Мотив — субъективная причина деятельности, ведущей к удовлетворению актуальной потребности (осознаваемая или неосознаваемая).
Мотивация — субъективно переживаемое состояние активами следов памяти с целью использования наличных объектов для удовлетворения имеющейся потребности.
Мышление - сложный психический процесс, позволяющий структурировать среду путем манипуляций с образами или символами объектов.
В мыслительном процессе можно выделить следующие этапы:
1. Формирование понятий:
а) простые понятия - характеризуются лишь одним общим свойством;
б) сложные понятия - характеризуются наличием нескольких общих свойств:
в) конъюнктивные понятия (определяется как минимум 2 простых признака);
г) соотносительные признаки (включают все связи и отношения, существующие между различными элементами совокупности).
Решение проблем. Этот этап опирается на процессы памяти и ( формированные понятия.
В нем можно выделить следующие элеменгы (П. Анохин, А. Лурия):
изучение условий задачи;
создание плана предполагаемых действий и тактика действий;
сопоставление полученных результатов с предполагаемым.
Стратегии мышления - это преимущественная модель мышления, которую использует субъект, в своей мыслительной деятельности . Обычно используется несколько стратегий.
Преимущественно левополушарная стратегия.
случайный перебор - использование метода проб и ошибок, поиск решения ведется не
систематично и может оказаться неполным;
рациональный перебор - установление границ вопроса способствует постепенному их сужению за счет отсечения неверных вариантов
принятия правильного решения (так работает «искусственный интеллект» компьютера);
систематический перебор - охватывается вся совокупность возможных гипотез и каждая из них анализируется (наиболее частый вариант решения научных проблем).
Преимущественно правополушарная стратегия:
образное мышление;
инсайт или озарение - внезапное «постижение» проблемы;
творческое мышление-оно отличается подвижностью, пластичностью и неординарностью, для его проявления необходим хороший уровень интеллекта.
Невроз — нарушение психической деятельности, вызванное дезадаптацией и разрушением функциональных связей, формирующих адаптивное поведение (либо, наоборот, неспособность изменить собственное поведение в повторяющейся ситуации).
Невротический конфликт — внутреннее противоречие между личностью и значимыми для нее сторонами действительности, вставленными в ее сознании.
Нейротизм (стабильность—нестабильность) — чувствительность, степень восприимчивости к внешним воздействиям, зависящая от наследственной лабильности нервных процессов.
Направления в психологии: Психоанализ — крупное направление в психологии, основанное 3. Фрейдом, которое выдвигает в качестве основных причин поведения либидо (влечение к жизни) и танатос (влечение смерти); совокупность способов выявления в психотерапевтически целях неосознаваемых мотивов.
Когнитивная психология — одно из ведущих направлений с временной зарубежной психологии, доказывающее решающую роль знания в поведении субъекта, рассматривающее все психические процессы как познавательные.
Нейролингвистичеекое программирование — психотерапевтический метод, анализирующий речевое поведение человека.
Обучение — процесс приобретения индивидуального опыта ('значений, навыков, умений); направленное формирование познавательной сферы личности.
Обобщение — продукт мыслительной деятельности, отражение существенных признаков и качества явлений действительности.
Облигатное неассоциативное обучение — стимул-зависимое обучение, обусловленное набором средовых факторов, не требующее непременного совпадения (ассоциации) внешних сигналов с той или иной целостной деятельностью организма
Отрицательная обратная связь — информация о результате действия, запрещающая внутри системы продолжение прежнего действия (программы, состояния).
Память — процессы приема, хранения и воспроизведения информации в когнитивных системах; процессы- организации и сохранения прошлого опыта, делающие возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания.
Биологическая память — способность живых существ, воспринимая воздействие извне, закреплять, сохранять и в последующем воспроизводить вызываемые этими воздействиями изменения функционального состояния и структуры.
Энграмма памяти — комплекс структурно-функциональных изменений в нервной системе, включающий не только запечатление определенной внешней ситуации, но и субъективное отношение к ней.
Долговременная память — долгосрочная; структурно-химические преобразования на молекулярном, клеточном, синаптическом и системном уровнях нейронной организации мозга.
Кратковременная память — краткосрочная; изменения эффективности синаптической передачи за счет конформационных перестроек макромолекул, перемещения ионов и сдвигов метаболической активности; процессы, происходящие в ЦНС при непосредственном действии информации или сразу после него.
Пространственно-селективные нейроны — нейроны лобной и теменной ассоциативных полей коры, кодирующие рисунком разрядов или частотой импульсации пространственное расположение условного сигнала.
Нейроны памяти — пространственно селективные нейроны, изменяющие свою импульсную активность только в период отсрочки условного сигнала.
Нейроны моторных программ — пространственно селективные нейроны, проявляющие импульсную активность в момент, непосредственно предшествующий моторному акту условного рефлекса.
«Гностические» нейроны — нейроны неокортекса ассоциативных областей мозга, на которых конвергируют импульсы, несущие информацию о различных признаках сложных сигналов.
Нейроны «новизны» — нейроны гиппокампа, неспецифических ядер таламуса и ретикулярной формации, реагирующие на действие ранее не встречавшихся стимулов и снижающие свою активность по мере привыкания к ним.
Мнемоника — совокупность приемов, облегчающих запоминание.
Образная память — сохранение репродуктивных образов однажды воспринятых жизненно важных объектов.
Эмоциональная память — воспроизведение пережитого ранее эмоционального состояния при повторном действии тех же раздражителей; характеризуется
надмодальностью и непроизвольностью.
Условно-рефлекторная память — воспроизведение моторных и вегетативных реакций спустя некоторое время после образования условно-рефлекторной связи.
Семантическая память — словесно-логическая; имеет отношение к запоминанию, словесных сигналов, причем, оперирует не столько их различной формой, сколько общим содержанием.
Память - совокупность информации, приобретенной мозгом и управляющей поведением.
Формы биологической памяти:
генетическая
иммунологическая
нейрологическая
Структура нейрологической памяти:
Совокупность изменений в ЦНС, связанных с фиксацией следа памяти, принято называть энграммой. Мозг организован таким образом, что основные функции, связанные с восприятием внешнего мира и двигательными реакциями на внешнее воздействие, имеют представительство в определенных областях мозга. К числу структур, чья функция непосредственно связана с процессами памяти, можно отнести: гиппокамп, миндалевидный комплекс, ядра средней линии таламуса. Чем сложнее структура запоминаемой информации, тем труднее локализовать ее энграмму, тем более «размытой» она оказывается.
Таким образом, память - это сложный процесс, касающийся организации целого мозга, выражающийся в изменениях взаимодействия большого числа нервных клеток.
Современные теории памяти:
Иммунологическая - при многократном прохождении импульса через синапс усиливается синтез специфических белков, характерных лишь для данной группы нейронов. Вышедшие в околосинаптическое пространство белки обладают антигенными свойствами, в ответ на которые лимфоподобными клетками глии вырабатываются антитела. Комплекс антиген-антитело может модифицировать синаптическую проводимость.
Голографическая - основана на аналогии между голографическими процессами и деятельностью мозга (К. Прибрам). Каждая новая информация, поступающая в мозг нейрональным (импульсным) или волновым способом интерферирует с уже имеющейся информацией, причем это происходит одновременно в различных отделах мозга с учетом специфики кодирования информации каждым отделом мозга. Согласно голографической модели, в каждую единицу времени при поступлении новой информации происходит полная перестройка памяти с наложением новой информации на предыдущую.
Прогноз — опережающее событие отражение будущего в сознании человека.
Положительная обратная связь — информация о результате действия, позволяющая внутри системы продолжить ее деятельность по прежней программе.
Потребность — источник активности живых систем, отражающий гомеостатические и информационно-функциональные изменения в организме.
Витальные потребности — жизненно необходимые потребности, удовлетворение которых ведет к состоянию физиологического комфорта (пищевые, питьевые, оборонительные, регуляции сна и экономии сил).
Социальные потребности — потребности, удовлетворение которых ведет к социальной адаптации личности, потребности «для себя» и «для других» (половые, родительские, «сопереживания», территориальные, иерархические).
Идеальные потребности — потребности в познании, творчестве, компетентности и преодоления препятствий на пути к достижению цели.
Реверберация — циркуляция возбуждения по замкнутым цепям
нейронов
Рефлекс — форма отражения, имеющая приспособительное значение для организма; реакция организма на раздражение пpи участии ЦНС.
Безусловный рефлекс — врожденная приспособительная реакция организма; реакция организма на биологически
значимые раздражители; несигнальное индивидуальное приспособление.
Условный рефлекс — вырабатываемая приспособительная реакция организма на биологически индифферентные раздражители; образование временной связи между центрами безусловного, и условного раздражителей; сигнальное индивидуальное приспособление.
Условные рефлексы — индивидуально приобретенные системные приспособительные реакции, возникающие на основе образования в ЦНС временной связи между условным (сигнальным) раздражителем и безусловно-рефлекторным актом.
Наличные условные рефлексы — условные рефлексы, образующиеся при совпадении во времени условного раздражителя с безусловным.
Следовые условные рефлексы — условные рефлексы, при образовании которых условный раздражитель и подкрепление отделены друг от друга определенным временным интервалом.
Совпадающие условные рефлексы — наличные условные рефлексы, вырабатывающиеся при совпадении подкрепления с действием условного раздражителя.
Отставленные условные рефлексы — следовые условные рефлексы, образующиеся тогда, когда подкрепление присоединяется к условному сигналу спустя 5—30 секунд от начала его действия.
Запаздывающие условные рефлексы — следовые условные рефлексы, вырабатывающиеся при присоединении подкрепления к условному раздражителю после длительного изолированного действия последнего.
Инструментальный условный рефлекс — условный рефлекс, в котором в ответ на стимул производится определенное движение, поведенческий акт.
Речь - неотъемлемая часть человеческого сознания и мышления, реализуемая в общении при помощи языка. Субстратами речи в мозге являются моторная и сенсорная слуховая кора (зоны Брока и Вернике).
Теории развития речи.
1.Обучающие теории - роль в этих теориях отводится развитию речи у ребенка путем имитации речи окружающих (Уотсон, Моври и др.)
2.Преформистские теории - в их основе лежит понятие о врожденной лингвистической компетентности, при этом каждый язык рассматривается как вариант базовой модели языка, свойственной каждой культуре (Ленненберг, Хомский, Куртисс).
3.Релятивистские теории. Каждый язык можно рассматривать только в контексте определенной культуры, причем наше восприятие мира в этом случае зависит от языка (Сапир, Уорф, Выготский).
4.Конструктивистская теория. Развитие языка идет параллельно развитию мышления, восприятия, памяти, при этом язык значимой роли в развитии интеллекта и мышления не играет (Пиаже).
Стресс — общий адаптационный синдром неспецифического характера, развивающийся в среде с информационной не точностью в ответ на низковероятностное воздействие.
Система — совокупность элементов и связей между ними, образующих целое.
Сензитивность — повышенная чувствительность к неблагоприятным воздействиям, высокая тревожность.
Сенсибилизация — простейшая из индивидуально-приспособительных реакций, основанная на повышении чувствительности возбудимых структур в результате суммирования следов возбужде-ния с имеющимся в данный момент раздражением, которое этого было подпороговым.
Функциональная система — интегральное взаимодействие структур, направленное на достижение полезного результата.
Свойства нервной системы: Уравновешенность — свойство нервной системы, определяются соотношением между процессами возбуждения и торможением.
Подвижность — свойство нервной системы, зависящее от скорости смены процессов возбуждения и торможения, позволяющее быстро реагировать на изменения в окружающей среде.
Свойства личности : Экстравертированность — свойство личности, определяющее направленность поведения на внешние события; открытость, интерес к другим людям; зависит от генетически детерминированных особенностей взаимоотношений коры с ретикулярной формацией, степени возбуждения от внешних раздражителей.
Интравертированность — свойство личности, характеризующее направленность поведения на себя; замкнутость, склонность к самоанализу, ориентация на внутренние переживания,
Тип ВНД — сумма генетически детерминированных свойств нервной системы, определяющих фундаментальные (типологические) свойства личности.
Темперамент — психологические свойства личности, характеризующие индивида со стороны его динамических особенностей интенсивности, скорости, темпа и ритма психических процессов). Сила нервной системы — свойство нервной системы отвечать на сильные раздражители сильной реакцией, отражающее предел работоспособности нервных клеток ,способность выдерживать длительное возбуждение.
|
