Рабочая программа по биологии основное общее образование, 7 класс
Скачать 441.85 Kb.
|
| 21 | Отряд насекомых: перепончатокрылые | 1 | Комбинированный | Работа с текстом и рисунками учебника, в тетради | Индивидуальный опрос | Знать особенности строения пчел, муравьев, их значение | Таблица: Перепончатокрылые | § 19, повторить тему «Тип Членистоногие» | 21.11 | | ||||||
| 22 | Обобщающий урок по теме: «Тип членистоногие» | 1 | Повторени я и обобщения знаний | Работа в тетради | Итоговый контроль | Применять полученные знания в новой ситуации | Мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация | | 25.11 | | ||||||
| 23 | Тип Хордовые Подтипы Бесчерепные и Черепные | 1 | Формирования знаний и умений | Работа с рисунками учебника, в тетради | | Знать основные признаки типа, характеризовать ланцетника | Ланцетник, | § 20, Вопросы | 28.11 | | ||||||
| 24 | Класс Рыбы Л.р № 7 «Внешнее строение и передвижение рыб» Т/Б Р.К | 1 | Комбинированный | Работа с рисунками учебника, в тетради, л.р | Индивидуальный опрос | Знать особенности строения рыб, умение наблюдать за организмами | Чучело рыбы, Характерные черты скелета костистой рыбы. Микролаборатория. Микроскоп. Микропрепараты. | §21, вопросы | 2.12 | | ||||||
| 25 | Класс Хрящевые рыбы | 1 | Комбинированный | Работа с рисунками учебника, с таблицей | Фронтальный опрос | Характеризовать отряды, узнавать представителей | Муляж – рыбы. | § 22, вопросы | 5.12 | | ||||||
| 26 | Класс Костные рыбы | 1 | Комбинированный | Работа с рисунками учебника, с таблицей | Индивидуальный опрос | Характеризовать отряды, узнавать представителей | Таблица: Внутреннее строение рыбы, Искусственное разведение рыб, Пресноводные и проходные промысловые рыбы. Морские рыбы Диск «Уроки биологии 7 класс» | § 23, заполнить таблицу | 9.12 | | ||||||
| 27 | Класс Земноводные, или Амфибии | 1 | Комбинированный | Работа с текстом учебника, в тетради, с ри -сунками | Тестовый контроль | Знать общую характеристику класса, делать вывод об усложнении | Ком. карточек «Развитие лягушки».Внутреннее строение лягушки. (таблица, влажный препарат) Диск «Уроки биологии 7 класс» | § 24, сообщение об интересных представителях | 12.12 | | ||||||
| 28 | Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии Отряд Чешуйчатые | 1 | Комбинированный | Работа с рисунками учебника, с таблицей | Фронтальный опрос, викторина | Знать общую характеристику класса | Характерные черты скелета пресмыкающихся.Муляжи – лягушки, Ящерицы, гадюки. Диск «Уроки биологии 7 класс» | § 25, вопросы | 16.12 | | ||||||
| 29 | Отряды пресмыкающихся: черепахи и крокодилы | 1 | Комбинированный | Работа с рисунками учебника, с таблицей | Индивидуальный опрос | Сравнивать между собой отряды рептилий | Таблица: Выход позвоночных на сушу. Диск «Уроки биологии 7 класс» | § 26, заполнить таблицу | 19.12 | | ||||||
| 30 | Класс Птицы Л.р № 8 «Изучение внешнего строения птиц» Т/Б | 1 | Комбинированный | Работа с рисунками учебника, с таблицей, л.р | Тестовый контроль | Знать особенности строения, приспособленность к полету. | Чучело голубя, Внутреннее строение птиц, Происхождение птиц, Характерные черты скелета птиц.Наборы перьев. Лупы. | § 27, стр. 134-136 | 23.12 | | ||||||
| 31 | Отряды птиц: Пингвины, Страусообразные, Казуарообразные, Гусеобразные | 1 | Комбинированный | Работа с текстом и рисунками учебника | Индивидуальный опрос | Знать особенности строения, приспособленность к среде обитания | Тыблицы: Птицы болот и побережий водоемов, Птицы леса Диск «Уроки биологии 7 класс» | § 27, стр. 136-138, § 28 | 26.12 | | ||||||
| 32 | Отряды птиц: дневные хищные, совы, куриные. Экскурсия №1 Р.К. Т/Б | 1 | Комбинированный | Наблюде ния за птицами | Фронтальный опрос | Знать особенности строения, приспособленность к среде обитания | Таблица: Птицы культурных ландшафтов, Лесные куриные птицы, Дневные хищные птицы. | § 29, заполнить таблицу | 30.12 | | ||||||
| 33 | Отряды птиц: Воробьинообразные, Голенастые | 1 | Комбинированный | Работа с текстом и рисунками учебника, с таблицей | Фронтальный опрос | Знать особенности строения, приспособленность к среде обитания | Р.м.- внутреннее строение голубя. | §30, повторить тему «Птицы» | 13.01 | | ||||||
| 34 | Обобщающий урок по теме «Птицы» | 1 | Повторения и обобщения знаний | Работа в тетради | Итоговый контроль | Применять полученные знания в новой ситуации | Мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация | Творческое задание: составить кроссворд | 16.01 | | ||||||
| 35 | Класс Млекопитающие или Звери | 1 | Формирования знаний и умений | Работа с рисунками учебника, с таблицей | Фронтальный опрос | Знать особенности строения и организации, делать вывод об усложнении | . Мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация | Стр. 157 | 20.01 | | ||||||
| 36 | Отряды млекопитающих: Однопроходные, сумчатые, Насекомоядные, Рукокрылые | 1 | Комбинированный | Работа с текстом и рисунками учебника | Индивидуальный опрос | Знать особенности строения и приспособленность к среде обитания | Скелет тела и кости млекопитающих. | § 31, вопросы | 23.01 | | ||||||
| 37 | Отряды млекопитающих: Грызуны, Зайцеобразные | 1 | Комбинированный | Работа с рисунками учебника, с таблицей | Фронтальный опрос | Знать особенности строения и приспособленность к среде обитания | Таблица: Пушные грызуны и зайцеобразные | § 32, Вопросы | 27.01 | | ||||||
| 38 | Отряды млекопитающих: Китообразные, Ластоногие | 1 | Комбинированный | Работа с рисунками учебника, с таблицей | Индивидуальный опрос | Знать особенности строения и приспособленность к среде обитания | Таблицы: Ластоногие, Китообразные, Пушные хищные звери. | § 33, стр. 170-174 | 30.01 | | ||||||
| 39 | Отряды млекопитающих: Хоботные, Хищные. | 1 | Комбинированный | Работа с рисунками учебника, с таблицей | Фронтальный опрос | Знать особенности строения и приспособленность к среде обитания | Таблицы: Ластоногие, Китообразные, Пушные хищные звери. | § 33, стр. 174-177, заполнить таблицу | 3.02 | | ||||||
| 40 | Отряды млекопитающих: Парнокопытные, Непарнокопытные. Р.К. | 1 | Комбинированный | Работа с рисунками учебника, с таблицей | Индивидуальный опрос | Знать особенности строения и приспособленность к среде обитания | Таблицы: Парнокопытные и непарнокопытные млекопитающие | § 34, вопросы | 6.02 | | ||||||
| 41 | Отряды млекопитающих: Приматы | 1 | Комбинированный | Работа с рисунками учебника, с таблицей | Индивидуальный опрос | Знать особенности строения ,сходство и родство с человеком | Таблица: Приматы. Диск «Биология. Позвоночные животные» | § 35, повторить тему «Кл. Млекопит» | 10.02 | | ||||||
| 42 | Обобщающий урок по теме «Класс Млекопитающие» | 1 | Повторения и обобщения знаний | Работа в тетради, с ри -сунками | Итоговый контроль | Применять полученные знания в новой ситуации | Ком. карточек: «Основные направления эволюции». | | 13.02 | | ||||||
| | II Строение, индивидуальное развитие. Эволюция (13 часов) | | | | | | Микропрепараты-покровы тела млекопитающих. Лупа. Микроскоп. Микролаборатория. | |||||||||
| 43 | Покровы тела Л.р № 9 «Изучение особенностей покровов тела» Т/Б | 1 | Комбинированный | Работа с учебником, в тетради, с ри -сунками, натур объектами | Фронтальный опрос | Знать строение и функции покровов тела, уметь определять тип образований: чешуя, когти, перья и т.д | . | | ||||||||
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ступень обучения (класс) основное общее образование, 7 класс (начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование... | | Рабочая программа по биологии основное общее образование, 9 класс Программа разработана на основе программы основного общего образования по биологии в соответствии с фгос для 5–11 классов (линия... |
 | Федерации основное общее образование является обязательным и общедоступным.... Основное общее образование-вторая ступень общего образования. В соответствии с Конституцией Российской Федерации основное общее образование... | | Основное общее образование общие положения В соответствии с Конституцией Российской Федерации основное общее образование является обязательным и общедоступным |
| Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности 6 класс основное общее образование | | Рабочая программа по биологии для 7 класса основное общее образование Рабочая программа предназначена для изучения биологии в 7 классе основной общеобразовательной школы по учебнику «Биология. Многообразие... |
| Рабочая программа по биологии основное общее образование Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования | | Рабочая программа по биологии основное общее образование Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования |
| Рабочая программа по истории Ступень обучения (класс) основное общее... ... | | Рабочая учебная программа по биологии для 7 класса (наименование... Программы основного общего образования по биологии для 7 класса «Биология. Многообразие живых организмов» авторов Н. И. Сонина, Е.... |
| Учебный курс: Физика Уровень обучения, класс: основное общее образование, 7 класс | | Рабочая программа по Основам Безопасности Жизнедеятельности Ступень... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Пушкарская средняя общеобразовательная школа» |
| Рабочая программа по литературе на 2013 2014 учебный год Ступень... Программа общеобразовательных учреждений «Литература» 5-11 классы (базовый уровень) 2010 год | | Рабочая программа по русскому языку для VII класса составлена с использованием... Фгос: основное общее образование// фгос. М.: Просвещение, 2008) и Рабочей программы по русскому языку для основной школы (Русский... |
| Баранова М. Т., Ладыженской Т. А., ТростенцовойЛ. А. Русский язык. 6 класс Стандарт опубликован в издании Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Часть I. Начальное общее образование.... | | Рабочая учебная программа по физике основное общее образование / 7 класс Составлена на основе авторской программы по физике для общеобразовательных учреждений Е. М. Гутника и А. В. Перышкина |
