Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания»
Скачать 5.44 Mb.
|
Анализ (от греч. analysis – разложение, расчленение) – метод исследования, состоящий в мысленном или фактическом разделении целого на составные части, единства – на множество сложного – на его компоненты, события – на его отдельные ступени, содержания сознания – на его элементы, понятия – на его признаки (противоположность – синтез). Акт анализа называется анализированием, а способ его проведения – аналитическим методом. Различают несколько видов анализа: элементарный – разделение происходит без учета отношений частей друг к другу и к целому, причинный – учитываются причинные связи и отношения, логический – учитываются логические отношения в явлении, феноменологический – вычленяется в явлении содержание сознания, психологический – содержание сознания разлагается на его элементы. Аналитическое разложение явления, предмета меняет его бытие. Аналитическая химия – наука об определении химического состава веществ, в некоторой степени, химического строения соединений. Аналогия (от греч. analogia – сходство, соответствие) – 1) сходство в каком-либо отношении между предметами и явлениями; подобие, равенство отношений, а также познание путем сравнения; 2) (в биологии) сходство органов или их частей, разных по происхождению, но одинаковых по функции. Аналогия в этом случае – результат биологической конвергенции, при которой появление аналогичных органов свидетельствует лишь о приспособлении организмов к одинаковым условиям среды обитания (жизни) (например крылья птиц и насекомых). Анахронизм (от греч. anachronismos, от ana – обратно, назад, против и chronos – время) – 1) ошибка против летоисчисления (хронологии), отнесение какого-либо события, явления к др. времени (проблема, поставленная в свое время И.Ньютоном против хронологии Скалигера и в наше время акад. А.Т. Фоменко с сотрудниками по пересмотру хронологии и истории России и Западной Европы); 2) ошибочное или условное приурочение событий и черт одной эпохи к другой; 3) в переносном смысле – пережиток старины, устаревшие, отжившие взгляды, обычаи, суждения, противоречащие современным воззрениям. Анаэроб(ы), анаэробные организмы, анаэробионты, аноксибионты (от греч. ana – обратно, назад, против и aer – воздух) – организм, способный жить в бескислородной среде; эта способность называется анаэробиозом и относится к бактериям, некоторым червям и моллюскам (противоположность – аэробы). Ангармонические колебания – периодические колебания, отличающиеся по форме от гармонических колебаний, поскольку содержат наряду с основной частотой колебания дополнительно некоторые его гармоники (частоты, кратные основной). Ангстрем – внесистемная дольная единица длины, равная одной стомиллионной доли сантиметра или одной десятой доли нанометра (нм); используется в оптике, в атомной физике. Названа в честь шведского физика Андерса Ангстрема (1814–1874). Анизотропия (от греч. anisos – неравный и tropos – направление) – 1) зависимость свойств среды от направления (особенно характерна для кристаллов); 2) (в биологии) способность органов растений под воздействием одного и того же фактора (например света) принимать различные пространственные положения (преимущественное изгибание ствола и соответствующее расположение листьев). Аннигиляция (от лат. annihilatio – превращение в ничто, уничтожение) – превращение элементарных частиц и античастиц в другие частицы (например, при аннигиляции пары электрон-позитрон возникают фотоны). Аномалия (от греч. anomalia, a – отрицательная частица и nomos – закон) – отклонение от нормы, от общей закономерности. Равнозначно: анормальность. Антагонист(ы) (от греч. antagonizesthai – лицо с противоположными взглядами, мнением, непримиримый противник) – 1) противник(и), оппонент(ы); 2) (в биологии) мышцы и их группы, действующие одновременно или поочередно в двух противоположных направлениях (например, сгибатели и разгибатели конечностей); микроорганизм, тормозящий или угнетающий жизнедеятельность др. микроорганизмов своего или др. видов. Соответственно, антагонизм – противоречие, характеризующееся непримиримой борьбой враждебных сил, тенденций; спор. Антенна(ы) (от лат. antenna – мачта, рей) – 1) (радио) устройство, предназначенное для излучения или (и) приема радиоволн; 2) (в биологии) (сяжки, усики) многочленистые подвижные головные придатки, часто органы чувств, у большинства членистоногих (исключая паукообразных) организмов. Антибиотик(и) (от анти и греч. bios – жизнь) – вещество биологического происхождения, способное убивать микроорганизмы или угнетать их рост. Используются как лекарственные препараты для подавления бактерий, микроскопических грибов, некоторых вирусов и простейших, поражающих человека, животных и растения. Антивещество – материя (вещество), образованная из античастиц. Ядра антиатомов должны состоять из антипротонов и антинейтронов, а легкие оболочки из позитронов (антиэлектронов). Современная астрономия и астрофизика не исключают возможность существования ряда активных ядер галактик и самих галактик из антивещества (в согласии с наблюдательными данными конца ХХ в.). Антиген (анти + ген) – сложное органическое вещество, способное при поступлении в организм восприниматься как чужеродное и вызывать ответную иммунную (см. иммунитет) реакцию – образование антител, а также состояния иммунологической толерантности или аллергию. Свойствами антигенов обладают белки, полисахариды и др. макромолекулы. Антикодон (анти + кодон) – участок молекулы транспортной РНК, состоящий из трех нуклеотидов, специфически (комплементарно) связывающихся с кодоном (тройкой, триплетом нуклеотидов) информационной (матричной) РНК, что обеспечивает правильную расстановку каждой аминокислоты (в полипептидной цепи) при биосинтезе белка (трансляции). Антимир – гипотетический космический объект, состоящий из антивещества. Антиномия (от греч. antinomia – противоречие в законе) – противоречие между рядом положений, из которых каждое имеет законную силу или противоречие между двумя суждениями, одинаково логически доказуемыми (например, прерывность и непрерывность материи). Антисимметрия – свойство многих материальных фигур совмещаться с собой в разных позициях операциями антисимметрии. Всякая операция антисимметрии состоит из какой-либо операции обыкновенной симметрии в сочетании с операцией перемены знака фигуры, физический смысл которой может быть различным, например: перемена знака заряда, знака движения (вперед – назад), растяжение – сжатие, замена черного на белое, негатива на позитив и т.д. Операциями антисимметрии являются антиповороты, антиотражения, антиинверсии, антипереносы и т.д. Антитела – сложные белки группы иммуноглобулинов, образующиеся в организме человека и теплокровных животных при попадании в них антигенов и нейтрализующие их вредное действие, способствуя выработке иммунитета. Античастицы – элементарные частицы, имеющие ту же массу, спин, время жизни и некоторые другие внутренние характеристики, что и их “двойники”, но отличающиеся от них знаками электрического заряда и магнитного момента, барионного заряда, лептонного заряда и некоторым квантовым числом, получившим название странность. Античный (от antiquus. – древний) – относящийся к истории и культуре древних греков и римлян. Антропный принцип – принцип о возникновении человека в наблюдаемой части Вселенной имеет в настоящее время три варианта формулировок: 1) слабая: а) (краткая формулировка) физическая Вселенная, которую мы наблюдаем, представляет собой структуру, допускающую присутствие человека как наблюдателя, б) (расширенная формулировка) наблюдаемые значения всех физических и космических величин непроизвольны. Они в значительной мере принимают значения, которые ограничены требованием наличия региона, в котором могла возникнуть жизнь на базе углерода, и требованием к возрасту Вселенной, достаточным для того, чтобы это уже произошло; 2) сильная: законы построения Вселенной должны быть таковы, чтобы она непременно когда-нибудь должна породить наблюдателя; 3) сверхсильная: постулирует известное равенство между человеком и Богом, но не превосходство Бога над миром и человеком, ибо ни одна из упомянутых сторон не может существовать без другой. Антропоген (от греч. anthropos – человек и ген) – последний из геологических периодов (часть кайнозоя от возникновения рода человек до современности) продолжительностью в 2,0-2,5, по другим данным – от 1 до 3,5 млн лет, в течение которого наблюдалось возрастающее воздействие человека на природу. Употребляется также для указанного периода название антропогенная (четвертичная) система (период). Антропогенез (от греч. anthropos – человек и генез) – 1) процесс историко-эволюционного формирования физического типа человека, первоначального развития его трудовой деятельности, речи. Учение об антропогенезе – раздел антропологии. Антропология (от антропо и логия) – наука (межотраслевая дисциплина на грани естественных и общественных разделов науки) о происхождении и эволюции человека, образовании человеческих рас и о нормальных вариациях физического строения человека. Антропоцентризм – воззрение, согласно которому человек есть центр Вселенной и высшая цель мироздания, цель всех совершающихся в мире событий. Апогей (от греч. apo – из, от, без и ge – Земля) – 1) (в астрономии) наиболее удаленная от Земли точка орбиты Луны; 2) высшая ступень развития, расцвет. Апологет – тот, кто выступает с апологией (защитой, обычно предвзятой; неумеренным, чрезмерным восхвалением) чего-либо; в переносном смысле ярый приверженец какой-либо идеи, направления или кого-либо. Апория (от греч. aporia, букв. – безвыходность) – в античной философии – логическое затруднение, неразрешимая проблема, обусловленная неявно содержащимся в ней (в самом предмете или в употребляемых понятиях) противоречием, с наличием аргумента против очевидного, общепринятого. Особую известность получили апории элейского философа Зенона “Дихотомия”, “Стрела”, “Ахиллес”, “Стадион” и др. Апостериори (от лат. a posteriori – из последующего) – 1) на основании опыта, из опыта (противоположность априори); 2) понятие теории, противоположное априори. Априорным называется знание, которое получено из восприятия. Аппроксимация (от лат. approximare – приближаться) – приближенное выражение одних величин или геометрических образов через другие, более простые (например, кривых линий ломаными). Априори (от лат. a priori – предшествующий) – 1) независимо от опыта, до опыта (противоположность – апостериори); 2) знание, предшествующее опыту и независимое от него, знание, изначально присущее сознанию. Априорным называется взгляд, положение, мнение и т.д., правильность которого не может быть доказана или опровергнута опытом; 3) в переносном смысле – заранее, предварительно. Апробация (от лат. approbatio) – официальное одобрение, утверждение, основанное на проверке, обследовании, испытании. Аргумент (от лат. argumentum – довод) – 1) логический вывод, служащий основанием доказательства; 2) суждение (совокупность суждений), приводимое в подтверждение истинности другого суждения (например концепции, теории). Аргументировать – доказывать, обосновывать; 3) (в математике) различают аргумент как независимую переменную (величину), от значений которой зависят значения другой величины, называемой функцией, и как аргумент комплексного числа, имеющий смысл некоторого угла в плоскости, образованной на прямоугольных осях действительного и мнимого чисел. Ареал (от лат. area – площадь, пространство) – область распространения на земной поверхности (в т.ч. в пространстве вблизи этой поверхности) какого-либо явления(й), тех или иных видов животных, растений, птиц, насекомых, полезных ископаемых и т.п. Арифметика (от греч. arithmos – число) – наука о числах и операциях над ними. Арифметика в первую очередь изучает натуральные и дробные числа и является одной из древнейших отраслей человеческого знания. В ХХ в. в арифметике Куртом Гёделем доказана одна из наиболее значительных теорем – теорема о неполноте системы (имеющая не опровергаемый аналог в обычной логике – “я лгу”), играющая непреходящую роль в познании (см. теорема Гёделя). Ароматические углеводороды (соединения) (они же арены) (от греч. aromatos – благовоние) – соединения, молекулы которых характеризуются наличием ароматической системы связей (см. ароматичность). В более узком смысле к ароматическим углеводородам относятся бензол (имеющий особую циклическую группировку из 6 атомов углерода, образующих плоский шестиугольник с одинаковыми межатомными расстояниями) и полициклические соединения на его основе. Ароматичность (от греч. aromatos – благовоние) – понятие, характеризующее совокупность структурных, энергетических свойств и особенностей реакционной способности циклических структур с системой сопряженных связей. Термин введен немецким химиком Ф. Кекуле (1865) для описания свойств соединений, структурно близких к бензолу – родоначальнику класса ароматических углеводородов (соединений). Артефакт (от лат. artefactum – искусственно сделанное) – 1) предмет, изготовленный, сделанный человеком; 2) (в биологии) образование (структура) или процесс, возникающий иногда при исследовании биологического объекта вследствие самих условий исследования, т.е. фактически не свойственный изучаемому объекту в норме. Архаический, архаичный (от греч. archaios – древний) – древний, старинный, устаревший, вышедший из употребления; то же по отношению к словам, оборотам речи – архаизмы. Архе (от греч. arche – начало) – первопричина, принцип, начало, основание, происхождение, элемент бытия. Архетип (от греч. arche – начало и typos – образ) – прообраз, первичная форма, образец; у швейцарского психолога и психиатра Карла Юнга (1875–1961) архетипы – это структурные элементы т.н. коллективного бессознательного, находящиеся в зародыше возможности всех психических процессов и переживаний. Архимеда закон – закон, лежащий в основе теории плавания тел в жидкостях и газах; закон, согласно которому на всякое тело, погруженное в жидкость (или газ), действует со стороны этой жидкости “подъемная сила”, направленная вверх, равная весу вытесненной погруженным телом жидкости (или газа) и приложенная к центру тяжести вытесненного телом объема. Указанную силу часто называют архимедовой по имени античного мыслителя Архимеда (287–212 до н.э.). Асимметрия – отсутствие симметрии. Асимметричная фигура не имеет никаких элементов симметрии, т.е. не может совмещаться с собой никакими операции симметрии, кроме единичной операции – формальной операции оставления фигуры на месте. Примером асимметричных фигур может служить рука человека. Всякая асимметричная фигура может быть построена в двух модификациях – правой и левой, при этом нет никакого абсолютного критерия для отличия правизны от левизны, значение играет принятая условность. Асимптота кривой (от греч. asymptotos – не сливающаяся) – прямая, к которой приближается как угодно близко точка кривой при удалении в бесконечность. Асимптотическая свобода (кварков) – неограниченное ослабление взаимодействия (связи) между кварками при их неограниченном сближении (в составе барионов или мезонов), обусловливающее пленение кварков в указанных структурах (адронах). Аскорбиновая кислота (витамин С) – водорастворимый (имеются также жирорастворимые витамины) витамин, синтезируется растениями и животными, за исключением приматов и некоторых других животных, которые получают витамин С с пищей. Наиболее богаты им плоды шиповника, красного перца, цитрусов, чёрной смородины, листовые овощи, лук. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс по дисциплине Концепции современного... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Концепции современного естествознания» составлен в соответствии с требованиями Государственного... | | Учебно-методический комплекс на модульной основе дисциплины «концепции... Целью курса «Концепции современного естествознания» является обеспечение фундаментальности и целостности высшего образования, что,... |
| Пояснительная записка требования гос к уровню знаний, умений и навыков,... Т. В. Сазанова. Концепции современного естествознания: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов озо специальности... |  | Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями гос впо... Дубов В. П. Концепции современного естествознания. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 032001.... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Протокол согласования рабочей программы дисциплины «Концепции современного естествознания» |
| Учебно-методический комплекс дисциплины концепции современного естествознания... ... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» Контрольный экземпляр находится на кафедре биохимии, микробиологии и биотехнологии |
| Рабочая программа дисциплины концепции современного естествознания... Рабочая программа учебной дисциплины «Концепции современного естествознания» подготовлена Голигузовым Д. В., к ф н., доцентом кафедры... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» Рабочая программа составлена на основании типовой программы гос впо и авторских разработок |
