Ещё раз о хозрасчёте стр. 202 Последний штрих стр 204
Скачать 2.94 Mb.
|
Конечно, это было не единственное поощрение, а одно из многих А вот что очень важно и что стало характерным для работы во всех звеньях и бригадах, как в животноводстве, так и в полеводстве, так это то, что они стали сами решать, как им строить производственные взаимоотношения, сколько человек должно быть занято в производстве. Например, в звене 200 коров, их обслуживают четыре доярки, плюс одна, две подменных. В течение года все коровы проходят четыре цеха. Кто их должен обслуживать? И животноводы пришли к выводу, что в цехах сухостоя и отела могут быть дополнительные работники (скотник, доярка) А что касается производства молока, то доярки основного цеха производства молока могут взять на себя нагрузку и по другим трем цехам. Это стало возможно с туровыми отелами коров и уплотнением рабочего времени. Смело? Да! Но продумано и рассчитано. В результате по району уменьшилось число доярок на 16 %. Рабочий день стал плотным круглый год. Доярки получили возможность использовать по графику отпуска, отгулы, организовывать третью дойку (чего раньше не было). Более того, доярки стали через цеха отела и раздоя готовить корову к большому молоку в цехе производства. Коровы остались закрепленными за звеном, и будучи в других цехах, они не терялись. При прежней, индивидуальной работе доярки коровы тоже были за ней закреплены, тоже проходили через цеха сухостоя и отела, с той лишь разницей, что поступали они к ней не проверенные, не раздоенные, так как отсутствовал цех раздоя. Довольствуйся тем, что тебе вернули. Заболела доярка, замены нередко нет, коровы остаются не доенными. Отпуска и третья дойка – те же проблемы Доярки основного цеха сразу усвоили, что заботу о будущей корове надо начинать с рождения телочки, а то и раньше, когда корова пребывает в цехе сухостоя. И они решили этот вопрос просто. Животновода, ухаживающего за сухостойными коровами и первотелками , взяли в свое звено. Если в цехе отела профилакторных телят выращивала обособленная доярка, ее тоже принимали в звено. Получились сквозные звенья, с движением животноводов по всем цехам молочного производства. И это тоже пошло на пользу. Вот разговор на партийном собрании совхоза «Осколковский» с заслуженным агрономом РСФСР Железко В.И. Агроном, впоследствии директор совхоза говорил: «Свою профессию ни за что не променяю. Она дает ни с чем не сравнимую радость ощутить себя творцом урожая, почувствовать, что применяя новейшие достижения науки и техники, мы можем быть сильнее погодных условий. Люблю свою работу за то, что она не терпит застоя, инерции мысли., требует каждодневного творчества. Для того, чтобы получать высокий урожай, надо постоянно пополнять и совершенствовать знания, опыт, снова и снова учиться и учить людей доброму, хозяйскому отношению к земле.» Как это перекликается с нашей общей партийной задачей в современной работе. Так и должно быть. На встрече за круглым столом в редакции районной газеты Сергею Николаевичу Старовойтову был задан вопрос: «Вы работаете в тесном контакте с советом бригадиров всего предприятия (он директор комбината зернопродуктов). А кто, по вашему мнению, должен направлять деятельность отраслевых Советов и Совета предприятия?» Тот, не задумываясь, ответил: «Думаю, что партийный комитет». Его поддержала секретарь парткома предприятия Екатерина Федоровна Кашкарова, член бюро горкома КПСС. Она сказала»Все вопросы, связанные с руководством производством, внедрением новых форм организации труда, решаются у нас с участием коммунистов. Внедрение самоуправления на предприятии потребует от парткома и цеховых парторганизаций дополнительных усилий». А вот другой пример. Однажды секретарь парткома совхоза «Слава» Л.А.Наумова предложила И.В.Абёртышеву быть парторганизатором в звене. «А что я должен буду делать?» - спросил тот. «Да, собственно, то же, что вы делаете и сейчас, Иван Васильевич – ответила Любовь Андреевна, - помогать другим работать лучше». Так в сентябре 1984 года коммунист И.В.Абёртышев получил утвержденное парткомом новое поручение – партийный организатор в звене по доращиванию молодняка КРС. Звеньевая Н.Н.Уварова впоследствии говорила: «Ивану Васильевичу в нашем коллективе всегда рады. Он доброжелательный, отзывчивый человек, а главное – работает добросовестно, с ним обо всем интересно говорить. Он умеет и выслушать, и совет дать, потому что сам рабочий с опытом. Неравнодушен к тому, чем живет коллектив животноводов, особенно к недостаткам. Вместе с телятницами теперь уже и «его» звена он вновь и вновь искал причины гибели животных». И.В.Абёртышев стал в звене таким же нужным человеком, как и звеньевая. Он хорошо понимает, какая на него возложена ответственность за коллектив звена, за результаты его работы, за моральный облик его членов. И подход к людям нашел правильный: «О житие-бытие расспросит, о деле поговорит, часть забот примет на себя. И авторитет у него завидный. Рабочие знают, что Иван Васильевич выражает не только свое мнение – за ним решение парткома, а то и партсобрания. Не уходит он и от спорных вопросов, принципиален и беспощаден, когда требует обстановка, к своим товарищам по звену, может сатирический листок по этому поводу выпустить. Он может, не навязывая своего мнения, подсказать совету звена и его членам какое-то удовлетворяющее всех решение. Его стремление быть там, где нужнее, и определяет авторитет парторганизации в первичном трудовом коллективе. Вот таким, на наш взгляд, и должен быть парторганизатор. Их в животноводстве уже –88 Городской комитет партии внимательно решал кадровые вопросы даже тогда, когда они не были номенклатурой ГК КПСС, но по сути играли важную роль в становлении нового дела. Одним из звеньев по производству хлеба вот уже пятый год руководил Степан Семенович Желябовский, коммунист, депутат райсовета, член исполкома. Мне часто приходилось встречаться и беседовать с этим человеком. И я не переставал удивляться его умению мыслить широко, по государственному. Конкретно и образно выражать свои мысли. Вот и на этот раз он сказал буквально следующее: «Самоуправление на производстве многие считают делом совершенно новым. На мой взгляд, лишь сам вопрос ставится по-новому. Нельзя же считать, что мы раньше лишены были права вносить деловые предложения, советовать, критиковать. Этих прав у нас никто не отнимал. Просто мы плохо использовали эти права, а главное – за советом к нам не часто обращались. Внедрение же самоуправления, начиная со звеньев и выше, открывает новые возможности. Сейчас важно заставить и научить человека мыслить, болеть душой не только за то, что касается его лично, но и за дело его товарищей, всего коллектива совхоза. Создавая отраслевой совет, мы договорились, что выступая на заседаниях, каждый должен говорить не только о недостатках, а обязательно должен вносить конкретные предложения по их устранению. Нам ни в коем случае нельзя забывать о том, что исполнителями многих решений являемся мы сами». И это был уже не просто коммунист и звеньевой маленького звена, это уже руководитель отраслевого совета звеньев по выращиванию зерновых, председатель совета звеньевых. Показателен и другой пример. Простой механизатор этого же совхоза «Дружба» Владимир Иванович Болотов возглавил другое звено хлеборобов, первый на своем полевом стане, а это десятки километров от дома, устроил полевую баню. Ее приезжали смотреть и из других районов. Он один из первых начал в период уборки зерновых разбрасывать пожневные остатки, превращая их в удобрения. И это было только начало. И неслучайно его заметили уже в период эксперимента. Когда стали появляться советы звеньевых, партком совхозе рекомендовал избрать Болотова председателем обще совхозного совета звеньевых всех отраслей. На одном из первых заседаний совета он в присутствии директора и специалистов совхоза заявил, когда речь зашла об обязанностях и ответственности: «Если говорить конкретно о специалистах, то здесь совет должен четко разграничить, где настоящий технолог, а где человек, плохо выполняющий свои обязанности» А вот мнение другого, совсем молодого, звеньевого из совхоза «Слава» А.И.Вигеля: «Мне не верится, что нельзя настоять на своем. Когда дело касается интересов производства, можно и с начальством поспорить» Чувствуете, что такое звено, звеньевой и самоуправление? Другой, не менее важной задачей было усиление экономической работы. И эта работа стала делом всех партийных организаций. Стремление считать и беречь копейку сделало их отрасли прибыльными. На повестку для встал вопрос укрепления хозяйственного расчета, то есть создание таких условий, которые способствовали бы формированию у каждого труженика чувства подлинного хозяина производства. Перед нами стояла задача сделать так, чтобы все от рядового до руководителя научились считать каждую копейку, знали цену продукции, которую они производят. Итак, вернемся к первым месяцам работы, теперь уже в совхозе «Алейский». Надои молока, привесы молодняка выросли уже в первые месяцы работы по-новому. Радоваться вроде бы надо, но когда подвели итоги – за голову схватились. Всей выручки от реализации продукции не хватает для покрытия затрат от ее производства. К примеру, себестоимость производства молока на Малаховском отделении составила 60 рублей. Потом уже выяснилось, что на себестоимость молока здесь отнесли… стоимость более 150 центнеров солярки, что в 4-5 раз превышает нормативы. Поразило то, что отчет подписали специалисты, а животноводы вообще не имели к нему отношения. Управляющий утверждал, что каждый делал свое дело. Там же умудрились списать на небольшую деревенскую кузницу с одним горном три тонны угля за каждый день, на отопление небольшого помещения конторы списывали 23 ведра угля в день. Тут-то и поняли, что разучились считать деньги, а счетные работники выполнять свои прямые обязанности. На этих примерах мы учились сами и учили других. Взялись в районе и за дисциплину. Это очень важная составляющая хозрасчета. Действительно, только за один год, и только по причине пьянства в совхозе «Приалейский» совершено более 440 прогулов, потери рабочего времени составили 3552 часа. Как подсчитали экономисты, за это время можно было произвести 291 центнер мяса или 6830 центнеров зерна. Совхоз недосчитался более 100 тыс. руб. Это материальный ущерб, а чем можно измерить моральный?… Еще год назад мимо этих фактов прошли бы, не заметив их. Теперь подошли иначе. Уже в самом начале эксперимента появилась необходимость проанализировать не только хозяйственные результаты труда, но и его экономический эффект, что и было сделано горкомом партии и партийными организациями. В результате люди стремились сделать лучше, больше, качественнее, не на последнем месте и материальный стимул. Уже нет сомнения в выполнении квартального плана по животноводству. В колхозе им.Энгельса он перекрывается вдвое, причем впервые себестоимость перестала расти, а начала снижаться: молока до 33,32 руб. мяса до 194,31 руб за центнер, что соответственно ниже на 6,96 руб. и 72,4 руб. по сравнению с этим же периодом предшествующего года. Продукция идет первым сортом, центнер молока дает 27 рублей дохода. А вот результаты передового звена на откорме КРС совхоза «Приалейский». Возглавляет его гордость совхоза и района И.И.Савина. Результаты работы Этого звена: 472 кг сдаточный вес (при районном – 389 кг), ежесуточные привесы – 1000-1200 граммов. Звено сдало на мясокомбинат 99,9% скота высшей упитанности. В колхозе им.Димитрова за январь себестоимость молока составила 40,75 руб. Высокая? Да, высокая, но в прошлом году она была 55,73 руб. Чтобы работать эффективно и расчетливо, надо считать деньги, считать и думать, как их лучше использовать. Как-то довелось присутствовать на одном занятии в совхозе «Слава», которое вел главный экономист Н.Е.Лукьяненко. Речь шла о чековой форме контроля затрат. Первой реакцией присутствующих было недоумение. Что же теперь дела – в сторону и садиться с бумагами работать? Была рассчитана расценка за использование транспорта. Час работы трактора К-700 обходится, примерно, в 9 рублей. Помножим эту цифру на количество рабочих часов, получим величину затрат. Каждому подразделению на год дается лимит затрат, в который надо уложиться. А зная, что работа трактора МТЗ обходится дешевле, чем «Кировца», теперь никто уже не будет его использовать там, где с работой справится МТЗ. Тут не обязательно быть экономистом. «А как быть в таком случае? – интересуется один из слушателей. – Заказал я, например, машину удобрения возить, а погрузчик сломался. Машина простояла. Кто кому должен платить?» «Ты – автопарку штраф за свою некомпетентность - отвечает Лукьяненко, - ведь прежде, чем заказывать транспорт, ты сам должен быть уверен, что обеспечишь его работой» И начался предметный разговор. Чувствовалось, что люди хотят понять, разобраться в сути дела. Да и наболело. Ведь раньше этими вопросами или не занимались, или решали на ходу, попутно. Привели и такой пример. На отделении по вине механизатора вышел из строя трактор, сломался топливный насос. МТМ не выдает насос, пока отделение не рассчитается чеком за ремонт насоса. «А вот другая ситуация, - рассуждает экономист, - топливный насос вышел из строя опять. На этот раз по вине МТМ. Теперь уже мастерская выдает чек отделению, компенсируя стоимость повторного ремонта и простой трактора» Ситуаций много. И не всегда разберешься в них. Например, механизатор за 6 часов качественно выполнил работу, рассчитанную на 8 часов. За сколько часов работы платить? На какую сумму выдавать чек? А если случится наоборот: работа растянется вместо 6 часов на 8? Тут важнее всего поощрить добросовестного работника и наказать нерадивого. Вот так в «Славе» и перешли к практическому применению хозрасчета. После «Постановления ЦК КПСС И Совета Министров СССР по совершенствованию хозяйственного механизма и управления» в агропроме района была утверждена рабочая комиссия для оперативного управления ходом экономического эксперимента. Этому предшествовал трехлетний подготовительный период внедрения нового передового поточно-цехового производства молока в животноводстве и интенсификация производства в полеводстве. За счет этого уже укрепилась экономика хозяйств, увеличилось производство продукции, ее реализация. Так производство всех видов продукции на селе в 1983-1985 годах возросло по каждой отрасли на 9-10%. В сравнении с 10-й пятилеткой производительность труда выросла на 18,4%, фондоотдача на 11%. В десятой пятилетке убытки были ежегодно, а за эти три года ежегодная прибыль составила 7 миллионов рублей. Из 24 хозяйств осталось только два убыточных. Заработная плата выросла с 2006 руб. годовых на одного работающего до 2396 рублей (на 19,4%). Но при этом допущено было удорожание продукции по сравнению с 1981-1982 годами: зерна на 29%, молока на 8,3%, говядины на 1% Главной причиной этих негативных явлений было практическое отсутствие противозатратного механизма. Хозрасчет внедрялся, но не давал должной отдачи, хотя прямые затраты снизились на зерне (64%), на молоке (18,8%), на производстве говядины (14,1%) Рост себестоимости продукции, перерасход фонда заработной платы, опережающий рост зарплаты к росту производительности труда – все это следствие недооценки хозяйственного расчета, низкая организация труда в коллективах, отсутствие заботы о будущем хозяйства, района, стремление удовлетворить запросы сегодняшнего дня, урвать больше, не думая о себестоимости и конечном экономическом эффекте. Такова была ситуация в 1982 году. С этим мы и вошли в 1983 год. В организации и оплате труда начали ломать устоявшиеся стереотипы, и кое-где небезболезненно. Оплату труда поставили в зависимость от конечного результата с помесячным финансированием. Привели в систему оплату труда и нормы нагрузки, поставили их в зависимость от внедрения научно-технического прогресса, новых технологий, от обеспеченности качественными кормами в животноводстве, интенсификации процессов в полеводстве. В 1986 году мы уже смогли проанализировать происходящие процессы, дать им оценку, скорректировать главное направление в развитии АПК района. Это: совершенствование подряда, основанного на хозрасчете, звеньевая система организации труда, дальнейшее создание Советов самоуправления от звена до совета при руководителе хозяйства. И еще ломка устоявшихся традиций, преодоление неоправданного консерватизма, инерции в мышлении и воспитании людей, а ориентировка на творческое осмысление происходящих событий. И как конечный результат – самоокупаемость и самофинансирование каждого хозяйства. |
Похожие:
 | 2 «А» Математика Пособие: стр. 139 №1,2,3; стр. 143 №1,2,3; стр. 145 №1,2,3; стр. 149 №2,3; стр. 158 №3,4,6 | | Учителя ксош№1, Букановой Лидии Ильиничны. Козельск Найдите отрывок о нем и зачитайте. ( стр. 218, 2 абзац; стр. 220, последний абзац.) |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Виды преобразования текста» сокращение текста, план (стр. 170-171), тезисы (стр. 173), упр. 324, выписки (стр. 175), конспект (стр.... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... |
| Требования к письменным работам Объем текста работы Объем текста работы определяемом видом работы: выпускная квалификационная работа – 50-75 стр.; курсовая работа – 25-30 стр.; реферат... | | Домашнее задание Русский язык по тетради стр. 1-24 Украинский по тетради стр. 1-8 Стр. 38-39 вопросы; упр. 365 стр. 40-44 – выучить правила, словарные слова упр. 371,374,378 |
 | Основные сведения из теории сплавов. Диаграммы состояния металлов... Строение и свойства металлов (стр. 45, 49, 50 В. А. Стуканов, стр. 16, 19, 20, 24 В. М. Никифоров) | | Тематическое планирование стр. 7 2 Требования к уровню подготовки... В числе приоритетных целей изучения музыкального искусства в начальной школе выступают |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Плоские черви» стр. 112-113, вопросы 1,2,3 стр. 118; проверка конспекта по теме «Кишечнополостные», стр. 104-111 или ответы на вопросы... | | Реферат На тему: «Брачный контракт» Работу Общее положение о брачном договоре стр. 3 Глава Требования к заключению брачного договора стр. 7 Вывод стр. 12 |
| Литература А. Куприн «Слон» Что могут делать дети в игровом уголки? Учить описывать рисунок классной комнаты. Повторить числительные. К: стр. 18 №2 стр 20 №5... | | Конспект по параграфу 2 №703, 705 Параграф читать. Стр. 117 118 отвечать... Стр. 71, упр. 45. Учить стихотворение наизусть Повторить слова, стр. 98, упр. 4, стр. 104 105. Упр. 3(1,2) перевод |
| Пояснительная записка 3 cтр. I. Условия, необходимые для реализации... Этап начальной подготовки 3-го года обучения 16 стр. Учебно-тренировочный этап 1-2 года обучения 18 стр. Учебно-тренировочный этап... | | Паспорт программы стр. 3 Пояснительная записка стр. 5 Предназначение... Уровень удовлетворенности различными сторонами образовательного процесса учащихся, родителей, учителей |
| Диплома должен составлять ~100 стр (без приложений) минимум 90 стр. Максимум 140 стр Время защиты одного дипломного проекта составляет ~20-30 мин. Из них ~10 мин на доклад студента | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Параграф 10-12 вопросы письменно 1,2,6,9 стр. 42, вопросы 1,2,4,5 стр. 47, вопросы 2,3,5 стр. 51 |
