Методические рекомендации по организации изучения дисциплины для преподавателя. II раздел

Скачать 0.71 Mb.

Название	Методические рекомендации по организации изучения дисциплины для преподавателя. II раздел
страница	2/7
Дата публикации	22.11.2014
Размер	0.71 Mb.
Тип	Методические рекомендации

100-bal.ru > Биология > Методические рекомендации

1 2 3 4 5 6 7

Тема 1. Введение. Предмет, задачи, методы исследования. Связь с другими науками. Материальные основы наследственности

Наука генетика. Ее связь с биологией, медициной и дефектологией. История развития генетики. Этапы ее формирования как самостоятельной дисциплины. Роль отечественных и зарубежных ученых в развитии генетики (Ч.Дарвин, Г.Мендель, Т.Г.Морган, Н.К.Кольцов, Н.И.Вавилов, С.С.Четвериков, С.Н.Давиденко, А.А.Прокофьева-Бельговская, В.А.Маккъюсик, К.Штерн и др.). Современное состояние генетики и перспективы ее развития.

Материальные основы наследственности. Уровни организации наследственной информации в клетке.

Тема 2. Клетка – структурно-функциональная и генетическая единица жизни. Генетический аппарат клетки

Ядро и органоиды, их строение и функции. Понятие о хромосомах и генах. Ядерная и цитоплазматическая наследственность. Цитогенетика и ее принципы, задачи цитогенетики.

Строение хромосом и ее химизм. Понятие кариотипа. Особенности кариотипа человека. Патология хромосом. Хромосомные болезни.

Тема 3. Цитологический механизмы передачи генетической информации при половом размножении

Цитологические основы размножения. Деление клеток. Цитологические основы полового размножения (мейоз, гаметогенез, оплодотворение). Стадии эмбрионального онтогенеза. Генетический механизм дифференцировки клеток и тканей (гипотеза дифференциальной активности генов).

Тема 4. Молекулярные основы наследственности и изменчивости. Нуклеиновые кислоты

Доказательство биологической роли ДНК как хранителя и передатчика генетической информации. Нуклеиновые кислоты (химический состав, строение, репликация, репарация ДНК, генетический код. Биосинтез белка как процесс реализации генетической информации. Ферментные системы клеток. Генетический механизм регуляции синтеза белка в клетке. Современные состояния понятия учения о гене. Генные мутации.

Тема 5. Основные закономерности наследования признаков. Взаимодействие и сцепление генов

Законы Менделя. Менделирующие признаки человека. Генетика групп крови системы АВО. Взаимодействие и сцепление генов. Хромосомная теория Моргана. генетическое картирование.

Тема 6. Генетика пола.

Генетические теории пола. Дифференцировка пола. Наследование, сцепленное с полом. половые генетические аномалии.
Тема 7. Основы антропогенетики. Методы изучения наследственности человека

Человек как объект генетического исследования. Методы изучения генетики человека (семейно-генеалогический, близнецовый, цитогенетический, популяционно-статистический, биохимический, молекулярно-генетический). Экспресс-методы цитогенетики (половой хроматин, дерматоглифика).

Тема 8. Изменчивость

Формы и причины. Значение в эволюции и медицине. Мутации как причина наследственных болезней. Классификация наследственных болезней (генные, хромосомные, мультифакториальные). Модификационная изменчивость и проблемы адаптации человека.

Тема 9. Генетика психических заболеваний

Роль генетических факторов в формировании психики человека. Генетика олигофрений. Генетический фактор в этиологии шизофрении, эпилепсии, МДП. Наследственные нервные и нервно-мышечные заболевания.

Тема 10. Наследственные патология органов слуха и зрения

Наследственная патология слухового анализатора (изолированная и синдромальная глухота).

Наследственная патология органа зрения (нарушение рефракции, патология глазного яблока, роговицы, радужки, сетчатки, хрусталика, зрительного нерва).

Тема 11. Генетический фактор в этиологии нарушений речи

Роль генетических и средовых факторов в формировании речи. Генетически обусловленные аномалии речевого аппарата, ведущие к нарушениям речи органического генеза. Генетически обусловленные функциональные расстройства речи: Генетические нарушения слуха, ведущие к речевым расстройствам (наследственная глухонемота). Принципы коррекционно-воспитательной работы с аномальными детьми.

Тема 12. Генетический фактор в этиологии эмоционально-личностных нарушений и девиантных форм поведения у детей

Нарушения поведения при шизофрении, эпилепсии, МДП, РДА СДВГ.

Тема 13. Диагностика, лечение и профилактика наследственных болезней. Принципы медико-генетического консультирования

Создание медико-генетической службы за рубежом и в нашей стране. Цели и принципы медико-генетического консультирования. Показания и этапы. Методы определения вероятности генетически обусловленных событий при моногенном и полигенном наследовании. Пренатальная диагностика. Лечение наследственных болезней.
6. Планы проведения семинарских занятий

Занятие № 1

Тема: Генетический аппарат эукариотической клетки

Цель: иметь представление об истории изучения роли ядра и цитоплазмы в наследственности;

Знать: основные компоненты эукариотической клетки; строение интерфазного ядра на микроскопическом и ультрамикроскопическом уровнях и его функции; строение и функции метафазных хромосом; особенности кариотипа человека.

Оснащение: методические разработки, таблицы по теме занятия, микропрепараты, микроскопы, электронограммы интерфазного ядра и митоза.

Время занятия -2 ч.

Место проведения - учебная комната.

План проведения занятий

(Контрольные вопросы)

Основные положения клеточной теории.
Основные компоненты клетки. Типы клеточной организации. Отличия про- и эукариотичеоких клеток.
Строение и функции клеточной мембраны.
Органоиды цитоплазмы (строение и функции).
Строение интерфазного ядра:

а) ядерная оболочка;

б) хроматин (химический состав, ультраструктура, уровни компактизации, гетеро- и эухроматин);

в) ядрышко (строение, функции).

Строение и вида метафазных хромосом.
Понятие о кариотипе и идиограмме. Правила хромосом.
Особенности кариотипа человека.

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Методические рекомендации по организации изучения дисциплины для преподавателя. II раздел Заболевания: шизофрения, эпилепсия, неврозы, травмы, интоксикации, энцефалиты и их последствия. Динамика психических расстройств....		Методические рекомендации для преподавателя по организации изучения... Методические рекомендации для преподавателя по организации изучения дисциплин основной образовательной программы
	Методические рекомендации по организации изучения дисциплины для преподавателя. II раздел Возрастные особенности органов слуха. Физиологические основы деятельности слухового анализатора. Особенности исследования слуховой...		Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Контрольный раздел Программа составлена в соответствии с требованиями фгсо впо для всех направлений подготовки и профилей подготовки
	Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Методические... Программа курса предназначена для студентов 3-го курса (5-й семестр) отделения логопедии		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050502 Информатика Канск Методические рекомендации для студентов по организации процесса изучения учебной дисциплины
	Методические рекомендации по организации изучения дисциплины методические... Умк по дисциплине б в. 13 «Силовая подготовка» составлен в соответствии с фгос, с учебным планом по направлению подготовки 034300....		Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов... Методические рекомендации предназначены для организации самостоятельной работы студентов всех отделений колледжа и направлены на...
	Методические рекомендации для преподавателя 14 Методические указания для студентов 16 Учебно-тематический план дисциплины «Учет и операционная деятельность в банках» 7		Методические рекомендации по организации изучения дисциплины «Ландшафтно-экологическое... Основные разделы, на которые необходимо обратить внимание при изучении дисциплины
	Методические рекомендации по организации изучения дисциплины для студентов За это время необходимо изучить все разделы дисциплины, выполнить домашние графические работы, подготовиться к зачету и экзамену		Методические рекомендации для преподавателя 88 Общие методические... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Методические рекомендации (материалы) для преподавателя Методические... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы		Методические рекомендации для преподавателя дисциплина сд. Ф. 10... Методические рекомендации рассмотрены и одобрены на заседании кафедры «Экономика труда и управление персоналом»
	Учебно-методический комплекс обязательной дисциплины(ОД. А. 01) «история и философия науки» Материально-техническое обеспечение дисциплины Методические рекомендации для преподавателя		Учебно-методический комплекс обязательной дисциплины(ОД. А. 01) «история и философия науки» Материально-техническое обеспечение дисциплины Методические рекомендации для преподавателя

Школьные материалы