощнице» вас ожидает очень интересное задание (Задание 2). Выполните его дома.
  

• 
  Дети! Нам всем приятно, когда рядом с нами человек с хорошим настроением. Всем вокруг становится тепло и радостно. Давайте все будем поддерживать доброе и хорошее настроение каждую минуту, каждый час, каждый день. А теперь протянем ручки навстречу солнцу и скажем дружно, вместе:
  

• 
  привитие первоклассникам понимания, что улыбка придает уверенность, обаяние, силу и бесстрашие;
  
• 
  стимулирование у детей желания улыбаться, поддерживать в себе хорошее настроение, а также поднимать настроение близким и друзьям.
  

• 
  Добрый день! Рада нашей встрече! Приглашаю вас всех в «круг радости». Давайте начнем наш урок «Самопознание» с доброй и веселой игры. Итак.
  

• 
  Молодцы! Улыбнемся друг другу так, чтобы вам было приятно и светло от этой улыбки. Сегодня мы поговорим с вами на очень важную тему. Она называется «От улыбки хмурый день светлей…»
  

• 
  Как вы думаете, что такое улыбка?
  
• 
  В чем ее особенность?
  
• 
  Почему так говорят: «улыбка украшает человека»? (Ответы детей).
  

• 
  Очень хорошо, ребята. А знаете, что улыбка – это мимика лица, губ, показывающая удовольствие, доброжелательность, уважительность, насмешку. Улыбка бывает разной: доброй, веселой, обаятельной, притягательной, а бывает еще укоризненной, порицающей, насмешливой, недоброй, насмешливой, злой.
  

• 
  «Азбука» рассказывает, что улыбка – это золотой ключик к сердцу каждого человека.
  

• 
  Вы согласны с Азбукой? Расскажите. (Ответы детей).
  

• 
  Да, улыбка как ключик, который может открыть все двери, улыбка открывает наши сердца для любви и радости.
  
• 
  Поэкспериментируйте, когда мимо вас будет идти прохожий. Просто поздоровайтесь с ним и улыбнитесь ему, и обязательно обратите внимание на то, какое настроение и выражение лица были у него до того, как вы с ним поздоровались, и после. В большинстве случаев человек улыбается в ответ, забывая о проблемах и делах. Вот какая она – улыбка. Вспомните слова из песни «Поделись улыбкою своей и она к тебе не раз еще вернется».
  

• 
  Какой бывает улыбка? (Ответы детей: чистой, хитрой, веселой, застенчивой, обаятельной, очаровательной и т.д.).
  

• 
  А теперь поработаем на страничке «Азбуки». Рассмотрите картинки. Ответьте на вопросы к ним (Задание 1).
  

• 
  Конечно же, улыбка очень важна для человека, а также для всех людей, с кем он общается. С ее помощью можно улучшить своё настроение, приобрести друзей, добиться успеха, научиться влиять на других. Я заметила, дети, что вы любите слушать разные истории и умеете придумывать их сами. Надеюсь, что сейчас поможете мне в этом серьезном деле. (Дети слушают, а затем придумывают конец истории).
  

• 
  громко кричит;
  
• 
  сильно топает ногами;
  
• 
  зубами стучит;
  
• 
  глазами вращает;
  
• 
  хмурит брови, ворчит;
  
• 
  щеки надувает;
  
• 
  руками машет. И т.д.
  

• 
  А теперь давайте выясним – насколько важна улыбка. Наша добрая тетрадка поможет нам в этом. Выполним ее задание (Задание 1).
  

• 
  Что вы заметили?
  
• 
  Какой вывод мы можем сделать? (Ответы детей).
  

• 
  Улыбка очень важна, и некоторые слова и фразы приобретают совсем иной оттенок, когда их произносишь без улыбки, и, конечно, люди понимают их совсем не так. Часто из-за недопонимания происходят ссоры. Что бы такого не случалось с вами, улыбайтесь как можно чаще. Для того, чтобы уберечь вас от ссор и обид я предлагаю вам сделать разминочку, которая называется «Тренировка улыбки».
  

• 
  Ребята! Глядя в зеркало, поднимите уголки рта вверх. А теперь сделайте красивую, добрую улыбку (одна минута). Запомнили?! Давайте, выполним это упражнение несколько раз. Молодцы!
  
• 
  Я хочу попросить вас это упражнение повторять несколько раз в день. Знаете, ребята, почему я это прошу сделать?! Дело в том, что сделать красивую и добрую улыбку не всегда так просто. Так, например, если у вас плохое настроение, вначале может получиться гримаса. Попробуем?! Оценим выражение своего лица, глядя в зеркало (десять секунд). Вам действительно становится смешно?! Улыбнулись?! Посмотрите, какие вы у меня стали красивые, обаятельные.
  
• 
  Улыбайтесь, когда начинаете разговаривать по телефону. Улыбайтесь, когда … (дети продолжают предложение).
  
• 
  Смейтесь почаще, от этого с вами ничего не случится, а если вы будете хмуриться, обижаться, раздражаться, ненавидеть, то эти плохие чувства, эмоции съедят вас изнутри. Плохие эмоции отрицательно влияют на весь наш организм. Медики утверждают, что плохие эмоции могут привести к язвенной болезни. Видите, как важна в жизни улыбка.
  

• 
  В тетради «Моя помощница» прочитайте «Памятку-рекомендацию». Подумайте над ней и запомните ее.
  
• 
  Разучите песню «Улыбка».
  

• 
  Улыбайтесь чаще, и тогда вы будете здоровыми, сильными и красивыми. Давайте закончим наш урок в кругу радости следующими словами: