Программа для студентов направления подготовки /специальности 080400. 62 «Управление персоналом». Профиль «Экономика труда» очной и заочной форм обучения

План семинарского занятия

1. 
   Общая характеристика факторов среды.
   
2. 
   Воздушная среда.
   
3. 
   Производственный шум.
   
4. 
   Освещение как объект комплексного эргономического анализа.
   
5. 
   Влияние цвета и света на восприятие объёмов в пространстве.
   

Примерная тематика рефератов и сообщений

1. 
   Температура и влажность в помещении, их влияние на работоспособность.
   
2. 
   Искусственное освещение (общее и местное, прямое и непрямое). Сравнительная характеристика различных систем освещения. 
   
3. 
   Потребность в освещении, в зависимости от возраста и работы.
   
4. 
   Влия­ние разных типов шума на скорость и точность решения интеллек­туальных задач.
   
5. 
   Нормативы параметров среды обитания человека.
   
6. 
   Пути улучшения условий труда женщин.
   
7. 
   Роль условий труда и семейно-бытовых факторов в формировании уровней заболеваемости с вре­менной утратой трудоспособности, инвалидности.
   
8. 
   Проблема соотношения инженерно-психологических и физиолого-гигиенических рекомендаций при оптимизации систем «человек — машина».
   
9. 
   Управление профессиональными рисками по результатам оценки условий труда.
   

Сочините эссе

1. 
   Эргономика позволяет перейти от техники безопасности к безопасной технике.
   
2. 
   Цвет в системе средств производственной информации.
   

Ответьте на вопросы

1. 
   Назовите основные задачи эргономического проектирования производственной среды.
   
2. 
   Каковы общие требования к производственной среде и эргономические критерии оценки ее параметров.
   
3. 
   Какую роль при анализе факторов внешней среды рабочего места играет знание производственного процесса в целом?
   
4. 
   Какую роль при анализе факторов внешней среды рабочего места играет знание его места производственной иерархии?
   
5. 
   Какую роль при анализе факторов внешней среды рабочего места играет знание общей характеристики производственного процесса и оборудования на конкретном рабочем месте?
   
6. 
   Какие факторы воздействуют на формирование условий труда?
   
7. 
   Что относится к санитарно-гигиеническим элементам, со­ставляющим характеристику внешней среды рабочей зоны?
   
8. 
   Что относится к психофизиологическим элементам, со­ставляющим характеристику внешней среды рабочей зоны?
   
9. 
   Что относится к эстетическим элементам, со­ставляющим характеристику внешней среды рабочей зоны?
   
10. 
    Какое состояние внешней среды на рабочем месте называется комфортным?
    
11. 
    Какое состояние внешней среды на рабочем месте называется относительно дискомфортным?
    
12. 
    Какое состояние внешней среды на рабочем месте называется экстремальным?
    
13. 
    Какое состояние внешней среды на рабочем месте называется сверхэкстремальным?
    
14. 
    Какое состояние внешней среды на рабочем месте называется оптимальным?
    
15. 
    Какие группы вопросов предусматривается решать при разработке эргономических стандартов на показатели окружа­ющей среды?
    
16. 
    Факторы, ухудшающие на производстве внешнюю и особен­но воздушную среду.
    
17. 
    Как влияет освещение на производительность труда?
    
18. 
    Каково действие света на организм человека?
    
19. 
    Каковы пути оптимизации условий трудовой деятельности?
    
20. 
    Какими параметрами характеризуется оптимальное освещение на рабочем месте следующими?
    
21. 
    Где должен находиться источник света на рабочем месте для «правши» и для «левши»?
    
22. 
    Что понимается под блескостью?
    
23. 
    Каковы требования к освещенности рабочих мест?
    
24. 
    Какие факторы, способствуют боле раннему и выраженному наступлению утомления?
    
25. 
    Какими методами пользуются в настоящее время для изучения причин травматизма на производстве?
    
26. 
    Как обеспечить безопасное обитание человека в системе “человек – машина – среда”?
    

Тема 11. Стандартизация эргономических норм и требований, эргономическая оценка качества промышленной продукции.
Ключевые понятия

План семинарского занятия

1. 
   Нормативно-техническая база эргономики. Нормативные документы по эргономике (ГОСТы, ОСТы, Руководства, нормали, руководящие документы и т.д.).
   
2. 
   Международные системы эргономических  стандартов, их содержание и учет в программных средствах моделирования и быстрого прототипирования.
   
3. 
   Информационно-поисковые справочные системы по эргономике.
   
4. 
   Основные направления эргономической стандартизации в системе управления качеством продукции.
   

Примерная тематика рефератов и сообщений

1. 
   Система эргономических стандартов в различных странах.
   
2. 
    Норми­рование труда - условие и важнейшее средство научной организации труда и производства.
   
3. 
   Стандартизация — один из важнейших путей повышения эффективности практического внедрения эргоно­мических требований.
   
4. 
   Пути повышения эффективности стандартизации эргономических требований и показателей.
   
5. 
   Система законодательства в области эргономики.
   

Ответьте на вопросы

1. 
   Какие вы знаете типы эргономических стандартов и используемой нормативной документации.
   
2. 
   В соответствии с какими нормами эргономическое описание должно отражать особенности условий труда?
   
3. 
   Что входит в состав нормативно-технической документации, используемой при эргономическом проектировании СЧТС?
   
4. 
   Где должны устанавливаться требования эргономики и технической эстетики?
   
5. 
   Что такое эргономическая экспертиза?
   
6. 
   На какие группы можно подразделить весь комплекс методик эргономической экспертизы?
   
7. 
   В каких случаях разрабатываются специальные требования, включаемые в состав технического задания к ЭС?
   
8. 
   Каковы цель, задачи, структура и состав Системы стандартов эргономики и технической эстетики?
   
9. 
   Какие классификационные группы стандартов, входящие в ССЭТЭ, вы знаете?
   
10. 
    Что относится к внесистемным эргономическим стандартам?
    

Тема 12. Эргономика и производительность труда
План семинарского занятия

1. 
   Производительность труда, оптимальная производительность труда и ее колебания.
   
2. 
   Статистическая работа, режим работы и отдыха.
   

Примерная тематика рефератов и сообщений

1. 
   Роль эргономики в модернизации производства.
   
2. 
   Эргономика систем искусственного интеллекта.
   
3. 
   Роль эргономики в повышении эффективности и безопасности трудовой деятельности человека.
   
4. 
   Социальная и экономическая эффективность использования достижений эргономики.
   
5. 
   Эргономика интеллектуального труда.
   
6. 
   Эргономика: проблемы приспособления условий труда к человеку.
   
7. 
   Участие работников в эргономических преобразованиях.
   
8. 
   Мотивация и отношение к работе.
   

Сочините эссе

1.Применить эргономику можно практически в любом бизнесе - для сотрудников, работающих в офисе, на производстве, в сфере обслуживания, за рулём транспортного средства, при необходимости поднимать или перемещать грузы.

2.Вложение в эргономику высоко рентабельно, поскольку повышает как производительность, так и качество работы, снижает количество ошибок.

3.Эргономика улучшает условия труда и, соответственно, повышает удовлетворенность персонала своей работой.

4.Эргономические преобразования могут быть малобюджетными.

5.Эргономика эффективна только при сочетании обучения персонала и изменений на рабочем месте.

6.Ни голая рука, ни разум сами по себе не стоят многого, совершенство достигается с помощью инструментов и приспособлений. (Ф. Бэкон)
Прокомментируйте следующее высказывание

1. Критикуя систему Ф. Тейлора, Бехтерев сформулировал принци­пиально новый подход к проблеме, полностью отвечавший духу ленинских идей. «Не в тейлоризации труда все дело,— говорил В. М. Бехтерев,— не в ней окончательный идеал проблемы труда, а в таком осуществлении самого труда, который бы давал макси­мум производительности при оптимуме или максимуме здоровья, при отсутствии не только переутомления, но и при гарантии пол­ного здоровья и развития личности трудящихся» (Бехтерев В. М. Рациональное использование человеческой энергии в тру­де.— В кн.: Труды Первой Всероссийской инициативной конференции по на­учной организации труда и производства, вып. 1. М., 1921. с.25)

2. «Эргономика сочетает в себе три фундаментальных качества: (1) она основана на системном подходе, (2) она ориентирована на проектирование, (3) она сконцентрирована на двух тесно взаимосвязанных результатах – эффективности и здоровье. Для обеспечения вовлеченности в процесс создания будущих систем эргономика должна

продемонстрировать свою значимость для всех сторон, участвующих в проектировании – работодателей, пользователей продукции и услуг, экспертов, лиц, принимающих решения, и др. Следовательно, первым стратегическим направлением ее развития является повышение осведомленности этих сторон о возможностях высококачественных эргономических решений».

Вопрос: Как это можно достичь?

Источник: http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/00140139.2012.661087

Ответьте на вопросы

1. 
   Чем занятия эргономикой могут помочь компании?
   
2. 
   Как отразятся занятия эргономикой на здоровье работников?
   
3. 
   Каковы возможности эргономики по повышению производительности труда?
   
4. 
   Каковы возможности эргономики по снижению пропусков по болезни?
   
5. 
   Каковы возможности эргономики по удовлетворенности персонала своей работой?
   
6. 
   Чем обусловлена взаимосвязь и взаимообусловленность экономического и социального эффектов?
   
7. 
   Объективная обусловленность и цели социально-экономического обоснования эргономических разработок.
   
8. 
   Приоритет социальной эффективности по сравнению с экономической.
   
9. 
   С помощью каких показателей оценивается социальная эффективность реализации эргономических требований?
   
10. 
    Каковы показатели оценки экономической эффективности эргономических разработок?
    
11. 
    Каковы цели эргономического обеспечения?
    
12. 
    Как можно повысить эффективность труда оператора видеотерминала (пользователя ПЭВМ)?
    
13. 
    Нужны ли на предприятиях специалисты по эргономике и дизайну?
    
14. 
    Приведите примеры, свидетельствующие о высоком технико-экономическом эффекте, достигаемом эргономистами практически во всех отраслях промышленности и различных сферах жизни населения (Россия, другие страны).
    

Тема 13. Связь эргономики с рыночной экономикой
Ключевые понятия

Эргономическая оценка качества продукции

Эргономические требования

Эргономический показатель качества продукции
План семинарского занятия

1. 
   Эргономическая оценка качества промышленных изделий.
   
2. 
   Эргономическая оценка качества изделий культурно-бытового назначения.
   
3. 
   Эргономическая экспертиза технических средств и промышленных изделий.
   

Примерная тематика рефератов и сообщений

1. Возрастающая роль эргономических свойств в управлении качеством продукции (фактор «просьюмеризма») и сервис-услуг.

2. Ущерб, причиняемый нерациональной эргономикой.
Прокомментируйте

1.«Хорошая эргономика – здоровая экономика»

(Девиз шведских фирм).

2. «Компании высокоразвитых стран мира для успешного продвижения промышленных и бытовых товаров на российский рынок сообщают потенциальным потребителям через средства массовой информации о том, что их товары, обладая высоким качеством и надежностью, имеют совершенные эргономические характеристики».

3. Падерно П.И.: « Проблема №3 - появление различных гаджетов и расширение возможностей информационных технологий. Надо бы это исследовать на полезность и вредоносность. Но зачем? Нужно продавать и получать прибыль, а на здоровье пользователей – плевать». Источник: Эргономист. 2012. №1. с.15.
Ответьте на вопросы

1. 
   Почему в условиях рыночной экономики так остро встал вопрос о необходимости совместной работы дизайнера и эргономиста при проектировании продукции, предназначенной для использования человеком?
   
2. 
   Как классифицируются показатели эргономического качества оборудования?
   
3. 
   Где должны использоваться характеристики, связанные с эргономичностью?
   
4. 
   Что является признаками эргономического качества СЧТ?
   
5. 
   Что дает эргономист инженерам, управляющим, директорам?
   
6. 
   По каким причинам объективная и полная эргономическая оценка промышленных и бытовых товаров отечественных производителей в настоящее время крайне затруднена?
   
7. 
   Где, по вашему мнению, можно получить относительно полную картину уровня эргономичности российских товаров?
   
8. 
   Повышается или нет роль эргономики промышленных и бытовых товаров для российских предприятий и организаций в настоящее время и особенно после вступления России в ВТО?
   
9. 
   Какую роль играет эргономика в сохранения и завоевания позиций на внутреннем и внешнем рынках?
   

7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

Виды и формы самостоятельной работы студентов:

• 
  выполнение самостоятельных заданий на семинарских занятиях: ответы на вопросы в планах семинарских занятий;
  

• 
  подготовка к аудиторным занятиям: изучение основной и дополнительной литературы, ответы на вопросы для самопроверки, подготовка рефератов и сообщений, написание эссе, составление структурных схем, подготовка презентаций, выполнение самостоятельных домашних работ, анализ проблемных ситуаций;
  
• 
  подготовка к итоговому контролю знаний по дисциплине.
  

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости: тестовые задания по теме; вопросы к текущему контролю знаний по теме.

Оценочные средства для итогового контроля освоения дисциплины: вопросы к

итоговому контролю знаний по дисциплине.