Завершенные предметные линии учебников, содержание которых соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (учебники входят в приложение 1 федерального перечня учебников на 2012-2013 учебный год)
|
1
|
УМК «Биология»
|
976. Андреева А.Е./Под ред. Андреевой, Н.Д., Трайтака Д.И. Биология. Введение в естественные науки. 5 класс. Мнемозина;
977. Трайтак Д.И., Трайтак Н.Д. Биология. 5-6 класс. Мнемозина;
978. Хрыпова Р.Н./Под ред. Андреевой Н.Д. Биология. 6 класс. Мнемозина;
979. Трайтак Д.И., Суматохин С.В. Биология. 7 класс. Мнемозина;
980. Рохлов В.С., Трофимов С.Б./Под ред. Трайтака Д.И. Биология. 8 класс. Мнемозина;
981. Андреева Н.Д. Биология. 8 класс. Мнемозина;
982. Ефимова Т.М., Шубин А.О., Сухорукова Л.Н./Под ред. Андреевой Н.Д., Трайтака Д.И. Биология. 9 класс. Мнемозина.
|
В учебниках предметно-методической линии по Биологии для 5-9 классов под редакцией проф. Д.И. Трайтака и проф. Андреевой Н.Д. усилена направленность на достижение планируемых результатов обучения: метапредметных, личностных.
Биологический и экологический аспекты курса направлены на развитие у обучающихся понимания величайшей ценности живых организмов, их биологического разнообразия, в том числе и живых организмов родного региона, необходимости бережного отношения к природе.
Последовательно внедрены продуктивные формы работы с иллюстративным материалом.
Структура курса:
5 класс – «Введение в естественные науки» или «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники» (часть 1).
6 класс - «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники»
7 класс – «Животные».
8 класс – «Человек и его здоровье».
9 класс – «Основы общей биологии».
В состав УМК входит программа.
|
http://www.mnemozina.ru/work/catalog/253/269
|
http://www.mnemozina.ru/work/catalog/253/269
|
Мнемозина
http://www.mnemozina.ru
|
Преемственен УМК для начальной школы системы учебников «Открываю мир».
В 5-6 классах можно выбрать один из двух вариантов комплектов учебников:
1. В 5 классе «Введение в естественные науки» (Трайтак Д.И.) (1 час), затем в 6 классе «Биология» (Хрыпова Р.Н.) (1 час).
2. В 5 и 6 классах «Биология» (Трайтак Д.И., Трайтак Н.Д.). (1 час).
При наличии 2-х часов в 6 классе в 5 классе можно изучать «Ведение в естественные науки» (1 час), а в 6 классе – «Биологию» (Трайтак Д.И., Трайтак Н.Д.) (2 часа).
|
2.
|
УМК «Биология» системы учебников «Инновационная школа»
|
983. Введенский Э.Л., Плешаков А.А. Естествознание. Введение в естественные науки. 5 класс. Русское слово;
|
Учебник знакомит учащихся с основами астрономии, физики, химии, биологии и географии. Школьники узнают строение Солнечной системы, выяснят, какие вещества их окружают. Познакомятся с основными характеристиками природы, с разнообразием живых организмов и их приспособлением к разным условиям.
|
http://www.russkoe-slovo.ru/new/metodics/53.html - программа,
http://www.russkoe-slovo.ru/new/metodics/123.html - фрагменты учебников
|
http://www.russkoe-slovo.ru/new/metodics/84.html
|
Русское слово
http://www.russkoe-slovo.ru/
|
Учебник можно использовать для изучения биологии и географии и для пропедевтики физики и химии. Структуризация представленной программы и учебника осуществлена в соответствии с Базисным учебным планом, согласно которому на изучение курса естествознания в 5 классе отводится 70 часов (из расчета 2 часа в неделю)
|
3.
|
УМК «Биология» линии «Вектор» входит в систему учебников «Инновационная школа»
|
984. Введенский Э.Л., Плешаков А.А. Введение в биологию. 5 класс. Русское слово;
985. Тихонова Е.Т., Романова Н.И. Биология. 6 класс. Русское слово;
986. Исаева Т.А., Романова Н.И. Биология. 7 класс. Русское слово;
987. Тихонова Е.Т., Романова Н.И. Биология. 8 класс. Русское слово;
988. Жемчугова М.Б., Романова Н.И. Биология. 9 класс. Русское слово.
|
В учебниках линии «Вектор» реализован линейный принцип построения курса, а линия «Ракурс» построена по принципу концентра.
Перед началом изучения каждой темы идет актуализация имеющихся у учащихся знаний, которые в ходе урока получают (или не получают) подтверждение, что дает возможность учителю в системе использовать технологию развития критического мышления,
Учитель выступает в роли активизатора познавательной деятельности учащихся, что позволяет реализовать деятельностный подход в обучении (формирование УУД).
Методический аппарат учебников, логичность и последовательность изложения материала позволяет реализовать самостоятельную работу учащихся на каждом уроке и освободить время для отработки основных умений и навыков (УД),
Большое внимание уделяется практической значимости биологических знаний, что способствует развитию интереса к предмету (мотивация).
Структура курса:
Введение в биологию - 5 класс (1 час).
Живой организм: 6 класс - «Вектор» (1 час).
Ботаника: 7 класс - «Вектор», 6 класс - «Ракурс» (2 часа).
Зоология: 8 класс – «Вектор», 7 класс – «Ракурс» (2 часа).
Человек: 9 класс – «Вектор», 8 класс – «Ракурс» (2 часа).
Общая биология: 9 класс - «Ракурс».
В состав УМК входят:
программа,
рабочие тетради для учащихся,
методические рекомендации для учителя,
тетради для лабораторных работ,
методические рекомендации к проведению лабораторных работ,
мультимедийные приложения.
|
http://www.russkoe-slovo.ru/new/metodics/53.html - программа,
http://www.russkoe-slovo.ru/new/metodics/123.html - фрагменты учебников
|
http://www.russkoe-slovo.ru/new/metodics/84.html
|
Русское слово
http://www.russkoe-slovo.ru/
|
Структуризация представленной программы и учебников осуществлена в соответствии с Базисным учебным планом (по одному учебному часу в неделю в 5—6 классах, по два учебных часа в 7—9 классах).
Данный УМК преемственен УМК «Окружающий мир» в начальной школе авторской линии В.А. Самкова, Н.И. Романова.
|
4.
|
УМК «Биология» линии «Ракурс» входит в систему учебников «Инновационная школа».
|
1014. Плешаков А.А., Введенский Э.Л., Введение в биологию. 5 класс. Русское слово;
1015. Исаева Т.А., Романова Н.И. Биология. 6 класс. Русское слово;
1016. Тихонова Е.Т., Романова Н.И. Биология. 7 класс. Русское слово;
1017. Жемчугова М.Б., Романова Н.И. Биология. 8 класс. Русское слово;
1018. Данилов С.Б., Романова Н.И., Владимирская А.И. и др. Биология. 9 класс. Русское слово.
|
5.
|
УМК «Биология» системы учебников «Школа 2100»
|
990. Ловягин С.Н., Вахрушев А.А., Раутиан А.С. Биология. 5 класс. Баллас;
991. Ловягин С.Н., Вахрушев А.А., Раутиан А.С. Биология. 6 класс. Баллас;
992. Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С. Биология. 7 класс. Баллас;
993. Вахрушев А.А., Родионова Е.И., Белицкая Г.Э. и др. Биология. 8 класс. Баллас;
994. Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С. и др. Биология. 9 класс. Баллас.
|
Обновлённые учебники, утверждённые РАО и РАН, с методическим аппаратом, нацеленным на ФГОС (этапы проблемно-диалогического урока, задания, промаркированные в соответствии с результатами ФГОС).
Структура курса «Биология»:
5 класс. «Обо всём живом»
6 класс. «Они растут, цветут и пахнут» - растения.
7 класс. «От амебы до человека» - животные.
8 класс. Учебник «Познай себя!» - человек и его здоровье.
9 класс. Учебник «Порядок в живой природе» - общая биология.
|
http://www.school2100.ru/izdaniya/books/
|
http://www.school2100.ru/izdaniya/books/10_umk_bio_5k_2books.html
|
Баллас
http://balass.webzone.ru/
|
Данный УМК рекомендуется использовать в случае организации образовательного процесса в начальной школе по системе учебников «Школа 2100»
|
6.
|
УМК «Биология»
|
995. Никишов А.И. Введение в биологию: Неживые тела. Организмы. 5-6 класс. Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС;
996. Никишов А.И., Викторов В.П. Биология: Растения, бактерии, грибы и лишайники. 7 класс. Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС;
997. Никишов А.И., Шарова И.Х. Биология: Животные. 8 класс. Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС;
998. Никишов А.И., Богданов Н.А. Биология: Человек и его здоровье. 9 класс. Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС.
|
В представляемых учебниках заложена концентрическая концепция; теоретический материал, иллюстрации, методический аппарат приведены в соответствие с современными научными достижениями и требованиями в области педагогики, естествознания и медицины.
Комплект учебников
по биологии рассчитан на:
• реализацию принципа преемственности на разных ступенях образования: начальная школа, основная, старшая (средняя);
• интегративный подход в обучении в границах образовательной области и за ее пределами;
• развитие познавательных способностей учащихся;
• дифференцированный подход в обучении.
Структура курса:
5 класс - Естествознание. Неживые тела и организмы.
6 класс - Растения, бактерии, грибы и лишайники.
7 класс - Животные.
8 класс - Человек и его здоровье.
9 класс - Общие закономерности.
В состав УМК входит программа.
|
http://www.vlados.ru/metod_kab.asp - информационно-методический бюллетень №5
|
|
Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС
http://www.vlados.ru/index.asp
|
|
7.
|
УМК «Биология» системы учебников «Вертикаль»
|
999. Пакулова В.М., Иванова Н.В. Введение в естественно-научные предметы. 5 класс. Дрофа;
1000. Пасечник В.В. Биология. 5 класс. Дрофа. Дрофа;
1001.Пасечник В.В. биология. 6 класс. Дрофа;
1002. Латюшин В.В., Шапкин В.А. Биология. 7 класс. Дрофа;
1003. Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н. Биология. 8 класс. Дрофа;
1004. Пасечник В.В., Каменский А.А., Криксунов Е.А. и др. Биология. 9 класс. Дрофа.
|
В основу программы положены принципы биоцентризма и полицентризма в раскрытии свойств живой природы, ее закономерностей и многомерности разнообразия уровней организации жизни, особенностей разных сред обитания и др.
Структура курса:
5 класс - Многообразие организмов: бактерии, грибы, растения.
6 класс - Строение и жизнедеятельность растений.
7 класс - Животные
8 класс - Человек и его здоровье.
9 класс - Основы общей биологии.
В УМК входят программа, рабочие тетради для ученика, CD-диски к учебникам.
|
http://www.drofa.ru/for-users/teacher/arhweb/
Вебинар 01.03.2012 «Реализация требований ФГОС основного общего образования в линии УМК по биологии для 5–11 классов В. В. Пасечника»
|
http://www.drofa.ru/for-users/teacher/arhweb/
презентация вебинара 01.03.12
|
Дрофа
http://www.drofa.ru/
|
Авторскую рабочую программу и электронные приложения к учебникам можно скачать на сайте издательства www.drofa.ru
|
8.
|
УМК «Биология» «Линия жизни»
|
1005. Пасечник В.В., Суматохин С.В., Калинова Г.С. и др./Под ред. Пасечника В.В. Биология. 5-6 класс. Просвещение;
1006. Пасечник В.В., Суматохин С.В., Калинова Г.С./Под ред. Пасечника
В.В. Биология. 7 класс. Просвещение;
1007. Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г./Под ред. Пасечника В.В. Биология. 8 класс. Просвещение;
1008. Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г./Под ред. Пасечника В.В. Биология. 9 класс. Просвещение.
|
Формирование знаний о живой природе от первоначальных представлений о проявлении основных жизненных свойств до общебиологических понятий через системное изучение организмов.
Системно-деятельностный подход в основе обучения биологии.
Возможность построения индивидуальных образовательных траекторий.
Структура курса:
5-6 класс - Основные признаки и закономерности жизнедеятельности организмов.
7 класс - Многообразие живой природы.
8 класс - Человек и его здоровье.
9 класс - Основы общей биологии.
В УМК входят программа, методические пособия для учителя, рабочие тетради для ученика.
|
http://connect1.webinar.ru/play/vmuskatinev@prosv.ru/1517-www - вебинар «Переходим на ФГОС: достижение образовательных результатов на личностном, метапредметном и предметном уровнях с УМК по биологии «Линия жизни»
|
http://centrobrrostov.ru/index.php?option=com_k2&view=item&id=1043:norm_doc8&Itemid=15
|
Просвещение
http://www.prosv.ru/
|
|
9.
|
УМК «Биология» системы учебников «Алгоритм успеха»
|
1009. Пономарева И.Н., Николаев И.В., Корнилова О.А./Под ред. Пономаревой И.Н. Биология. 5 класс. Вентана-Граф;
1010. Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. / Под ред. Пономаревой И.Н. Биология. 6 класс. Вентана-Граф;
1011. Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С./Под ред. Константинова В.М. Биология. 7 класс. Вентана-Граф;
1012. Драгомилов А.Г., Маш Р.Д. Биология. 8 класс. Вентана-граф.;
1013. Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Чернова Н.М. / Под ред. Пономаревой И.Н. Биология. 9 класс.
|
Учебник 5 класса открывает линию учебников для изучения концентрического курса биологии в основной школе, включает общий обзор царств живой природы, знания по общей экологии, знакомит учащихся с методами изучения природы, с происхождением человека и его местом в живой природе.
Структура курса:
5 класс – вводный курс
Биология (под ред. Пономарёвой И.Н.)
6 класс – курс изучения растений, грибов и т.д.
(под ред. Пономарёвой И.Н.)
7 класс – курс изучения животных
(под ред. Константинова В.М.)
8 класс – курс «Человек и его здоровье»
(Драгомилов А.Г., Маш Р.Д.)
9 класс – курс изучения общих биологических закономерностей
(под ред. Пономарёвой И.Н.)
|
http://www.vgf.ru/tabid/56/Default.aspx - каталог
|
http://www.vgf.ru/tabid/90/Default.aspx - система учебников «Алгоритм успеха»
|
Вентана-Граф
http://www.vgf.ru/
|
Данный УМК рекомендуется использовать в случае организации образовательного процесса в начальной школе по системе учебников «Начальная школа XXI века».
Программу можно скачать на сайте издательства http://www.vgf.ru/
|
10.
|
УМК «Биология» в системе учебников «Алгоритм успеха»
|
1030. Сухова Т.С., Строганов В.И. Биология. 5-6 класс. Вентана-Граф;
1031. Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С./Под ред. Пономаревой И.Н. Биология. 7 класс. Вентана-ГШраф;
1032. Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С./Под ред. Пономаревой И.Н. Биология. 8 класс. Вентана-Граф;
1033. Драгомилов А.Г., Маш Р.Д. Биология. 9 класс. Вентана-граф.
|
Линия учебников, в основе которых положен системно-структурный подход (линейный) как необходимое условие развивающего обучения. Авторы вводят учащихся 5–6 классов в мир основополагающих биологических понятий, устанавливая общие признаки жизни для всего живого в природе с учетом сложных отношений организмов со средой обитания.
Структура курса:
5-6 классы – вводный курс
Биология (Сухова Т.С., Строганов В.И.).
7 класс – курс изучения растений, грибов и т. д.
(под ред. Пономарёвой И.Н.).
8 класс – курс изучения животных (под ред. Константинова В.М.).
9 класс – курс «Человек и его здоровье» (Драгомилов А.Г., Маш Р.Д.).
|
http://www.vgf.ru/tabid/56/Default.aspx - каталог
|
http://www.vgf.ru/tabid/90/Default.aspx
|
Вентана-Граф
http://www.vgf.ru/
|
Данный УМК рекомендуется использовать в случае организации образовательного процесса в начальной школе по системе учебников «Начальная школа XXI века»
|
11.
|
УМК «Биология», линия «Живой организм» (линейный вариант, «синяя» линия) системы учебников «Вертикаль»
|
1019. Плешаков А.А., Сонин Н.И. Введение в естественно-научные предметы. 5 класс. Дрофа;
1020. Плешаков А.А., Сонин Н.И. Биология. 5 класс. Дрофа;
1021. Сонин Н.И., Сонина В.И. Биология. 6 класс. Дрофа;
1022. Сонин Н.И., Захаров В.Б. Биология. 7 класс. Дрофа;
1023. Сонин Н.И., Захаров В.Б. Биология. 8 класс. Дрофа;
1024. Сапин М.Р., Сонин Н.И. Биология. 9 класс. Дрофа.
|
Структура линии возвращает учителя к традиционному способу компоновки материала. Вводный курс в 5 классе выполняет пропедевтическую функцию. В 6 классе вводятся основные понятия биологии; сокращение материала в учебнике и его разноуровневое представление позволяет преподавать курс и 1, и 2 часа в неделю. Далее детально изучается многообразие живого мира: 7 класс – растения, грибы, бактерии; 8 класс – животные; 9 класс – человек. Уникальной особенностью линии является то, что все общебиологические знания, необходимые для успешной сдачи ГИА и для продолжения изучения биологии в старшей школе, логически включены в учебники, являясь неотъемлемыми элементами основного материала.
|
http://www.drofa.ru/for-users/teacher/arhweb/
Вебинар 22.12.2011 «Реализация требований ФГОС для основной школы в УМК по биологии Н. И. Сонина»
|
|
Дрофа
http://www.drofa.ru/
|
Авторскую рабочую программу и электронные приложения к учебникам можно скачать на сайте издательства www.drofa.ru
|
12.
|
УМК «Биология», линия «Сфера жизни» (концентрический вариант, «красная» линия) системы учебников «Вертикаль»
|
1019. А.А. Плешаков, Н.И. Сонин. Введение в естественно-научные предметы. Естествознание. 5 класс. Дрофа;
1025. Сонин Н.И., Плешаков А.А. Биология. 5 класс. Дрофа;
1026. Сонин Н.И. Биология. 6 класс. Дрофа;
1027. Захаров В.Б., Сонин Н.И. Биология. 7 класс. Дрофа;
1028. Сонин Н.И., Сапин М.Р. Биология. 8 класс. Дрофа;
1029. Мамонтов С.Г., Захаров В.Б., Агафонова И.Б. и др. Биология. 9 класс. Дрофа.
|
В данной линии сохраняется существовавшая до переработки компоновка материала. Вводный курс в 5 классе выполняет пропедевтическую функцию. Новый учебник «Биология. Введение в биологию» рассчитан на преподавание предмета 1 час в неделю. В 6 классе закладывается фундамент общебиологических знаний, опираясь на который в 7–8 классах рассматривают все многообразие живого мира – от растений до человека. Разделение материала учебника 6 класса на основной и дополнительный позволяет использовать этот учебник и на 1, и на 2 часа в неделю. В 9 классе предлагается к изучению вводный курс общей биологии, который готовит учащихся к детальному и глубокому знакомству с этим разделом науки в старших классах. При переработке данного учебника вошедший в него материал был значительно упрощен, чтобы у учащихся и учителей оставалось время для повторения предыдущих курсов биологии и подготовки к ГИА.
В состав УМК входят электронные приложения к учебникам, рабочие тетради, программа.
|
http://www.drofa.ru/for-users/teacher/arhweb/
Вебинар 22.12.2011 «Реализация требований ФГОС для основной школы в УМК по биологии Н. И. Сонина»
|
|
Дрофа
http://www.drofa.ru/
|
Авторскую рабочую программу и электронные приложения к учебникам можно скачать на сайте издательства www.drofa.ru
|
13.
|
УМК «Биология» информационно-образовательной среды «Сферы»
|
1034. Сухорукова Л.Н., Кучменко В.С., Колесникова И.Я. Биология. 5-6 класс. Просвещение;
1035. Сухорукова Л.Н., Кучменко В.С., Колесникова И.Я. Биология. 7 класс. Просвещение;
1036. Сухорукова Л.Н., Кучменко В.С., Цехмистренко Т.А. Биология. 8 класс. Просвещение;
1037. Сухорукова Л.Н., Кучменко В.С. Биология. 9 класс. Просвещение.
|
Главные особенности учебников — фиксированный в тематических разворотах формат, лаконичность и жёсткая структурированность текста, разнообразный иллюстративный ряд. Использование электронного приложения к учебнику и других компонентов УМК позволит значительно расширить информацию (текстовую и визуальную) и научиться применять её при решении разнообразных познавательных и практических задач и подготовке творческих работ.
|
http://www.spheres.ru/biology/about/
|
http://www.spheres.ru/download/ - листовка об УМК
|
Просвещение
http://www.spheres.ru/
|
|
14.
|
УМК «Биология» ИУМК «Навигатор»
|
1038. Сивоглазов В.И., Плешаков А.А. Биология. 5 класс. Дрофа;
1039. Сивоглазов В.И. Биология. 6 класс. Дрофа;
1040. Сивоглазов В.И., Захаров В.Б. Биология. 7 класс. Дрофа;
1041. Сивоглазов В.И., Сапин М.Р., Каменский А.А. Биология. 8 класс. Дрофа;
1042. Захаров В.Б., Сивоглазов В.И., Мамонтов С.Г. и др. Биология. 9 класс. Дрофа.
|
Линия инновационных учебно-методических комплексов «Навигатор» представляет новое поколение учебной литературы для средних школ. В ИМУК «Навигатор» удалось реализовать идею интеграции электронно-цифровых образовательных ресурсов с традиционным учебником и другими методическими материалами комплекса. Все компоненты связаны между собой специальной системой навигации, что дает возможность научиться учащимся работать с различными источниками информации, формировать информационную культуру, учиться находить сведения и превращать их в знания, строить индивидуальные образовательные траектории.
В состав УМК входят программа, учебники в комплексе с CD-дисками, методические пособия.
|
http://www.drofa.ru/for-users/teacher/arhweb/
Вебинар 20.03.2012г. «Инновационный интерактивный УМК «Навигатор» по биологии для ИКТ насыщенной образовательной среды»
|
http://www.drofa.ru/for-users/teacher/presentation/
|
Дрофа
http://www.drofa.ru/
|
Авторская рабочая программа к учебнику выложена на сайте издательства www.drofa.ru
|
