Программа для студентов направления подготовки /специальности 080400. 62 «Управление персоналом». Профиль «Экономика труда» очной и заочной форм обучения

План семинарского занятия

1. 
   История и предпосылки возникновения эргономики.
   
2. 
   Место эргономики в системе научного знания.
   
3. 
   Эргономика труда: предмет и объект изучения.
   
4. 
   Основные понятия эргономики труда.
   
5. 
   Техника и эргономика, назначение эргономики в обществе.
   

Примерная тематика рефератов и сообщений

1. 
   Возникновение эргономики и ее современное состояние.
   
2. 
   Формирование эффективной деятельности человека в системе «Человек - Техника - Среда».
   
3. 
   Российское эргономическое общество.
   
4. 
   Развитие эргономики в России.
   
5. 
   Эргономика в мире.
   
6. 
   Этапы развития эргономики.
   
7. 
   Междисциплинарные связи эргономики с науками о труде.
   
8. 
   История становления и развития эргономики и ее роль в создании безопасных условий труда.
   
9. 
   Приспособление производственной среды к возможностям человеческого организма.
   

Сочините эссе

1. «Внедрение новой техники во многие сферы жизни человека не только помогает решать его проблемы, но и порождает новые сложности».

2. Эргономика – стиль жизни.
Прокомментируйте следующее высказывание

Н.А. Бердяев определил двойственность техники: "Всегда есть эти две стороны в технике: с одной стороны, она несет в себе удобства, комфорт жизни и действует размягчающе, с другой стороны, она требует большей суровости и бесстрашия". И далее: "Чудеса техники, всегда двойственной по своей природе, требуют небывалого напряжения духовности, неизмеримо большего, чем прежние культурные эпохи". (Бердяев Н.А. Человек и машина. Проблема социологии и метафизики техники. Вопросы философии. 1989. N 2).

Ответьте на вопросы

1. 
   Почему при создании компьютеров следующего нового поколения необходимо тесное сотрудничество специалистов в области компьютерных наук с психологами, физиологами и эргономистами.
   
2. 
   Определения предмета эргономики в России и за рубежом различаются как по объему, так и по содержанию. Необходимы ли усилия по их интеграции?
   
3. 
   Что такое эргономика и каковы ее цели?
   
4. 
   На чем основываются принципы эргономики?
   
5. 
   Что такое эргономические решения?
   
6. 
   Что такое комплексные эргономические решения?
   
7. 
   Каковы результаты применения эргономических решений?
   
8. 
   Понятие деятельности в эргономике.
   
9. 
   Что понимается под человеческими факторами в эргономике?
   
10. 
    С чего начиналось развитие эргономики?
    
11. 
    В какие годы XX века в процессе формообразования предмета эргономики все большее место начали занимать вопросы удобного и безопасного пользования бытовыми изделиями, предотвращения бытового травматизма?
    
12. 
    Являются ли объектом исследования эргономики информация, досуг?
    
13. 
    В каком году появилась первая статья, посвященная эргономическим проблемам взаимодействия человека и ЭВМ?
    
14. 
    В какой стране расположен Международный центр анализа информации в области эргономики?
    
15. 
    Какую периодизацию этапов развития эргономики в XX веке предложил эргономист
    

Б. Шеккел?

16. В каком году в нашей стране была проведена Первая Всероссийская инициативная конференция по научной организации труда и производства?

17. Какие отрасли науки являются ближайшими для эргономики?
Тема 2. Методы эргономики, их специфика.
Ключевые понятия

План семинарского занятия

1. 
   Общая характеристика и классификация эргономических исследований.
   
2. 
   Основные методы эргономики их классификация:
   

2.1.методы наблюдения и опроса;

2.2.методы исследования исполнительной и познавательной деятельности;

2.3.методы оценки функциональных состояний;

2.4.моделированиеив эргономике.
Примерная тематика рефератов и сообщений

1. 
   Методологические проблемы стоящие перед эргономикой.
   
2. 
   Роль ускоренной киносъемки в эргономических исследованиях.
   
3. 
   Методы количественной оценки качества продукции.
   
4. 
   Использование компьютерных технологий в эргономических исследованиях.
   

Ответьте на вопросы

1. 
   В каких случаях возникает необходимость выбора эргономистом одного ведущего
   

метода исследования?

2. 
   По каким параметрам производственное исследование отличается от лабораторного?
   
3. 
   Назовите ведущие эмпирические методы эргономики.
   
4. 
   Чем отличаются друг от друга формы опросных методик?
   
5. 
   Почему тестирование является наиболее технологичной формой опроса?
   
6. 
   Чем отличаются экспериментальные методы от эмпирических?
   
7. 
   Чем различаются однофакторные и многофакторные экспериментальные модели, а также модели, в основе которых лежит микро- или макроподход к изучаемому объекту?
   
8. 
   С какой целью используются имитационные модели в эргономических исследованиях?
   
9. 
   Какие вы знаете методы получения исходной информации для описания деятельности?
   
10. 
    Какова сущность описательного и инструментального профессиографирования?
    
11. 
    Какую роль играет системный подход в эргономических исследованиях?
    

Тема 3. Основные понятия эргономики
Ключевые понятия

Деятельность оператора

Человек оператор

Эргономические свойства

Эргономические требования

Эргономичность техники

Эргономическое обеспечение операторской деятельности

Эрготехническая система

План семинарского занятия

1.Система «человек-машина» (СЧМ) и ее эволюция, информационная модель, концептуальная модель.

2.Распределение функций между человеком и машиной.

3.Типы систем «человек — машина».

4.Концепции деятельности человека в человеко-машинных системах.

5.Принципы эргономического обеспечения разработки человеко-машинных систем.
Примерная тематика рефератов и сообщений

1. 
   Проблемы приспособления условий труда к человеку.
   

Сочините эссе

1. «Серп для жнеца — это смычок,— писал художник К. С. Пет­ров-Водкин,— в нем все должно быть пригнано в размере и весе для работника. Хорошие серпы на базаре не покупались. У нас в городке было несколько кузнецов специалистов, знавших секре­ты кругления лезвия, нарезки и накала стали» (Петров-Водкин К. Хлыновск. Пространство Эвклида. Самаркандия. Л., Искусство, 1970. с. 62).

2.  «Нивелирование роли работника ведет к тому, что на первый план выдвигается рациональная структура произ­водства. Это объективное обстоятельство дает повод рационали­стически истолковывать производственный процесс, рассматривать систему «человек — машина» лишь как систему машин, абстрагировано от самого человека»

(Смирнова Г. Е. Критика буржуазной философии техники. Ленинград, Лениздат, 1976.

с. 15).

Ответьте на вопросы

1. Распределение функций между человеком и машиной, типы операторской деятельности.

2. 
   Физиологическая характеристика труда оператора.
   
3. 
   Психологическая характеристика труда оператора.
   
4. 
   Принципы размещения информации на экране дисплея.
   
5. 
   Методы поддержания повышения работоспособности человека в системе ЧМС.
   
6. 
   Практические состояния человека – оператора (отрицательные состояния, вызванные условиями труда).
   
7. 
   Деятельность оператора с информационными моделями.
   
8. 
   Роль и место человека в эргатических системах.
   
9. 
   Система эргономического обеспечения учета человеческого фактора.
   
10. 
    Почему традиционная технология создания пользовательских интерфейсов ограничивает свободу деятельности конечного пользователя.
    
11. 
    Каковы особенности и виды деятельности операторов?