Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна»
Скачать 3.84 Mb.
|
| Тема 1. Интеллектуальные экономические советующие системы (ЭСС) принятия управленческих решений Интеллектуальные экономические советующие системы (ЭСС) принятия управленческих решений: кибернетическая модель субъектов рынка, критерии оптимизации управленческих решений, классификация, состав и функции ЭСС – ЭСС расчетного характера; ЭСС оценочного характера; ЭСС диагностического характера; экспертные системы приближенных рассуждений; системы поддержки исполнения решений. Тема 2. Методы и модели оптимизации ресурсов и принятия управленческих решений Методы и модели оптимизации ресурсов и принятия управленческих решений: принятие решений на базе экономико-математических методов оптимизации; динамические задачи размещения ресурсов; разновидности методов и нечетких моделей принятия решений. Тема 3. Моделирование и принятие решений в сложных производственных системах Моделирование и принятие решений в сложных производственных системах: виды прогресса и моделирование риска развития субъектов рынка; методы оптимизации решений при выборе стратегии развития субъектов рынка. Тема 4. Моделирование функционирования и выбора стратегии развития Моделирование функционирования и выбора стратегии развития: модели описания и выбора развития предприятия; моделирование стратегических целей предприятия: моделирование альтернатив развития производства; моделирование и оценка экономических возможностей реализации целей предприятия. Тема 5. Методы выбора и оптимизации инвестиционных решений в экономике Методы выбора и оптимизации инвестиционных решений в экономике: методы принятия инвестиционных решений в условиях неопределенности; метод анализа полезной стоимости альтернатив; аналитическое определение иерархий целей (АИР - метод); методы теории полезностей со многими признаками (MAUT – метод); метод оценки преимущества альтернатив (PROMETHEE – метод). Практические занятия
Организация самостоятельной работы студентов: Самостоятельная работа студентов состоит из выполнения курсовой работы, самостоятельной подготовки к семинарским занятиям и самостоятельного изучения дополнительных источников и интернет-ресурсов по темам дисциплины. ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Задание для выполнения курсовой работы: курсовая работа должна содержать практическую (расчетную) часть, в которой нужно самостоятельно решить и показать применение математических моделей принятия решений в конкретной организации (на предприятии). УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Для максимального усвоения дисциплины «Математические модели принятия управленческих решений» рекомендуется изложение лекционного материала с элементами обсуждения, а также проведение практических занятий с целью закрепления теоретического материала. Предполагается также написание курсовой работы . Самостоятельная работа студентов заочного отделения является важной компонентой профессиональной подготовки специалистов и включает в себя :
Итоговый контроль – экзамен. Экзамен проводится путем опроса студентов. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ Образцы задач: 1. Система управления запасами некоторого вида товара подчиняет- ся условиям основной модели. Каждый год с постоянной интенсивно- стью поступает спрос на 15 тыс. единиц товара, издержки на организацию поставки составляют 10 у. е. за одну партию, цена единицы товара – 3 у. е., а издержки на ее хранение – 0,75 у. е. в год. Найдите оптимальный размер партии. (Ответ: 632). 2. Каковы будут продолжительность цикла и число поставок за год, если стратегия управления запасами в предыдущей задаче является оп- тимальной? (Ответ: 15 дней, 24). 3. Система управления запасами описывается моделью производст- венных поставок и имеет следующие значения параметров. Спрос равен 1,5 тыс. единиц в год, цена – 2 у. е., издержки хранения единицы товара в течение года – 0,2 у. е., организационные издержки – 10 у. е. В течение года может быть произведено 4,5 тыс. единиц товара при полной загрузке производственной линии. Вычислите оптимальный размер партии, продолжительность поставки и средний уровень запасов. (Ответ: 474, 38 дней, 116 дней, 158). Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» Факультет экономики и управления Кафедра менеджмента Рабочая программа дисциплины Планирование и прогнозирование в условиях рынка по направлению (специальности) 080500.62 - Менеджмент Форма обучения: очная Уровень подготовки: бакалавр (выбрать нужное) Курс (семестр): 2 курс семестр 3 г. Дубна, 2011 г. Место дисциплины в учебном процессе: Дисциплина «Планирование и прогнозирование в условиях рынка» изучается в цикле общепрофессиональных дисциплин. Ее изучение базируется на освоении студентами учебных курсов экономической теории, микроэкономики, макроэкономики, маркетинга, основ менеджмента. Дисциплина «Планирование и прогнозирование в условиях рынка» в свою очередь обеспечивает теоретическую базу системного представления о механизме планирования и прогнозирования в условиях рынка, необходимую для результативного освоения финансового, инвестиционного, инновационного, производственного, стратегического менеджмента, логистики, маркетинга и других специальных дисциплин. В результате изучения дисциплины студент должен: знать - теоретические основы организации планирования и прогнозирования в условиях рынка: индикативного, стратегического, бизнес-планирования, фи-нансового, внешнеэкономической деятельности, культуры экономической ор-ганизации и т. д.; уметь – разрабатывать бизнес-план, стратегический план и др. внутрифирменные планы, рассчитывать, анализировать и интерпретировать основные экономические показатели хозяйственной деятельности предприятия, выявлять факторы и находить резервы их роста или оптимизации; – использовать полученные знания и навыки для решения конкретных практических задач хозяйственной деятельности предприятия. Разделы дисциплины:
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ для студентов: Вопросы для самопроверки по темам: 1. Что является предметом и объектом курса «Планирование и прогнозирование в условиях рынка»? 2. Назовите цели и задачи курса. 3. Определите место курса в системе экономических дисциплин. 1. Что представляет собой методология планирования? 2. Назовите исходные данные планирования. Дайте им характеристику. 3. Каковы основные показатели планирования? 4. Охарактеризуйте механизм взаимодействия рынка и плана в условиях административно-командной системы. 5. В чем особенности соотношения плана и рынка в современных условиях? 6. Определите преимущество планово-рыночного регулирования экономики. 7. Что включает в себя плановая деятельность? Каковы основные задачи планирования на макро- и микроуровнях? ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ 1. Соотношение плана и рынка в современных условиях. 2. Государственное планирование: содержание и значение в условиях рынка. 3. Сущность и содержание плановой деятельности. Вопросы для самопроверки по теме 3: 1. Что такое план, планирование и планомерность по теории А. А. Богданова? Назовите принципы, лежащие в основе планирования. 2. Дайте характеристику плана-прогноза Н. Д. Кондратьева. 3. В чем различие планомерного развития народного хозяйства при капитализме и социализме? 4. Что Н. Д. Кондратьев понимал под планом, планированием, прогнозирова¬нием? 5. Назовите и охарактеризуйте основные элементы плана. 6. Какие типы прогнозирования выделял Н. Д. Кондратьев? В чем их особен¬ность? 7. В чем сущность экономического планирования, прогнозирования и про-граммирования по В. В. Леонтьеву? 8. Что общего и каковы основные различия в точках зрения на проблему планирования, прогнозирования и программирования в теориях А. А. Богданова, Н. Д. Кондратьева и В. В. Леонтьева? ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ 1. План и рынок в тектологической концепции А. А. Богданова. 2. Концепция плана-прогноза Н. Д. Кондратьева. 3. Теории планирования, прогнозирования и программирования В. В. Леонтьева Вопросы для самопроверки по теме 4:
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
Вопросы для самопроверки по темам 5-17- в электронном виде на кафедре менеджмента. Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» Факультет экономики и управления Кафедра менеджмента Рабочая программа дисциплины Управление рисками по направлению (специальности) 080500.62 - Менеджмент Форма обучения: очная Уровень подготовки: бакалавр (выбрать нужное) Курс (семестр): 3 курс семестр 6 г. Дубна, 2011 г. АННОТАЦИЯ Управление рисками является неотъемлемой частью качественного менеджмента организации, как в условиях кризиса, спада, так и в условиях роста экономики. Использование комплекса знаний по дисциплине «Управление рисками» может быть направлено и на сохранение достигнутых результатов и на обеспечение стабильной деятельности организации и на ее устойчивое развитие. Курс «Управление рисками» представляет собой изложение важной области современного менеджмента, связанного с планированием, обеспечением и организацией мероприятий, которые направлены на минимизацию неблагоприятного влияния ущерба, вызванного случайными событиями. Программа курса составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта. Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Направление 521500- Менеджмент. Степень (квалификация)- бакалавр менеджмента. Регистрационный N351 гум/бак (утв. Министерством образования РФ 14 апреля 2000).
Формы работы студентов Формы работы студентов предусматривают освоение дисциплины в рамках лекционных занятий (2 часа в неделю) и практических семинарских занятий (1 час в неделю). Виды контроля Предполагаются следующие формы работы студентов: практические или семинарские (написание мини-рефератов (эссе)) занятия, выполнение домашних заданий, написание реферата и его защита, самостоятельная работа. Программа предполагает освоение студентом специальной терминологии по управлению рисками и приобретение навыков ее использования при решении конкретных управленческих задач. Вид промежуточного контроля - письменное тестирование. Вид итогового контроля – зачет. Методика формирования результирующей оценки На протяжении изучения данной дисциплины семинарские занятия включают домашние самостоятельные задания. Методика формирования результирующей оценки включает сдачу домашних заданий, творческий подход при написании реферата, высокий балл при письменном тестировании, посещение всех занятий. Требования к студентам Материал использует знания, полученные студентами в процессе изучения дисциплин « Математические модели принятия управленческих решений», «Введение в специальность»( 3 семестр), «Макроэкономика» ( 4 семестр), «Основы менеджмента», «Коммуникации в управлении»( 6 семестр). Организационно-методические рекомендации по изучению дисциплины Программа изучения дисциплины предусматривает: лекционные, практические занятия, написание и защиту рефератов и самостоятельное изучение курса по настоящей программе с использованием рекомендуемой учебной и дополнительной литературы, Интернет - ресурсов. 2. Цели и задачи изучения дисциплины Цель - овладение специальными знаниями и навыками, необходимыми для выполнения функций риск-менеджера на предприятиях и организациях различных форм собственности. Задачи дисциплины: - формирование комплекса знаний в области закономерностей функционирования организации в условиях риска; - формирование комплекса знаний, касающихся методов управления рисками, принципов разработки, оценки эффективности и реализации решений по управлению рисками; - формирование навыков систематизации и обобщения информации о рисках деятельности организации. Цель рабочей программы – содействовать студентам: в освоении знаний о закономерностях функционирования организации в условиях риска, методах управления рисками, принципах разработки, оценки эффективности и реализации решений по управлению рисками; в освоении методов систематизации и обобщения информации о рисках деятельности организации; в выработке навыков использования количественных и качественных методов идентификации и анализа рисков. 3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины студенты должны знать: - закономерности функционирования организации в условиях риска; - методы управления рисками; - принципы разработки, оценки эффективности и реализации решений по управлению рисками; - методы систематизации и обобщения информации о рисках деятельности организации. Студенты должны уметь: - анализировать эффективность принимаемых решений по управлению рисками в организации; - обобщать информацию о рисках деятельности организации; - применять методы управления рисками на практике. Студенты должны обладать навыками: - анализа эффективности принимаемых решений по управлению рисками в организации; - обобщения информации о рисках деятельности организации; - оценки эффективности и реализации решений по управлению рисками.
5. Содержание дисциплины
5.2. Разделы дисциплины, содержание и виды занятий Лекции Раздел 1. Система рисков организации
Раздел 2. Роль риска в менеджменте организации
Раздел 3. Риск-менеджмент
Практические занятия (семинары) Таблица 4б
Организация самостоятельной работы студентов: Самостоятельная работа студентов состоит из подготовки к семинарским занятиям и изучении дополнительной литературы в рамках работы над написанием реферата, а также подготовки к письменному тестированию. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Программадисциплин ы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет... | | Программадисциплин ы логика Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет... |
| Программадисциплин ы маркетинг территорий Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет... | | Программадисциплин ы социология управления Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет... |
 | Программадисциплин ы налоговое планирование на предприятии Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет... |
| Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... Утвердить прилагаемую Стратегию развития медицинской науки в Российской Федерации на период до 2025 года | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы,... |
| Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... Виды речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение и письмо, перевод с иностранного языка на родной, с родного на иностранный).... | | Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... Земле, их природе, методах измерений и способах интерпретации полученных данных. Представлены данные о методах профилирований тт... |
| Министерство науки и образования Российской Федерации Государственное... Межвузовская студенческая научно-практическая конференция «Молодежь, наука, сервис – XXI век» | | Программа учебной дисциплины русский язык «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» – Дмитровский институт непрерывного образования |
| Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования московской области | | В. Г. Самоделов, глава городского округа Балашиха Московской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Роль интернета в жизни общества и человека Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования | | Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... Теоретические основы обучения теме «Алгебраические дроби» |
