Скачать 441.85 Kb.
|
Требования к уровню подготовки учащихся. В результате изучения предмета учащиеся 7 классов должны: Знать/ понимать - основные черты сходства и отличия животных и растений; - основные виды животных своей местности; - связь особенностей внешнего строения и образа жизни животных со средой обитания: - сравнительные морфолого-анатомические характеристики изученных типов животных; - связь строения органов и их систем с выполняемыми функциями; - особенности индивидуального и исторического развития животных; - роль животных в биоценозе и их взаимосвязи с остальными компонентами биоценоза и факторами среды; - значение животных в природе и жизни человека; - законы об охране животного мира. Уметь - пользоваться знанием биологических закономерностей для объяснения с материалистических позиций вопросов происхождения различных групп животных; - давать аргументированную оценку новой информации по биологическим вопросам; - работать с микроскопом и изготовлять простейшие препараты для микроскопических исследований; - работать с учебной и научно- популярной литературой, составлять план, конспект, реферат; - определять принадлежность животных к систематическим категориям; - владеть языком предмета. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни:
Формы и средства контроля
|
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ступень обучения (класс) основное общее образование, 7 класс (начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование... | Рабочая программа по биологии основное общее образование, 9 класс Программа разработана на основе программы основного общего образования по биологии в соответствии с фгос для 5–11 классов (линия... | ||
Федерации основное общее образование является обязательным и общедоступным.... Основное общее образование-вторая ступень общего образования. В соответствии с Конституцией Российской Федерации основное общее образование... | Основное общее образование общие положения В соответствии с Конституцией Российской Федерации основное общее образование является обязательным и общедоступным | ||
Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности 6 класс основное общее образование | Рабочая программа по биологии для 7 класса основное общее образование Рабочая программа предназначена для изучения биологии в 7 классе основной общеобразовательной школы по учебнику «Биология. Многообразие... | ||
Рабочая программа по биологии основное общее образование Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования | Рабочая программа по биологии основное общее образование Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования | ||
Рабочая программа по истории Ступень обучения (класс) основное общее... ... | Рабочая учебная программа по биологии для 7 класса (наименование... Программы основного общего образования по биологии для 7 класса «Биология. Многообразие живых организмов» авторов Н. И. Сонина, Е.... | ||
Учебный курс: Физика Уровень обучения, класс: основное общее образование, 7 класс | Рабочая программа по Основам Безопасности Жизнедеятельности Ступень... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Пушкарская средняя общеобразовательная школа» | ||
Рабочая программа по литературе на 2013 2014 учебный год Ступень... Программа общеобразовательных учреждений «Литература» 5-11 классы (базовый уровень) 2010 год | Рабочая программа по русскому языку для VII класса составлена с использованием... Фгос: основное общее образование// фгос. М.: Просвещение, 2008) и Рабочей программы по русскому языку для основной школы (Русский... | ||
Баранова М. Т., Ладыженской Т. А., ТростенцовойЛ. А. Русский язык. 6 класс Стандарт опубликован в издании Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Часть I. Начальное общее образование.... | Рабочая учебная программа по физике основное общее образование / 7 класс Составлена на основе авторской программы по физике для общеобразовательных учреждений Е. М. Гутника и А. В. Перышкина |