Содержание образовательной программы в форме аннотации. Гос -2

Скачать 2.18 Mb.

Название	Содержание образовательной программы в форме аннотации. Гос -2
страница	3/17
Дата публикации	25.10.2014
Размер	2.18 Mb.
Тип	Литература

100-bal.ru > Биология > Литература

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 17

Характеризовать (описывать):

особенности урбанизации в странах и регионах мира;
формирование политической карты мира;
влияние деятельности человека на окружающую среду;
этапы формирования мирового хозяйства;
отрасли мирового хозяйства;
страну, регион, группу стран.

Объяснить особенности:

естественного и механического движения населения отдельных регионов мира;
размещение хозяйства отдельных стран и регионов мира;
размещение населения мира и отдельных регионов;
урбанизация отдельных стран и регионов;
специализация хозяйства отдельных стран и регионов.

Прогнозировать:

темпы роста населения Земли, отдельных стран и регионов;
направление внешних миграций населения отдельных стран и регионов мира;
изменение в структуре мирового хозяйства, его географии;
изменение в специализации отдельных стран и регионов Земли и МГРТ;
возможные позитивные и качественные изменения окружающей среды в результате хозяйственной деятельности человека на глобальном, региональном, локальном уровнях.

4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 105 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 78 часов;

самостоятельной работы обучающегося 27 часов.

ОД.04.01 Физика

1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Физика» является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности 111201 «Ветеринария».

2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина является общеобразовательной и входит в образовательную область учебного плана - «Естествознание».

3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Цель преподавания дисциплины: обеспечение студентов знаниями курса дисциплины на базе средней общеобразовательной школы с целью повышения уровня общего развития студентов и использование данных знаний на спецдисциплинах.

По завершению изучения данной дисциплины студент

Должен знать:

основы теории курса физики; обозначения и единицы физических величин в СИ;

теоретические и экспериментальные методы физического исследования;

физический смысл универсальных физических констант;

о физических явлениях:

а) признаки явления, по которым оно обнаруживается;

б) условия, при которых протекает или фиксируется явление;

о физических понятиях, физических величинах:

а) определение понятия, величины;

б) формулы, связывающие данную величину с другими;

в) единицы измерения;

о физических законах:

а) формулировку и математическое выражение закона;

б) примеры применения;

в) условия применимости;

о физических теориях:

а) опытное обоснование теории;

б) основные формулы, положения;

в) законы, принципы;

г) основные следствия;

д) условия применимости;

о приборах, механизмах:

а) схему устройства и принцип действия;

б) назначение, примеры применения;

Должен уметь:

пользоваться необходимой учебной и справочной литературой;
использовать законы физики при объяснении различных явлений в природе и технике;
решать задачи на основе изученных законов и с применением известных формул;
пользоваться Международной системой единиц при решении задач.

4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 149 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 117 часов;

самостоятельной работы обучающегося 32 часа.

ОД.04.02 Химия

1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Химия» является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности 111201 «Ветеринария».

2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина является общеобразовательной и входит в образовательную область учебного плана - «Естествознание».

3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Цель преподавания дисциплины: обеспечение студентов знаниями курса дисциплины «Химия» на базе средней общеобразовательной школы с целью повышения уровня общего развития студентов и использование данных знаний на спецдисциплинах.

По завершению изучения данной дисциплины студент

Должен знать:

Структуру периодической системы химических элементов Д. М Менделеева
Зависимость свойств химических элементов №1-38 от заряда ядер атомов и строения атомных электронных оболочек
Физический смысл номеров группы и периода, порядкового (атомного) номера химического элементов периодической системе Д.И Менделеева
Закономерности изменения свойств химических элементов
Способы образования ионной, ковалентной (неполярной и полярной), донорно–акцепторной, металлической и водородной связей; механизм электростатической диссоциации в воде веществ с ионной и ковалентной полярной связью; сущность реакций ионного обмена; сущность окислительно-восстановительных реакций на основе электронного баланса
Гидролиз солей первой стадии
Общие свойства металлов и их соединений главных подгрупп 1-3 групп и представителей металлов побочных подгрупп: медь, хром, железо, марганец
Свойства отдельных неметаллов и их соединений главных подгрупп 4-7 групп в связи с их положением в периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева
Сущность строения органических соединения А. М. Бутлерова
Зависимость химических свойств органических соединений от строения углеродной цепи, вида химической связи и наличия функциональных групп
Сущность взаимного влияния атомов в молекулах органических веществ
Механизм реакций замещения и присоединения.

Должен уметь:

Применять правила техники безопасности при обращении с химической посудой, лабораторными и химическими растворами
Проводить опыты по изучению свойств неорганических и органических веществ
Проводить вычисления:
Молекулярной массы и молярной массы вещества по химическим формулам
Массовой доли растворённого вещества в растворе
Массовой доли химического элемента в веществе
Количества вещества9 массы) по количеству вещества(массе) одного из веществ, участвующих в реакции
Массы одного из продуктов по массе исходного вещества, содержащего определённую долю примесей
Массу одного из продуктов по массе раствора, содержащего определённую массовую долю одного из исходных веществ
Массовую долю или объёмную долю выхода продукта реакции от теоретически возможного
Массовую долю (массу) химического соединения в смеси4 расчеты молярной концентрации растворов и массы веществ( количества вещества) по молярной концентрации; расчеты на нахождение молекулярной формулы газообразного вещества по его плотности и массовой доле элементов или по продуктам сгорания.

4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 206 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 156 часов;

самостоятельной работы обучающегося 50 часов.

ОД.04.03 Биология

1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Биология» является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности 111201 «Ветеринария».

2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина является общеобразовательной и входит в образовательную область учебного плана - «Естествознание».

3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Цель преподавания дисциплины: Дальнейшее углубление и расширение знаний студентов биологии на основе преемственности развития основных биологических понятий, усвоение ведущих идей, теорий, научных фактов, показывающих практическое применение биологических знаний как научной основы отдельных отраслей современного производства, рационального природопользованию.

Должен знать: основные свойства живого, химический состав строение клетки; обмен веществ и превращения энергии в клетке; митоз, мейоз; формы размножения организмов; эмбриональное и постэмбриональное развитие животных; основные понятия генетики; основные методы селекции растений; животных и микроорганизмов; основные положения эволюционной теории.

Должен уметь: работать с микроскопом; владеть терминологией пройденных тем; на основе знаний эволюционного учения объяснить причины многообразия видов живых организмов; выявить признаки приспособленности видов к совместному обитанию в экосистемах.

4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 149 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 117 часов;

самостоятельной работы обучающегося 32 часа.

ОД.04.04 Экология

1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Экология» является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности 111201 «Ветеринария».

2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина является общеобразовательной и входит в образовательную область учебного плана - «Естествознание».

3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Цель преподавания дисциплины: обеспечение студентов знаниями курса дисциплины «Экология» на базе средней общеобразовательной школы с целью повышения уровня общего развития студентов и использование данных знаний на спецдисциплинах.

По завершению изучения данной дисциплины студент

Должен знать:

- законы, структуру и эволюцию биосферы;

- глобальные проблемы окружающей среды и пути их решения;

- современные отечественные экономические механизмы природопользования;

- элементы экологической ответственности;

- малоотходные и безотходные технологии производства;

- организацию экологического мониторинга в России.

Должен уметь - проанализировать и оценить влияние хозяйственной деятельности на биосферу.

4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 55 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 39 часов;

самостоятельной работы обучающегося 16 часов.
ОД.05.01 Физическая культура

1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Физическая культура» является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности 111201 «Ветеринария».

2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина является общеобразовательной и входит в образовательную область учебного плана - «Физическая культура».

3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

По завершению изучения данной дисциплины студент

должен понимать роль физической культуры в развитии человека и подготовке специалиста;
знать основы физической культуры и здорового образа жизни;
владеть системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических способностей и качеств (с выполнением установленных нормативов по общей физической и спортивно-технической подготовке);
приобрести личный опыт использования физкультурно-спортивной деятельности для повышения своих функциональных и двигательных возможностей, для достижения личных жизненных и профессиональных целей.

4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 148 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 117 часов;

самостоятельной работы обучающегося 31 час.
ОД.05.02 Основы безопасности жизнедеятельности

1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности 111201 «Ветеринария».

2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина является общеобразовательной и входит в образовательную область учебного плана - «Физическая культура».

3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Цель преподавания дисциплины:

Формирование у студентов системы взглядов в области безопасности жизнедеятельности при подготовке к профессиональной деятельности и в период вступления в самостоятельную жизнь.

По завершению изучения данной дисциплины студент должен:

знать -

возникающие в повседневной жизни опасные ситуации природного, техногенного и социального характера и правила поведения в них;
основные мероприятия гражданской обороны по защите населения
от последствий чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени;
способы оповещения населения в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени;
влияние хозяйственной деятельности человека на атмосферу, гидросферу и биосферу;
наиболее распространенные инфекционные заболевания, причины их возникновения, меры профилактики;
методы и средства оказания первой медицинской помощи при ранениях, несчастных случаях и заболеваниях;
основные положения здорового образа жизни и личной гигиены;
о вредных привычках и их влиянии на здоровье человека.

иметь представление -

об организации Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС);
о современных средствах поражения;
об организации гражданской обороны на промышленном (сельскохозяйственном) объекте;
об основных положениях Уголовного кодекса Российской Федерации об уголовной ответственности несовершеннолетних;
о болезнях, передаваемых половым путем, и СПИДе, мерах по их профилактике;
об основных положениях законодательства РФ о семье, браке и ответственном родительстве.

владеть навыками

безопасного поведения в различных опасных ситуациях, в том числе в зонах с повышенной криминогенной опасностью;
выполнения мероприятий гражданской обороны (использования средств индивидуальной и коллективной защиты);
в приемах оказания первой медицинской помощи при ранениях, кровотечениях, при травмах, в приемах проведения искусственной вентиляции легких и непрямого массажа сердца.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 17

	Назначение образовательной программы 4 Принципы реализации образовательной... Содержание и организация внеучебной деятельности учащихся начального общего образования. 22		Пояснительная записка рабочая программа по природоведению составлена... Гос по предмету природоведение, гос (нрк) образовательной программы и учебного плана школы, на основе учебной программы «Природоведение...
	Основной образовательной программы «Бренд-менеджмент» направления... Аннотации к дисциплинам профессионального цикла вариативной части основной образовательной программы		Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин основной образовательной... Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин основной образовательной программы высшего профессионального образования
	Аннотации основной профессиональной образовательной программы для... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре опп		Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
	Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп		Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
	Аннотации основной профессиональной образовательной программы для... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре опп		Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
	Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп		Аннотации основной профессиональной образовательной программы для... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре опп
	Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп		Самостоятельная работа обучающегося Аннотации основной профессиональной образовательной программы для среднего профессионального образования
	Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Гос по предмету природоведение, гос (нрк) образовательной программы и учебного плана школы, на основе учебной программы «Природоведение...

Содержание образовательной программы в форме аннотации. Гос -2

Похожие: