Министерство образования Республики Саха (Якутия)
ГБОУ СПО «Якутский педагогический колледж им. С.Ф. Гоголева»
Аналитический отчет о результатах деятельности ГБОУ СПО «Якутский педагогический колледж им. С.Ф. Гоголева» за 2012-13 уч.год
Я кутск -2013
Аналитический отчет о результатах деятельности подготовлен зам. директора по качеству образования и ДОУ Поповой А.Т. на материале отчетов заместителей директора ГБОУ СПО ЯПК по направлениям: зам. директора по научно- методической работе Габышевой В.В., зам. директора по воспитательной работе Поповой М.Г., зам. директора по учебной работе Платоновой Т.В., зам. директора по производственной практике Баишевой Н.Е., зам.директора по качеству образования и ДОУ Поповой А.Т.
СОДЕРЖАНИЕ:
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ , ПОСТАВЛЕННЫЕ ПЕРЕД КОЛЛЕКТИВОМ ЗА ОТЧЕТНЫЙ ПЕРИОД – 2012-2013 УЧ.Г……………………………………………………………………………………………………………………………………………..4 стр.
ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫБОРНЫХ ОРГАНОВ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ЗАДАЧ ГОДА………………………………….6 стр .
РЕЗУЛЬТАТЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАЧ ЗА ОТЧЕТНЫЙ ПЕРИОД ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ …………………..8 стр.
I. Общие сведения. Основные задачи, поставленные перед коллективом за отчетный период.
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Якутский педагогический колледж им. С.Ф. Гоголева» создано на основании:
- распоряжения Правительства РС (Я) № 129-р от 26.02.2010 г. «О реорганизации путем слияния ГОУ «Якутский педагогический колледж № 1 им. С.Ф. Гоголева» и ГОУ «Якутский педагогический колледж № 2» в ГОУ СПО «Якутский педагогический колледж»
- свидетельства о государственной регистрации юридического лица Межрайонной инспекции ФНС № 5 по РС (Я) 02.09.2010 г.
- статьи 31 Федерального закона от 08 мая 2010 года № 83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений»
- Федерального закона от 12 января 1996 года № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях».
Учредитель Учреждения: Республика Саха (Якутия).
Функции и полномочия Учредителя в части координации и регулирования деятельности Учреждения от имени Республики Саха (Якутия) осуществляет Министерство образования Республики Саха (Якутия).
Функции и полномочия Учредителя в части управления государственным имуществом Учреждения в установленном порядке осуществляет Министерство имущественных и земельных отношений Республики Саха (Якутия).
На основании статьи 31 вышеуказанного Федерального закона и Федерального закона от 12 января 1996 года № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях», Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Якутский педагогический колледж» переименован в Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Якутский педагогический колледж им. С.Ф. Гоголева».
Официальное полное наименование Учреждения – Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Якутский педагогический колледж им. С.Ф.Гоголева».
Колледж осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Российской Федерации и Республики Саха (Якутия), законами Российской Федерации и Республики Саха (Якутия) «Об образовании», законодательными актами Российской Федерации, Типовым положением об учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении) Российской Федерации, Трудовым кодексом Российской Федерации, нормативными актами Министерства образования и науки Российской Федерации и Республики Саха (Якутия).
Устав колледжа принят общим собранием работников и согласован с Министром образования Республики Саха (Якутия) А.С. Владимировым 12.12.2011, утвержден Министром имущественных и земельных отношений Республики Саха (Якутия) Е.В. Григорьевой 20.12.2011 Р-2133. Коллективный договор колледжа утвержден на общем собрании коллектива Протокол №2 от 22 октября 2011 г.
Колледж внесен в Единый государственный реестр юридических лиц за государственным регистрационным номером 21114351563347 (свидетельство - серия 14 № 001955727 и в реестр государственного имущества РС (Я) за 1101435008070 от 27.12.2011).
Колледж осуществляет образовательную деятельность в соответствии с лицензией рег. №14 от 21.02.2011. (бессрочно), серия СЯ № 000690; лицензией МО РС (Я) рег. № 141 от 21.02. 2012 года (бессрочно); свидетельства о государственной аккредитации рег. № 128 от 20.02.2013 г., (срок действия по 20.02.2019 г.).
Разработанная в 2011 году «Программа развития колледжа на период с 2001 по 2015 годы», направлена на совершенствование качества профессионального педагогического образования, повышение его эффективности, конкурентоспособности, долгосрочного устойчивого развития на основе социокультурной модернизации в соответствии с актуальными потребностями личности, государства, общества. В 2012-13 уч.г. основным направлением деятельности является технологическое обеспечениение внедрения ФГОС СПО. В связи с этим разработан и принят управленческий проект «Технологизация образовательной деятельности ЯПК в условиях реализации ФГОС СПО» (2012-14 гг.). Стратегическая цель проекта – технологическое обеспечение деятельности колледжа для достижения качественных образовательных результатов в условиях внедрения ФГОС. За отчетный период начат основной этап реализации Плана деятельности колледжа на 2012-2014 гг., проведен анализ промежуточных результатов деятельности.
В рамках управленческого проекта перед коллективом колледжа в 2012-213 учебном году были поставлены следующие задачи:
Совершенствование модели управления колледжем в условиях реализации ФГОС СПО;
Внедрение системы менеджмента качества образования
Развитие социокультурной среды колледжа
Внедрение эффективных технологий формирования общих и профессиональных компетенций будущих специалистов, развитие профессиональных компетентности руководителей и педагогических работников
II. Организация деятельности выборных органов по реализации задач года
Деятельность всех выборных органов колледжа была направлена на реализацию поставленных задач года. За отчетный период было проведено 3 общих собрания коллектива работников учреждения:
-19.09.12. Общее профсоюзное отчетно-выборное собрание
- 5.03.13 Публичный доклад о результатах Де за 2012 г.
- 22.05.13 Аналитический отчет администрации о результатах достижения политики в области качества за 2012- 2013 уч. г.
В течение года работал Совет Колледжа в составе 15 ч. За отчетный период проведено 8 заседаний по следующей тематике
- 4.10.12. О проделанной работе по разработке системы менеджмента качества в колледже. Рассмотрение и утверждение Положений, регламентирующих деятельность нового структурного подразделения – отдела по качеству образования и дополнительных образовательных услуг
- 6.12. 12. О подготовке ГБОУ СПО ЯПК к аккредитационной экспертизе, запланированной МО РС (Я) на 18.-20.12.2012. Рассмотрение и утверждение локальных актов Положение об информационно-редакционной службе ГБОУ СПО ЯПК», «Положение об аттестации студентов, проживающих в общежитии «Дом Доброты», «Положение о социально-психологической службе ГБОУ СПО ЯПК».
- 24.12.2012. Отчет о выполнении Госзадания МО РС (Я); Утверждение плана мероприятий по реализации целей в области качества на 2012-2013 г..
- 20.02.13 – Организация работы приемной комиссии 2013-14 г. О результатах аккредитации ГБОУ СПО ЯПК. Проект Публичного доклада о результатах Де за 2012 г.
- 12.04. 13 – О ходе подготовки к празднованию юбилейных мероприятий посвященных 100-ю колледжа. Утверждение локальных актов. О подготовке к приему нового набора. Проект контрольных цифр набора на 2013-14 г.
- 16.05.13 - Утверждение локальных актов по приему и Административного регламента о предоставлении государственной услуги «Предоставление информации о результатах сданных экзаменов, тестирования и иных вступительных испытаний, а также о зачислении в ГБОУ СПО «Якутский педагогический колледж им. С.Ф. Гоголева». Утверждение плана перехода на предоставление в электронном виде государственных услуг ГБОУ СПО «Якутский педагогический колледж им. С.Ф. Гоголева»
- 28.05.13 – Утверждение проекта организационной структуры колледжа на 2013-14 г. Отчет о выполнении Госзадания за 2 квартал. Утверждение проекта плана юбилейных мероприятий на 2013-14 г. Планирование Де Совета Колледжа на 2013-14 г.
- 17.06 .13 - Информация о плане приема на подготовку специалистов в учреждениях среднего и начального профессионального образования на 2013-14 гг. Показатели потенциала ГБОУ СПО ЯПК. Проект Положения о пресс-центре ГБОУ СПО «Якутский педагогический колледж им.С.Ф.Гоголева». Проект сметы расходов на подготовку и проведение мероприятий, посвященных 100-летию.
Деятельность Научно- методический Совета была направлена на организацию работы коллектива по единой методической теме «Технология деятельностного метода как средство реализации современных целей образования». Целью является создание условий для развития профессиональной компетентности педагогов и обеспечения качества образования в условиях перехода на ФГОС СПО. В состав НМС входило 27 чел. , проведено 5 заседаний. Согласно общегодовому плану ГБОУ СПО ЯПК проведено 5 заседания Педсовета колледжа по следующей тематике:
26.09.12. – Анализ деятельности ГБОУ СПО ЯПК за предыдущий год, и основные задачи ЯПК на 2012-2013 уч.год.
14.10.12 Система качества образования как универсальный инструмент управления в условиях реализации ФГОС СПО.
30.01.13.- Индивидуальное образовательное пространство студентов: проблемы и пути их решения.
10.04. 13 – Внутриколледжный контроль повышения качества образовательного процесса в условиях реализации ФГОС.
29.05.13 – Промежуточный анализ результатов внедрения управленческого проекта «Технологизация образовательной процесса в условиях внедрения ФГОС СПО »
Также в течение года работала комиссия по премированию в составе 11 ч. Проведено 8 заседаний. В конце мая 2013 г. создана рабочая группа по разработке нового положения о стимулировании работников ЯПК. Проект положения будет представлен на первом общем собрании нового 2013-14 уч.года. В начале года был в связи с внедрением системы менеджмента качества в колледже был создан новый орган- Совет по качеству ГБОУ СПО ЯПК в составе 23 ч. За отчетный период проведено 10 заседаний.
III. Результаты выполнения задач за отчетный период по направлениям
3.1. Совершенствование модели управления колледжем в условиях реализации ФГОС СПО
Структура колледжа представляет собой целостную, динамичную, гибкую систему. Управление колледжем осуществляется на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности, на основе сочетания принципов самоуправления коллектива и единоначалия. Преобладающий стиль руководства - объединяющий, демократический. Вид управления – перспективный.
Вид организационной структуры управления общеобразовательным учреждением-линейно-функциональная структура управления.
Органами управления в системе управления ГБОУ СПО ЯПК согласно утвержденного Устава ГБОУ СПО ЯПК являются: Общее собрание трудового коллектива, Cовет Колледжа, Педагогический совет, Научно- методический совет, Совет по качеству, Совет отделений, профсоюзное собрание, профком.
Основными функциями управления за отчетный период являлись:
прогнозирование и планирование.
организация работы.
координация и регулирование.
контроль и анализ.
В рамках реализации управленческого проекта “Технологизация образовательного процесса ЯПК в условиях реализации ФГОС СПО» принятого на педсовете проведена определенная работа, подведены промежуточные результаты реализации проекта:
- определена компетентностная модель выпускника колледжа, разработана система менеджмента качества ГБОУ СПО ЯПК и система мониторинга качества образования колледжа ;
- разработана модель научно – методической работы колледжа по развитию профессиональной компетентности педагогов;
- организована работа по совершенствованию воспитательной деятельности колледжа;
- разработана модель совершенствования образовательного процесс по реализации ФГОС СПО в рамках которой определены технологическая модель тьюторского сопровождения индивидуальных образовательных маршрутов студентов, модель технологического обеспечения формирования ОК и ПК студентов, организована содержательная работа по разработке балльно-рейтинговой системы оценки деятельности студентов по освоению содержания обучения;
- разработана модель формирования профессиональных компетенций студентов педагогического колледжа в процессе педагогической практики.
Модель выпускника ГБОУ СПО ЯПК
КАЧЕСТВА
СУБЪЕКТА ДЕ - КАЧЕСТВА СПЕЦИАЛИСТА НОВОГО ТИПА – МЕТОДОЛОГА- СОЦИОТЕХНИКА- КОММУНИКАТОРА
КОМПЕТЕНЦИИ
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ (ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ И ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ)
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ
ЦЕННОСТИ
паритетность отношений
общение как ценность
развитие Мышления и Деятельности
ценность собственного «Я»
Разработанная модель представляет собой модель личности специалиста, куда включаются необходимые качества и свойства . Основанием разработанной модели является саморазвитие личности . Ценностной основой модели выпускника колледжа выступают такие ценности как
-паритетность отношений в выращивании собственного «Я» каждого;
- общение как ценность в удовлетворении потребности в самоутверждении;
- развитие Мышления и Деятельности как основы нового стиля жизни;
- ценность собственного «Я», достоинство каждого, физического и психологического здоровья каждого. Следующим компонентом модели являются качества – качества субъекта Де и качества специалиста нового типа.
К методологическим умениям относятся следующие умения : умение определять цель Де, умение видеть и формулировать проблему, умение выдвигать гипотезу и прогнозировать результат, умение планировать собственную Де и Де других «Я», умение находить способы решения проблемы, умение рефлексировать процесс и результаты собственной Де и Де других. К социотехническим умениям относятся умения технологической культуры организации Де такие как умение общаться, умение создавать взаимоотношения, умение создавать поле Де, группа умений регулирования отношений – умение взаимослышать, умение принимать другие точки зрения, умение ориентироваться на обмен независимыми высказываниями, умение переносить сформированные умения социотехнического характера для Де в макросоциуме. К коммуникативным умениям относятся такие умения как умение видеть предмет мысли, умение понимать и со=держать предмет Де, умение его рефлексировать; умение взаимодействовать и организовывать совместную Де, умение эмпатийно относиться к собеседнику. Третьим компонентом являются компетенции – универсальные и профессиональные. В рамках ФГОС СПО по каждой специальности разработаны функциональные карты, компетентностные характеристики выпускников по специальностям. Разработана функциональная структура системы менеджмента качества колледжа, которая включает:
1) Формирование политики и целей в области качества колледжа— разработка целей качества образования, конкретизирующих политику образования .
2) Планирование и постоянное улучшение деятельности учреждения, обеспечивающее планирование процессов и процедур, их поддержание и постоянное улучшение. деятельность руководства по управлению качеством образования: Стратегическое планирование – приверженность руководства, ориентация на потребителей, разработка политики и целей в области качества Планирование системы менеджмента качества Распределение ответственности и полномочий Анализ и развитие системы менеджмента качества со стороны руководства
3) Управление процессами- управление основными процессами (Деятельность по реализации основных профессиональных образовательных программ СПО Деятельность по реализации дополнительных профессиональных программ (повышение квалификации Деятельность по реализации услуги «Обеспечение проживания студентов в общежитии») и вспомогательными (Менеджмент процессов, менеджмент ресурсов)процессами колледжа.
5) Мониторинг и контроль (измерения) — измерение и оценка параметров и характеристик рабочих процессов и анализ их результатов, включая следующие направления :
Первое направление - мониторинг удовлетворенности потребителей :
- мониторинг удовлетворенности работодателей
- мониторинг удовлетворенности родителей обучающихся (студентов)
- мониторинг удовлетворенности студентов
- мониторинг удовлетворенности выпускников
- мониторинг удовлетворенности работников колледжа
- мониторинг удовлетворенности педагогического персонала
- мониторинг удовлетворенности потребителей дополнительных образовательных услуг.
Второе направление – мониторинг качества продукции. Измерение продукции производится по результатам промежуточного контроля, результатам ИГА и производственной практики, документации подтверждающей сформированность компетенций выпускников в соответствии с квалификационными требованиями ФГОС СПО , с дополнительными требованиями в соответствии с моделью выпускника колледжа; по результатам итоговых форм контроля по дополнительным профессиональным образовательным программам (повышение квалификации).
Третье направление – мониторинг результативности процессов СМК.
Мониторинг качества образования, организуемый по выбранным направлениям, использует различные виды измерений: педагогические, дидактические, социологические, статистические и др.
Система менеджмента качества колледжа функционирует в конкурентной среде, которая формируется требованиями и ожиданиями потребителей и регулируется требованиями ГОС Р ИСО 9001-2001, государственных образовательных стандартов, требованиями лицензирования и аккредитации.
Подтверждение соответствия образовательной деятельности учреждения требованиям государственной аккредитации обеспечивается процедурами аудита и аккредитации колледжа на основе показателей государственной аккредитации. Отделом качества образования и ДОУ разработана система мониторинга качества образования , регламентирующим документом которой является Положение о мониторинге качества образования в ГБОУ СПО ЯПК.
Модель научно – методической работы колледжа по развитию профессиональной компетентности педагогов была разработана в конце 2011-12 уч.г. и внедряется с 01.09.2013 г. Она включает в себя следующие компоненты:
Структура НМР ЯПК.
Направления и содержание НМР ГБОУ СПО ЯПК на 2012-14 уч.г.
Технология организации НМР.
Модель организации научно – методической работы по повышению квалификации педагогов.
Модель организации научно-исследовательской работы педагогов.
Вопрос об организации НМР колледжа на основе данной модели был рассмотрен на 1 заседании НМС в сентябре 2012 г. и на заседании педсовета в начале уч. года. Содержание и результаты деятельности за 2012-13 уч.г. следующие: |
