Содержание образовательной программы в форме аннотации. Гос -2

Скачать 2.18 Mb.

Название	Содержание образовательной программы в форме аннотации. Гос -2
страница	5/17
Дата публикации	25.10.2014
Размер	2.18 Mb.
Тип	Литература

100-bal.ru > Биология > Литература

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 17

ОГСЭ.06 Основы экономики

1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы экономики» является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности 111201 «Ветеринария».

2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл.

3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Цель преподавания дисциплины:

Изучение теоретических положений, которые правильно отражают сущность и тенденции развития реальной экономики, опираются на типичные факты, массовые статистические данные и хозяйственный опыт.

По завершению изучения данной дисциплины студент должен:

Знать -

Общие положения экономической теории;
Организацию бизнеса, формы организации бизнеса;
Производственные ресурсы;
Фонды предприятия;
Микроэкономические процессы.

Уметь –

Находить и использовать необходимую экономическую информацию;
Производить расчеты экономической эффективности предприятий.

4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа;

самостоятельной работы обучающегося 16 часов.
ОГСЭ.06 Основы социологии и политологии

1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы социологии и политологии» является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности 111201 «Ветеринария».

2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл.

3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Цель преподавания дисциплины:

Научить студентов анализировать социально экономические и политические процессы, протекающие в современном мире, придать их мировоззрению практически – гуманистическую направленность.

По завершению изучения данной дисциплины студент должен:

Иметь представление в области социологии – о социологическом подходе в понимании закономерностей развития и функционирования общества и личности о социальной структуре, социальном расслоении, об институтах общества, о социальных движениях.

В области политологии – о сущности власти, политики, политических отношениях и процессах.

Знать в области социологии – специфику социологического подхода к изучению общества, культуры, социальных обязанностей и групп, взаимодействие личности и общества, социальных отношениях, механизма их регуляции.

Знать в области политологии – понятия о предмете, ориентироваться в основных направлениях политической мысли, иметь представления о политической системе общества.

4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа;

самостоятельной работы обучающегося 16 часов.
ОГСЭ.ДВ.01.01 Социальная психология

1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Социальная психология» является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности 111201 «Ветеринария».

2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина является вариативной и входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл.

3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В процессе изучения дисциплины «Социальная психология» студенты должны:

знать - закономерности общения, социально-психологические феномены группы и общества, пути социальной адаптации личности;
уметь - пользоваться простейшими приемами саморегуляции поведения в процессе межличностного общения.

4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 90 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 60 часов;

самостоятельной работы обучающегося 30 часов.
ЕН.01 Математика

1. Цель и задачи дисциплины: Учебная дисциплина «Математика» является образовательной учебной дисциплиной в цикле математических и естественно - научных дисциплин, которая обеспечивает общеобразовательный уровень подготовки специалиста.

Задачи изучения дисциплины:

Основной задачей курса математики является математическое обеспечение социальной подготовки, то есть вооружение студентов математическими знаниями и умениями, необходимыми для изучения специальных дисциплин, разработки курсовых и дипломных проектов, для профессиональной деятельности и продолжения образования.

Знать - основные математические формулы и понятия;

Уметь – использовать математические методы при решении прикладных задач.
2. Организационно-методические данные дисциплины:

Виды работы	Всего	1 семестр	2 семестр
Аудиторная работа	40	-	40
- теория - практические занятия	20 20	- -	20 20
Внеаудиторная работа	20	-	20
- рефераты - самостоятельное изучение вопросов - работа с опорным конспектом, учебной и специальной литературой - подготовка к практическим занятиям	8 6 4 2	- - - -	8 6 4 2
Общая трудоемкость дисциплины	60	-	60
Дисциплина входит в цикл естественнонаучных дисциплин

ЕН.02 Информатика

1. Цель и задачи дисциплины: Изучение процессов получения, преобразования, хранения и использования информации.

Задачи изучения дисциплины:

Иметь представление:

- об информационных основах процессов управления;

- о методах поиска информации;

- о принципах кодирования информации; о системах счисления

- о возможности соединения разнотипной информации в одном электронном документе с помощью технологии мультимедиа;

- о работе электронной почты; б информационных ресурсах и технологии поиска информации в сети Интернет.

Знать:

- функции языка как способа представления информации;

- способы хранения и основные виды хранилищ информации;

- основные единицы измерения количества информации;

-правила выполнения арифметических операций в двоичной системе счисления;

- основные логические операции, их свойства и обозначения;

- общую функциональную схему компьютера;

- назначение и основные характеристики устройств компьютера;

-назначение и возможности электронных таблиц;

- назначение и основные возможности баз данных;

- основные объекты баз данных и допустимые операции над ними;

- этапы информационной технологии решения задач с использованием компьютера.

Уметь:

- приводить примеры получения, передачи и обработки информации в деятельности человека, живой природе, обществе и технике;

- перечислять основные характерные черты информационного общества;

- применять текстовый редактор для редактирования и форматирования текстов;

-применять графический редактор для создания и редактирования изображений; строить диаграммы;

- применять электронные таблицы для решения задач;

- создавать простейшие базы данных; осуществлять сортировку и поиск информации в базе данных; перечислять и описывать различные типы баз данных;

- работать с файлами, с папками; вводить и выводить данные;

- работать с носителями информации; пользоваться антивирусными программами;

- записывать на языке программирования алгоритмы решения учебных задач и отлаживать их.

2. Организационно-методические данные дисциплины:

Виды работы	Всего	1 семестр	2 семестр
Аудиторная работа	60	-	60
- теория - практические занятия	30 30	- -	30 30
Внеаудиторная работа	30	-	30
- рефераты - самостоятельное изучение вопросов - работа с опорным конспектом, учебной и специальной литературой - подготовка к практическим занятиям - итоговый контроль	6 6 6 8 4	- - - - -	6 6 6 8 4
Общая трудоемкость дисциплины	90	-	90
Дисциплина входит в цикл общеобразовательных дисциплин

ЕН.03 Экологические основы природопользования

1. Цель и задачи дисциплины

Цель преподавания дисциплины: изучение основ природопользования, основных законностей рационального взаимодействия общества природы. Формирование базовых знаний для усвоения специальных дисциплин: земледелие, механизация, защита растений, агрохимия.

Задачи изучения дисциплины:

Объективная оценка состояния природных ресурсов: количество, качество, степень загрязненности, влияние различных сфер человеческой деятельности на воспроизводство
Оптимизация взаимоотношений между человеком и отдельными видами популяциями, а так же экосистемой.

Детальное изучение количественными методами основ структуры и функционирования, природных и созданных человеком систем.

2. Организационно-методические данные дисциплины:

Виды работы	Всего	6 семестр	7 семестр
Аудиторная работа	32	32
- теория	32	32
Внеаудиторная работа	16	16
- рефераты - самостоятельное изучение вопросов - работа с опорным конспектом, учебной и специальной литературой - составить конспект по предложенной теме - составить кроссворд	4 8 2 2	4 8 2 2
Общая трудоемкость дисциплины	48	48
Дисциплина входит в цикл естественнонаучных дисциплин

ОПД.01 Анатомия и физиология животных

Цель преподавания дисциплины – изучение строения и жизнедеятельности организма животных

Задачи изучения дисциплины (минимально необходимый комплекс знаний и умений):

иметь представление об основных законах биологического развития и адаптации живого организма в процессе фило- и онтогенеза.

Знать:

строение, топографию и функцию органов животных,
их анатомические и возрастные особенности,
физиологические константы с учетом влияния факторов внешней среды и микроклимата на организм;

Уметь:

определять топографическое расположение и строение органов, частей тела животных.

Рабочая учебная программа составлена на основе примерной учебной программы по дисциплине.

2. Организационно-методические данные дисциплины: объемы различных форм учебной работы в часах и виды контроля в соответствии с учебным планом
Виды работы	Всего	3 сем.	4 сем.
Аудиторная работа	180	88	92
— теория — лабораторные работы — практические занятия	90 52 38	38 24 26	52 28 12
Внеаудиторная работа	51	25	26
- рефераты - самостоятельное изучение вопросов - работа с опорным конспектом, учебной и специальной литературой - подготовка к практическим занятиям	8 13 16 14	8 5 7 5	- 6 9 8 9 9 33333333
Общая трудоемкость дисциплины	231	113	118
Дисциплина входит в цикл общепрофессиональных дисциплин общепрофессиональных дисциплин

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 17

Похожие:

	Назначение образовательной программы 4 Принципы реализации образовательной... Содержание и организация внеучебной деятельности учащихся начального общего образования. 22		Пояснительная записка рабочая программа по природоведению составлена... Гос по предмету природоведение, гос (нрк) образовательной программы и учебного плана школы, на основе учебной программы «Природоведение...
	Основной образовательной программы «Бренд-менеджмент» направления... Аннотации к дисциплинам профессионального цикла вариативной части основной образовательной программы		Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин основной образовательной... Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин основной образовательной программы высшего профессионального образования
	Аннотации основной профессиональной образовательной программы для... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре опп		Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
	Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп		Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
	Аннотации основной профессиональной образовательной программы для... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре опп		Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
	Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп		Аннотации основной профессиональной образовательной программы для... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре опп
	Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп		Самостоятельная работа обучающегося Аннотации основной профессиональной образовательной программы для среднего профессионального образования
	Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Гос по предмету природоведение, гос (нрк) образовательной программы и учебного плана школы, на основе учебной программы «Природоведение...

Школьные материалы